tag:blogger.com,1999:blog-78528749536083948982024-03-23T03:14:22.282-07:00ESTOS PEQUESESTE BLOG ESTA HECHO CON MUCHO AMOR PARA TODAS LAS FUTURAS MAMITAS Y PARA LAS Q YA LO SON.
CON CARIÑO
GERMANIA.Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.comBlogger169611000tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-52031576291177004402014-07-14T09:06:00.002-07:002014-07-14T09:06:51.407-07:00 Los Niños de Hoy.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<table border="0"><tbody>
<tr><td><div align="center" class="c_titulo_2y">
La importancia del cuidado diario del niño</div>
<div align="justify">
<span style="color: #999999;"><em>Los
psiquiatras de niños y adolescentes reconocen que el ambiente ideal
para criar a los niños pequeños es en el hogar, con sus padres y
familia. El cuidado diario y directo de los padres es particularmente
importante en los primeros meses de vida. Ya que la situación ideal no
es siempre posible, hay que evaluar cuidadosamente el papel que tienen
las guarderías de niños en los primeros años de la vida de un niño.
Algunos expertos recomiendan que los padres soliciten por lo menos seis
meses o más de permiso del trabajo para quedarse en la casa con el
recién nacido. Todos los expertos están de acuerdo en que, si hay que
usar una guardería de niños, la cantidad y la calidad del tiempo que
pasan allí los niños son significativos para el desarrollo del niño.</em></span> </div>
</td></tr>
<tr><td> <div style="text-align: center;">
<br /></div>
</td></tr>
<tr><td><div align="justify">
Antes
de seleccionar una guardería de niños, los padres deben de
familiarizarse con las normas estatales para la otorgación de licencias a
las guarderías. Deben de obtener referencias y observar cómo los
empleados funcionan con los niños. </div>
<div align="justify">
A veces los
padres llevan a los niños a la casa de una persona que cuida niños en su
casa. Ante esta situación de cuidado basado en el hogar de una familia,
<strong>los bebés y los niños menores de dos años y medio necesitan:</strong> </div>
<div align="justify">
- Más adultos por niño que lo que requieren los niños mayores; <br />- Mucha atención individual; <br />- Que la misma persona los cuide durante un período de tiempo extenso; <br />- Que el que los cuida juegue y hable con ellos, les sonría, los alabe y disfrute de su compañía. <br />-
Los padres deben de buscar una persona que tenga confianza en sí misma,
que sea cariñosa y que se sienta cómoda cuidando niños. Esta persona
debe de alentar el desarrollo social y el comportamiento positivo y debe
saber ponerle límites al comportamiento negativo. Los padres deben de
estar al tanto de la manera en que la persona que cuida a los niños se
relaciona con niños de diferentes edades. Algunas personas trabajan
mejor con niños en una etapa específica de desarrollo. </div>
<div align="justify">
Los
padres deben de estar al tanto de la habilidad que tiene la persona
para cuidar a los niños de todas las edades y cuánto tiempo piensa
trabajar en ese lugar. Demasiados cambios o cambios durante ciertos
momentos críticos del desarrollo del niño no son beneficiosos. Si los
padres comienzan a pensar o a sentir que no están contentos con el lugar
Haciendo de la guardería infantil (day care center) una experiencia
positiva que seleccionaron ya que no es satisfactorio, deben de buscar
otro mejor. </div>
<div align="justify">
Muchos niños, especialmente los
mayores de tres años, pueden beneficiarse de guarderías para grupos de
niños donde puedan divertirse y aprender a relacionarse con otros. Los
psiquiatras de niños y adolescentes sugieren que se busquen guarderías
que tengan: </div>
<div align="justify">
- Maestros entrenados y con experiencia, que disfruten, entiendan y sepan guiar a los niños<br />- El mismo personal administrativo por largo tiempo<br />- Oportunidades para hacer trabajos creativos, juegos imaginativos y actividad física<br />- Espacio para que el niño pueda moverse con comodidad dentro y fuera<br />- Suficientes maestros y asistentes, lo ideal es uno por cada cinco o menos niños<br />-
Variedad y cantidad de materiales para dibujar y colorear, juguetes,
equipo para jugar como columpios, carritos y equipo de gimnasia<br />-
Grupos pequeños en vez de grandes, si es posible. (Los estudios
demuestran que es mejor tener cinco niños con una maestra que veinte
niños con cuatro maestras) <br />- Si el niño tiene miedo de ir a la
guardería, los padres deben exponerlo gradualmente al nuevo ambiente. Al
principio, la mamá o el papá puede ir con el niño y quedarse cerca de
él mientras está jugando. Pueden pasarse ahí un rato más largo cada día
hasta que el niño quiera formar parte del grupo. </div>
<div align="justify">
Aunque
los padres estén preocupados de cómo le va al niño, deben de mostrar
placer en ayudarle. Si el niño siente un terror no acostumbrado o
persistente al salir de la casa, los padres deben discutir el asunto con
el pediatra o el médico de familia. </div>
</td></tr>
</tbody></table>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-13890793440654026372014-07-14T07:13:00.002-07:002014-07-14T07:18:02.324-07:00 Los Niños Actuales.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div id="articlebody">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">Podríamos mencionar muchos hechos y evidencias de los grandes cambios que se están produciendo en el globo terráqueo, pero
ahora prefiero hablarle de un tema insólito y apasionante, que suele
pasar desapercibido y que también está relacionado con el futuro de
nuestro mundo: Los niños de la nueva era, aquellos que están naciendo en
los últimos años. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">
Estos son niños muy especiales y diferentes a los de anteriores
generaciones. Ginecólogos, matronas y demás profesionales que asisten a
las mujeres en el momento del parto, afirman que en los últimos años los
niños nacen con los ojos abiertos, a diferencia de los antiguos
nacimientos en que los infantes nacían con los ojos cerrados y
permanecían así varios días. Esto es una demostración de que estos niños
son más avanzados.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">
En otro ámbito, podemos escuchar a muchas personas decir de niños
cercanos o de su familia aquello de “¡Este niño cómo habla, parece un
viejo!”. Muchos niños hablan como un adulto y con una gran sabiduría.
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">
Yo mismo, en mi labor de investigador, psicólogo y psicoterapeuta, he
podido constatar desde hace unos años que efectivamente estos niños de
ahora son mucho más despiertos, inteligentes y sabios, así como más
amorosos y compasivos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">
Los niños de ahora, tan especiales, son conocidos por diferentes nombres:</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;">Superdotados o de Altas Capacidades, puesto que muchos de los obtienen un coeficiente de inteligencia (CI) de más de 130.</span></li>
<li><span style="font-size: small;">
Índigo, Cristal, Arcoiris y Diamante, en referencia al color de su campo electromagnético o aura.</span></li>
<li><span style="font-size: small;">
Estrella, por ser niños más conectados con la dimensión elevada del ser humano, según las investigaciones de Georg Kuhlewind, profesor de la Universidad de Budapest.</span></li>
<li><span style="font-size: small;">
De la Nueva Generación o Generación Tercer Milenio(GTM), , atendiendo al hecho de que son los infantes que están naciendo en los últimos años.</span></li>
<li><span style="font-size: small;">
De Alta Sensibilidad, en diferentes niveles (físico, emocional,
psíquico, social...). Tema que está siendo estudiado por diversos
psicólogos de distintos países.</span></li>
<li><span style="font-size: small;">
De Hemisferio Derecho, porque muestran un gran desarrollo de su
hemisferio derecho del cerebro, mucho más que las anteriores
generaciones. Esta es una denominación acuñada por mí mismo.
</span></li>
</ul>
<span style="font-size: small;">
</span>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">Para hacernos una idea más precisa, deseo explicar ahora que estos
niños de hoy poseen una serie de características que, en general, son
las siguientes: son distraídos o demasiado inquietos en clase, utilizan
un lenguaje muy desarrollado para su edad, tienen percepciones
extrasensoriales, poseen miradas muy profundas y sabias, presentan un
alto grado de sensibilidad, tienen mucha energía y vitalidad, aprenden
muy rápido, manejan los ordenadores y la tecnología punta desde bien
pequeños, muestran mucho interés por temas profundos (como la muerte o
Dios, por ejemplo), adoran la naturaleza, pueden hacer dos o tres
actividades a la vez, muestran una curiosidad insaciable (siempre
preguntan el por qué de las cosas), son nobles e íntegros, tienen mucha
imaginación y creatividad, son muy intuitivos, y tienen una visión más
global de las situaciones.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">
Es muy interesante la aportación del antropólogo e investigador John
White, miembro de la Asociación Antropológica Americana (American
Anthropological Association), que afirma que: “Se está perfilando una
nueva humanidad que se caracteriza por una psicología ya modificada,
basada en la expresión del sentimiento y no en su represión. Esto se
traduce en: una motivación solidaria y amorosa, no competitiva y
agresiva; una lógica multinivel-integrada, no lineal-secuencial; un
sentido de identidad inclusiva-colectiva, no aislada-individual; y
capacidades psíquicas utilizadas con propósitos benevolentes y éticos,
no dañinos ni inmorales.”
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">
Este investigador concluye que se está produciendo un gran giro de la
humanidad en su conjunto, lo cual dará lugar a la aparición del que constituye el siguiente escalón en la evolución humana.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">
Esta apreciación me recuerda lo que postulaba mi amigo Colin Bloy,
investigador incansable de origen británico, ya fallecido, cuando
mencionaba aquello de que nos encontramos en la transición del Homo
Sapiens al Homo Amans.
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">Desde luego que vamos a convertirnos en Seres Humanos Amorosos
superando al Humano Racional, de eso no me cabe la menor duda, se trata
del siguiente paso en la evolución del hombre.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">
En la misma línea se expresa Georg Kühlewind, profesor de química-física
de la Universidad de Budapest e investigador de los nuevos niños, a los
que llamó Niños Estrella por la importante conexión que tienen con la
dimensión transcendente o elevada del ser humano. Afirma que: “Desde
hace unos veinte años nacen más y más niños que en su ser y su
comportamiento se apartan de aquellos a los que están acostumbrados
padres y pedagogos. Una nueva generación de almas entra en la tierra...,
niños que traen una gran madurez, que están descontentos con el mundo
de los adultos y que, con un poderoso impulso espiritual, quieren
transformar este mundo. Este es el suceso más importante en los tiempos
actuales.” Bellas palabras, Georg.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">
El Doctor Abad Merchán, director regional de Programas Culturales del
Museo del Banco Central de Ecuador, una eminencia en antropología y
sociología, resaltó que estamos viviendo un momento único y muy especial
en términos de aceleración evolutiva de la humanidad. Y expresa que
“Hay que reconocer que la presencia de los nuevos niños/as, llamados
talentosos u otros, representa el símbolo en vida de un cambio
trascendental de la humanidad actual, sólo comparable con los grandes
hitos históricos de adaptación a lo largo del llamado ascenso del ser
humano, tales como el fuego, la agricultura o la revolución industrial.
Pero el cambio actual no incluye solamente el mundo físico y externo,
sino principalmente interno, a través de la modificación de la
Conciencia... </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">
"Desde el punto de vista sociológico, el siglo XX es visto como un
espacio de tiempo con una aceleración de la historia de la humanidad.
Somos testigos y protagonistas de los grandes cambios
socio-antropológicos y sobre todo emocionales-espirituales. El cambio
del corazón puede ser más rápido que cualquier otro. No existe otra
opción de cambio, ahora, que esa. El cambio va a ser espiritual,
empezando por la transformación personal de cada uno. Lo que hubiera
tomado muchos siglos, con esta aceleración histórica y con el
aparecimiento de estos nuevos niños/as, altamente empáticos y
talentosos, lo vamos a presenciar en tan sólo un par de décadas.”
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">
Hace unos pocos años, cuando me hallaba conduciendo mi automóvil en
compañía de mi hijo Daniel, de 9 años de edad en ese momento, éste me
declaró, de manera espontánea y sin tener relación con la conversación
que estábamos manteniendo (pues hablábamos de asuntos de su colegio), lo
siguiente: “Yo quiero un mundo donde haya gente que no se pelee, en el
que todos seamos iguales, seamos felices, en el que nadie se maltrate y
que nadie abuse de nadie, que nadie juzgue a las personas por cómo son, y
que haya amor”.
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">
Me quedé estupefacto y maravillado por tener una muestra, una vez más, de lo muy conectados e inspirados que son estos niños. y de la hermosa conciencia global que ellos poseen de forma innata.
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">No me cabe ninguna duda de que nuestra sociedad necesita el
desarrollo de las cualidades del hemisferio derecho cerebral y los niños
de hoy ya lo traen incorporado. Hemos funcionado mucho con el
hemisferio izquierdo, el lado racional, y ahora nos corresponde cultivar
y activar la parte intuitiva, interna, creativa, artística, global, espiritual, emocional, amorosa. Sólo de esta manera conseguiremos una sociedad armónica, próspera y alegre.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">
Nuestro Planeta Azul está cambiando para llegar a ser un Mundo de Unidad Paz, y Amor.Los
niños de hoy son una muestra sorprendente de este cambio. Ellos
ayudarán a transformar el mundo; es responsabilidad de todos
comprenderlos, atenderlos y apoyarlos ¡Ahora! ¡Unidos podemos, avancemos
con fuerza e ilusión!</span></div>
</div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-87714573399349309672013-09-12T13:51:00.004-07:002013-09-12T13:51:45.429-07:00Niños de 6 a 8 años<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Niñez mediana (6 a 8 años)</span></h1>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Indicadores del desarrollo</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La niñez mediana es una etapa de muchos cambios
en la vida de un niño. A esta edad, los niños ya pueden vestirse por sí
solos, atrapar una pelota más fácilmente con las manos y amarrarse los
zapatos. Ahora es más importante para ellos ser un poco más
independientes de la familia. Eventos como comenzar a ir a la escuela
hacen que los niños a esta edad entren en contacto permanente con un
mundo más grande. Las amistades se vuelven más importantes. En este
periodo se adquieren rápidamente destrezas físicas, sociales y mentales.
Es fundamental que en este periodo el niño aprenda a desenvolverse en
todas las áreas de la vida, como en las relaciones con los amigos, el
trabajo en la escuela y el deporte. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los siguientes son algunos aspectos del desarrollo en la niñez mediana: </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h5 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br />Cambios sociales y afectivos</span></h5>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /> Los niños a esta edad:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Muestran más independencia de los padres y la familia.
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Comienzan a pensar sobre el futuro.
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Entienden mejor el lugar que ocupan en el mundo.
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Prestan más atención a las amistades y al trabajo en equipo.
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Desean el agrado y la aceptación de los amigos.
</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h5 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Razonamiento y aprendizaje </span></h5>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /> Los niños a esta edad:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Desarrollan rápidamente sus destrezas mentales.
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Aprenden mejores maneras de describir sus experiencias, sus ideas y sentimientos.
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Prestan menos atención a sí mismos y se preocupan más por los demás.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="c25r columns" style="margin: 5px; text-align: justify;">
<div>
<div class="module roundem">
<div class="inner">
<h4>
<span style="font-size: large;"><br /></span></h4>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Estas son algunas cosas que usted puede hacer para ayudar a su hijo en esta etapa:</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Demuéstrele afecto. Reconozca sus logros.
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Ayúdelo a desarrollar el sentido de la responsabilidad; por ejemplo, pídale ayuda con las tareas del hogar, como poner la mesa.
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Hable con su hijo sobre la escuela, los amigos y las cosas que desearía hacer en el futuro.
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Hable con su hijo sobre el respeto a los demás. Anímelo a ayudar a las personas necesitadas.
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Ayúdelo a establecer metas alcanzables, de
esta manera, aprenderá a sentirse orgulloso de sus logros y depender
menos de la aprobación y el reconocimiento de los demás.
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Enséñele a ser paciente; por ejemplo, a
esperar su turno y a terminar la tarea antes de ir a jugar. Anímelo a
que piense en las posibles consecuencias antes de hacer algo.
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Ponga reglas claras y respételas; por
ejemplo, establezca por cuánto tiempo puede ver la televisión y a qué
hora tiene que acostarse. Sea claro acerca de las conductas que son
aceptables y las que no lo son.
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Hagan cosas divertidas en familia, como los juegos de mesa, leer y asistir a eventos en la comunidad.
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Participe en las actividades de la escuela
de su hijo. Reúnase con los maestros y el personal escolar para entender
las metas del aprendizaje y saber cómo trabajar juntos para ayudar a su
hijo a lograr dichas metas.
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Continúe leyéndole a su hijo. A medida que su hijo vaya aprendiendo a leer, tomen turnos en la lectura.
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Discipline a su hijo para guiarlo y
protegerlo, no para imponerle castigos que lo hagan sentir mal consigo
mismo. Si le dice lo que <em>no</em> debe hacer, explíquele lo que en cambio <em>sí</em> puede hacer.
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Felicite a su hijo por su buena conducta. Es
mejor centrarse más en elogiar las cosas positivas que hace su hijo
("te esforzaste mucho en resolver esto") que en las características que
no puede cambiar ("eres inteligente").
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Ayude a su hijo a enfrentar nuevos retos. Anímelo a resolver por sí solo sus problemas, como los desacuerdos con otros niños.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Motive a su hijo, tanto en la escuela como
en la comunidad, a que participe en actividades de grupo como algún
deporte, o a que aproveche las oportunidades de realizar trabajo
voluntario.
</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La seguridad de los niños es lo primero</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Al tener más independencia y aptitudes físicas,
los niños están en un mayor peligro de lesiones por caídas y otros
accidentes. Los accidentes vehiculares son la causa más común de muerte
por lesión accidental entre los niños de esta edad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Proteja a su hijo adecuadamente cuando viaje en automóvil. Más información en la página </span></li>
<li><span style="font-size: large;">Enséñele a su hijo a estar atento al tráfico
y a seguir medidas de seguridad mientras camina hacia la escuela,
cuando ande en bicicleta o juegue afuera.
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Asegúrese de que su hijo entienda las
medidas de seguridad relacionadas con el agua y supervíselo siempre que
esté nadando o jugando cerca del agua.
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Supervise a su hijo cuando esté realizando actividades peligrosas, como trepar.
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Hable con su hijo sobre cómo pedir ayuda cuando la necesite.
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Mantenga fuera del alcance del niño productos del hogar potencialmente peligrosos, como herramientas, equipos y armas de fuego.
</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Cuerpos saludables </span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Los padres pueden ayudar a que las escuelas
sean más saludables. Colabore con la escuela de su niño para que se
limite el acceso a alimentos y bebidas con azúcar adicional, grasas
sólidas y sal, que se puedan comprar por fuera del programa de almuerzo
escolar. </span></li>
<li><span style="font-size: large;">Asegúrese de que su niño tenga por lo menos 1 hora de actividad física al día. </span></li>
<li><span style="font-size: large;">Limite el tiempo que su niño pasa frente a
pantallas a no más de 1 a 2 horas al día de programas adecuados, sea en
casa, en la escuela o en la guardería.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Practique hábitos de alimentación
saludables y actividad física desde edades tempranas. Promueva los
juegos activos, y dé ejemplo comiendo alimentos saludables durante las
comidas en familia y llevando un estilo de vida activo.
</span></li>
</ul>
</div>
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<div class="bodyText article" style="text-align: justify;">
No puedes impedir que un niño tenga miedo asustándolo aún más, así que
renuncia a tu intento de meterla en la bañera y en su lugar lávala sólo
con un pañito húmedo.
<br />
<br />
No sabemos lo que la hizo asustarse de los baños que antes le
encantaban. Es común que los bebés y niños pequeños sientan miedo de
salir arrastrados con el agua por el desagüe, porque su sentido de
proporción no está suficientemente desarrollado como para darse cuenta
de que eso es imposible. Sea lo que sea lo que le asusta, cada vez que
un niño desarrolla un temor, es crucial aceptarlo. Puede que no te
parezca razonable, pero ¿qué tiene que ver la razón con el miedo? Quizás
no compartas su miedo, pero tú no eres la que lo está sintiendo.
<br />
<br />
Si te tienta burlarte de su aversión a bañarse, piensa en tus propios
miedos y pregúntate si todos son "razonables " y cómo te sentirías si te
obligaran a enfrentarte a las cosas que te asustan. ¿A ti, por ejemplo,
te gustan las arañas grandes? Si no te gustan, ¿cómo te sentirías si
alguien te hiciera sostener una?
<br />
<br />
Es útil decirle a tu niño cuando no hay (de verdad) nada que temer, pero
no es útil decirle que no se asuste. Decirle "La bañera es
perfectamente segura, pero puedo ver que te asusta, así que vamos a usar
el lavamanos por el momento", le muestra a tu hija que estás de su
lado. Pero por otro lado, decir "No hay nada que temer, niña tonta", no
le ofrece ni garantías ni apoyo.
<br />
<br />
La mayoría de los temores de los niños pasan tan rápido como llegan,
sobre todo si se manejan con tacto. Posiblemente puedas acabar pronto
con este temor facilitando un montón de diversión acuática que no tenga
nada que ver con bañarse y baños. Si a tu hija todavía le gusta su clase
de natación o disfruta chapoteando en un estanque, pronto volverá a
bañarse, sobre todo si las primeras veces pones sólo un poquito de agua
en la bañera y entras con ella. Si tampoco le gusta la piscina, ofrécele
un balde grande de plástico y un montón de tazas para llenar y vaciar.
(Recuerda que no debes dejarla nunca sola cerca de un recipiente con
agua, aunque sea sólo un cubo con dos dedos de agua. Si se cayera de
cabeza en el cubo, podría ahogarse en muy poco agua.)
<br />
</div>
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<br class="clearBoth" />
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Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-82491228511521764552013-07-16T06:06:00.000-07:002013-07-16T06:06:02.000-07:00SER NIÑO<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Poema de mi nieta Luciana.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Ser niña es una etapa preciosa</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">disfrutala besos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> abrasos. Luciana freyre valera.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-63617650716823941212013-07-09T20:02:00.005-07:002013-07-09T20:02:49.164-07:00EL AMOR EN LOS PEQUES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="nav center" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">EL AMOR EN LOS NIÑOS</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Tengo este post pendiente desde hace tiempo. Un amigo de la casa, os dejo que imaginéis quién puede ser) me contó que <strong>su hija de menos de diez años había querido invitar a un amiguito a comer </strong>a su Casa. Algo blanquísimo por supuesto, pero a este padre le removió sensaciones extraños, probablemente porque<strong> le sirvió de tráiler inocente para lo que se le vendría después</strong>.
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Sabemos que nuestros hijos
pequeños se convertirán en preadolescentes antes de que nos demos
cuenta (y probablemente antes de lo que nos gustaría), que comenzarán
a darse cuenta de que ese niño o esa niña les gusta de una manera
diferente. Mi amigo me corroboraba lo que ya sabía por otros padres
recientes y veteranos: que <strong> con pocas excepciones para ellos es más difícil de llevar que sus princesitas </strong>muestren interés por iniciarse en las relaciones sentimentales </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> que para nosotras. Con sus hijos varones no suelen tener tantos conflictos.<strong> Es un tema complejo y muy personal. </strong>También
para algunas madres es difícil ver a sus hijos iniciarse, pero por
regla general lo afrontamos de otra manera y sin una diferencia tan
marcada entre hijos e hijas. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Por eso <strong>me han gustado los seis consejos pedagógicos</strong> me han hecho llegar “para ayudar
a los hijos en este proceso y para conseguir que sus primeros
enamoramientos no afecten negativamente la relación padres-hijos”
elaborado por su equipo de pedagogos y psicólogos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">1. No negar la realidad: el enamoramiento es posible en la adolescencia<br />
2. Conocer y aceptar con generosidad a los amigos y novios de nuestros hijos<br />
3. Estar al lado de nuestros hijos ante un fracaso sentimental<br />
4. No forzar ninguna pareja estable ni convertirnos en suegros prematuros<br />
5. Transmitir a nuestros hijos que la pareja es amar sin someter ni ser sometido<br />
6. Evitar obsesionarnos con el miedo a las primeras relaciones sexuales</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Y, por último, una reflexión que ya hice hace tiempo en este mismo blog (no os perdáis el vídeo):</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span><blockquote>
<span style="font-size: large;">Desde el primer día que tuve a mi hijo en brazos me di cuenta de la prisa que tienen muchos por verle crecer a toda velocidad.</span><br />
<span style="font-size: large;">Están deseando que el bebé sea un niño. Y que el niño sea un adulto para las cosas que a ellos les interesan.</span><br />
<span style="font-size: large;">No pueden esperar a que sostenga la cabeza, gatee, coma sólidos, ande, hable, lea…</span><br />
<span style="font-size: large;">Y no hay mejor noticia que haga cualquiera de estas cosas antes que la media.</span><br />
<span style="font-size: large;">Incluso en el embarazo te dicen “estarás deseando ya que nazca y verle la cara.”</span><br />
<span style="font-size: large;">¿Para qué tanta prisa? Dejadnos disfrutar de cada etapa, que no volverá.</span><br />
<span style="font-size: large;">Tal vez luego nos arrepintamos de haber querido correr tanto.</span></blockquote>
</div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-73596754970734987002013-07-09T19:57:00.000-07:002013-07-09T19:57:00.650-07:00LOS PEQUES Y EL AMOR<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica; font-size: large;">¿Se enamoran los niños?</span><br /><span style="font-family: Arial, Helvetica; font-size: large;">
<img height="10" src="http://www.mujeractual.com/imagen/1x1.gif" width="1" /></span><br /><span style="font-family: Arial, Helvetica; font-size: large;">
<table border="0" cellpadding="6" cellspacing="0">
<tbody>
<tr><td bgcolor="#FAEBD7" width="100%"><span style="font-family: verdana,arial;">
<strong>Aunque parezca mentira los niños experimentan grandes historias de amor desde bien pequeñitos...</strong></span></td></tr>
</tbody></table>
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /><span style="font-family: Arial, Helvetica; font-size: large;">
<span style="font-family: verdana,arial;">
<img align="Left" alt="Dos niños" border="0" height="223" hspace="5" src="http://www.mujeractual.com/madres/5a10/img/19.jpg" vspace="5" width="149" />Aunque
parezca mentira los niños experimentan grandes historias de amor desde
bien pequeñitos. Primero se enamorarán de sus propios progenitores,
etapa en la que suele ser habitual que el pequeño regale flores a mamá o
la obsequie con sendos besos en los labios (como hace papá), e incluso
que haga declaraciones como: "cuando sea grande... me casaré contigo".
Todos los niños pasan por esta etapa, incluso sienten celos de papá
(en el caso de los niños) o de mamá (si hablamos de niñas), que ahora
se ha convertido en su rival, es lo que se conoce como complejo de Edipo
o de Electra, según el sexo, y que es perfectamente normal e incluso
beneficioso pues corresponde a una maduración psicológica y afectiva del
niño. Es bueno que el niño exprese oralmente estos amores (aunque no
imprescindible, pues hay múltiples formas de expresión), y que sea
escuchado con respeto aunque explicándole, claro está, que eso no va a
poder ser... Con el paso del tiempo el niño se irá desenamorando de mamá
y papá pasará de ser su rival a ser su mejor modelo.
<br />
Con la incorporación del niño al colegio, y por tanto, con la
ampliación de su circulo social, el niño puede sentirse "atraído" por
alguna compañera de clase o de juegos, ahora se sentirá muy mayor, ya
tiene novia... Pero cuidado, por muy gracioso que nos pueda parecer que
nuestro hijo/a de cuatro años nos diga: "¡mamá, tengo novia!" no
deberemos reírnos, es importante que sepamos escuchar sus sentimientos,
ellos realmente se sienten importantes, se sienten mayores y se dan la
mano, se esperan, se defienden el uno al otro, y hasta se dan besitos
"¡como en las películas!" según sus propias palabras.
<br />
Más adelante, en torno a los diez-doce años la cosa se complica
un poquito más, en general es una época dífícil para nuestros hijos
pues corresponde a la etapa de la preadolescencia, una edad en la que el
niño es muy variable, imprevisible y con frecuentes cambios de humor,
por eso nuestro hijo ahora más que nunca necesita de nuestro cariño y
comprensión. Respecto al amor, ahora ya no tienen "novia" como cuando
eran pequeños, pero sí les gusta alguna chica/o, pero ahora ya no lo
dicen abiertamente como antes, tienen miedo a que la niña o niño que les
gusta los rechace o que se enteren el resto de compañeros y pase a
convertirse en objeto de burlas. Ahora ya tienen muy desarrollado el
sentido del ridículo y las decepciones en el terreno amoroso pueden
llegar a ser un verdadero problema para ellos.
<br />
Habitualmente las niñas son más abiertas que los niños para
confiar a su madre sus sentimientos, cuando acudan a nosotras deberemos
tratarles como a auténticos adultos, en ningún momento debemos mofarnos o
restar importancia a los hechos, de lo contrario corremos el riesgo de
que nuestros hijos no vuelvan a confiarnos sus sentimientos, se sientan
incomprendidos y se alejen de nosotras. Hay que recordar que en esta
edad los hijos ya se sienten autónomos e intentan alejarse de su entorno
familiar, aunque por otra parte buscan refugio en él ante cualquier
contrariedad o fracaso que encuentren en su vida cotidiana.</span></span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-7858991936592480872013-06-29T17:19:00.001-07:002013-06-29T17:19:11.583-07:00Relax: Olas del mar, ocean waves sounds, Stereo HD 1080p<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="//www.youtube.com/embed/-fB-3p69rjs" width="480"></iframe>Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-10793388404231167332013-06-29T17:18:00.001-07:002013-06-29T17:18:08.992-07:00Relax: Olas del mar, ocean waves sounds, Stereo HD 1080p<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="//www.youtube.com/embed/-fB-3p69rjs" width="480"></iframe>Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-74356646749397702042013-06-29T15:43:00.003-07:002013-06-29T15:43:53.634-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="title">
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Y para los niños … cine en inglés subtitulado</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="date" style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
</span></div>
<hr style="margin-left: 0px; margin-right: 0px;" />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><em> </em></span>
<div class="wp-caption alignright" id="attachment_982" style="width: 340px;">
<span style="font-size: large;"><em><em><a class="cboxElement" href="http://www.festivaldecinelasolana.com/wp-content/uploads/ni%C3%B1os-cine.jpg" rel="lightbox[981]" title="Los más pequeños son protagonistas del festival"><img alt="" class="size-full wp-image-982" height="247" src="http://www.festivaldecinelasolana.com/wp-content/uploads/ni%C3%B1os-cine.jpg" title="Los más pequeños son protagonistas del festival" width="330" /></a></em></em></span><div class="wp-caption-text">
<span style="font-size: large;">1500 alumnos pasan por el festival</span></div>
</div>
<span style="font-size: large;"><em>Las matinales del festival cumplen una misión educativa y
cultural ofreciendo cine de una forma diferente y aprendiendo la
educación en valores.</em></span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>La Solana, 17 de diciembre de 2010.- </strong>Alrededor
de 1500 niños y niñas, van a pasar estos días por las nuevas salas del
centro tecnológico de audiovisuales, para visualizar las proyecciones
que el festival de cine, ha preparado para ellos. Las actividades
programadas dentro del festival, incluyen una película en inglés
subtitulado, y una selección de los mejores cortos Disney. El motivo de
la proyección de cine en ingles subtitulado, además de innovar en cuanto
al cine proyectado, es la de educar e inculcar a los niños otro idioma,
y ayudarles en su aprendizaje de la lengua extranjera por excelencia.<span id="more-981"></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Colegios </strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El reparto por colegios es el siguiente.
181 alumnos del Romero Peña, estrenaron las proyecciones escolares el
día de la inauguración. Ese mismo día, alumnos del colegio El Santo y el
S. Luis Gonzaga, en total 201, también pasaron por las nuevas salas. El
Miércoles 15, fue el día mas fuerte en cuanto a colegios, en la sala
grande, 327 niños y niñas, de los colegios: Javier Paulino, Humilladero,
Sagrado Corazón, Romero Peña y los últimos en incorporarse a la red de
Colegios públicos de la localidad, el Federico Romero y La Moheda.
También ese mismo día, los usuarios del centro ocupacional de la
localidad, también disfrutaron de la selección de cortos Disney, con un
total de 20 espectadores.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Para el día del Jueves 16, será el turno
de los mayores, los alumnos de uno de los Institutos de la localidad.
Un total de 185 alumnos, podrán ver la película “The secret of kell”.
Ese mismo día, dos horas más tarde las proyecciones estarán dedicadas a
los colegios Sagrado Corazón y Federico Romero, con un total de 181
alumnos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El ultimo día, el Viernes 17, el segundo
instituto, el Clara Campoamor, también estará presente con alrededor de
185 alumnos. Para terminar las proyecciones, los colegios La Moheda y
San Luis Gonzaga, con 146 alumnos, finalizaran con los cortos de la
factoría Disney.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>El objetivo de la actividad </strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong> </strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
Un festival, pensado para todos, pero sobre todo para los más
jóvenes, a los que se les intentará inculcar los valores del cine, un
cine que no están acostumbrados a ver, y que en este festival, tendrán
la oportunidad</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-31630099318491656852013-06-29T15:37:00.001-07:002015-06-19T18:19:59.030-07:00LOS NIÑOS Y EL CINE<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">LOS NIÑOS Y EL CINE; ALGUNOS BENEFICIOS</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> DESARROLLO DE LA CAPACIDAD EXPRESIVA Y ARTÍSTICA<br>
• La expresión artística tiene un componente social y cultural
inestimable, dado que el arte y el desarrollo de la dimensión artística
necesitan también de multitud de conocimientos, ya sean históricos,
lingüísticos o técnicos, para poder expresarse. <br> • Toda educación
debe centrarse en el desarrollo de las capacidades necesarias para la
realización de dos procesos básicos: El de la percepción de diferentes
representaciones musicales, plásticas o dramáticas; y el de la expresión
de ideas a través de estos medios. Se trata, en definitiva, de que el
niño en esta etapa sea capaz, de forma activa, de percibir, interpretar,
expresar, elaborar y usar las formas de representación artísticas, para
lo cual puede ser tremendamente eficaz el uso del cine.<br> • Los
integrantes de la especie humana deben aprender a exteriorizar sus
sentimientos y emociones por la vía de variadas manifestaciones; y todas
las manifestaciones artísticas para esta expresividad, así como muchas
otras disciplinas, precisamente se conjugan en el cine.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE COMUNICACIÓN Y DE REPRESENTACIÓN</span><br><span style="font-size: large;">
• El lenguaje verbal es otra forma, la más universal, de expresión,
relación y comunicación. Además de facilitar la comunicación entre las
personas permite, por ello, que éstas representen el mundo que les rodea
y se relacionen socialmente.</span><br><span style="font-size: large;"> • Los niños en edad de educación
primaria tienen una representación del mundo realizada con elementos no
lingüísticos o no verbales. Por ello, nos parece de suma importancia la
consideración de éstos en el proceso de adquisición del dominio del
lenguaje; es decir, el dominio de las cuatro destrezas básicas:
escuchar, hablar, leer y escribir. Por ello, pensamos que el cine, como
medio de comunicación, beneficia el desarrollo de la competencia
comunicativa requerida en esta etapa educativa de inicio.</span><br><span style="font-size: large;"> Son siete,
pues, las razones que nos dan estos autores sobre la conveniencia de
usar de las películas como un recurso para la formación de los niños,
sobre todo considerando que, si de cualquier forma van a verlas, qué
mejor que acompañarles y ayudarles a su desarrollo y formación</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-89446764549736784212013-06-28T15:16:00.000-07:002013-06-28T15:16:05.759-07:00ADOPCIÓN<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h1 style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">A los niños adoptados se les debe decir la verdad acerca de su origen?</span></h1>
<h2 style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify; word-spacing: 1px;">
<span style="font-size: large;"> </span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Introducción</span></h3>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La
adopción es una solución tomada a favor del niño adoptado, que
secundariamente beneficia a los matrimonios sin hijos. Para todos
aquellos que por una u otra razón no han podido tener un hijo, la
adopción es una puerta que se abre dándoles la posibilidad de ser
padres. A ellos les tocará vivir esa singular experiencia de amor frente
a un niño que los invita a darse a amar. Es una realidad de un valor
incalculable que los hace vivir una vida nueva.</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Adoptar
es un acto que crea un vínculo que tiene tanta fuerza como la que tiene
un vínculo de sangre. La riqueza y el futuro de ese vínculo dependerán
en gran medida de si los padres adoptivos le ocultan al niño esta
realidad o si le hablan acerca de ella con total sinceridad. El cuándo,
cómo y qué informar a los niños acerca de su adopción, es uno de los
miedos con los cuales se enfrentan todos los padres adoptivos. No es
fácil saber cuándo, cómo y qué informar. Muchos padres prefieren
esconder la verdad porque creen que es lo mejor para el niño.</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Objetivos</span></h3>
<ol style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;" type="a">
<li><span style="font-size: large;">Demostrar que en la vida siempre es mejor encarar las situaciones con la verdad.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Mostrar que "el silencio no es salud", sino todo lo contrario.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Comprobar que la comunicación fortalece los vínculos.</span></li>
</ol>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Desarrollo</span></h3>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Muchos
matrimonios adoptantes deciden ocultar la verdad a sus hijos acerca de
su procedencia. Esto se debe a los temores que tienen, centrados en la
desvalorización, la herencia, el no querer y/o no ser queridos, la
sexualidad de los hijos y, la supuesta y probable fragilidad o debilidad
del vínculo. Además, muchos padres creen que el hecho de saber la
verdad causará un gran dolor innecesario y difícil de superar en el
niño. También se advierte que en lo íntimo les gustaría olvidar,
esconder, no hablar ni recordar la cualidad de adoptivos de sus hijos.
Ellos dicen: "Si no se entera, no sufre", pero además, piensan: "así
nosotros tampoco sufrimos".</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los
padres adoptantes tienen miedo de que la información reavive el vínculo
con los progenitores y produzca conflictos en el autoestima y
valoración personal del niño. Tratando de impedir el sufrimiento y la no
preocupación del ser querido, sofocan emociones e ideas que al no ser
expresadas provocan sufrimiento y, a veces, también síntomas.</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La
idea es no hablar de lo que duele, porque se cree que si no se habla y
si no se nombra, no existe. "Es una suposición falsa, ya que no existirá
en la comunicación cotidiana, no se hablará del tema, pero posee un
lenguaje silencioso en lo íntimo de padres e hijos que emite señales, y
éstas se registran consciente o inconscientemente" .</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los
niños adoptados manifiestan que ya anticipan la verdad, al percibir
pistas respecto del conocimiento de su realidad. A medida que crecen se
van dando cuenta de que hay algo que no está bien, o que les cierra.
Perciben que hay una mentira. Cuando esto sucede y los padres no
enfrentan la situación con la verdad, estos chicos pueden tener
conflictos, trastornos, problemas graves de conducta o aprendizaje.
Entonces, es necesario entender que dichos trastornos no se deben al
hecho de ser hijos adoptivos, sino a los secretos y a la manera de
manejar la información.</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Cuando
los padres revelan la verdad a sus hijos cuando éstos ya son mayores,
los chicos o adolescentes se vuelven en contra de ellos. Sufren mucho y
tienen graves conflictos. Sienten que además de haber sido abandonados
por sus padres biológicos, fueron engañados toda su vida por los
adoptivos. En estos casos es muy difícil que los chicos perdonen a sus
padres y vuelvan a confiar en ellos. Es con el engaño que se rompe el
vínculo entre padres adoptivos y sus hijos.</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Se
puede hablar de la existencia de un saber inconsciente, que no es
expresado pero produce efectos. Esto se ve claramente en las situaciones
de desorden del mundo externo, que se deben a alteraciones afectivas
"donde lo sospechado y lo que produce dudas provoca sufrimientos, y se
intenta descargar el malestar mediante situaciones cotidianas
inadecuadas" .</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">No
es posible silenciar lo que se siente y se percibe. Lo que no se
nombra, desde el silencio, desorganiza la vida, los sentimientos y la
inteligencia de los niños adoptivos.</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Además,
cuando los padres no quieren hablar, confunden a los niños. Emiten un
mensaje contrario al que les afirman. Les transmiten dudas acerca de lo
bueno de ser una familia adoptiva. Si la adopción es algo bueno entonces
porque no hablar de ello.</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Insistimos
en la necesidad de informar la verdad. Hay una teoría que sostiene que
se debe informar al niño acerca de su origen sólo cuando él pregunta. Lo
más probable, cuando el niño interroga sobre su nacimiento, es que haya
sido estimulado por el nacimiento del hermano de un compañerito del
jardín, o por la aparición de algún niño en la familia. Entonces,
decimos que el infante se compara. También puede pasar que algún
primito, o vecino u otra persona le haya informado de su adopción. En
estos casos, el niño seguramente pregunte a la mamá: "¿Yo salí de tu
panza?". En dicho momento se puede aprovechar para hablar del tema en
intimidad.</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Es
importante tener en cuenta que este tema no debe ser transmitido de
cualquier forma y en cualquier lugar. Es un tema muy importante y, el
clima y la atmósfera que se crean entre el adoptante y el adoptado van a
estar cargados de tensión, por lo cual debe haber intimidad.</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En
general, es la madre la que encuentra el momento ideal para hablar con
su hijo, de acuerdo a la sintonía que siente con él. Pero lo ideal es
que para transmitir la información estén ambos padres presentes.</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La
psicóloga y psicoanalista Eva Giberti dice que se puede contar al niño
cómo los padres lo fueron a buscar, dónde estaba y en qué provincia
nació. Además, recomienda para los padres el siguiente relato: "Había
una vez un señor y una señora que juntos hicieron un bebé. La señora lo
llevó dentro de su panza mientras el bebito crecía... Un día el bebito
nació, pero esa señora no lo pudo cuidar, no pudo quedarse con él.
Entonces la señora buscó un lugar donde lo pudieran atender. Mientras
tanto, papá y yo estábamos muy tristes, porque no podíamos hacer un
bebé... No podíamos hacer hijitos... y queríamos tener uno. Un día nos
avisaron que había un bebé, que estaba en una casa, y que no tenía papá
ni mamá. Entonces fuimos enseguida a buscarlo... y te encontramos a
vos... que eras chiquito... estabas en una cunita... tenías unas manitos
y unos piecitos chiquitos y eras muy lindo... Entonces te trajimos a
casa con nosotros y desde entonces sos nuestro hijo adoptivo. Y nosotros
ya no estamos más tristes, porque gracias a vos tenemos un hijito, y
somos un papá y una mamá... Te ayudamos a crecer... y vos también nos
ayudar porque te podemos querer. Esta es una historia que empieza muy
triste y que termina bien... porque estamos todos juntos y podemos
hablar de estas cosas... Si querés preguntarnos algo..." . Este texto
está pensado para infantes de entre 3 y 4 años.</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El
niño, como persona, tiene derecho a conocer sus raíces y la atmósfera
que lo rodeaba cuando nació. Igualmente, no hay que explicarle más de lo
necesario o de lo que puede entender. Además, si cuando es adulto
quiere saber, conocer y tomar contacto con dicha información, hay que
respetarlo porque forma parte de su vida, de su historia y de su
identidad.</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Conclusiones</span></h3>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Al
adoptar a un niño, los adoptantes se hacen cargo de una criatura que en
la mayoría de los casos fue abandonada. Cuando el niño se entera de
esto es probable que sienta pena, rabia o desconcierto. El niño sufre
porque se da cuenta de que no pudo ser conservado por la persona que lo
concibió, por más de que esto fue superado por el vínculo con los padres
adoptivos.</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Si
los padres nunca le dicen la verdad a su hijo, a la larga todas las
mentiras terminan siendo descubiertas y la sensación de haber sido
engañado es generalmente intolerable para el niño adoptivo.</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Es
fundamental que los padres adoptivos acompañen al niño en sus preguntas
y en las inevitables angustias que forman parte de su historia. De este
modo se abre la posibilidad de recorrer un camino, un estilo de vínculo
en la familia donde hablar no separa, más bien uno.</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El
silencio crea la ilusión de un vínculo estrecho. En cambio, la
comunicación fortalece los vínculos, por lo que se dice y se informa, y
también por la confianza que se brinda al estar dispuesto a escuchar al
otro, y ser el sostén de interrogantes e inquietudes que aparecen.</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El
niño necesita ser aceptado definitivamente como hijo, necesita que se
le transmita seguridad y que se le demuestre que se le ama. Necesita
crecer con la dedicación y el ejemplo de sus padres, y apoyarse en su
confianza.</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los
padres deben hablar al niño con toda sinceridad y con toda la verdad, y
recordar los primeros momentos de esta historia que han vivido con todo
cariño. El niño aceptará naturalmente esa verdad que es parte de su
vida y que ira comprendiendo con sencillez desde su primera infancia. La
imagen que él tenga sobre su origen será la que le transmitan sus
padres adoptivos.</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">(A
continuación adjuntamos dos testimonios. Uno es personal. Cuento mi
experiencia propia, al ser hija adoptiva. El otro es de un padre que
adoptó 10 hijos y siempre les contó la verdad).</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></h3>
<h4 style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Testimonio 1.<br />Florencia.</span></h4>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">"Mi
nombre es Florencia. Tengo 23 años y soy hija adoptiva. Me adoptaron a
los pocos meses después de nacer. Siempre supe la verdad, desde pequeña.
No puedo recordar bien cuándo mis papás me contaron acerca de mi
adopción. Pero si recuerdo qué fue lo que me dijeron. Me contaron un
cuentito muy parecido al relato que propone Eva Giberti.</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Además, tengo un hermano tres años más grande que también es adoptado; y no somos hermanos biológicos.</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En
casa siempre nos hablaron con la verdad. Nunca nos ocultaron
absolutamente nada. Me acuerdo que cuando era chica, muchas veces volvía
del colegio a mi casa con un montón de preguntas porque mis
compañeritas (que sabían acerca de mi origen) me las hacían a mí. Por
ejemplo, me cuestionaban si no extrañaba a mi mamá. Yo les decía que a
mi mamá la veía todos los días, en mi casa. No sabía explicarles lo que
mis padres me habían explicado tan bien a mí.</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Nunca
hubo engaños ni mentiras. Mamá y papá nos respondían todos nuestros
interrogantes. Además, siempre nos decían y nos siguen diciendo que si
algún día queremos conocer a nuestros padres biológicos, no nos lo van a
impedir. Al contrario, nos van a ayudar en nuestra búsqueda.</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La
adopción, en mi casa, nunca se vivió como un tema tabú, ni con
vergüenza. Tanto con mi familia nuclear como con mi familia extensa
siempre tratamos el tema con honestidad y hasta con humor. A veces,
hacemos bromas, por ejemplo, diciendo que tenemos suerte de no haber
heredado ciertos rasgos del carácter de nuestros papás.</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Conozco
otras personas a quienes les mintieron desde un principio, y quienes se
enteraron de la verdad ya de grandes. Estas personas tienen muchos
conflictos que surgieron como consecuencia de este engaño. Son jóvenes
que sufren por el hecho de ser adoptados.</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Yo
creo que deberían ser felices porque tanto a ellos como a mí, nuestros
padres, nos buscaron y nos desearon muchísimo. El amor que ellos nos
brindaron y nos brindan es inmensamente grande.</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Por
mi experiencia propia me doy cuenta que lo más importante para que una
adopción se lleve a cabo sin problemas es SIEMPRE DECIR LA VERDAD. Hay
que enfrentar los miedos y salir adelante. La verdad nos conduce a la
felicidad y a una realización plena".</span></div>
<h4 style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Testimonio 2.<br />Eduardo.</span></h4>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Eduardo
y Clara adoptaron 10 hijos, todos ya estando en la primera o segunda
infancia. Sólo a una beba la adoptaron recién nacida.</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">"La
verdad a los hijos adoptivos hay que decírsela desde el primer instante
en que los conoces, de la manera que corresponda de acuerdo con la edad
que tengan.</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En
casa, con nuestros hijos adoptivos, siempre hablamos de "cuando te
fuimos a buscar a la casa de la señora que te cuidaba" (por el hogar de
tránsito), o "cuando llegaste a casa", o "cuando te conocimos". Nunca
decimos "cuando vos naciste", ya que no tenemos los detalles de ese
momento ni los motivos que llevaron a que los dieran en adopción.
Respecto de este momento, no podemos (ni debemos) inventar.</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La realidad es lo que sucedió desde el día en que nos conocimos, no podemos contarles algo que no sabes cómo sucedió.</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El
motivo de decirles la verdad es porque cualquier relación afectiva no
puede basarse en una mentira. Si le mentís, ¿con qué autoridad tu hijo
te va a creer en todas las otras cosas que quieras enseñarle, si lo
fundamental, es decir el origen de nuestra relación padre / hijo, está
basada en una mentira?</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Eduardo,
nuestro hijo adoptivo mayor, un día le dijo a Clara que él hubiera
preferido que nosotros le hubiésemos dicho que él había salido de su
panza. Clara entonces le preguntó: "¿Si yo te hubiese dicho eso, y luego
te hubieras enterado que era mentira, hubieses creído en todas las
otras cosas que te contamos y enseñamos sobre la vida?". Contestó: "No".
Clara le dijo: "A pesar de que te duela lo que te contamos, ¿no es
preferible que te hayamos dicho la verdad?". Contestó: "Sí". Eduardo
tiene ahora 10 años y este diálogo fue el año pasado, cuando tenía 9.</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Todos
nuestros hijos saben su verdad. Algunos preguntan muchos detalles,
otros menos, otros nada. En la medida de sus preguntas, respondemos.
Pero la verdad se dice aunque no la quieran saber. Los detalles se los
contamos si preguntan. Tampoco volvemos sobre el tema si no hay
necesidad.</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Nuestros
hijos adoptivos han llegado en diferentes edades: 5 y 6 meses, 1 año y
medio, 2 años y medio, y hasta cuatro años. Por lo cual son distintos
los momentos y modos en que se habla del tema.</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Más
allá de lo que se le contó a cada uno sobre su origen, en casa tengo
las fotocopias de los expedientes judiciales que precedieron a la
adopción, en donde están todos sus antecedentes a disposición de ellos
para cuando sean más grandes.</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Es
importante que con Clara percibimos que todos están bastante seguros de
que la vida de hijos comienza el día que nos conocieron. Más allá de la
fecha de su nacimiento.</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Creo
que el secreto de todo este tema es tomar las cosas con naturalidad;
además, que los padres adoptivos sean conscientes de que son eso:
adoptivos, y no creerse que son padres biológicos y utilizar a la
adopción como un medio para solucionar algún tipo de frustración por no
haber podido tener hijos biológicos.</span></div>
<div style="font-family: Arial; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Cuando
hay confusión sobre este tema y se quiere creer que es lo mismo, vienen
los problemas. Precisamente el tema de la mentira, se presenta en casos
en los que se quiere ocultar la realidad. Esa realidad tiene dos
aspectos: el del hijo adoptivo, pero también la de los padres adoptivos.
Mediante la mentira, no solo se mienten a sus hijos, sino que se
mienten a ellos mismos".</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-33017275323453668392013-06-28T15:07:00.002-07:002013-06-28T15:07:22.894-07:00LA VERDAD NOS HARA LIBRES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La adopción según la edad de los niños</span></h1>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La verdad por encima de todo</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"></span><br /><span style="font-size: large;"></span></div>
<div class="adsense ads300 rads" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><ins style="border: medium none; display: inline-table; height: 250px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 300px;"><ins id="aswift_1_anchor" style="border: medium none; display: block; height: 250px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 300px;"></ins></ins></span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
Las conversaciones con tu hijo deberán ser adecuadas a su etapa de
desarrollo, temperamento e influencias externas. Los hijos adoptados
durante su temprana infancia experimentan el dolor de la separación de
sus padres biológicos. Todos los niños adoptados deben ajustarse a las
nuevas imágenes, nuevos sonidos, nuevos olores y nuevas experiencias.
Durante las etapas preverbal y verbal temprana, los padres tienen una
perfecta oportunidad de comenzar a compartir con el niño el tema de la
adopción de una forma tranquila y cómoda, para edificar así los
cimientos de futuros diálogos. </span><br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Cuando su hijo adoptado es pequeño</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">-
Utilice con frecuencia la palabra adopción. Eso les dará la oportunidad
de acostumbrarse a decir la palabra sin sentirse incómodos ni molestos.</span><br /><span style="font-size: large;">- Utilicen la palabra adopción en un momento en que sientan próximos a su hijo.</span><br /><span style="font-size: large;">- Utilicen la palabra adopción de forma espontánea. No la digan con demasiada frecuencia, sólo cuando parezca natural hacerlo. </span><br /><br /><span style="font-size: large;">Tu
hijo, por supuesto, no comprenderá estas conversaciones, pero comenzará
a familiarizarse con el término adopción y con los tonos que empleas
para referirse al tema. Es en la etapa infantil cuando se debe preparar
una comunicación abierta sobre adopción, lo que dará buenos frutos más
adelante. Sean sinceros consigo mismos de modo que puedan ser sinceros
con tus hijos. Sois una familia adoptiva y no pueden cambiar ese hecho.
Tus hijos tienen el derecho de saber, cuando sea posible, acerca de sus
antecedentes y de su adopción. Si intentan ocultarles los hechos, ellos
se sentirán engañados y traicionados cuando a la larga descubran <b>los secretos</b> ( y lo harán). </span><br /><span style="font-size: large;">A
medida que sus pequeños muestran más curiosidad con respecto a la vida y
el nacimiento, estarán más interesados en qué papel juegan ellos en el
esquema de la existencia.</span><br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Hijos adoptados de un a tres años de edad</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">De
1 a 3 años los niños están muy ocupados ganando control de ellos mismos
y del mundo. Físicamente, el control real comienza durante esta etapa,
control de esfínteres, de caminar, de auto-alimentarse, de sus padres a
través del no, etc. </span><br /><br /><span style="font-size: large;">Alrededor de los 3 años, el niño comienza a
aprender acerca de la familia y a concentrar sus intereses en cómo y
cuándo nació. Antes de que tus hijos puedan entender el proceso de la
adopción y las diferentes formas en que puede estar constituida una
familia, es necesario que comprendan las formas por las cuales se puede
tener un hijo.</span><br /><br /><span style="font-size: large;">Es alrededor de esta edad cuando comienzan a
preguntarse si crecieron en la barriguita de su mamá; por lo tanto, he
aquí un momento oportuno para explicarles el proceso de adopción y las
diferentes formas en que un niño pueda ingresar en una familia.</span><br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Cuando tu hijo le interrogue sobre el nacimiento y la adopción</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- prepárese para ser interrogado</span><br /><span style="font-size: large;">- considérelo como una oportunidad</span><br /><span style="font-size: large;">- conteste solamente lo que le preguntan, no entre en detalles. </span><br /><br /><span style="font-size: large;">Estas preguntas son características de las que formulan todos los niños, y sus hijos no serán una excepción:</span><br /><span style="font-size: large;"><b>¿Cómo salió el bebé?</b></span><br /><span style="font-size: large;"><b>¿Nací yo de esa manera?</b></span><br /><span style="font-size: large;"><b>¿Estuve yo en tu barriga, mamá?</b></span><br /><span style="font-size: large;"><b>¿Por qué no crecí yo en tu barriga?</b></span><br /><span style="font-size: large;">Explique
a tu hijo que los bebés salen por una abertura especial que tienen
todas las mujeres, y que todos nacemos de esa manera. Que él no creció
en tu barriga, pero creció en la de otra señora y ya cuando él había
nacido, vosotros lo adoptaron. Hágale saber de lo muy felices que estáis
por su nacimiento y de que él forme parte de toda la familia. </span><br /><br /><span style="font-size: large;">Cuando
tu hijo pregunte por qué no creció en tu barriga, le puedes contestar
que lo intentó pero que no lograron. Y él tuvo que venir de otra
barriga. Si lo desea, añada que tu querías tener un hijo, de modo que él
creció en la barriga de otra señora, y cuando nació, vosotros fuisteis a
buscarlo y lo adoptaron.</span><br /><br /><span style="font-size: large;">No trate de decir a tu hijo más de lo
que él puede entender. A medida que crezcan, las informaciones también
crecerán y serán más adecuadas para ellos, según la edad que tengan.</span><br /><span style="font-size: large;">Es
importante hablarle, no sólo de su historia después de ingresar en la
familia, sino también acerca de sus orígenes y sus progenitores. Este
concepto de una historia de vida global resulta crítico para el
desarrollo de su identidad, y debe incluir todo lo que sepas respecto
del día en que él nació. El niño necesita saber que su nacimiento fue
igual al de todos los otros niños, que forma parte de una familia, y que
las familias están compuestas por personas que viven juntas y se aman
unas a otras.</span><br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Hijos adoptados de tres a cinco años de edad</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">De
3 a 5 años, el niño se está alistando para la próxima etapa:
enfrentarse al mundo. Comienza a desarrollar la habilidad de explorar,
de iniciar proyectos y cuestionar todo lo que ve. Todas esta habilidades
le ayudan a continuar la separación de sus padres, a prepararse para
salir del mundo seguro de la casa al afuera salvaje y desconocido. Y en
el momento que se asome al mundo exterior, va a comenzar a confrontar el
hecho de su propia adopción. </span><br /><span style="font-size: large;">Debido a que en el niño pequeño su
habilidad de pensamiento es tan rudimentaria, generalmente tiene
problemas para entender las implicaciones de ser adoptado. </span><br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Hijos adoptados de seis y siete años de edad</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Comenzando
cerca de los 6 ó 7 años, el niño puede diferenciar entre adopción y
nacimiento como modos alternativos de formar una familia. En otras
palabras, reconoce que aunque todos entran al mundo de la misma manera,
por el nacimiento, la mayoría de los miembros de las familias lo hacen
naciendo dentro de ella. También reconoce que ser adoptado significa
tener dos pares separados de padres ( los que me concibieron y los que
me acogieron y educaron. </span><br /><br /><span style="font-size: large;">Los niños comienzan a preguntarse
acerca de su madre biológica; las preguntas sobre sus padres biológicos
suelen llegar algo más tarde. Este es un buen momento para mostrarles
fotografías, cartas o recuerdos de sus padres biológicos. Si no se saben
las respuestas a sus preguntas o si la historia involucra un pasado
complejo o penoso, conteste con "quizás" evasivos, mientras reafirma el
valor de las personas involucradas y la dificultad de su situación antes
de la ubicación de su hijo. </span><br /><span style="font-size: large;">Permitiéndole que piense sobre el tema,
e incluso que fantasee sobre sus padres biológicos, induzcas a tu hijo a
aceptar su rol en la familia y a desarrollar un grado positivo de
autoestima. Sus curiosidades pueden derivar en temores acerca de temas
como que sus padres biológicos aparezcan para reclamarlo, por ejemplo;
por eso es tan importante que compruebes que él comprende bien el
proceso y la razón de su adopción. </span><br /><br /><span style="font-size: large;">El silencio y la evasión
posiblemente harán que el niño piense que hay algo erróneo en sus
orígenes y consecuentemente, que hay algo malo en él. La alternativa es
decirle al hijo la verdad de lo que pasó; esto puede ser muy duro tanto
para los padres como para el hijo, ya que en el fondo hay una verdad
difícil de aceptar. Pero es más dañino no decírselo, ya que el niño
percibe misterio, inquietud y silencio acerca del tema de sus padres
biológicos y de su origen. </span><br /><span style="font-size: large;">Esta distinción entre nacimiento y
adopción es muy importante, es la base de un significado y entendimiento
más profundo que emergerá más adelante. </span><br /><br /><span style="font-size: large;">Los niños en edad
escolar incrementarán su capacidad para la solución de problemas. El
aumento de pensamiento lógico, incremento de sensibilidad al punto de
vista de otros, y experiencia en el salón de clases contribuye a este
proceso. El niño adoptivo en edad escolar, por primera vez hace un
esfuerzo espontáneo para considerar seriamente las circunstancias que
rodean su nacimiento. </span><br /><span style="font-size: large;">Por mucho que los padres adoptivos lo
intenten, será difícil evitar que sus hijos tengan sentimientos de
pérdida y aflicción por los que inevitablemente pasan. Sin embargo, se
los puede ayudar a que superen estas situaciones difíciles, validándoles
tus sentimientos. En aquellos casos en que tu hijo requiera alguna
información que no se encuentra en tu poder, ofrézcale ayuda para
encontrarla. </span><br /><span style="font-size: large;">Un entendimiento joven que emerge de la familia también
complica sus sentimientos acerca de ser adoptivo. Niños pequeños,
generalmente menores de 7, definen familia primariamente en términos
geográficos: su familia está compuesta por las personas que viven en
casa. No se ve la conexión biológica como necesaria para ser miembro
familiar. Esto significa que los niños pequeños aceptan fácilmente la
afirmación de sus padres adoptivos que son parte de la misma familia y
así va a ser para siempre. </span><br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Hijos adoptados de siete y ocho años de edad</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Pero
cerca de los 7 u 8 años, el niño comienza a reconocer que la familia
normalmente se define en términos de relaciones consanguíneas. Viéndolo
así, no tienen vinculación biológica con sus padres, pero si tienen
padres biológicos ( y posiblemente hermanos biológicos), en alguna
parte, y aquí algunos niños pueden comenzar a expresar confusión acerca
de su lugar como miembro de la familia... </span><br /><span style="font-size: large;">Además, este periodo se
caracteriza por el desarrollo de la lógica recíproca. Con respecto a la
adopción, el desarrollo de la lógica recíproca ayuda a sensibilizar al
niño en el asunto del abandono. Para los niños jóvenes, los padres
adoptivos hablan acerca de la adopción enfatizando su deseo de tener un
hijo y construir una familia. El niño, a medida que la historia avanza,
necesitaba un hogar, y los padres adoptivos lo escogieron para ser parte
de la nueva familia. Lo que usualmente no se discute es por que el niño
necesitaba un hogar. Una vez que el niño entra en un periodo de
pensamiento lógico, se percata de que para haber sido elegido, primero
tuvo que haber venido de algún lugar, lo que significa que fue
abandonado. <b>Durante este tiempo, el niño comienza a entender adopción
no solo en términos de construcción familiar, sino también en término
de pérdida familiar</b>.</span><br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Hijos adoptados de nueve a doce años de edad</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Entre
los 9 y 12 años, los chicos logran una comprensión más profunda de lo
que significa el proceso adoptivo. Quizás aflore en esta época los
primeros signos prematuros de tristeza o pesadumbre, a medida que los
niños comienzan a resolver problemas, establecer prioridades y buscar
relaciones. Es también en estos momentos en que empiezan a ver el lado
público de la adopción y a comprender que, socialmente, son diferentes a
sus amigos, aunque tal vez todavía no comprendan bien por qué esta
diferencia debe importar. </span><br /><br /><span style="font-size: large;">Los niños están más capacitados para
procesar información embarazosa sobre su adopción que cuando llegan a la
adolescencia. Si la historia de su hijo incluye situaciones
desagradables, sin embargo, asegúrese de conversar y compartir con él
los hechos sin emitir juicios sobre ellos. </span><br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Hijos adoptados adolescentes</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Entre
los 13 y 15 años es bastante común que su joven hijo adolescente no
quiera frecuentar a sus padres biológicos ni a los adoptivos. Esta es
una época particularmente difícil para la mayoría de los jóvenes, en la
cual desean asimilarse a su entorno y no ser diferenciados por ninguna
característica, sea esta cual fuere. </span><br /><br /><span style="font-size: large;">Desde los 16 años en
adelante, como sucede con la mayoría de los jóvenes, los adolescentes
adoptados están constantemente tratando de descubrir cómo encajan en el
mundo que los rodea, así como procurando establecer su propia
independencia. Frecuentemente, este es un período en que muestran un
inusitado interés por los temas de la adopción y por obtener informes
acerca de su familia biológica. </span><br /><br /><span style="font-size: large;">A medida que los adolescentes se
desarrollan sexualmente, comienzan a analizar las diferentes opciones
que sus padres tenían, y muchas veces juzgan sus acciones y decisiones.
También luchan constantemente por lograr su propio equilibrio entre las
influencias genéticas y las del medio ambiente.
</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-69251151395044604162013-06-27T10:23:00.002-07:002013-06-27T10:23:38.556-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<strong><br />
</strong></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="color: purple;">Primer corte de pelo de un Bebé</span></span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La respuesta a esta pregunta que a veces se hacen, es que, no existe
una edad ideal para cortar el pelo al bebé. De hecho, hay bebés que no
se les cae todo el pelo con el que nació y los papás les llevan hacer su
primer corte de pelo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los primeros pelos de los bebé que se les suelen caer sucede antes de
los 6 meses y como ya dije a veces solo por partes llegando a quedar
feo, por verse calvas. Teniendo en cuenta esto, evidentemente no le
podemos dar un estilo al corte, simplemente cortar el resto de pelos y
nada más.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://realbebes.es/consejos-para-cortar-el-pelo-de-tu-bebe/primer-corte-de-pelo-bebe/" rel="attachment wp-att-15609">
<span class="pibfi_pinterest">
<img alt="corte-de-pelo-bebé" class="aligncenter size-full wp-image-15609" height="400" src="http://realbebes.es/wp-content/uploads/2013/01/primer-corte-de-pelo-beb%C3%A9.jpg" width="600" />
<span class="xc_pin" style="display: block; left: 538px;">
</span>
</span></a></span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="color: purple;">Cortes de pelo de 1 a 3 años</span></span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">A partir del año al bebé normalmente le empieza a salir más cantidad
de pelo y ahora es cuando los papás pueden elegir que corte de pelo
hacerle a su niño. Hay padres que optan por la comodidad de cortar al
máximo el pelo, en cambio otros les empieza a dejar el pelo largo ya sea
liso o rizado. A continuación te dejamos con unas imágenes de fotos con
diferentes cortes de pelo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="padding-bottom: 10px; padding-top: 10px; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><ins style="border: medium none; display: inline-table; height: 15px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 468px;"><ins id="aswift_3_anchor" style="border: medium none; display: block; height: 15px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 468px;"></ins></ins></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://realbebes.es/consejos-para-cortar-el-pelo-de-tu-bebe/corte-de-pelo-bebe/" rel="attachment wp-att-15610">
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<img alt="corte-de-pelo-bebé-3" class="aligncenter size-full wp-image-15610" height="426" src="http://realbebes.es/wp-content/uploads/2013/01/corte-de-pelo-beb%C3%A9.jpg" width="600" />
<span class="xc_pin" style="display: block; left: 538px;">
</span>
</span></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://realbebes.es/consejos-para-cortar-el-pelo-de-tu-bebe/corte-de-pelo-bebe-pelo-rizado/" rel="attachment wp-att-15611">
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<img alt="corte-de-pelo-bebé-pelo-rizado" class="aligncenter size-full wp-image-15611" height="386" src="http://realbebes.es/wp-content/uploads/2013/01/corte-de-pelo-beb%C3%A9-pelo-rizado.jpg" width="600" />
<span class="xc_pin" style="display: block; left: 538px;">
</span>
</span></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://realbebes.es/consejos-para-cortar-el-pelo-de-tu-bebe/boy-cut-in-hairdressers-machine/" rel="attachment wp-att-15612">
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<img alt="Boy-cut-in-hairdresser's-machine" class="aligncenter size-full wp-image-15612" height="400" src="http://realbebes.es/wp-content/uploads/2013/01/corte-pelo-ni%C3%B1o.jpg" width="600" />
<span class="xc_pin" style="display: block; left: 538px;">
</span>
</span></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://realbebes.es/consejos-para-cortar-el-pelo-de-tu-bebe/cortes-de-bebes-flequillo-de-punta/" rel="attachment wp-att-15613">
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<img alt="cortes-de-bebés-flequillo-de-punta" class="aligncenter size-full wp-image-15613" height="407" src="http://realbebes.es/wp-content/uploads/2013/01/cortes-de-beb%C3%A9s-flequillo-de-punta.png" width="600" />
<span class="xc_pin" style="display: block; left: 538px;">
</span>
</span></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://realbebes.es/consejos-para-cortar-el-pelo-de-tu-bebe/cortes-de-pelo-de-ninas-ninos/" rel="attachment wp-att-15614">
<span class="pibfi_pinterest">
<img alt="cortes-de-pelo-de-niñas" class="aligncenter size-full wp-image-15614" height="600" src="http://realbebes.es/wp-content/uploads/2013/01/cortes-de-pelo-de-ni%C3%B1as-ni%C3%B1os.jpg" width="450" />
<span class="xc_pin" style="display: block; left: 463px;">
</span>
</span></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://realbebes.es/consejos-para-cortar-el-pelo-de-tu-bebe/cortes-bob-para-ninas/" rel="attachment wp-att-15615">
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<img alt="cortes-bob-para-niñas" class="aligncenter size-full wp-image-15615" height="600" src="http://realbebes.es/wp-content/uploads/2013/01/cortes-bob-para-ni%C3%B1as.jpg" width="452" />
<span class="xc_pin" style="display: block; left: 464px;">
</span>
</span></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Te gusta para tu bebe?</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-9653083893934527552013-06-27T10:18:00.002-07:002013-06-27T10:18:46.771-07:00SIMPLE PERO ELEGANTE<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Pensando estilo de pelo para sus hijos, debe ser simple pero
elegante. Dado que los niños tienen que estar presentable. Para que los
niños puedan terpancarkan belleza con la real. No tiene que ser
demasiado complicado, peinado sencillo puede hacer que su niño lucir
bella, ya que será capaz de gestionar con facilidad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.modaymodas.com/wp-content/uploads/2012/10/Peinados-para-ni%C3%B1os-Cortes-cortos-para-ni%C3%B1as-1.jpg">
<span class="pibfi_pinterest">
<img alt="Peinados para niños Cortes cortos para niñas 1 Moda en Peinados para Niños Cortes de Pelo para Niñas" class="aligncenter size-full wp-image-590" height="760" src="http://www.modaymodas.com/wp-content/uploads/2012/10/Peinados-para-ni%C3%B1os-Cortes-cortos-para-ni%C3%B1as-1.jpg" title="Peinados para niños - Cortes cortos para niñas 1" width="583" />
<span class="xc_pin" style="display: block; left: 414.5px;">
</span>
</span></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>El más corto es mejor</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Para los niños que están jugando activamente, usted puede cortar su estilo de pelo <a href="http://www.modaymodas.com/tag/pelo-corto/" title="pelo corto">pelo corto</a>
es elegante y práctico. Dado que va a ser más fácil de manejar y
limpiar. Un resultado que es fácil de hacer por su hijo permpuan, con un
pelo liso y hermoso.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
<a href="http://www.modaymodas.com/wp-content/uploads/2012/10/Peinados-para-ni%C3%B1os-Cortes-cortos-para-ni%C3%B1as-2.jpg">
<span class="pibfi_pinterest">
<img alt="Peinados para niños Cortes cortos para niñas 2 Moda en Peinados para Niños Cortes de Pelo para Niñas" class="aligncenter size-full wp-image-591" height="442" src="http://www.modaymodas.com/wp-content/uploads/2012/10/Peinados-para-ni%C3%B1os-Cortes-cortos-para-ni%C3%B1as-2.jpg" title="Peinados para niños - Cortes cortos para niñas 2" width="583" />
<span class="xc_pin" style="display: block; left: 414.5px;">
</span>
</span></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span><span style="font-size: large;"><a href="http://www.modaymodas.com/wp-content/uploads/2012/10/Peinados-para-ni%C3%B1os-Cortes-cortos-para-ni%C3%B1as-3.jpg">
<span class="pibfi_pinterest">
<img alt="Peinados para niños Cortes cortos para niñas 3 Moda en Peinados para Niños Cortes de Pelo para Niñas" class="aligncenter size-full wp-image-592" height="760" src="http://www.modaymodas.com/wp-content/uploads/2012/10/Peinados-para-ni%C3%B1os-Cortes-cortos-para-ni%C3%B1as-3.jpg" title="Peinados para niños - Cortes cortos para niñas 3" width="583" />
<span class="xc_pin" style="display: block; left: 414.5px;">
</span>
</span></a></span></div>
<span style="font-size: large;"> </span><a href="http://www.modaymodas.com/wp-content/uploads/2012/10/Peinados-para-ni%C3%B1os-Cortes-cortos-para-ni%C3%B1as-4.jpg"><span style="font-size: large;">
</span><span class="pibfi_pinterest"><span style="font-size: large;">
</span><img alt="Peinados para niños Cortes cortos para niñas 4 Moda en Peinados para Niños Cortes de Pelo para Niñas" class="aligncenter size-full wp-image-593" height="760" src="http://www.modaymodas.com/wp-content/uploads/2012/10/Peinados-para-ni%C3%B1os-Cortes-cortos-para-ni%C3%B1as-4.jpg" title="Peinados para niños - Cortes cortos para niñas 4" width="583" /></span></a></div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-85158869875867381602013-06-24T15:16:00.003-07:002013-06-24T15:16:48.750-07:00NIÑO AGRANDADO<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<a href="http://radio.rpp.com.pe/confidencias/%C2%BFen-casa-tienes-un-nino-agrandado/#respond">o</a>
<br />
<div align="center">
<a href="http://radio.rpp.com.pe/confidencias/files/2009/01/nino-relax.jpeg" title="nino-relax.jpeg"><img alt="nino-relax.jpeg" height="269" src="http://radio.rpp.com.pe/confidencias/files/2009/01/nino-relax.jpeg" width="275" /></a> </div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Suele causar cierta gracia cuando uno lo escucha hablar. Y es que
pareciera que estamos escuchando a un niño-viejo. Opina sobre varios
temas y adopta las “formas” de los adultos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Los niños agrandados son aquellos que no viven su edad con la
intensidad debida sino que por algunas razones son empujados a
adelantarse a vivir en el presente lo que les toca en el futuro.
Generalmente viven rodeados de gente adulta y son tratados como tales. A
estos niños les cuesta mucho diferenciarse de ese rol asignado.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Muchas veces estos pequeños viven los conflictos de sus padres,
quienes los han ido involucrando con sus problemas, y como consecuencia
sienten que son los llamados a llenar los vacíos de sus progenitores.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Por otro lado, ¿cómo es la relación de estos niños con los otros de
su edad?, ¿Habrán muchas diferencias entre ellos?… Escuchemos al doctor
Ricarte Cortez sobre este tema</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-71548805292515935672013-06-23T18:01:00.002-07:002013-06-23T18:01:31.598-07:00LOOKS PARA NIÑOS INVITADOS A BODAS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="margin: 10px 0;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Si el lunes planteábamos <a href="http://www.compartemimoda.es/2013/06/buscando-un-look-boda.html" rel="nofollow">looks para invitadas de boda</a> y tratábamos de dejar de lado concepciones inverosímiles muy extendidas, hoy toca vestir a <b>los pequeños de la casa</b>
. Está claro que no nos queremos dejar un dineral porque si para
nosotras va a ser difícil darle salida a la ropa, para los niños que
crecen una barbaridad es aún peor.
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
Massimo Dutti, KiddyClass, C&A y H&M son firmas <i>lowcost</i>
que nos pueden facilitar un montón la vestimenta de los mas pequeños de
la casa. Si os animáis con la compra online las posibilidades aumentan
una barbaridad, por ejemplo en <a href="http://uk.monsoon.co.uk/uk/children" rel="nofollow">Moonson</a>
he encontrado un montón de opciones. Está claro que en tiendas como
Nanos, Pili Carrera y similares, encontraremos auténticas monerías pero o
mucho bajan su precio en rebajas o al final el estilismo infantil nos
va a salir mucho mas caro que el nuestro y tampoco se trata de eso.
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
Vestidos vaporosos o de crochet con telas brocadas con volumen
combinadas con una sencilla diadema o con una corona de flores serían
algunas opciones que a mi personalmente me gustan mucho para las
ceremonias.
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVDpTCV9BazpXDjmIb9zfK4dfVCEMRy6IUu-KaLk13CU-d49RctwUNvwQb1objzoojzrTFckz5kDSAoncGztBdqA_aptuRO5L7pQRwgLawPnUggM-uinbOQ_BIx6r8kRCXAol2ypDs-nHB/s1600/nin%CC%83a.jpg" rel="nofollow"><img alt="image" src="http://es.globedia.com/imagenes/noticias/2013/6/21/boda-vista-ninos-van-vestidos_1_1740394.jpg" /></a>
<i> <b>1. </b> 62€ <b>2</b> . 21, 50€ <b>3</b> . 7 € <b>4.</b> 62€ (Moonson)</i></span>
</div>
<div class="despiece despiece_nombres" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Más sobre</strong></span><ul>
<li id="IDNOMBRE0"><span style="font-size: large;"><a class="boldsub" href="http://es.globedia.com/noticia/Massimo_Dutti">Massimo Dutti</a></span></li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4PxuqnJpP2RAXB-Af9YXzFHQ689EICJz1F8S68zm8qBzy_eDucBFq3Q8AxRyrhpE0uslRki4XZz0i8A4h1K7WtQ-UeMLsC80dnf87nOkjL68eCoA-CiuBLFz60ww1k__nU7WEM9az1uxX/s1600/v.jpg" rel="nofollow"><img alt="image" src="http://es.globedia.com/imagenes/noticias/2013/6/21/boda-vista-ninos-van-vestidos_2_1740394.jpg" /></a>
<i> <b>Vestido</b> 46€ <b>Zapatos</b> 21, 50€ y <b>Diadema</b> 5, 50€ (Moonson)</i></span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
Siempre se dice que para niña hay muchas mas opciones pero realmente no
es verdad. Los niños también tienen a su disposición todo tipo de
trajes: de tres piezas, de dos o incluso smoking.
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYMM_PZS18LxJdytmcTSMf9eWj7TmoJtTg4oJrrdmWWkcMZ23a9fQdQYSHL-h55bDWWIy6sEMoyWH2V4zN1QkffWqkqZL3gLY8XFDUxGWryeLfaHjcGS9rkBNygt1f_ey0wL-WQa6AXTeq/s1600/n1.jpg" rel="nofollow"><img alt="image" src="http://es.globedia.com/imagenes/noticias/2013/6/21/boda-vista-ninos-van-vestidos_3_1740394.jpg" /></a></span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>1.</b> 110€ <b>2.</b> 85€ <b>3.</b> 62€
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
Y podemos montarles looks de estilos variados por ejemplo combinando una blazer de diferentes formas. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJE5Yd6KFARevtgf8Ou4z7JDSXo2QM2uIU_a3h_bpaX8WTGAUPgls-vvAZGqVTIRWRW6j8OHi7qLN3lR-yXfImdWMcttPhFcPCVxPeypJUzrCCQANVrHsGXJT_NNiJ7UjLUlePwJYpt4Qr/s1600/c1.jpg" rel="nofollow"><img alt="image" src="http://es.globedia.com/imagenes/noticias/2013/6/21/boda-vista-ninos-van-vestidos_4_1740394.jpg" /></a></span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i> <b></b></i></span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
Tanto en el caso de los niños como de las niñas seguro que después de la
boda podremos seguir utilizando algunas de estas prendas <b>¿Qué os
parecen las propuestas? ¿Qué tipo de looks os gustan para los peques en
este tipo de eventos?¿Cuáles son vuestras tiendas </b></span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-61482736991743911122013-06-20T15:52:00.002-07:002013-06-20T15:52:19.956-07:00BUENOS TIPS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /><h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Cómo preparar una fiesta de cumpleaños para niños, según Pippa Middleton</span></h1>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Pippa lanzará su primer libro de consejos para la organización de eventos el próximo otoño</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><img alt="" height="333" src="http://www.hola.com/imagenes//ninos/2012082960436/fiesta-infantil-pippa-middleton/0-213-794/ninos-pippa-01-z.jpg" width="500" /></span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
El próspero y pequeño negocio de la familia Middleton, que con los años
conseguía convertirse en un verdadero emporio, ha llevado durante casi
tres décadas disfraces, juegos y guirnaldas a las <strong>fiestas de cumpleaños, halloween y <em>baby showers </em></strong>del Reino Unido. Una apuesta personal de<strong> Carole Middleton,</strong> que ahora se extiende, también, al mundo de la organización de eventos: el <em>Party Times</em> es, a imagen y semejanza del verdadero <em>Times</em>, un diario online sobre fiestas infantiles, que tiene por editora nada menos que a <strong>Pippa Middleton, </strong>y se encarga de dar inspiración y <em>tips</em> útiles a las mamás que estén preparando una fiesta especial.</span><br /><span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
La hermana de la <strong>Duquesa de Cambridge </strong>ha conseguido especializarse en este terreno, y no son pocos los artículos al respecto que ha publicado en el <em>magazine</em> familiar. Sus consejos, de hecho se publicara en un bolúmen de papel, el próximo mes de octubre, en la que será la primera aventura editorial de Pippa. </span><br /><span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
<strong>¿Quieres un avance de los consejos de la pequeña de los Middleton?</strong> Te adelantamos algunos de los que puedes encontrar en <em>The Party Times.</em></span><br /><span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
<strong>1. </strong>A la hora de organizar una fiesta para niños, la regla de oro es la <strong>organización</strong>: ten en cuenta detalles como que no dure más allá de <strong>tres horas,</strong> para que los pequeños no se agoten, y escoge una localización cercana al hogar, a fin de facilitar la logística general.</span><br /><span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
<strong>2.</strong> El <strong>número de invitados</strong> dependará
asimismo del tamaño del evento. Es importante que los niños no guarden
mucha diferencia de edad entre sí: si son mayores de 4 años, no será
necesario invitar a los padres -como en el caso de bebés más pequeños-,
pero sí mantener a raya la lista de invitados, intentando no pasar de
doce.</span><br /><span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
<strong>3. </strong>Una forma sencilla de <strong>rebajar costes</strong> es celebrar fiestas conjuntas con los papás y mamás de los amigos de nuestros hijos. Haz una lista de<strong> juegos, actividades y formas de entretenerles,</strong>
que te permita mantener su atención sin que lleguen a aburrirse en
ningún momento. Estas actividades tampoco tienen por qué repercutir en
el presupuesto general: desde organizar una fiesta temática en casa, con
pinturas para la cara, menú y decoración especial, hasta celebrar una
competición deportiva en el parque, con carreras de sacos, picnic y
piñata, o repartir <em>sets</em> de manualidades donde no falten los gorros de papel, <em>stickers</em> y purpurina.</span><br /><span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
<strong>4. </strong>Haz partícipes a los niños de la organización de su fiesta: incluyélos en el <strong>'comité de decoración'</strong> y pide su ayuda a la hora de rellenar y decorar la tarta o los <em>cupcakes</em> que ofrecerán a sus pequeños invitados</span><br /><span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
<strong>5.</strong> Para las ocasiones especiales, nunca está de más dirigirse a un <strong>especialista en organización de fiestas infantiles </strong>o
contratar a un animador profesional, que se encargue de dirigir a los
pequeños a lo largo de la duración del evento. </span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-36549910067532103132013-06-20T15:22:00.001-07:002013-06-20T15:22:31.955-07:00LOS MAS HERMOSOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h1>
<span style="font-size: large;">Te avanzamos algunas de las tendencias en Primera Comunión de 2013</span></h1>
<span style="font-size: large;">
</span><h2>
<span style="font-size: large;">Formas ligeras y colores discretos para despertar la ilusión de los más pequeños</span></h2>
<span style="font-size: large;">
El universo de <strong>los cuentos y los personajes fantásticos </strong>ha
inspirado las propuestas para la Primera Comunión del año que viene.
Una vuelta a los diseños bucólicos, llenos de ternura y con un fuerte
toque romántico, sin olvidar el aspecto eminentemente práctico de los
vestiditos y trajes, para que puedan emplearse en otras ocasiones tras
el gran día. Las mangas francesas, las faldas a los tobillos y los
volúmenes conviven con <span style="font-weight: bold;">diseños más cortos</span>
y detalles sobrios para las más pequeñas, mientras que entre ellos
dominan las telas cálidas, suaves y mimosas, en azul, gris o marrón. <span style="font-weight: bold;">¿Quieres ver más de cerca las tendencias en Comunión 2013?</span><br />
<br />
</span><div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.hola.com/ninos/galeria/2012062059173/tendencias-comuniones-2013/1/"><img alt="" height="400" src="http://www.hola.com/imagenes//ninos/2012062059173/tendencias-comuniones-2013/0-207-315/ninos-comunion-01-z.jpg" width="500" /></a></span>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><strong>Barcarola, colección de Primera Comunión 2013</strong></span>
</div>
<span style="font-size: large;">
<br />
Uno de los diseñadores de referencia de la moda española,<strong> Miquel Suay, </strong>se
atreve el próximo año con los juegos de superposiciones en las faldas y
los detalles cuidados, que toman forma en cinturones plisados, mangas
japonesas y una gran variedad de cuellos y escotes. Las formas clásicas,
elegantes y ligeras marcan por su parte los diseños de<span style="font-weight: bold;"> Javier Larrainzar </span><span style="font-weight: bold;">: </span>vestidos
para princesas de líneas sencillas, con las que se trabaja sobre
tejidos nobles como la seda, el tul y las gasas, que le permiten
conseguir depurados juegos de volúmenes. <br />
<br />
</span><div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.hola.com/ninos/galeria/2012062059173/tendencias-comuniones-2013/2/"><img alt="" height="430" src="http://www.hola.com/imagenes//ninos/2012062059173/tendencias-comuniones-2013/0-207-317/ninos-comunion-03-z.jpg" width="500" /></a></span>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><strong>Javier Larrainzar y Miquel Suay, colecciones 2013</strong></span>
</div>
<span style="font-size: large;">
<br />
Los <span style="font-weight: bold;">personajes e imaginería de los cuentos</span>,
como ninfas, caracolas, la espuma de mar o el aroma de las flores
frescas, sirven de punto de partida para la diseñadora Marién Escrivá,
alma mater de <span style="font-weight: bold;">Barcarola</span>, que presenta una colección elaborada con tejidos nobles en distintas texturas. Organzas, <em>voiles</em>, mikados, tules y tafetanes que dan un toque delicado, alternando<span style="font-weight: bold;"> vestidos largos hasta el suelo</span> con cortos a mitad pierna, y deliciosos remates en forma de flores elaboradas artesanalmente.<br />
<br />
</span><div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.hola.com/ninos/galeria/2012062059173/tendencias-comuniones-2013/4/"><img alt="" height="430" src="http://www.hola.com/imagenes//ninos/2012062059173/tendencias-comuniones-2013/0-207-318/ninos-comunion-04-z.jpg" width="500" /></a></span>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><strong>Hortensia Maeso para Rubio Kids</strong></span>
</div>
<span style="font-size: large;">
<br />
Inspirada en los cuentos de los hermanos Grimm, la colección de<span style="font-weight: bold;"> Hortensia Maeso para Rubio Kids</span>
recibe el nombre de 'Érase una vez'; una apuesta romántica, donde la
diseñadora vuelve a desafiar los estereotipos más tradicionales de la
Primera Comunión. La gama cromática va del blanco roto al vainilla,
pasando por el rosa pálido, el gris perla y el <span style="font-style: italic;">beige</span> teñido artesanalmente. Delicados accesorios completan el <em>look</em> con <span style="font-weight: bold;">guirnaldas de ramas</span>,
elegantes diademas y bucólicas coronas de flores. Los niños cambian las
rígidas americanas por chaquetas y marineros de lino y punto, con
remates deshilachados y bolsillos grandes. <br />
<br />
</span><div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.hola.com/ninos/galeria/2012062059173/tendencias-comuniones-2013/6/"><img alt="" height="430" src="http://www.hola.com/imagenes//ninos/2012062059173/tendencias-comuniones-2013/0-207-316/ninos-comunion-02-z.jpg" width="500" /></a></span>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><strong>Elena Rubio, Primera Comunión 2013</strong></span> </div>
<span style="font-size: large;">
<br />
En lo que respecta a la firma de <span style="font-weight: bold;">Elena Rubio</span>, se
presenta un nuevo concepto de vestir en ceremonias, con prendas hechas a
mano pensadas para que los niños se sientan cómodos en ese día tan
especial. Destaca la riqueza de los tejidos 100% naturales, entre los
que aparecen linos, algodones y batistas bordadas, y la sencillez en los
cortes, que les permiten moverse con total libertad.
</span><div style="left: -99999px; position: absolute;">
Psári es fresco,
elegante y sobrio
En el área del restaurante. Solamente dos paredes del lugar tienen
cuadros, lo que le da una idea de limpieza al espacio. Fotos: Julio
Estrella/ EL COMERCIO
Ampliar
Tiempo de lectura: 4' 12'' No. de palabras: 613
Redacción Quito Viernes 19/08/2011
En una casa de 60 años se ha instalado Psári, palabra griega que en
español significa pez. Así se llama este restaurante ubicado en la Suiza
y República de El Salvador, cuyo estilo ecléctico se evidencia en su
diseño y decoración.
La combinación de elementos antiguos y modernos, con toques
minimalistas, es la característica de este lugar.
El espacio está vestido con colores de tonos tierra que se combinan en
paredes, muebles, accesorios, suelos y se pintan en los diferentes
ambientes. La creación de estos está definida a partir del uso de luces,
texturas, muebles y accesorios como papel tapiz, plantas y lámparas,
que marcan espacios definidos y acogedores.
En el café-lounge, un área con tres pequeñas salas con sillones beige,
mesas de madera lisa y una chimenea, resalta un papel tapiz francés que
combina con el piso de madera, que guarda el secreto de los 60 años que
tiene la casa. Estos elementos dan un ambiente de relajación, al mismo
tiempo que la chimenea contribuye a la intimidad del espacio.
En la zona del restaurante, el área más grande de la casa, predominan la
sencillez y la elegancia. El piso, hecho de linóleo, da una sensación
de calidez. Las sillas, de una sola pieza con asiento y espaldar de
color beige, dan un toque de modernidad al espacio. Estas están en
armonía con las mesas de madera lisa. Este acabado da elegancia, ya que
no es necesario el uso de manteles.
Un mueble de madera, con floreros cilíndricos llenos de agua con plantas
en tonos naranja y verde, dan un respiro a la continuidad de mesas.
Este detalle dota al lugar de sensaciones de frescura y vitalidad,
alegra los rincones y proporciona momentos de bienestar y elegancia.
Otro de los ambientes es un privado para 10 personas, que tiene muy
cerca la cava. En este espacio. el juego de luces LED resalta los
accesorios que se necesitan para destapar una botella de vino. El piso
de madera de la cava, así como el del área del lounge, tienen 60 años y
son originales.
El jardín es otro de los ambientes que hay en Psári. Decorado con
sencillez, así como el resto del restaurante, tiene un par de mesas de
madera acompañadas por dos lámparas. El sitio está rodeado por bambú,
que le da un toque oriental al sitio.
El concepto de sencillez y calidez se lo puede apreciar en cada rincón
de Psári.
El juego entre la elección de los colores de la pared, los accesorios,
las imágenes y los muebles son la clave perfecta para generar un
ambiente de amplitud en los espacios, cuya característica radica en la
ausencia de columnas. Es por esta particularidad que la comunicación
entre los ambientes se da de forma natural.
El juego de luces es un factor básico en la decoración de Psári. El buen
equilibrio entre tipo y cantidad de luz que recibe el espacio, permite
transformar el modo en que este se percibe. Realza y atenúa, a la vez,
efectos decorativos e intensifica el valor de los muebles y los objetos.
Una abertura en la pared de la zona del restaurante, permite que la luz
natural ingrese al lugar, creando un espacio claro, acogedor y moderno.
La sencillez, como parte de la decoración minimalista, se refleja en los
pocos cuadros y pinturas que cuelgan en las diferentes paredes, así
como en los escasos accesorios que se han colocado alrededor de toda el
área. Es un espacio limpio y sencillo. <br /><br /><small>Este contenido ha sido publicado originalmente por <strong>Diario EL COMERCIO</strong> en la siguiente dirección: <a href="http://www.elcomercio.com/construir/Psari-fresco-elegante-sobrio-decoracion-restaurante_0_538746190.html">http://www.elcomercio.com/construir/Psari-fresco-elegante-sobrio-decoracion-restaurante_0_538746190.html</a>.
Si está pensando en hacer uso del mismo, por favor, cite la fuente y
haga un enlace hacia la nota original de donde usted ha tomado este
contenido. <b>ElComercio.com</b></small></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-43088273581345286972013-06-18T10:52:00.001-07:002013-06-18T10:52:56.679-07:00INTERNET Y LOS NIÑOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Como es sabido, Internet se ha convertido en una de las herramientas
básicas en la vida cotidiana. Es impensable que una persona no haya
hecho uso de él, incluyendo a los pequeños de la casa, que ahora con los
cambios tecnológicos, se han visto influenciados a permanecer
conectados a la red, participando de chats, foro, juegos en línea y
hasta las tareas de la escuela.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;"><img alt="Educar niños en el uso de Internet" class="alignleft" height="278" src="http://www.juguetes.es/wp-content/uploads/2012/03/ninos-Internet.jpg" title="Educar niños en el uso de Internet" width="350" />Hay que tener en cuenta, que con Internet <strong>no debemos dejar total libertad</strong>
a los niños, siempre hay que estar vigilando las páginas que visitan.
De este modo, se pueden aprovechar al máximo las oportunidades que se
presenta Internet contribuyendo a la educación y desarrollo de los
hijos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Sin embargo, existen peligros en la red, por lo que los padres deben
educarles previamente para que los niños reconozcan cuando algo anda
mal. Hay que enseñarles el <strong>uso correcto del internet</strong>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Así como les explicamos que no deben hablar con extraños, también hay
que guiarlos para que no acepten conversaciones con personas
desconocidas en la red. No podemos obviar la existencia del mundo
virtual, por lo tanto hay que aprender a convivir con él. El objetivo
es lograr que los hijos reconozcan los peligros que puede haber en la
red, para que cuando estén solos en casa de los amigos o el colegio,
sepan actuar. <span id="more-4586"></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Es fundamental no bajar la guardia y estar pendientes de los
contenidos que revisan los niños en la red, ya que ellos muchas veces no
logran diferenciar el mundo real del virtual. Por ello, siempre hay que
comunicarse con los niños y hacerles saber cuáles son los riesgos. El <strong>mal uso del internet</strong> puede implicar lo siguiente:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">-Limite el <strong>desarrollo motriz y físico</strong> del niño, por estar imbuidos en una actividad pasiva.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">-Descuido en las actividades que son básicas para el desarrollo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">-Puede ocurrir un retraso en el desarrollo de las <strong>habilidades de lectura</strong>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">-Falta de incentivo para pensar de manera crítica y analítica.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">-Disminución del estímulo para utilizar la imaginación y desarrollo
de las habilidades psicomotoras, como las actividades manuales, música o
deporte.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">El avance de la sociedad tiene relación con el progreso que sucede en
la llamada “sociedad de la información”, por lo cual, los niños deben
estar preparados para enfrentar los desafíos que se presentan.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Según los especialistas, navegar en internet forma parte de la
educación que reciben los pequeños, inclusive puede ayudarlos a obtener
mejores calificaciones, porque se ha convertido en una herramienta de
complemento de las enseñanzas impartidas en los colegios.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">¿Cómo beneficiarse de internet?</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Debemos tener en cuenta lo siguiente:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">-El ordenador debe estar situado en un lugar visible y cercano a los padres.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">-Se recomienda usar <strong>filtros </strong>de seguridad para limitar el acceso a sitios web que tengan <strong>contenido inapropiado</strong>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">-Cuando el pequeño culmine, los padres deben revisar los sitios web que utilizan sus hijos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">-Hay que controlar el correo electrónico del pequeño, permitiendo la
entrada de correo que previamente hayamos considerado cuando
configuramos su cuenta. Se recomienda revisar los mensajes que el niño
envía y recibe.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">-Es importante educar al niño en el uso de los buscadores, de ser
posible con la presencia de adultos y siempre revisando sus búsquedas
cuando lo realice solo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">-Debemos dialogar con los hijos acerca de las actividades que realiza mientras navega.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">-Aconsejar al pequeño en que no debe confiar en todo lo que observa en la red, ya que muchas cosas no son ciertas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">-Hay que limitar el tiempo de conexión diario.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">-Hay que enseñarle a extraer lo positivo de internet, evitando lo que no le conviene.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">¿Qué ventajas posibilita internet en la educación de los niños?</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">-Aprender acerca de variados temas que aportan contenidos diversos como <strong>artículos</strong>, <strong>documentos </strong>y <strong>vídeos</strong>. Además sirve de apoyo cuando los niños tengan que hacer los deberes del colegio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">-Permite el acceso a una gran cantidad y variedad de <strong>fuentes de conocimientos</strong>, como los diccionarios, enciclopedias, trabajos y noticias.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">-Otorga al niño la facilidad de crear, diseñar, inventar y <strong>comunicarse </strong>con familiares o amigos que se encuentren lejos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">-Ayuda a <strong>explorar </strong>lugares y culturas lejanas, realizando un viaje desde casa.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">-Contribuye en el <strong>desarrollo de las destrezas</strong> de investigación y comunicación por escrito.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">-Brinda<strong> entretenimiento y diversión</strong> a los niños que desean acceder a sitios web infantiles, con juegos desarrollados para ellos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">-Permite que los pequeños tengan acceso a sus revistas infantiles y que participen incluso en concursos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">-Los niños pueden acceder a <strong>información </strong>relacionada a sus gustos personales. Además, permite contactar con asociaciones o personas que mantengan los mismos intereses.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">-Existen múltiples opciones para ubicar actividades educativas y
juegos de interés para los niños, los cuales los retan a tomar
decisiones, premiando sus logros.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">No olvidar que Internet ofrece una gama de posibilidades que contribuyen a la <strong>educación infantil</strong>.
Los padres se involucran compartiendo experiencias con los niños. Sin
embargo, hay que tener presente que se debe guiar a los pequeños, para
que exploren la Red de manera responsable y dialogada.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-8117335057681729222013-06-17T18:01:00.003-07:002013-06-17T18:01:52.032-07:00LA MENSTRUACIÓN EN UNA NIÑA<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h3 id="a_La_pubertad_y_los_periodos_menstruales" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">La pubertad y los periodos menstruales</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">La menstruación (el período) es una etapa importante de la pubertad
en las niñas; es uno de los principales indicios físicos que señalan que
una niña se está convirtiendo en mujer.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Y como tantos otros cambios asociados con la pubertad, es posible que
la menstruación genere confusión. Algunas niñas no ven la hora de tener
su primera menstruación, mientras que a otras les genera temor o
ansiedad. Muchas niñas (¡y niños!) no comprenden del todo el aparato
reproductor de la mujer o lo que realmente sucede durante el ciclo
menstrual; esto hace que el proceso parezca aún mucho más misterioso.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Cuando las niñas comienzan a transitar la pubertad (que suele
comenzar entre los ocho y 13 años de edad), sus cuerpos y mentes cambian
de muchas maneras. Las hormonas de su cuerpo estimulan nuevos
desarrollos físicos; por ejemplo, el crecimiento y el desarrollo de sus
senos. Aproximadamente después de dos o dos años y medio de que los
senos hayan comenzado a desarrollarse, aparece el primer periodo
menstrual.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Alrededor de seis meses antes de tener su primer periodo menstrual,
las niñas pueden observar mayor cantidad de flujo vaginal transparente.
Este flujo es normal. No hay necesidad de preocuparse por el flujo, a
menos que genere un olor fuerte o picazón.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">El primer periodo menstrual se conoce como menarca. La menarca no
aparece hasta que todas las partes del aparato reproductor de una niña
estén maduras y funcionen en conjunto.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<h3 id="a_Qu_eacute__es_un_ciclo_" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Qué es un ciclo?</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">El ciclo de una niña se cuenta desde el primer día de sangrado en un
mes hasta el primer día de sangrado del mes siguiente. Entonces, si una
niña tiene su período el 8 de enero y luego otra vez el 2 de febrero, su
ciclo duró 25 días (desde el 8 de enero hasta el 1 de febrero).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<h3 id="a_El_aparato_reproductor_femenino" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">El aparato reproductor femenino</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Las niñas nacen con ovarios, trompas de Falopio y útero. Los dos
ovarios son de forma ovalada y se ubican uno a cada lado del útero
(matriz) en la pelvis, que es la parte más baja del abdomen. Los ovarios
contienen miles de huevos u óvulos. Las dos trompas de Falopio son
largas y delgadas. Cada trompa de Falopio se extiende desde un ovario
hasta el útero, un órgano en forma de pera que se ubica en el medio de
la pelvis. Los músculos del útero femenino son fuertes y capaces de
expandirse para permitir que el útero aloje al feto en crecimiento y
luego ayudan a pujar durante el parto.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">A medida que una niña madura e ingresa a la pubertad, la glándula
pituitaria libera hormonas que estimulan los ovarios para que produzcan
otras hormonas llamadas estrógeno y progesterona. Éstas hormonas
influyen de varias maneras en el cuerpo de una niña, tanto en la
maduración física como en el crecimiento y las emociones.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Alrededor de una vez por mes, un diminuto óvulo abandona uno de los
ovarios, lo que se conoce como "ovulación", y se desplaza a través de
una de las trompas de Falopio hacia el útero. En los días previos a la
ovulación, el estrógeno estimula al útero para que se recubra con sangre
y tejidos adicionales, de modo que sus paredes se vuelven más gruesas y
acolchadas. De esta manera, el útero se prepara para un embarazo: si el
óvulo llega al útero y es fertilizado por un espermatozoide, se adhiere
a la pared acolchada del útero para luego convertirse poco a poco en un
bebé.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Por el contrario, si el óvulo no es fertilizado, lo que ocurre en la
mayoría de los ciclos mensuales de una joven, éste no se adhiere a la
pared del útero. Cuando ésto sucede, el útero elimina el tejido
adicional que recubre su interior. La sangre, el tejido y el óvulo sin
fertilizar abandonan el útero y atraviesan la vagina para ser eliminados
del cuerpo. En ésto consiste el periodo menstrual.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Éste ciclo ocurre casi todos los meses durante varias décadas (salvo,
por supuesto, cuando la mujer está embarazada) hasta que la mujer llega
a la menopausia y sus ovarios ya no liberan óvulos.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-25498027213585147032013-06-17T16:46:00.002-07:002013-06-17T16:46:14.673-07:00Ramon un Raton Glotón<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div id="sidebarleft">
<div id="sidebar2">
<div id="sidebar">
<ul>
</ul>
</div>
</div>
</div>
<div style="border: 0; float: right; padding: 5px 0 5px 10px; text-align: left; width: 100px;">
<span style="height: 61px; width: 86px;"></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Ramón pasaba sus días pensando en qué comería.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">El simpático Ramón era un ratón muy glotón.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;"><span id="more-33791"></span><br />
Pensaba sólo en comida, fuera de noche o de día.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Tenía hambre al levantarse y también al acostarse.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Fuera dulce o salado, todo era de su agrado.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Quesos, fiambres, mermelada, Ramón todo lo probaba:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Carne de vaca y de pollo, también tomate y repollo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Chocolatines y helados, comía por todos lados.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Sus padres muy preocupados al ratoncito le hablaron:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;"><em>¡Esto no es sano Ramón, no es bueno ser tan glotón!</em></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;"><em>Si no quieres enfermarte, empezarás a cuidarte.</em></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Mas el pequeño ratón siguió comiendo un montón.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Y engordó de tal manera que parecía una esfera.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Y dejó de caminar, para empezar a rodar.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Lo más serio resultó que su salud resintió.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Sus padres no sin temor, lo llevaron al doctor.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Y el doctor sin duda alguna, diagnosticó con premura:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;"><em>Una gran indigestión, pero tiene solución.</em></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;"><em>Harás dieta Ramoncito y comerás de a poquito.</em></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Como el pequeño entendió, la dieta no descuidó.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Cambió por fin su rutina, más ejercicio, menos comida.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Y aprendió bien la lección, no volvió a ser glotón.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;"> Liana Castello</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-72123532287500087542013-06-17T16:12:00.001-07:002013-06-17T16:12:36.743-07:00CUENTO PARA NIÑOS DE6 AÑOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<b><span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: #444444;"><span class="Apple-style-span" style="color: #f3f3f3;"></span></span></span></b>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: 13px; line-height: 1.4; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: 13px; line-height: 1.4; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: 13px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZVNJs4Yaeyoqd_xj99-fwLCKvgjYAez6p9MNfNXn0C_Ah-R14d4iiuKP98YkZstM0DyBDQB9Pk1HyT0ZwzB1uzv5F424jZXIO2USPkEfuf6I_fYrDlu4EQqm-oPHChKuoBGBRIR8D-Ylt/s1600/lapiz+magico+cristina+temprano.jpg" style="clear: right; color: #6a6290; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-decoration: none;"><img border="0" height="226" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZVNJs4Yaeyoqd_xj99-fwLCKvgjYAez6p9MNfNXn0C_Ah-R14d4iiuKP98YkZstM0DyBDQB9Pk1HyT0ZwzB1uzv5F424jZXIO2USPkEfuf6I_fYrDlu4EQqm-oPHChKuoBGBRIR8D-Ylt/s320/lapiz+magico+cristina+temprano.jpg" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-color: initial; border-left-color: rgb(195, 195, 195); border-radius: 0px 0px 0px 0px; border-right-color: rgb(195, 195, 195); border-style: solid; border-top-color: rgb(195, 195, 195); border-width: initial; box-shadow: 0px 0px 0px rgba(0, 0, 0, 0.2); padding: 8px; position: relative;" width="320" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="line-height: 1.4; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;"><span class="Apple-style-span" style="color: #20124d;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Como
por arte de magia, un lápiz aparece en la vida de un niño triste y
solitario. Nada volverá a ser igual. Los descubrimientos y las aventuras
se sucederán: aprenderá a vencer el miedo, aprenderá a jugar, a estar
alegre, descubrirá el sonido y la música, el movimiento y el ritmo,
averiguará lo bien que sienta cantar una canción o dar volteretas,
aprenderá a ayudar a los demás, a compartir penas y alegrías, encontrará
la amistad y nunca volverá a estar solo.</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><br /><br />Esta
sesión de cuentos está basada en el libro “Tomás y el Lápiz Mágico” de
Ricardo Alcántara, ilustrado por Gusti y editado por Edelvives.<br /><br />A
la historia original se añaden nuevas aventuras en las que el
protagonista descubre los colores, la música y el movimiento. De este
modo se presentan las diferentes expresiones artísticas como un modo de
descubrir la belleza, de expresarse, de divertirse, de comunicarse, de
relacionarse, de vivir.</span></span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-3626195681987630602013-06-14T13:55:00.002-07:002013-06-14T13:55:24.570-07:00LA FAMILIA<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="sharebar">
<div class="addthis_toolbox addthis_default_style ">
<a class="addthis_button_facebook_like at300b" href="http://www.blogger.com/null"><div class="fb-like fb_edge_widget_with_comment fb_iframe_widget" data-action="like" data-font="arial" data-href="http://www.aciprensa.com/Familia/rebeldia2.htm" data-layout="button_count" data-ref=".UbuCktu0t8U.send" data-send="false" data-show_faces="false" data-width="90">
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</a><div style="text-align: justify;">
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</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><i>Ningún
hombre conoce lo malo que es <br />
hasta que no ha tratado de esforzarse por ser bueno. <br />
Sólo podrás conocer la fuerza de un viento <br />
tratando de caminar contra él, <br />
no dejándote llevar.<br />
C. S. Lewis</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><b>Una
conversación sorprendente</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"> Un personaje
norteamericano visitaba en cierta ocasión una ciudad al norte
de su país y le llamó la atención un joven a quien veía todos
los días tumbado en el césped. Entabló con él una conversación
que fue más o menos así:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"> -¿Tú
no estudias?, ¿no tienes ocupación?<br />
-¿Como cuál? -dijo el chico, entreabriendo un ojo.<br />
-Podrías estudiar.<br />
-¿Para qué?<br />
-Para ingresar más adelante en la universidad.<br />
-¿Para qué?<br />
-Para obtener un título y poder trabajar.<br />
-¿Para qué?<br />
-Para poder ganar mucho dinero.<br />
-¿Para qué?<br />
-Pues..., para que puedas adquirir una buena casa, y muchas
cosas más -contestó aquel hombre, ya un poco perplejo. <br />
-¿Para qué?<br />
-Para que en tu vejez disfrutes de lo que tienes y descanses.<br />
-Pues eso es justo lo que estoy haciendo ahora: descansar.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"> A la
gente joven no se le pueden hacer planteamientos como los
que este personaje ofrecía a aquel chico. Con ideales de ese
tipo es difícil dar sentido a la vida de nadie. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;">Y el caso
es que a veces, con nuestros cortos ideales, podemos darles
bastante motivo para pensar así. Y se une a que la etapa adolescente
facilita un cierto aire desmitificador, como de persona que
cree que ya lo ha visto y probado casi todo -y casi siempre
con cierta decepción-, y no encuentran sentido a casi nada.
Algo parecido a lo que queda caricaturizado en esta anécdota.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;">Pueden
pasar por una fase en la que parece como si para ellos lo
importante fuera sólo lo inmediato, y no se atreven a creer
en nada más, porque tienen miedo a decepcionarse luego. Prefieren
creer en poco y esperar en nada, porque así se sienten más
seguros.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;">Cuando
veamos que les sucede algo de esto, hay que procurar darles
ánimos y respaldar su confianza en sí mismos. Decirles que
es mejor soñar un poco aunque luego a veces uno se equivoque.
Tener esperanza, aunque a veces se vea defraudada.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><b><em>Apostar
por algo en la vida,<br />
sin resignarse a que todo siga <br />
en la mediocridad.</em></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><b>Idealismo
y vanidad. La fábula de Narciso</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"> Cuenta
la leyenda que Narciso era hijo de un río y de una ninfa.
Y por lo visto era un niño muy guapo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;">Narciso
fue creciendo, y pronto fue un joven apuesto. Lo malo es que
rechazaba el amor que le ofrecían y permanecía insensible
al cariño de los demás. Sólo estaba pendiente de sí mismo.
Así fueron pasando los años hasta que un día de mucho calor,
después de una cacería, el muchacho se detuvo en una fuente
para refrescarse. Al inclinarse para beber, Narciso vio su
imagen reflejada en las aguas..., y se enamoró perdidamente
de su propia figura.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;">Y allí
se quedó Narciso, días y días, semanas y semanas, indiferente
a todo lo que le rodeaba. Y allí, inmóvil como una estatua,
absorto en la contemplación de su propia imagen, se dejó consumir
por el hambre y la soledad hasta desvanecerse y caer sin vida
sobre la hierba. Esta vieja leyenda ha dado el nombre de narcisismo
a esa ingenua vanidad de quienes ante el espejo alimentan
sin cesar la admiración hacia sí mismos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;">La tragedia
de Narciso tiene otras formas mucho más corrientes, más a
nivel de calle. Aparece como un idealismo, ingenuo y perezoso
a la vez, que inunda los afanes de muchas chicas y chicos
jóvenes. Están llenos de proyectos: van a ser grandes genios,
egregios artistas, creadores incomparables...; y a continuación
reconocen que van mal en sus estudios, que jamás leen un libro,
que no saben lo que es madrugar.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;">Piensan
que están llamados a ocupar puestos preeminentes, que están
destinados a ser como aquel gran empresario que se hizo a
sí mismo en unos pocos años y ahora es inmensamente rico.
Imaginan que triunfar en la vida es un camino sencillo, de
sueño azul, glorioso, placentero y gratificante.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;">Van por
la calle imaginando las miradas de admiración, las miradas
de envidia, que sin duda le dirigen los conductores, los peatones,
todos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;">Y un día
reciben un halago (quizá de cumplido) por algo que han hecho,
y ya se ven como un nuevo Mozart o un nuevo Goya. Y en seguida
creen ser un genio mundial, un superhombre. Y se comportan
como piensan que corresponde a alguien así, de forma anárquica
y distinta, como un hombre al que poco queda que aprender,
y que vivirá con sólo sacar un poco de partido a su inmenso
talento.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;">Pero la
vida no suele ser así. Porque la realidad es terca.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><b><em>Y
para hacer cualquier cosa seria en la vida,<br />
hay mucho que trabajar, <br />
mucho que aprender, <br />
mucho que tachar.</em></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;">Han de
comprender que nunca podrán crear si anteponen hoy sus sueños
a la realidad. Quizá convenga recordarles aquello de Thomas
Edisson de que el genio se compone de un uno por ciento de
inspiración y un noventa y nueve por ciento de transpiración,
de sudor, de trabajo<b>.</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><b>-Pero
decías antes que era bueno que fueran personas con ideales
altos...</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;">Sí, pero
tan importante como tener grandes proyectos e ideales es aprender
a traducirlos en una lucha ordinaria de la dura realidad de
cada jornada, porque hay demasiado idealista que se ha dejado
ganar terreno por los halagos de la vanidad o la simpleza.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;">La vanidad
lleva a creerse algo distinto a lo que uno realmente es. El
vanidoso piensa que hace maravillas y se siente herido si
los demás no lo valoran. El hechizo de la vanidad los problematiza
y sufren tremendamente. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><b>--¿Y
qué remedios propones?</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;">El mejor
remedio es un poco de realismo:<br />
para unos, será comprender que los genios suelen ser inteligencias
trabajadas por un estudio profundo; <br />
para otros, abrir un poco los ojos y descubrir las cualidades
de los demás, que es una excelente forma de aprender; <br />
para los que pasan horas ante el espejo y aún así no están
seguros de que les guste lo que reflejan, ser menos puntillosos
en cuanto a su aspecto físico; <br />
para todos, rechazar el engañoso halago de la adulación (propia
o ajena), y comprender que el objetivo de la vida no puede
ser algo tan pasajero como la opinión ajena o el brillo de
los aplausos. <br />
Los personajes famosos, esos que saborean las mieles de la
gloria, cuando son un poco sensatos -y sinceros- reconocen
que sólo con esas satisfacciones no se puede llenar una vida.
Que vale más un poco de cariño que todos los aplausos del
mundo. Que, a veces, han logrado todos esos aplausos pero,
en esa lucha, han perdido el cariño de los suyos, y están
tristes. <br />
Hay que aspirar a ser buena persona y a ser coherente con
uno mismo. También se puede desear que los demás lo crean
así, y lo valoren. Pero esto último ya es más difícil y, sobre
todo, menos importante. Muchas veces hay que contentarse -y
no es poco, es lo principal- con estar satisfecho con uno
mismo. El aplauso que importa y que de verdad satisface es
el que proviene de nuestro interior, de la conciencia de la
obra bien hecha.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><b>La
fiebre del "no es esto"</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"> Cuenta
la tradición que, en cierta ocasión, un bandido llamado Angulimal
fue a matar a Buda. Y Buda le dijo: "Antes de matarme,
ayúdame a cumplir un último deseo: corta, por favor, una rama
de ese árbol."</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;">Angulimal
le miró con asombro, pero resolvió concederle aquel extraño
último deseo, y de un tajo hizo lo que Buda le había pedido.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;">Pero luego
Buda añadió: "Ahora, por favor, vuelve a pegar la rama
al árbol, para que siga floreciendo."</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;">"Debes
estar loco -contestó Angulimal- si piensas que eso es posible."</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;">"Al
contrario -repuso Buda-, el loco eres tú, que piensas que
eres poderoso porque puedes herir, matar y destruir. Eso es
cosa fácil, de niños. El verdaderamente poderoso es el que
sabe crear y curar."</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;">Para destruir,
para arrasar, para gritar de forma estéril, para estar diciendo
siempre que todo esta mal, que no es esto...; para todo eso
no hace falta arte, ni ciencia, ni esfuerzo, ni cualidades.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><b>-De
todas formas, siempre he preferido la rebeldía al conformismo
burgués, porque pienso que no estar satisfecho del mundo en
el que se vive y querer cambiarlo es algo digno de alabanza.<br />
</b>Yo también, pero la rebeldía, que es necesaria, debe reunir
ciertas condiciones, y quizá la primera sea saber contra qué
nos rebelamos. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><b>-Contra
el mal, contra la injusticia, contra la mediocridad...</b><br />
Bien. Pero empezando por el mal, la injusticia y la mediocridad
que haya en uno mismo. No podemos ser como esos rebeldes de
pacotilla que ni estudian, ni dan ni golpe, ni pueden ponerse
a nadie como ejemplo de nada. Lo suyo más que rebeldía son
ganas de incordiar. <br />
La historia está llena de ejemplos de rebeldes que cuando
llegaron al poder se volvieron burgueses. Y de rebeldes que,
al fracasar, se convirtieron en resentidos que sólo sabían
hacer crítica destructiva.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><em><b>Es
muy fácil decir que algo está mal <br />
y que hay que cambiarlo. <br />
Lo difícil -y lo que hace falta- <br />
es aportar ideas positivas<br />
y conseguir cambiarlo realmente.</b></em></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><b>Ante
el dolor, la humillación o la desgracia</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"> La adversidad
y el dolor se presentan en la vida de todos. Es una realidad
sencilla y patente ante la que caben reacciones muy diversas.
<br />
Unos se crispan, maldicen y patalean. Otros se refugian en
la melancolía, pero la melancolía es como una mano engañosa
que se tiende hacia nosotros y que nunca logramos alcanzar:
es pasajera, volátil, fugitiva. <br />
La adversidad y el dolor no deben verse como cosas tan terribles.
La mayoría de los pensadores que han afrontado seriamente
el problema dicen que con ellos viene una enseñanza siempre
útil para nuestra vida; que cuando se saben recibir pueden
transformarse en algo positivo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><b><em>Los
golpes de la adversidad <br />
son amargos, <br />
pero nunca estériles.</em></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;">Los padres
deben dar ejemplo de serenidad frente a los reveses de la
vida, de mantener la alegría, de esos valores que se manifiestan
cuando, frente a un golpe de destino, lo sabemos aceptar.
En la adversidad suele descubrirse al genio, en la prosperidad
se oculta, afirmaba Horacio. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;">La alegría
es una muestra de que va bien todo el entramado de virtudes
de una persona. Es como un síntoma claro de que una vida está
bien construida, que posee resortes -como decía Cervantes-
para echar las penas fuera del alma y ser feliz. <br />
El dolor y la adversidad constituyen todo un espectro de contrastes
en las personas. Unos, con muy poco, se desesperan. Otros,
con mucho más, se crecen. El problema no está en que esas
adversidades o esos dolores sean muchos o pocos, sino en la
riqueza espiritual de las personas que los sufren, en su categoría
personal y en el modo en que los asumen. Por eso ha llegado
a decirse que la valía de las personas suele ir en función
inversa a las facilidades que han tenido en sus vidas. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><b>Autosuficiencia
y consejo</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"> Cuentan
que en un puente estrecho, de aquellos típicos que se encontraban
hace unos siglos como colgados entre las dos orillas de un
torrente, se paró en cierta ocasión un mulo, afirmándose con
terquedad en el sitio. <br />
Intentaron arrastrarlo por la cabeza, empujarle, e incluso
molerle a palos las costillas, pero no había modo de hacerle
avanzar. A uno y otro extremo del puente la gente esperaba
con impaciencia. <br />
Hasta que llegó uno que parecía entender de mulos, se acercó,
agarró al mulo por el rabo y tiró de él hacia atrás. Al sentir
que le querían hacer retroceder, el animal salió como una
flecha hacia adelante, dejando el paso libre.<br />
Hay personas que son como aquel mulo: el mismo espíritu de
contradicción. Parece que están esperando a saber de qué se
habla para decir que ellos piensan lo contrario. Su norma
principal es decir y hacer lo opuesto a lo que se diga o se
haga. <br />
Para educar a esas personas, quizá lo mejor sería contratar
los servicios de un experto en testarudos, como ése de la
anécdota, para que les diga en cada momento lo contrario de
lo que de ellos se quiera conseguir. <br />
Es triste ser tercos como aquel mulo, o tan autosuficientes
que nunca sepamos aceptar un consejo. Todos necesitamos de
alguien que nos ayude y nos comprenda; de alguien, al menos,
con quien poder desahogarnos alguna vez. <br />
<br />
<b><em>Desahogarse un poco <br />
y pedir ayuda <br />
a quien nos la puede prestar <br />
es ya un paso importante.<br />
</em></b><br />
Primero, porque significa que ya nos hemos dado cuenta de
que necesitamos esa ayuda.<br />
Después, porque al explicar las cosas a otra persona, suelen
adquirir más objetividad y entonces ya las comprendemos mejor.
Además, el mero hecho de contarlo produce ya un gran desahogo.<br />
Y por último, porque seguro que nos pueden ayudar mucho con
algún buen consejo. <br />
<br />
<b>--Algunos dicen que quienes piden consejo para todo van
como a remolque de los demás, que son gente de poca personalidad.</b><br />
<br />
Pedir consejo no implica seguirlo siempre, ni descargar en
quien nos aconseja la responsabilidad de la decisión. No quita
que sigamos siendo los autores y supremos responsables de
nuestras vidas. El consejo hay que tomarlo de quien nos merezca
confianza, y luego decidir por nuestra cuenta. <br />
Como el niño que aprende a nadar o a montar en bicicleta,
poco a poco debe ir soltándose de quien le enseña, para poder
aprender. Luego, sin que le estén sujetando, seguirá recibiendo
consejos para mejorar su estilo. Pero tan equivocado sería
sostenerle indefinidamente como dejarle caer mil veces mientras
no logra aprender la técnica del equilibrio. <br />
Es muy duro para cualquiera no tener a nadie que le sepa dar
un consejo oportuno en los momentos de dificultad. Les sucede
a veces a las personas mayores, y sucede con más frecuencia
a los niños. Muchos no tienen ningún amigo de su edad ni ningún
adulto a quien abrir su corazón, nadie en quien confiar. <br />
Pero más aún sufren aquellos que sí tienen en quien confiar,
pero no quieren hacerlo porque son demasiado orgullosos y
se empeñan en rumiar pesadamente en soledad lo que seguramente
se arreglaría con facilidad en una sencilla conversación de
padre a hijo, o de hermanos, o de amigos. <br />
Siempre contribuirá en gran medida a la paz y la alegría en
la familia que todos se preocupen por ayudar.<br />
<br />
<b><em>Pero a veces resultará más importante<br />
que aprendamos a dejarnos ayudar, <br />
a escuchar esa voz amiga <br />
que tiene la lealtad de darnos un buen consejo.<br />
</em></b><br />
Son muchos los que recuerdan con emoción uno de esos encuentros
providenciales con un consejo que determinó el cambio de rumbo
de una vida.<br />
<br />
<b>Corregir en la familia. Las cuatro reglas</b><br />
<br />
El adolescente tiende por naturaleza a enjuiciarlo todo, tiene
una considerable visión crítica de lo que le rodea. <br />
<br />
<b>--Eso no tiene por qué ser malo. Puede ser muy positivo.</b><br />
Por supuesto. Pero para que lo sea realmente, para que esa
crítica sea positiva, habría que establecer una especie de
reglas del juego. Podríamos intentar resumirlas en cuatro:<br />
<b>Primera.</b> Para que alguien tenga derecho a corregir,
tiene primero que ser persona que esté capacitada para reconocer
lo bueno de los demás, y que sea capaz también de decirlo:
que no corrija quien no sepa elogiar de vez en cuando. <br />
Porque si una persona no reconoce nunca lo que su hijo o su
mujer o su marido hacen bien -y seguro que harán cosas bien,
probablemente más que las que hacen mal-, ¿con qué derecho
podrá luego corregirles cuando fallen? El que nada positivo
encuentra en los demás, tiene que replantear su vida desde
los cimientos: algo en él no va bien, tiene una ceguera que
le inhabilita para corregir. <br />
<b>Segunda.</b> Ha de corregirse por cariño. Tiene que ser
la crítica del amigo, no la del enemigo. Y para eso, tiene
que ser serena y ponderada, sin precipitaciones y sin apasionamiento.
Tiene que ser cuidadosa, con el mismo primor con que se cura
una herida, sin ironías ni sarcasmos, con esperanza de verdadera
mejoría. <br />
<b>Tercera.</b> Tampoco debe darse la corrección sin antes
hacer examen sobre la propia culpabilidad en lo que se va
a corregir. Cuando algo marcha mal en la familia, casi nunca
nadie puede decir que está libre de culpa. <br />
Además, cuando uno se siente corresponsable de un error, corrige
de forma distinta. Porque corrige desde dentro, comenzando
por el reconocimiento de la propia culpa. Y el corregido lo
entenderá mucho mejor, porque empezamos por compartir su error
con el nuestro, y no lo verá como una agresión desde fuera
sino como una ayuda desde dentro. <br />
<br />
<b>--Bueno, estás poniéndolo difícil...</b><br />
Es que la crítica destructiva es tan fácil como difícil es
la constructiva.<br />
Resulta muy eficaz que en la familia haya fluidez en la corrección,
que se puedan decir unos a otros las cosas con normalidad.
Que los agravios o los enfados no se queden dentro de los
corazones, porque ahí se pudren. <br />
<br />
<b>--Te falta la cuarta regla.</b><br />
<b>Cuarta</b>. Es una regla múltiple, inspirada en las que
señala López Caballero. Se refiere a la forma de llevar a
cabo la corrección: <br />
ha de ser cara a cara, pues no hay nada más sucio que la murmuración
o la denuncia anónima del que tira la piedra y esconde la
mano;<br />
a la persona interesada y en privado; si no, suele ser contraproducente;<br />
sin comparar con otras personas: nada de "aprende de tu primo,
que saca tan buenas notas", o "del vecino de arriba que es
tan educado...";<br />
con mucha prudencia antes de juzgar las intenciones: hay que
presuponer buena voluntad;<br />
no hablar de lo que no se ha comprobado bien, pues de lo contrario,
juzgamos con una frivolidad que espanta; corregir sobre rumores,
suposiciones o sospechas, supone hacer méritos para ser injusto:
recuerda aquello de que el bien debe ser supuesto, el mal
debe ser probado, y eso otro de oír la otra campana, y saber
quién es el campanero...;<br />
específica y concreta, no generalizadora; sabiendo centrarse
en el tema, sin exageraciones, sin superlativos, sin abusar
de palabras como siempre, nunca...;<br />
hay que hablar de una o dos cosas cada vez, porque si acumulamos
una larga lista, parecerá una enmienda a la totalidad más
que un deseo de ayudar;<br />
sin reiterarlas demasiado: hay que dar tiempo para mejorar...,
y además, la excesiva machaconería se vuelve también contraproducente;<br />
hay que saber elegir el momento para corregir o aconsejar,
que ha de ser cuanto antes, pero esperando a estar -los dos-
tranquilos para hablar y tranquilos para escuchar: si uno
está aún nervioso o afectado por un enfado, quizá sea mejor
esperar un poco más, porque de lo contrario probablemente
se estropeen más las cosas en vez de arreglarse;<br />
y poniéndose antes en su lugar, haciéndose cargo de sus circunstancias,
procurando -como dice el refrán- calzar un mes sus zapatos
antes de juzgar. <br />
Actuando así, se corrige de modo distinto. Incluso veremos
que muchas veces es mejor callarnos: hay quien dijo que si
pudiéramos leer la historia secreta de nuestros enemigos,
hallaríamos en sus vidas penas y sufrimientos suficientes
como para desarmar toda nuestra hostilidad. <br />
<br />
<b>Aprender a equivocarse. El perfeccionismo</b><br />
<br />
Todos hemos conocido chicos y chicas pequeños que acaban siendo
personas raras por culpa de una especie de terror a hacerlo
mal.<br />
Ese chico, o esa chica, a lo mejor no quiere jugar al fútbol
o al baloncesto en el colegio, porque dice -y no es para tanto-
que no juega bien. O jamás sale voluntariamente a la pizarra,
porque le aterra la posibilidad de no saber contestar perfectamente.
O no quiere participar de un juego que no conoce, porque no
quiere arriesgarse a ser el perdedor hasta que haya conseguido
dominar bien todas sus reglas. <br />
Los perfeccionistas son personas que tienen cosas muy positivas:
creen en el trabajo bien hecho, procuran terminar bien las
cosas, ponen ilusión en cuidar los detalles.<br />
Pero tienen también bastantes negativas: viven tensos, sufren
mucho cuando ven que no siempre pueden llegar a la suma perfección
que tanto anhelan, su minuciosidad les hace ser lentos, y
con frecuencia son demasiado exigentes con quienes no son
tan perfeccionistas como ellos. <br />
Una de las cosas más difíciles de aprender es a equivocarse.
No me refiero al hecho en sí de fallar, de cometer un error,
que eso es muy fácil. Hablo de equivocarse y no venirse abajo,
de saber reconocer un error sin sentirse terriblemente humillado.
Que no nos suceda como a Guille, el hermanito de Mafalda,
aquella vez que su hermana lo encontró llorando desconsoladamente:
<br />
<br />
-¿Qué te pasa, Guille? <br />
-Me duelen los pies -responde entre pucheros. <br />
Mafalda se fija en los pies del crío y le explica: <br />
-Claro, Guille, te has puesto los zapatos cambiados de pie,
al revés. <br />
Guille, tras un instante para comprobar el hecho indiscutible,
comienza a berrear más fuerte. Mafalda le interrumpe: <br />
-¿Y ahora? <br />
-¡Ahora me duele mi odgullo!<br />
<br />
Los fracasos son algo connatural al hombre, le siguen como
la sombra al cuerpo. Todos nos equivocamos, y normalmente
más de lo que creemos. Por eso, cuando los perfeccionistas
se derrumban al comprobar que no son perfectos, demuestran
con ello ser personas que cuentan poco con la realidad. <br />
Debemos aprender a darnos cuenta de que no es una tragedia
equivocarse, puesto que la calidad humana no está en no fallar,
sino en saber reponerse de esos errores. <br />
<br />
<b>--¿Y no crees que tenemos algo de culpa a veces los padres?</b><br />
Se equivocan los padres que crían a sus hijos con estilos
perfeccionistas. Quizá educan a su hijo para que jamás suspenda
o jamás rompa un plato, cuando más bien deberían educarle
para que se esmere en ser un buen estudiante y procure que
no se le caiga el plato, y -sobre todo- para que sepa sacar
fuerza de cada error y sea capaz de volver a estudiar con
ilusión o de recoger los pedazos del plato roto. <br />
Porque errores los cometemos todos. La diferencia es que unos
sacan de ellos enseñanza para el futuro y humildad, mientras
que otros sólo obtienen amargura y pesimismo. Conviene educar
a los chicos de modo que tengan capacidad de superar los tropiezos
con deportividad. <br />
Da pena ver a personas inteligentes venirse abajo y abandonar
una carrera o una oposición al primer suspenso; a chicos o
chicas jóvenes que fracasan en su primer noviazgo y maldicen
contra toda la humanidad; a otros que no pueden soportar un
pequeño batacazo en su brillante carrera triunfadora en la
amistad, o en lo afectivo, o en lo profesional, y se hunden
miserablemente. El mayor de los fracasos suele ser dejar de
hacer las cosas por miedo a fracasar. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><b>Una
aclaración sobre la humildad</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;">Son muchas
las personas -explicaba con gracia C. S. Lewis- que piensan
que humildad equivale a mujeres bonitas tratando de creer
que son feas, o personas inteligentes tratando de creer que
son tontas. <br />
Y como consecuencia de este malentendido se pasan la vida
intentando creerse algo manifiestamente absurdo y, gracias
a eso, jamás logran ganar en humildad. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><em><b>No
debe confundirse la humildad <br />
con algo tan simple y ridículo <br />
como tener una mala opinión <br />
acerca de los propios talentos.</b></em></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;">La humildad
nada tiene que ver con una absurda simulación de falta de
cualidades. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><b>-Pues
es un error bastante extendido.</b><br />
Ya lo creo, y durante siglos se han alzando contra él muchas
voces sensatas que venían a recordar cómo la humildad no puede
violentar la verdad, y que la sinceridad y la humildad son
dos formas de designar una realidad única. La humildad no
está en exaltarse ni en infravalorarse, sino que va unida
a la verdad y a la naturalidad. <br />
Quizá, para aclarar conceptos, podemos dejar claro primero
lo que no es humildad: <br />
No se logra la humildad en la familia humillando a los demás
(así, suele conseguirse habitualmente lo contrario). <br />
Ni regateando los legítimos y prudentes elogios a las buenas
acciones de los hijos o del cónyuge, con la excusa de evitar
que se envanezcan. <br />
Tampoco conviene a la humildad la continua comparación con
otras personas, puesto que a una persona no le viene la justa
medida por su relación con otras, sino, ante todo, por lo
que de natural debiera ser. <br />
Ni consiste tampoco en echarse encima toneladas de basura.
Porque, además, esas personas autoculpistas no suelen creerse
lo que dicen. Se pasan la vida diciendo que tienen muy mala
memoria, que son un desastre, que no dan una a derechas...;
pero suelen decirlo de modo genérico, y no les gusta que sea
otro quien lo dé a entender, y menos si se desciende a lo
concreto: cuando van conduciendo, por ejemplo, la culpa será
siempre de otro conductor, del coche, o de la carretera, o
de que le han distraído; y en el deporte, resultará que le
han dado mal el balón, o que el terreno no estaban bien; etc.
<br />
Tampoco es humildad esa triste y victimista actitud de quien
dice "es que soy así" y se abandona a sus propios
defectos sin molestarse en luchar por mejorar. Eso puede ser
comodonería o inconstancia, pero nunca humildad. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><b>¿Soportarlo
todo? Error de una madre</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;">«Es una
cosa que ha ido empeorando en casa de día en día desde hace
ya tiempo -se lamentaba con amargura una chica de diecisiete
años. <br />
»Antes, mi madre tenía más autoridad, pero ahora está como
arrinconada y apenas le obedece nadie en nada de lo que dice.
<br />
»La casa se ha convertido en una especie de pensión donde
la gente sólo aparece para comer, dormir y pedir dinero. Cada
uno vive a su aire, es frecuente que lleguemos tarde a casa
sin avisar, y es raro el día que no discutimos. <br />
»Mis dos hermanos pequeños han perdido el respeto a mi madre.
Le llevan siempre la contraria, y alguna vez, en medio de
esos enfados, han llegado a insultarla. Me duele ver cómo
la tratan, pero no me atrevo a decirles nada, porque la verdad
es que tengo que reconocer que yo a veces también he actuado
bastante mal y no estoy en condiciones de echarles en cara
nada. <br />
»Mi padre está siempre fuera, desde que cambió de trabajo,
y cuando llega a casa no está para nada. Además, como tiene
un genio fatal, mi madre prefiere no decirle nada de los disgustos
que le damos, y hace bien, porque creo que sería casi peor.
<br />
»Ella sufre mucho y soporta todo con una paciencia y una humildad
admirables.» </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><b>-Pues
creo que es un error consentir esas actitudes a los hijos.</b><br />
Por supuesto, pero estando ya consolidadas, no es nada fácil
reconducirlas. Tendría que servir este ejemplo como experiencia
para plantear bien las cosas desde el principio, porque la
actitud de esa madre ni es paciencia ni es humildad, como
pensaba su hija. No puede ser virtud dejarse avasallar de
esa manera. En la familia, como en todos sitios, hay que empezar
por exigir que a uno le traten con respeto, y eso no es orgullo
ni vanidad. <br />
Hay veces en que a una persona le toca sufrir un drama familiar
muy doloroso, y a lo mejor casi lo único que puede hacer es
soportarlo todo pacientemente. Pero lo normal es que todos
tengamos que dejar las cosas claras todas las veces que haga
falta hasta conseguir que se nos respete. <br />
Quien insulta, sobre todo si es con frecuencia, se descalifica
a sí mismo. Y quien lo soporta habitualmente con gesto de
víctima puede ser admirable o heroico, pero a veces resulta
que es, más bien, simplemente un poco tonto o un poco tonta.
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><b>Hay
que poner la energía precisa </b><br />
<b>para defender los propios derechos, </b><br />
<b>y esto es compatible con la humildad.</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"> Habrá
que buscar una solución concreta a cada caso, pero raramente
la postura ideal será soportarlo todo y callarse eternamente.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-65502983734071353622013-06-14T11:09:00.000-07:002013-06-14T11:09:16.117-07:00NIÑOS DESOBEDIENTES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h2 id="section1" name="section1" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Por qué los niños de 3 y 4 años desobedecen</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">
Tu hijo ignora tu petición de que guarde sus juguetes y tira sus autos
por las escaleras, a pesar de que le has pedido muchas veces que no lo
haga. ¿Por qué es tan rebelde?
</span><br /><span style="font-size: x-large;">
</span><br /><span style="font-size: x-large;">
Ahora depende menos de ti que cuando era más pequeño y tiene un sentido
de identidad más fuerte. Por eso se muestra más rebelde. También está
aprendiendo a controlar sus impulsos, lo cual toma tiempo y paciencia.
</span></div>
<h2 id="section2" name="section2" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Cómo puedes corregir a un niño desobediente</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;"><b>Sé comprensiva.</b> Cuando le pidas que entre a almorzar y te grite:
“¡Ahora no!” y luego se ponga a llorar cuando le obligues a entrar en la
casa de todos modos, intenta ponerte en su lugar. Abrázalo y asegúrale
que entiendes lo difícil que es dejar a sus amigos, pero que el almuerzo
ya está preparado.
</span>
<span style="font-size: x-large;"><br />
Se trata de demostrarle que, en realidad, estás de su lado. Procura no
enojarte (aunque los vecinos se quedan mirando el espectáculo). Sé
amable pero firme y hazlo entrar en la casa cuando le toque hacerlo.
</span>
<span style="font-size: x-large;"><br /></span>
<span style="font-size: x-large;"><b>Establece límites. </b> Los niños de esta edad necesitan, e incluso
quieren, límites. Establécelos y asegúrate de que tu hijo sabe cuáles
son. Díselo con claridad: “No se pega. Si estás enojado, usa tus
palabras para decirle a José que quieres que te devuelva el juguete”, o
“Recuerda, siempre tienes que sujetarme de la mano en la calle”.
</span>
<span style="font-size: x-large;"><br />
Si tu hijo pequeño tiene problemas a la hora de seguir las reglas (como
todos los niños de esta edad), procura encontrar soluciones. Si le pega a
su hermanita porque se siente que lo dejas de lado, por ejemplo,
ayúdalo a dar de comer o bañar al bebé, y luego encuentra la manera de
que pase tiempo a solas contigo. Si se levanta de la cama porque tiene miedo a la oscuridad</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">, dale una linterna para que la tenga junto a su cama.
</span>
<span style="font-size: x-large;"><br /></span>
<span style="font-size: x-large;"><b>Refuerza el buen comportamiento. </b> En lugar de fijarte en el
comportamiento de tu hijo únicamente cuando se porta mal, procura
señalar también aquellas ocasiones en que actúa de manera apropiada. Un
sencillo “Gracias por colgar tu abrigo” o “Me ayudas mucho cuando compartes tus juguetes con tu hermana pequeña”, lo motivará a repetir su buen comportamiento.
</span>
<span style="font-size: x-large;"><br />
Y aunque es posible que te sientas tentada de darle una reprimenda
verbal cuando su comportamiento no sea el más deseable, muérdete la
lengua. Cuando un niño se porta mal, ya se siente mal. Hacerle sentir
peor solo provoca más comportamiento negativo. Mantén la calma y sé un
buen ejemplo para él.
</span>
<span style="font-size: x-large;"><br />
Recuerda también que disciplinar a tu hijo no significa controlarlo, significa enseñarle a controlarse a si mismo..
Si lo castigas, quizá consigas que se comporte, pero solo porque teme
no hacerlo. Es mejor para tu hijo hacer lo correcto porque quiere
hacerlo, porque hace que el día sea más divertido o porque le hace
sentir bien.
</span>
<span style="font-size: x-large;"><br /></span>
<span style="font-size: x-large;"><b>Usa bien el tiempo de castigo o “tiempo para pensar” (<i>time-out</i>). </b>
Cuando tu hijo está a punto de perder el control porque no se sale con
la suya, ayúdalo a calmarse. En lugar de mandarlo a su cuarto, siéntalo
en un cómodo sofá o en un rincón favorito de su habitación.
</span>
<span style="font-size: x-large;"><br />
Quizá le guste diseñar un “rincón para calmarse”, en el que haya una
gran almohada, una cobija (manta) suave e incluso algunos libros
favoritos.
</span>
<span style="font-size: x-large;"><br />
Si aun así se niega a quedarse allí, retírate tú unos pocos minutos a un
lugar tranquilo, como tu dormitorio, para calmarte también. No solo le
darás un buen ejemplo, sino que obtendrás un descanso. Cuando ambos se
sientan mejor, será el momento de hablar de comportamiento apropiado.
</span>
<span style="font-size: x-large;"><br /></span>
<span style="font-size: x-large;"><b>Ayúdalo a tener confianza en sí mismo. </b> Cuando le das
oportunidades para que haga sus propias elecciones, le permites ser más
independiente dentro de un entorno controlado. En lugar de decirle que
se ponga los pantalones que tú has escogido, por ejemplo, déjale que
escoja entre los dos pares que has seleccionado previamente. Pregúntale
si quiere comer zanahorias o papas (patatas) con la cena, y qué cuento quiere leer por la noche.
</span>
<span style="font-size: x-large;"><br />
Otra manera de ayudar a tu pequeño es decirle lo que puede hacer en
lugar de lo que no puede hacer. En lugar de decirle: “¡No! ¡No juegues
con el balón en la casa!”, dile: “Salgamos para que puedas patear el
balón”. Si quiere tomar un helado antes de la cena, dile que puede
escoger entre un pedazo de queso o una manzana.
</span>
<span style="font-size: x-large;"><br /></span>
<span style="font-size: x-large;"><b>Escoge tus batallas. </b> Si tu hijo no tiene sentido de la moda y
quiere ponerse su camisa de camuflaje con unos pantalones anaranjados,
¿qué tiene de malo? A veces es más fácil pasarlo por alto. Lo mismo
cuando pisa los charcos de camino a la casa, o bien guarda sus muñecos
debajo de la cama en lugar de ponerlos en su lugar.
</span>
<span style="font-size: x-large;"><br /></span>
<span style="font-size: x-large;"><b>Distrae su atención. </b> Evita situaciones que puedan desencadenar
la rebeldía de tu hijo. ¿Por qué arriesgar llevarlo a un restaurante
elegante cuando podrías llevarlo al parque a comer? No es muy realista
esperar que se comporte en una tienda de ropa o que se siente
tranquilamente durante una larga y aburrida reunión.
</span>
<span style="font-size: x-large;"><br />
Si vas por el centro comercial y ves una tienda de juguetes que le gusta
mucho, dirígelo rápidamente en otra dirección o distrae su atención.
“¡Mira esa fuente! ¿Quieres echar una moneda y pensar en un deseo?”.
</span>
<span style="font-size: x-large;"><br /></span>
<span style="font-size: x-large;"><b>Sé realista con respecto a su edad y la etapa que atraviesa.</b>
Cuando pidas a tu hijo que haga la cama o barra el patio, asegúrate de
que sabe hacerlo. Dedica tiempo a enseñarle nuevas tareas y háganlas
juntos hasta que aprenda a realizarlas. A veces, lo que te parece un
acto de rebeldía es simplemente la incapacidad de realizar una tarea
demasiado compleja.
</span>
<span style="font-size: x-large;"><br />
Para finalizar, debes comprender que la percepción que tiene tu hijo del
tiempo es muy diferente a la tuya. En lugar de esperar que pase
tranquilamente de jugar en su escuela a sentarse en el coche, dale unos
minutos de aviso para ayudarle a cambiar de marcha: “Daniel, nos vamos
en cinco minutos, así que termina el juego, por favor”.
</span>
<span style="font-size: x-large;"><br />
No hay garantía de que interrumpa su diversión sin quejarse. De hecho, seguramente lloriquee durante todo el camino a casa. Pero mientras seas perseverante, tu
pequeño aprenderá a la larga que siendo desobediente no conseguirá lo
que quiere.
</span></div>
<div style="background-color: white; border: medium none; color: black; overflow: hidden; text-align: left; text-decoration: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-size: x-large;"> </span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-86739189805733415202013-06-11T20:17:00.001-07:002013-06-11T20:17:10.903-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h3 class="post-title entry-title" itemprop="name" style="text-align: justify;">
<span style="color: #c27ba0;"><span style="font-size: large;">Niños malcriados
</span></span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #c27ba0;"><span style="font-size: large;">
</span></span></div>
<div class="post-header" style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #c27ba0;"><span style="font-size: large;">
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #c27ba0;"><span style="font-size: large;"><strong><span style="font-family: verdana;"></span></strong></span></span> </div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #c27ba0;"><span style="font-size: large;"><strong><span style="font-family: Verdana;"></span></strong></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #c27ba0;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: verdana;"></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #c27ba0;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: verdana;"><strong><br />-¡Eres un malcriado!.</strong> Le dije a mi hijo <a href="http://fernandodanielbastias.blogspot.com/">Fernando</a>, hace mucho tiempo ya. Como él ni se inmutaba, actitud por lo demás irritante, insistí con más rabia aún.</span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #c27ba0;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: verdana;"></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #c27ba0;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: verdana;"><strong><br />-¡Y también eres un mal educado!</strong>. Sin darme cuenta que estaba diciendo lo mismo con otras palabras.</span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #c27ba0;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: verdana;"></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #c27ba0;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: verdana;"><br />El me miró tranquilamente -a esa altura la única descontrolada era yo- y me dice: </span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #c27ba0;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: verdana;"><strong><br />-¡Mamá, tu tienes la culpa!. </strong></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #c27ba0;"><span style="font-size: large;"><strong><span style="font-family: Verdana;"><br />-¿Yo? -comenzando a poner cara de martir.</span></strong></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #c27ba0;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: verdana;"><strong><br />-Sí, por que tú eres quien me está criando.</strong></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #c27ba0;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: verdana;"></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #c27ba0;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: verdana;"></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #c27ba0;"><br /><span style="font-size: large;"><span style="font-family: verdana;"><div align="justify">
¡Plop!.
Toda la razón. Como soy Madre y no un compendio con las leyes
inmutables de la psicología infantil, aprendí ese día, que muchas veces
son los propios hijos los que te dan la pista en el camino de la
educación. Y ésta, sin duda, era una clave importante. </div>
</span></span></span></div>
<div align="justify">
<span style="color: #c27ba0;"><span style="font-family: Verdana;"></span></span></div>
<div align="justify">
<span style="color: #c27ba0;"><span style="font-family: Verdana;"><em><br /><strong>"Son
niños que no soportan mucho los deberes", "ojala los muchachos tengan
el PC, la guitarra eléctrica y las máximas comodidades posibles", "haz
lo que quieras, yo no me meto, es cuento tuyo".</strong></em> <em>Son algunas frases del reportaje </em><a href="http://diario.elmercurio.com/2005/11/26/el_sabado/reportajes/noticias/3DAAA085-73CB-4E9B-94E2-2B247AC10671.htm?id=%7B3DAAA085-73CB-4E9B-94E2-2B247AC10671%7D"><em><strong>"La generación malcriada"</strong></em></a><em>
que leí el sábado en El Mercurio. Y son frases que muestran no sólo a
un niño que lo tuvo todo (o casi todo) sino tambien a un niño expuesto a
cuadros depresivos a muy temprana edad. La Encuesta de Salud 2004 </em><em>corrobora estas palabras: <strong>jóvenes en el tramo de 17 a 24 años con una mayor prevalencia de síntomas depresivos.</strong> </em></span></span></div>
<div align="justify">
<span style="color: #c27ba0;"><span style="font-family: Verdana;"></span></span></div>
<span style="color: #c27ba0;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: Verdana;"><div align="justify">
<span style="font-family: Verdana;"></span></div>
</span></span></span><span style="color: #c27ba0;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: verdana;"></span></span></span><div align="justify">
<span style="color: #c27ba0;"><span style="font-family: verdana;"><br />¿Y dónde estamos los padres?. o mejor ¿Dónde deberíamos estar?.</span></span></div>
<div align="justify">
<span style="color: #c27ba0;"><span style="font-family: Verdana;">No
tengo respuestas a este tema, no soy experta, no soy sicóloga,
simplemente soy mamá y como mamá les cuento lo que me dijo mi hijo mayor
<a href="http://rodrigorabc.blogspot.com/">Rodrigo</a> hace dos días atrás y que motivó que yo escribiera este post.</span></span></div>
<div align="justify">
<span style="color: #c27ba0;"><span style="font-family: Verdana;"><strong>-¿Mamá sabes que es lo que más me gusta de ti?.</strong> Me preguntó mientras paseabamos a nuestro perro.</span></span></div>
<div align="justify">
<span style="color: #c27ba0;"><span style="font-family: Verdana;"><span style="font-family: Verdana;"><strong>-No, dime tú.</strong></span></span></span></div>
<div align="justify">
<span style="color: #c27ba0;"><strong><span style="font-family: Verdana;"></span></strong></span></div>
<div align="justify">
<span style="color: #c27ba0;"><span style="font-family: Verdana;"><span style="font-family: Verdana;"></span></span></span></div>
<div align="justify">
<span style="color: #c27ba0;"><span style="font-family: Verdana;"><span style="font-family: Verdana;"><br /><strong>-Me gusta que me exiges, que me obligas a hacer las cosas que me da flojera hacer.</strong></span></span></span></div>
<div align="justify">
<span style="color: #c27ba0;"><strong><span style="font-family: Verdana;"></span></strong></span></div>
<div align="justify">
<span style="color: #c27ba0;"><span style="font-family: Verdana;"><span style="font-family: Verdana;"></span></span></span></div>
<span style="color: #c27ba0;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: Verdana;"><span style="font-family: Verdana;"></span></span></span><br /><span style="font-size: large;"><span style="font-family: Verdana;"><span style="font-family: Verdana;">Si esto es educar, parece que aprendí la lección que me habría enseñado Fernando hace unos años atrás</span></span></span></span></div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-79834196483554464342013-05-26T20:26:00.000-07:002013-05-26T20:26:00.355-07:00ESTOS PEQUES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<em> </em><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.cibaoaldia.com/wp-content/uploads/2013/03/papa-francisco1.jpg"><img alt="Papa Francisco durante la oración del Angelus, Vaticano, 17 de marzo de 2013." class="size-medium wp-image-42800" height="239" src="http://www.cibaoaldia.com/wp-content/uploads/2013/03/papa-francisco1-300x239.jpg" width="300" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>CIUDAD DEL VATICANO </strong> – El papa Francisco rindió el
domingo homenaje como mártir a un valeroso sacerdote asesinado por la
mafia siciliana y pidió a los jefes del crimen organizado que abandonen
su conducta delictiva, especialmente la explotación de personas en
tareas denigrantes como la prostitución.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El pontífice emitió el llamamiento a los miembros del crimen
organizado tras la beatificación del padre Giuseppe “Pino” Puglisi, en
la ciudad siciliana de Palermo. El Vaticano honró a Puglisi como mártir
en la ceremonia, realizada 20 años después de que varios hampones lo
asesinaron en esa ciudad por predicar con tono desafiante contra las
actividades de la mafia en barrios en los que operaba la Cosa Nostra.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Francisco dijo a la multitud en la Plaza de San Pedro que la mafia
mató a Puglisi porque intentó evitar que la mafia reclutara a los
jóvenes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La beatificación es el último paso oficial antes de la canonización.
Como parte del proceso previo, las autoridades eclesiásticas sopesaron
las declaraciones que los mafiosos convictos habían dado a los
investigadores.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los hampones dijeron a las autoridades que los jefes de la Cosa
Nostra ordenaron el asesinato de Puglisi porque se atrevió a desafiar a
la mafia al predicar y trabajar con los jóvenes. Los capos mafiosos que
fueron declarados culpables de ordenar el asesinato cumplen ahora penas
de cadena perpetua.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El papa no asistió a la ceremonia de beatificación, que atrajo a
decenas de miles de personas a una explanada cerca de la costa de
Palermo. En lugar de ello, utilizó su tradicional presentación dominical
ante los peregrinos, turistas y ciudadanos en la Plaza de San Pedro
para ensalzar a Puglisi como un mártir y “un sacerdote ejemplar”,
especialmente dedicado a servir a los jóvenes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">“Al educar a los jóvenes según el Evangelio, les apartó del crimen
organizado, y por ello (la mafia) intento derrotarlo asesinándole”,
afirmó Francisco.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Puglisi fue abatido meses después que el papa Juan Pablo II
peregrinara a Sicilia y conminara a los mafiosos a “transformar” sus
corazones. En aquel entonces la isla seguía conmocionada por los
asesinatos con bombas en 1992, en un espacio de dos meses, de los
principales magistrados anti mafiosos de Italia.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">“Pienso en el enorme dolor sufrido por hombres, mujeres e incluso
niños explotados por tantas mafias”, afirmó el papa Francisco, y criticó
al crimen organizado “por obligarles a hacer trabajos que los
esclavizan, como la prostitución”.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">“Tras esta explotación y esclavitud se encuentran las mafias”, dijo
el pontífice. En los dos meses que lleva en el papado, Francisco ha
dicho que el tráfico humano es uno de los peores males que padece el
mundo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">“No pueden esclavizar a nuestros hermanos”, dijo el pontífice. “Recemos para que esos mafiosos y mafiosas se conviertan a Dios”.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Las mujeres están desempeñando un creciente papel en el crimen
organizado italiano debido al encarcelamiento de muchos jefes de la
mafia, y desde hace tiempo han ayudado a ocultar a los fugitivos en sus
casas, además de brindarles otros recursos.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-88419962666462145452013-05-24T21:43:00.000-07:002013-05-24T21:43:38.260-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<ins style="border: none; display: inline-table; height: 15px; margin: 0; padding: 0; position: relative; visibility: visible; width: 728px;"><ins id="aswift_0_anchor" style="border: none; display: block; height: 15px; margin: 0; padding: 0; position: relative; visibility: visible; width: 728px;"></ins></ins><br />
<div id="izq">
<ins style="border: none; display: inline-table; height: 600px; margin: 0; padding: 0; position: relative; visibility: visible; width: 120px;"><ins id="aswift_1_anchor" style="border: none; display: block; height: 600px; margin: 0; padding: 0; position: relative; visibility: visible; width: 120px;"></ins></ins>
</div>
<div class="post">
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Recomendaciones para evitar accidentes en el hogar</span></h1>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.crecebebe.com/2012/03/28/recomendaciones-para-evitar-accidentes-en-el-hogar/recomendaciones-para-evitar-accidentes-en-el-hogar/" rel="attachment wp-att-13452"><img alt="" class="aligncenter size-full wp-image-13452" height="278" src="http://www.crecebebe.com/wp-content/uploads/Recomendaciones-para-evitar-accidentes-en-el-hogar.jpg" width="450" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La mayoría de los <strong>accidentes caseros </strong>se
pueden evitar con precauciones simples que deben adoptarse en función
de las características de la vivienda, las peculiaridades y costumbres
familiares y, sobre todo, la edad, habilidades y temperamento de los
niños que habitan en ella.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Lo primero que hay que hacer es descubrir dónde están las fuentes de
peligro. Para eso lo mejor es ponerse a la altura del niño (por ejemplo,
en cuatro patas) y rastrear la casa desde esa perspectiva.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Así se advierten los puntos críticos:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;"> Debemos fijamos en<strong> bordes afilados</strong>, sustancias
tóxicas almacenadas en estantes bajos, alacenas con vajilla y cubertería
al alcance de la mano, cables a ras del suelo, enchufes desprotegidos,
etc.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;"> En comercios especializados se pueden encontrar un sinfín de elementos diseñados para salvaguardar a los niños de los peligros domésticos :
cantoneras para esquinas puntiagudas, pestillos para armarios y
ventanas, topes para puertas y cajones, etc. Colocar dispositivos de
este tipo no garantiza que el niño no se accidentará nunca, pero reduce
enormemente las probabilidades. En cualquier caso, los mecanismos de
seguridad no pueden sustituir la supervisión de un adulto, que es
siempre indispensable.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Es importante que las medidas preventivas que se adopten sean
compatibles y respetuosas con la actividad infantil, y que restrinjan lo
menos posible la libertad de movimientos. Los <strong>niños </strong>deben
poder corretear, jugar y explorar a su antojo, sin correr riesgos y sin
tener que estar todo el tiempo escuchando la palabra cuidado. Las
prohibiciones constantes -”no hagas eso”, “no lo toques”, etc.- son
estresantes para los padres y muy frustrantes para los niños pequeños.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;"> Por muchas precauciones que se tomen, nunca hay que bajar la
guardia. A medida que el niño crece, puede ser necesario introducir
cambios para adaptarse a los nuevos riesgos: lo que es seguro para un
chico de uno o dos años, puede no serlo para uno de tres.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">No debemos olvidar que los niños son siempre imprevisibles y
aprenden muy rápido. La regla de oro para evitar desgracias es no
subestimar nunca sus capacidades y anticiparse a sus ocurrencias.
“Facundo (dos años y medio) se quedó solo en la cocina, mientras yo iba a
atender el teléfono”, cuenta su madre. “Segundos después, apareció en
el living con un cuchillo que estaba colgado en la pared. Mi hijo lo
había tomado subiéndose a una banqueta. Nunca imaginé que pudiera hacer
eso. Ahora guardo todos los cubiertos bajo llave.”</span></li>
</ul>
<span style="font-size: large;"></span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-18548544643767698602013-05-24T21:32:00.002-07:002013-05-24T21:32:26.477-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /><div class="toppost">
</div>
<h1 class="post_title" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">PREVENCIÓN DE ACCIDENTES EN
EL HOGAR NIÑOS DE 2 A 6 AÑOS </span></h1>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Continuando con la serie de artículos sobre la prevención de
accidentes de los niños en el hogar, hoy voy a hablar sobre los niños
mayores de 2 años y menores de 6.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En general hay muchos riesgos que pueden ser comunes en todas las
edades, pero en este rango en concreto, hay dos características muy
específicas que hacen que además de haber riesgos nuevos, cambie la
forma de prevenir con respecto a cómo hacerlo cuando son bebés.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a class="thickbox" href="http://www.enfermeradepediatria.com/wp-content/uploads/2012/08/ni%C3%B1o-accidente.jpg" rel="822"><img alt="" class="aligncenter" height="267" src="http://www.enfermeradepediatria.com/wp-content/uploads/2012/08/ni%C3%B1o-accidente.jpg" title="niño accidente" width="400" /><span id="more-822"></span></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Por un lado, a esta edad los niños son como cabras, no paran quietos
ni un momento, no hacen más que correr, saltar, subirse a todas partes, y
además, sin ninguna consciencia del peligro que pueden correr. Aunque
poco a poco, chichón a chichón, la van adquiriendo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Por otro lado, a los niños de esta edad ya se les puede hablar y nos
entienden, otra cosa es que nos hagan caso, pero le puedes hacer llegar
el mensaje, por lo que la educación es fundamental en este caso. Además a
esta edad es cuando más aprenden.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Hay que poner las medidas de seguridad oportunas en la casa, pero
cuidado, porque si la casa es absolutamente segura y no les enseñamos
nada, cuando vayan a casa de la abuela, los primos o quien sea que no
disponga de esas medidas de seguridad, si el niño no sabe cómo hay que
actuar, es cuando puede ocurrir un accidente.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">A continuación, simplemente te voy a recordar situaciones de la vida
cotidiana en las que a veces no caemos y que pueden suponer un riesgo
para los niños en su propia casa. Intenta poner remedio y además a
enseñar al niño cómo tiene que hacer las cosas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="color: #a90087;"><strong><span style="text-decoration: underline;"><br /></span></strong></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="text-decoration: underline;">EN LA COCINA</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- La cocina no es un lugar para los niños, salvo el rato de comer si
lo hacéis en ella. No deberían de entrar pero si lo hacen, que no sea
cuando estés cocinando. Esto evitará males mayores.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Aún así, como acabarán entrando de todas formas, procura cocinar
con los fuegos interiores y que los mangos de las sartenes no
sobresalgan hacia afuera.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Hay que tener un cuidado muy especial con el horno. Los niños
sienten verdadera pasión por él cuando está la luz encendida y
cocinándose algo. La quemadura cuando tocan la puerta de cristal en ese
momento es inevitable.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Vigila que no cuelgue ningún cable de ningún aparato por el mármol o
la mesa. Ningún niño se resiste a tirar de él, y detrás del cable, va
el aparato.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Cuidado con la zona de los cajones, porque no sé qué instinto hace
que todos los niños los conviertan en escaleras para subir al mármol.
Además, en el interior de estos, aunque es normal que estén los
cuchillos, evita los grandes que cortan mucho, hachas de cortar carne, y
cosas por el estilo que a veces incluso se suelen poner en cajones
inferiores, más al alcance de ellos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Coloca en la parte interna de los mármoles todos los objetos
cortantes: cuchillos, tijeras, etc.. e intenta no dejarte ninguno encima
de la mesa después de comer.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Todos los productos químicos que van en esos botes de colores tan
bonitos, no pueden estar a su alcance, cosa que suele ocurrir casi
siempre. Si no tienes otro sitio donde ponerlos, coloca algún sistema
para que no pueda abrir la puerta del armario. Este rango de edad es el
más peligroso en este sentido.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- La cocina se suele fregar bastante, a veces incluso cuando se está
cocinando, así que acuérdate de avisarles que no pasen por allí para
evitar resbalones.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Enséñales a que no usen las sillas y taburetes como escaleras para llegar a sitios superiores. No les dejes nunca hacerlo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong><a class="thickbox" href="http://www.enfermeradepediatria.com/wp-content/uploads/2012/08/ni%C3%B1o-accidente-2.jpg" rel="822"><img alt="" class="aligncenter" height="374" src="http://www.enfermeradepediatria.com/wp-content/uploads/2012/08/ni%C3%B1o-accidente-2.jpg" title="niño accidente 2" width="250" /></a></strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="text-decoration: underline;">EN EL BAÑO</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Al igual que en la cocina, todos los productos químicos que van en
esos botes de colores tan bonitos, no pueden estar a su alcance. Si no
tienes otro sitio donde ponerlos, coloca algún sistema para que no pueda
abrir la puerta del armario. Como te he comentado antes, esta edad es
cuando más accidentes por ingerir productos químicos se producen.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Tijeras, cortaúñas y demás productos cortantes, han de estar en sitios donde nunca puedan alcanzarlos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Vigila, sobre todo después de su baño, que en el suelo no haya agua para evitar resbalones.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Cuidado con el botiquín. Está lleno de medicamentos muy peligrosos y
en esta edad los niños tienen recursos para acceder a él y una
curiosidad infinita. Intenta ponerlos en un lugar que realmente no
puedan llegar e intenta que te vean coger una pastilla y tomártela, así
evitarás la tentación de la imitación.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Los jabones y productos de la ducha es mejor también que no estén a su alcance.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- La cortina de la ducha debería de estar por dentro de la bañera para evitar los tirones.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Los aparatos eléctricos no se pueden dejar enchufados. Cuando se
termina su uso, se han de desenchufar, enrollar el cable y guardar.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="text-decoration: underline;">EN LA CUNA</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Si aún duerme en cuna, en la primera etapa de esta edad, el colchón debe estar puesto lo más abajo posible.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="text-decoration: underline;">EN EL SALÓN Y LAS HABITACIONES</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Procura que no haya ningún objeto pequeño o cortante a su alcance.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Si no tienes calefacción y usas estufas, braseros o chimenea,
coloca barreras para que no se acerque a ellos. Una gran cantidad de
accidentes se producen con estos sistemas de calefacción.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Si haces una fiesta y algún globo se pincha, estos son muy
peligrosos, si se quedan en la garganta son muy difíciles de sacar y
pueden causar asfixia.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Cuidado con la plancha, tanto por la temperatura como por el cable colgando. Que el niño se mantenga alejado de ella.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Si hay un baúl con tapa pesada, ha de estar siempre cerrado y
procurar que no lo manipule para evitar la caída de la tapa en los
dedos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Enseña al niño a no tocar los enchufes. Puedes ponerle también protectores si ves que tiene fijación por ellos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Las ventanas tienen que estar de alguna forma protegidas. O bien,
impidiendo totalmente el acceso a ellas, o colocando algún sistema para
que no las puedan abrir, o baranda, etc. Sobre todo, que no haya nada
debajo de ellas que les sirva de escalón.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Las habitaciones de los padres también son un lugar por el que los
niños campan a sus anchas. Vigilar también ahí porque a veces puede
haber medicación en los cajones, joyas pequeñas, monedas, colonias que
beber, etc.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
Seguro que hay muchos más peligros que me habré dejado y sus
recomendaciones para evitarlos. Si quieres, los puedes nombrar en los
comentarios para ayudarnos a todas las mamás.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-24938643166869049412013-05-22T13:07:00.002-07:002013-05-22T13:07:58.514-07:00ENFERMEDADES RENALES EN LOS NIÑOS/AS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h3 id="a_Enfermedades_renales_de_los_ni_ntilde_os_as_" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Enfermedades renales de los niños(as)</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Las Enfermedades Renales más comunes de los niños(as) están presentes desde el nacimiento. Las más comunes incluyen:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Obstrucción de la Válvula Posterior de la Uretra (Posterior urethral valve obstruction):</strong>
Esta obstrucción o estrechez de la uretra afecta solamente a los
varones. Puede diagnosticarse antes de que nazca el bebé o
inmediatamente después y puede ser tratada con cirugía.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Hidronefrosis Fetal (Fetal hydronephrosis):</strong> Este
aumento en el tamaño de uno o ambos riñones es ocasionado o bien por una
obstrucción en el tracto urinario en desarrollo o una condición
denominada <strong>reflujo vesiculouretral</strong> (vesicoureteral
reflux (VUR)) donde la orina fluye anormalmente en el sentido opuesto de
la vejiga a los uréteres. La Hidronefrosis Fetal suele diagnosticarse
antes de que nazca el bebé y los tratamientos varían considerablemente.
En algunos casos, la condición solamente requiere una monitorización
continua, en otros, es necesaria la cirugía para remover la obstrucción
del tracto urinario.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Enfermedad Poliquística del Riñón (Polycystic Kidney Disease):</strong>
Esta es una condición que genera el desarrollo de quistes rellenos de
liquido en ambos riñones. Los quistes pueden multiplicarse en número y
en tamaño de tal manera que pueden ocasionar el fallo renal. La mayoría
de las formas de Enfermedad Poliquística del Riñón se heredan. Los
doctores pueden diagnosticar la condición antes o después del nacimiento
del bebé. En algunos casos, no se presentan síntomas; en otros, la
Enfermedad Poliquística del Riñón puede ocasionar infecciones del tracto
urinario, cálculos en el riñón, y tensión arterial alta. El tratamiento
para la Enfermedad Poliquística del Riñón también varía
considerablemente. En algunos casos, la Enfermedad Poliquística del
Riñón puede tratarse mediante cambios en la dieta; en otros, se necesita
un trasplante renal o diálisis - un tratamiento médico que ayuda al
cuerpo a filtrar sus desechos cuando los riñones no pueden hacerlo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Riñón multiquístico:</strong> Esto ocurre cuando quistes
grandes se desarrollan en un riñón que no se ha desarrollado de forma
adecuada, eventualmente causando que éste deje de funcionar. (Mientras
que la enfermedad poliquística afecta los dos riñones, la enfermedad
multiquística generalmente afecta un solo riñón.) Afortunadamente, el
riñón no afectado trabaja por los dos y la mayoría de las personas con
riñón multiquístico tienen función renal normal. Generalmente se
diagnostica con una ecografía prenatal antes que le bebe nazca, los
doctores controlan la enfermedad de riñón multiquístico monitoreando la
presión sanguínea y monitoreando la presencia de infecciones urinarias.
En extremadamente raras circunstancias, remover el riñón quirúrgicamente
puede ser necesario.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Acidosis Tubular Renal (Renal tubular Acidosis):</strong>
Esta es una condición en la que los riñones no pueden regular
apropiadamente la cantidad de ácido en el cuerpo. Puede ocasionar
cálculos en el riñón y afectar el crecimiento del niño(a), pero
generalmente puede ser tratada con medicamentos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>El Tumor de Wilms (Wilms Tumor):</strong> Un tipo de cancer infantil
que afecta al riñón. Generalmente es diagnosticado durante los primeros
dos años de vida y puede tratarse con cirugía y quimioterapia.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Glomerulonefritis (Glomerulonephritis):</strong> Inflamación o infección de los <strong>glomerulos</strong>,
las partes de los nefrones que contienen pequeños vasos sanguíneos.
Puede afectar la habilidad de los riñones de filtrar apropiadamente los
desechos del cuerpo, conllevando a hinchazón, sangre en la orina y una
reducción en la producción de la orina. Algunos casos pueden tratarse
con medicamentos, mientras que otros requieren diálisis o un trasplante
de riñón.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Síndrome Nefrótico (Nephrotic syndrome):</strong> Esto ocurre
cuando el cuerpo pierde gran cantidad de proteínas a través de la
orina, generalmente debido a algún cambio en los nefrones. Usualmente se
diagnostica después de que el niño(a) ha cumplido un año de edad. La
hinchazón del rostro, abdomen y extremidades figuran entre los síntomas
que generalmente son aliviados con medicamentos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Problemas Congénitos del Tracto Urinario:</strong> A medida
que un niño se desarrolla en la matriz, una parte del tracto urinario
puede crecer anormalmente en su tamaño o posición. Este tipo de
problemas incluyen:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul class="kh_longline_list" style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;"><strong>Duplicación de los uréteres</strong>, donde un riñón tiene
dos uréteres en vez de uno. Esto puede ocasionar infecciones del tracto
urinario a medida que transcurre el tiempo y puede ser tratada con
medicamentos o cirugía.</span></li>
<li><span style="font-size: large;"><strong>Riñones en Herradura (Horseshoe Kidney)</strong>, donde los
dos riñones están unidos en forma de un riñón arqueado que generalmente
funciona con normalidad, pero que es más proclive a desarrollar
problemas con los años. Un riñón en forma de herradura sin
complicaciones no necesita tratamiento médico o cirugía, pero necesita
ser chequeado regularmente por los doctores.</span></li>
</ul>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-82893302215044635922013-05-22T13:03:00.002-07:002013-05-22T13:03:35.097-07:00ENFERMEDADES RENALES EN LOS NIÑOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los riñones juegan un rol importante en el cuerpo: Actuando como los
filtros del cuerpo, ayudan a controlar los niveles de agua y a eliminar
impurezas a través de la orina. También ayudan a regular la tensión
arterial, la producción de glóbulos rojos, y los niveles de calcio y
minerales.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Pero algunas veces los riñones no se desarrollan adecuadamente y como
resultado no funcionan de la forma en que deberían. Generalmente estos
problemas son de origen genético y no tienen nada que ver con lo que los
padres hicieron o dejaron de hacer.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Muchos de estos problemas se diagnostican antes de que los bebés
nazcan a través de pruebas prenatales de rutina y son tratados con
medicamentos u operaciones mientras que el niño(a) aún es joven. Otros
problemas pueden surgir posteriormente tales como síntomas de
infecciones urinarias, retrasos en el crecimiento y tensión arterial
alta, etc. En algunos casos, los problemas son más severos y requieren
un tratamiento quirúrgico más extenso.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 id="a_C_oacute_mo_funcionan_los_ri_ntilde_ones" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Cómo funcionan los riñones</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los riñones actúan como el sistema de recolección y procesamiento de
desperdicios del cuerpo humano. A través de unidades microscópicas
denominadas <strong>nefrones</strong>, los riñones eliminan los
productos de desperdicio y el exceso de agua del alimento de las
personas, devolviendo al torrente sanguíneo del cuerpo las sustancias
químicas que necesita (como el sodio, fósforo y potasio). El exceso de
agua se combina con otros desperdicios para transformarse en orina, la
cual fluye a través de conductos delgados denominados uréteres hacia la
vejiga, donde permanece hasta que se elimina del cuerpo a través de la
uretra (el conducto que transporta la orina desde la vejiga hacia el
exterior) cuando alguien tiene la necesidad de orinar.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los riñones también producen tres hormonas importantes: <strong>erythropoietin</strong>, la cual estimula a la médula ósea para producir glóbulos rojos; <strong>renin</strong>, la cual ayuda a regular la tensión arterial; y la forma activa de la <strong>vitamina D</strong>, la cual ayuda a controlar el balance de calcio en el cuerpo y a mantener los huesos sanos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>El fallo de los Riñones</strong>, también conocido como <strong>insuficiencia renal</strong>,
ocurre cuando los riñones disminuyen su capacidad o dejan de filtrar
desperdicios del cuerpo apropiadamente, lo cual puede ocasionar el
incremento de desperdicios y sustancias tóxicas en la sangre. El fallo
de los riñones también puede ser <strong>agudo</strong> (lo cual significa repentino) o crónico (a través del tiempo, generalmente de larga duración o permanente).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El fallo de los riñones agudo puede deberse a infecciones
bacterianas, lesiones, shock, fallos cardiacos, envenenamientos o
sobredosis de drogas. El tratamiento incluye corregir el problema que
ocasionó el daño, y en ocasiones poco comunes, diálisis.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El fallo crónico de los riñones incluye el deterioro de la función
renal a largo plazo. En los niños y en los adolescentes puede ser una
consecuencia del fallo renal agudo sin mejoría, defectos de nacimiento,
enfermedades crónicas del riñón, o tensión alta crónica y severa. Cuando
se diagnostica a tiempo, el fallo crónico de los riñones puede
tratarse. La meta del tratamiento generalmente es disminuir el fallo de
los riñones con medicamentos, controlar la tensión arterial y la dieta.
En un momento determinado, puede que un trasplante de riñón sea
necesario.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-68808797947035469292013-05-17T18:05:00.001-07:002013-05-17T18:05:19.460-07:00PROBLEMAS DE LA ADOLESCENCIA<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<u><span lang="ES" style="font-family: Verdana; font-size: 10.0pt; font-weight: normal;"></span></u>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En este trabajo hablaremos más profundamente de los problemas de la
adolescencia, etapa por la cual todos pasamos, profundizaremos en los
problemas por los cuales estos se ven afectados tratando de aclarar las
principales dudas. Cuando hablamos de “problemas de adolescentes”, en lo
primero que pensamos es en drogas y alcohol, pero no es sólo eso,
también existen problemas con los padres, enfermedades como la anorexia y
la bulimia, depresión, etc. Todo esto afecta la vida diaria de un
adolescente, pero lamentablemente no se tiene mucho conocimiento sobre
cada uno de ellos. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Por esto, el objetivo de este trabajo es mostrar como es ser un adolescente. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">1.- ¿A qué edad comienza la adolescencia?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> La adolescencia comprende principalmente desde los 13 años a los 18 años.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">2.- Como padre ¿cómo puedes entender mejor a tu hijo adolescente?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
Manteniendo conversaciones constantes con él para estar informado de lo
que a él le pasa y así poder aconsejarlo o apoyarlo en sus problemas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">3.-Si eres dependiente de la droga o el alcohol ¿a quién debes recurrir?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Primero que nada debes recurrir a tus padres, ellos te ayudarán a buscar algún centro de reabilitación u otro tipo de ayuda. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">4.-¿Por qué no es recomendable tener sexo a tan temprana edad?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
Porque en la adolescencia no se es suficientemente maduro, como para
tomarse la responsabilidad en caso de que la mujer quedase embarazada.
Además el sexo debe realizarse con amor y a ésta edad es muy difícil que
esto suceda.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La primera ilusión amorosa y el primer
desengaño, el primer afeitado y el primer cigarrillo, el primer baile y
la primera bofetada recibida en casa, o de la chica que besaste. La
primera rebelión. El primer combate social. Hay una época en la vida,
crucial en el proceso de maduración, que parece caracterizarse por una
intensa actividad de iniciación y que determinará toda la vida posterior
del individuo: es la adolescencia.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Llamamos adolescencia, desde
un punto de vista psicológico, al período comprendido entre la niñez y
la edad adulta. El concepto de adolescencia se solapa parcialmente con
un término de uso médico -pubertad- y con otro de carácter sociológico
-juventud-.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Las transformaciones psicológicas que se producen en
este período del desarrollo humano proceden, en primer término, de las
transformaciones hormonales previas, que introducen un desequilibrio en
el medio interno y en el comportamiento social del adolescente. La vida
psicológica debe soportar la aparición de un nuevo factor, la
sexualidad, que habrá de integrarse, en sus aspectos físicos, psíquicos y
sociales, con el resto de los componentes de la personalidad del
adolescente. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Se trata, por tanto, de una época de transformación
y crisis profunda, decisiva en la vida humana. En los pueblos
primitivos, su relevancia se subrayaba socialmente mediante ritos de
iniciación que servían para incorporar al individuo a la edad adulta.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En
el plano físico, la adolescencia se caracteriza por una serie de
fenómenos como la aceleración del crecimiento, el desarrollo de la
morfología del cuerpo y los cambios hormonales que dan lugar al
surgimiento de los deseos sexuales. Rasgos tales como la dilatación de
la pelvis, en la mujer, o el crecimiento del vello piloso y el cambio de
voz en el hombre, hacen que el adolescente adquiera un nuevo sentido de
su cuerpo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los cambios físicos no aparecen siempre a la misma
edad. En ello influye de forma determinante el medio geográfico y
social. Mientras que en Europa la primera regla de la niña (menarquía)
se presenta, por lo general, a los trece años de edad y la primera
eyaculación del niño a los catorce, en otras áreas estos fenómenos
suelen adelantarse, según los casos, hasta los diez y doce años,
respectivamente. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Téngase en cuenta, de cualquier modo, que se registra una notable variabilidad a este respecto. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Debe
distinguirse, por lo demás, entre la adolescencia, o la pubertad, y la
adquisición de la fecundidad, esto es, de la nubilidad, ya que la
primera puede no coincidir con la segunda (reglas sin producción de
óvulos, escasa cantidad de espermatozoides, etc.).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Las
transformaciones físicas ejercen también una influencia en el plano
psíquico. La conciencia creciente de la propia masculinidad o femineidad
provoca en el adolescente un sentimiento de </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">autoafirmación, que
se traduce en un deseo de independencia respecto al marco familiar, en
el que antes se había sentido protegido. No obstante, el nuevo y
fuertemente dominante impulso sexual, que </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">al principio puede
provocar angustia, acaba siendo aceptado en el nuevo esquema. Lo que no
puede ser integrado se adapta o se transforma bajo la forma de
sentimientos o de intereses sociales.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La misma inteligencia, ya
formada, se ve afectada. El fracaso escolar, que puede aparecer
súbitamente en esta etapa por vez primera, es más el producto de la
influencia de las emociones, que impiden un ejercicio intelectual
adecuado, que de una pérdida de capacidad intelectual.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Esto
tiene su proyección en la vida familiar, dándose frecuentes situaciones
de rechazo que pueden llegar a ser muy conflictivas. Gran número de
ellas son provocadas, en cualquier caso, por sentimientos de culpa, que
tienen su origen, por ejemplo, en las frecuentes masturbaciones de los
varones, psicológicamente normales cuando se trata de liberar la tensión
producida por el impulso sexual. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El descubrimiento de un objeto
amoroso canaliza estas tensiones, aunque también conduce a
frustraciones que provocan un estado alternante de euforia y depresión,
hasta que por último la situación se asume e integra armónicamente en el
nuevo esquema de personalidad. Para llevar a cabo esta integración, el
adolescente cuenta con sus nuevos intereses y con sus amigos, que
comparten esos intereses y sentimientos, y que pueden llegar a
constituir una clara alternativa a un medio familiar en el que el joven
ya no se encuentra cómodo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Esta etapa de apertura se refleja,
además, en la forja de grandes cosmovisiones, que intentan explicar el
mundo que rodea al joven y que éste utiliza como punto de referencia
para sus racionalizaciones. No en vano se ha denominado a la
adolescencia la "edad metafísica". Con ello puede aparecer el peligro de
un alejamiento de la realidad, que en ocasiones se traduce en la puesta
en práctica de grandes proyectos vitales que la mayoría de las veces
están abocados al fracaso, con la consiguiente frustración. El paso a la
madurez se produce, precisamente, cuando realidad y proyecto se
equilibran, al tiempo que las frustraciones se asumen e integran de
forma no traumática.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La
bulimia y la anorexia son trastornos alimenticios complicados que
tienen como eje el comer, o no comer. La paciente (más de un 90% de
pacientes con trastornos alimentarios son mujeres) se siente gorda,
culpable, infeliz y fuera de control.<br />La bulimia (el síndrome por el cual el paciente come y se deshace de lo que come por medio de laxantes, haciendo gimnasia o</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">vomitando),
la anorexia (el trastorno por el cual el paciente rehusa comer y baja
de peso más allá de lo que debería mientras sigue sintiéndose gorda) </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">1.- ¿Cómo saber si tu hijo es anoréxico o bulimico?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Muchas
veces los padres somos los primeros en advertir cambios en los hábitos
de comida de nuestros hijos. Datos que nos advierten sobre un posible
trastorno de la alimentación.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">2.- ¿Es bueno hacer dietas? ¿Porqué?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">No,
porque generalmente en las dietas no se incluyen todos los grupos
alimenticios y al final la persona no se alimenta bien y es perjudicial
para su salud.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">3.- ¿Se alimentan bien los adolescentes?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La gran mayoría no. Casi siempre los adolescentes comen comida chatarra y no tienen una alimentación sana.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">4.- ¿Cómo interfieren los problemas en los adolescentes?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En
esta etapa de la adolescencia a los jóvenes le afectan mucho los
problemas de cualquier tipo. A raíz de esto se originan problemas de
alcoholismo, bulimia, drogadicción, etc. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">5.- ¿Cómo entender a mi hijo?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Tratar de ponerse en su lugar y recordando su adolescencia.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><u>Droga</u>
se define como cualquier sustancia química usada en medicina por sus
efectos estimulantes, depresores u obnubiladores. También significa,
simplemente, medicamento. De aquí en adelante nos referiremos a las
drogas como aquellas sustancias sicótropas o psicotrópicas, naturales o
sintéticas, cuyo consumo provoca el deseo de seguir consumiéndolas para
reencontrar la sensación de bienestar inmediato que producen.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Las <u>drogas</u> pueden clasificarse de acuerdo con criterios diversos: </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li value="0"> <span style="font-size: large;">Drogas "<b>duras</b>" y drogas "<b>blandas</b>": según tengan efectos nocivos para la salud más o menos acusados. </span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li value="1"> <span style="font-size: large;">Drogas <b>legales</b> y drogas <b>ilegales</b>. La <u>situación legal de las drogas </u>puede variar de unos países a otros. Así, por ejemplo, el consumo de <u>bebidas alcohólicas</u>
está prohibido en muchos países islámicos, permitiéndose únicamente en
ciertos lugares destinados a los turistas occidentales, como hoteles y
salas de fiesta. </span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li value="2"> <span style="font-size: large;">Drogas "<b>antiguas</b>" y drogas "<b>nuevas</b>". Algunas sustancias, como el <u>alcohol</u> o la <u>marihuana</u>
son consumidas por distintas culturas desde hace miles de años,
mientras que otras son de muy reciente aparición, siendo los efectos de
estas últimas -en general- más nocivos para la salud. </span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La
adolescencia es un momento particularmente vulnerable en la vida de un
sujeto, debido a todo el proceso de duelo por las figuras parentales de
la infancia, por ser un momento de "transición" entre la pérdida de
estas figuras de identificación y la búsqueda o el encuentro de otras
nuevas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">A lo anterior se suman: la actual crisis de los valores y el enfrentamiento con un mundo cada vez más complejo. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Existe
además un verdadero "bombardeo" de la publicidad dirigido hacia este
grupo etario, apetecible para el mercado; basta ver por ejemplo, al
respecto, las publicidades de cerveza destinadas a jóvenes y el
"encuentro" entre ellos si se la consume juntos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los adolescentes
también afrontan en esta etapa la salida exogámica y el erotismo
genital que los atemoriza (más aun hoy, en estos "tiempos del SIDA"). En
diferentes pueblos y culturas, encontramos ceremonias y rituales de
iniciación como forma de marcar en lo simbólico este pasaje de la niñez
al "mundo adulto", en muchos casos como marcas en lo real y en todos
poniendo en juego lo real del cuerpo expuesto al sufrimiento y a la
muerte.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Ahora bien, ¿qué sucede en una sociedad en la que se ha
perdido la eficacia de los actos simbólicos que marcan esta salida de la
niñez y la entrada a la adultez? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Es posible que en nuestra
cultura actual, el alcohol juegue algún papel en este sentido para los
adolescentes en tanto "se es grande" por estar "tomando alcohol" o por
estar "borracho". Por otra parte, el alcohol "suelta la lengua" y "da
ánimos" para "encarar" a un partenaire en el juego de la seducción
inicial.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El alcohol, una droga socialmente aceptada,
daría, desde la consideración de los jóvenes, la fuerza y el valor
necesarios para los primeros encuentros sexuales tan deseados y tan
temidos. Entonces, se arman de un escenario: la discoteque, como
subrogado del altar, el monte o el lugar de exhibición de juegos
públicos, en el cual mostrar algún emblema ( por ejemplo: la lata de
cerveza), para así poder, a través de un acto: el beber, y su
consecuencia, la borrachera, sentirse grandes y pensar que están
haciendo cosas de grandes. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Características:</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li value="3"> <span style="font-size: large;"><b><i><u>Físicas</u></i></b>: fatiga, quejas continuas acerca de su salud, ojos enrojecidos y sin brillo y una tos persistente. </span></li>
<li value="4"> <span style="font-size: large;"><b><i><u>Emocionales</u></i></b>:
cambios en la personalidad, cambios rápidos de humor, irritabilidad,
comportamiento irresponsable, poco amor propio o autoestima, carencia de
juicio, depresión y una falta general de interés. </span></li>
<li value="5"> <span style="font-size: large;"><b><i><u>Familia</u></i></b>: el comenzar argumentos, desobedecer las reglas, el retraerse o dejar de comunicarse con la familia. </span></li>
<li value="6"> <span style="font-size: large;"><b><i><u>Escuela</u></i></b>: interés decreciente, actitud negativa, faltas al deber, calificaciones bajas, ausencias frecuentes y problemas de disciplina. </span></li>
<li value="7"> <span style="font-size: large;"><b><i><u>Problemas Sociales</u></i></b>:
amigos nuevos a quienes no les interesan las actividades normales de la
casa y de la escuela, problemas con la ley y el cambio hacia estilos
poco convencionales en el vestir y en la música. </span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El
adolescente al igual que el adulto no se vuelve adicto de la noche a la
mañana. Esta enfermedad es progresiva e involucra diferentes etapas,
presentadas de manera secuencial. Ojo a las siguientes características: </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">1.
Etapa social: el niño o adolescente consume licor en fiestas y juegos
como una forma de mejorar la interacción social. Él, que hasta ahora
sólo consume alcohol y/o cigarrillo, responde en el estudio y con la
familia. Su imagen externa no presenta cambios drásticos. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">2.
Etapa experimental: el consumo de licor aumenta en frecuencia e
intensidad y se comienzan a presentar problemas en la familia y el
estudio. Se advierte mayor interés del adolescente en actividades con
amigos que con la familia. Es posible el consumo de alguna droga ilegal
por primera vez. "Por probar para ver qué se siente". </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">3. Etapa
de uso: además del aumento del consumo de alcohol (cada fin de semana) y
en ocasiones mezclado con otras drogas, puede presentarse descuido en
la apariencia y el lenguaje. Empiezan a aparecer mentiras sistemáticas,
solicitud inusual de dinero con la excusa de compra de libros y cuotas
extraordinarias en el colegio; baja en el rendimiento escolar, cambios
frecuentes en el estado de ánimo (sueño, tristeza, aislamiento) y
pérdida de prendas de valor. Lo peor es que el adolescente asegura no
tener ningún problema. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">4. Etapa de abuso: hay marcado aumento de
consumo, el adolescente va a la casa sólo a comer y dormir, se puede
presentar deserción escolar, robos en la casa y más acciones delictivas.
Su grupo de amigos es de consumidores. Aunque hay intentos esporádicos y
frustrados por abandonar el consumo, el joven es incapaz de detenerlo
por sí mismo. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">5. Etapa terminal: el adolescente tiene
continuos fracasos en los intentos por abstenerse, no hay control sobre
el consumo de otras sustancias psicoactivas y, además, se presenta un
deterioro notable de la imagen externa y pérdida de personas importantes
en su vida. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Es mejor prevenir .</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li value="8"> <span style="font-size: large;">Como
padre de familia, fórmese e infórmese respecto al fenómeno de las drogas
legales (alcohol y cigarrillo) y no legales (marihuana, cocaína y
bazuco, entre otras). </span></li>
<li value="9"> <span style="font-size: large;"> No fomente el uso de alcohol y otras drogas dentro de la casa. </span></li>
<li value="10"> <span style="font-size: large;">Estimule
el diálogo y la comunicación en la familia. Facilite la expresión de
sentimientos para que el adolescente comparta con usted sus alegrías y
tristezas. </span></li>
<li value="11"> <span style="font-size: large;"> Concerte normas. No las imponga. </span></li>
<li value="12"> <span style="font-size: large;"> Haga un adecuado manejo de la autoridad.</span></li>
<li value="13"> <span style="font-size: large;"> Promueva y mantenga las tradiciones familiares y los valores, como la honestidad y el respeto por sí mismo. </span></li>
<li value="14"> <span style="font-size: large;"> Trabaje con su hijo los conceptos de cantidad y calidad de tiempo. </span></li>
<li value="15"> <span style="font-size: large;">
Maneje de manera adecuada los roles familiares. Los modelos paternos
son fundamentales en la formación del temperamento de los hijos. </span></li>
<li value="16"> <span style="font-size: large;">
Fomente estilos de vida saludables: enséñele otras alternativas de
diversión como el deporte y diversas manifestaciones artísticas. </span></li>
<li value="17"> <span style="font-size: large;">Esté pendiente de los cambios de comportamiento de su hijo.</span></li>
<li value="18"> <span style="font-size: large;">Conozca a sus amigos e invítelos a la casa. </span></li>
<li value="19"> <span style="font-size: large;">Hágale saber lo importantes que también son para usted. </span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
La drogadicción es una enfermedad biopsicosocial, caracterizada por el
abuso y la dependencia de substancias químicas. Produce graves problemas
psico-físicos, familiares, laborales y sociales.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La prevención
en el ámbito escolar es fundamental, ya que junto con la familia
representa una institución básica en la formacion-deformación de los más
vulnerables (niños y jóvenes). El fenómeno de aprendizaje opera de una
manera trascendente en los primeros estadios del devenir
bio-psico-social de las personas. El grupo actúa sobre el individuo
dándole patrones de conducta, que posteriormente éste interioriza.
adaptándolos a los contenidos psíquicos propios. En nuestra cultura, el
adolescente termina por elaborar una concepción de la salud que podría
resumirse en: la salud es cosa de mayores y estos beben y fuman. Resulta
por tanto obvio que los hábitos toxicomanígenos de padres y educadores
actúan de manera negativa sobre el desarrollo de la personalidad del
niño.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Existen muchos tipos de drogas como:</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li value="1"> <span style="font-size: large;">Cocaina.</span></li>
<li value="2"> <span style="font-size: large;">Morfina.</span></li>
<li value="3"> <span style="font-size: large;">Anfetamina.</span></li>
<li value="4"> <span style="font-size: large;">Neopren.</span></li>
<li value="5"> <span style="font-size: large;">Pasta Base.</span></li>
<li value="6"> <span style="font-size: large;">Marihuana, entre otros.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Esta última es la más común y fácil de adquirir por lo que nos referiremos a ella en forma especial…</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li value="20"> <span style="font-size: large;"><u>¿Qué es la marihuana?</u></span> </li>
<li value="21"> <span style="font-size: large;"><u>¿Cómo se usa la marihuana?</u></span> </li>
<li value="22"> <span style="font-size: large;"><u>¿Por cuánto tiempo permanece la marihuana en el cuerpo?</u></span> </li>
<li value="23"> <span style="font-size: large;"><u>¿Cuántos adolescentes fuman marihuana?</u></span> </li>
<li value="24"> <span style="font-size: large;"><u>¿Por qué usan marihuana los jóvenes?</u></span> </li>
<li value="25"> <span style="font-size: large;"><u>¿Qué sucede si fumas marihuana?</u></span> </li>
<li value="26"> <span style="font-size: large;"><u>¿Cuáles son los efectos a corto plazo de la marihuana?</u></span> </li>
<li value="27"> <span style="font-size: large;"><u>¿Cómo afecta la marihuana el desempeño escolar, deportivo, y de otras actividades?</u></span> </li>
<li value="28"> <span style="font-size: large;"><u>¿Cuáles son los efectos a largo plazo de la marihuana?</u></span> </li>
<li value="29"> <span style="font-size: large;"><u>¿Lleva al consumo de otras drogas?</u></span> </li>
<li value="30"> <span style="font-size: large;"><u>¿Cómo se sabe si alguien ha estado fumando marihuana?</u></span> </li>
<li value="31"> <span style="font-size: large;"><u>En ciertas ocasiones ¿se usa como un medicamento?</u></span> </li>
<li value="32"> <span style="font-size: large;"><u>¿Cómo afecta la capacidad de guiar un auto?</u></span> </li>
<li value="33"> <span style="font-size: large;"><u>¿Afectará al bebé si su madre fuma marihuana durante el embarazo?</u></span> </li>
<li value="34"> <span style="font-size: large;"><u>¿Cómo afecta al cerebro?</u></span> </li>
<li value="35"> <span style="font-size: large;"><u>Las personas que la usan ¿se pueden hacer adictas?</u></span> </li>
<li value="36"> <span style="font-size: large;"><u>¿Qué hace la persona si quiere dejar de usar la marihuana?</u></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<table border="1" cols="1" rows="2" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left; width: 100.00%px;"><tbody>
<tr><td width="100.00%"> <span style="font-size: large;"><b>¿Qué es la marihuana?<br />¿Existen diferentes tipos de marihuana?</b></span></td></tr>
<tr><td width="100.00%"> <span style="font-size: large;">La
marihuana es una combinación de hojas, tallos, semillas y flores de la
planta conocida como cáñamo (Cannabis sativa), y puede ser de color
verde, café o gris. Otros términos que las personas usan para la
marihuana son: mota, hierba, mafú, pasto, maría, monte, moy etc. </span><br />
<span style="font-size: large;">La "sin semilla", el hachís, y el aceite de hachís son las variaciones más potentes de la marihuana.</span><br />
<span style="font-size: large;">En
todas sus modalidades, la marihuana afecta la mente. Es decir, que
altera la función normal del cerebro debido a que contiene el
ingrediente químico activo llamado THC (delta-9-tetrahidrocanabinol).
Además, la planta de la marihuana contiene otras 400 sustancias químicas
adicionales. </span><br />
<span style="font-size: large;">El efecto de la marihuana depende de la potencia
del THC que contiene. La potencia del THC en la marihuana ha aumentado
desde la década de 1970 pero ha permanecido igual desde mediados de la
década de 1980. </span><br />
</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<table border="1" cols="1" rows="2" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left; width: 100.00%px;"><tbody>
<tr><td width="100.00%"> <span style="font-size: large;"><b>¿Cómo se usa la marihuana?</b></span></td></tr>
<tr><td width="100.00%"> <span style="font-size: large;">Por
lo general, la marihuana se fuma en forma de cigarrillo (llamado
también canuto, churro, o moto), en una pipa, o en una pipa de agua.
Recientemente, también se encuentra en forma de puro.</span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<table border="1" cols="1" rows="2" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left; width: 100.00%px;"><tbody>
<tr><td width="100.00%"> <span style="font-size: large;"><b>¿Por cuánto tiempo permanece la marihuana en el cuerpo?</b></span></td></tr>
<tr><td width="100.00%"> <span style="font-size: large;">La
sustancia THC en la marihuana se absorbe profundamente en los tejidos
grasosos de varios órganos del cuerpo. Por lo general, se puede
encontrar restos de THC en los exámenes regulares de orina hasta varios
días después de que la persona fumó marihuana. Sin embargo, en el caso
de los que fuman mucha marihuana (fumadores crónicos), se puede
encontrar restos de la sustancia incluso varias semanas después de que
la fumaron. </span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<table border="1" cols="1" rows="2" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left; width: 100.00%px;"><tbody>
<tr><td width="100.00%"> <span style="font-size: large;"><b>¿Cuántos adolescentes fuman marihuana?</b></span></td></tr>
<tr><td width="100.00%"> <span style="font-size: large;">En
contraste con lo que muchos opinan, la mayoría de los jóvenes no fuman
marihuana y nunca la usarán. Entre los estudiantes que se entrevistaron
en una encuesta nacional anual, se encontró que uno de cada seis alumnos
en el décimo grado consumen la marihuana regularmente (es decir, que la
usaron durante el transcurso del último mes). Menos de uno en cinco
estudiantes del último año de secundaria la usan actualmente. </span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<table border="1" cols="1" rows="2" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left; width: 100.00%px;"><tbody>
<tr><td width="100.00%"> <span style="font-size: large;"><b>¿Por qué usan marihuana los jóvenes?</b></span></td></tr>
<tr><td width="100.00%"> <span style="font-size: large;">Existen
muchas razones por las que algunos niños y adolescentes consumen
marihuana. La mayoría de las personas que fuman marihuana lo hacen
porque tienen amigos, hermanos o hermanas que la usan y les presionan a
probarla. Algunos jóvenes la fuman porque ven a otros adultos en su
familia usándola. </span><br />
<span style="font-size: large;">Otros piensan que fumarla les hace populares o
envidiables, porque las canciones modernas la mencionan, o porque ven
que la usan en las películas o en la televisión.</span><br />
<span style="font-size: large;">Algunos
adolescentes pueden pensar que necesitan la marihuana y otras drogas
para ayudarles a escapar de problemas en casa, la escuela o con amigos.</span><br />
<span style="font-size: large;">Pero
no importa cuánto veas la marihuana en ilustraciones de camisetas o
gorras, y no importa cuántos grupos musicales canten sobre ella, es
importante que sepas que: No tienes que fumar la marihuana sólo porque
crees que todo el mundo lo hace. ¡La mayoría de los adolescentes no la
usan!</span><br />
</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<table border="1" cols="1" rows="2" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left; width: 100.00%px;"><tbody>
<tr><td width="100.00%"> <span style="font-size: large;"><b>¿Qué sucede si fumas marihuana?</b></span></td></tr>
<tr><td width="100.00%"> <span style="font-size: large;">Los efectos de la droga en cada persona dependen de su experiencia personal, y de: </span><br />
<ul>
<li value="37"> <span style="font-size: large;">Lo potente que es la marihuana (su contenido de THC); </span></li>
<li value="38"> <span style="font-size: large;">lo que la persona espera que suceda; </span></li>
<li value="39"> <span style="font-size: large;">el lugar en el que se usa la droga; </span></li>
<li value="40"> <span style="font-size: large;">cómo se consume; y </span></li>
<li value="41"> <span style="font-size: large;">si el fumador está bebiendo alcohol o usando otras drogas. </span></li>
</ul>
<span style="font-size: large;">Algunas
personas no sienten ningún cambio cuando fuman marihuana. Otros se
sienten relajados (mareados) o alegres. Algunas veces la marihuana hace
que la persona sienta mucha sed y hambre.</span><br />
<span style="font-size: large;">Algunas personas sufren
efectos malos. Pueden sentirse repentinamente muy ansiosas y tener
sensaciones de paranoia. Esto sucede más en los casos en los que se usa
una variedad potente de marihuana.</span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<table border="1" cols="1" rows="2" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left; width: 100.00%px;"><tbody>
<tr><td width="100.00%"> <span style="font-size: large;"><b>¿Cuáles son los efectos a corto plazo de la marihuana?</b></span></td></tr>
<tr><td width="100.00%"> <span style="font-size: large;">Entre los efectos a corto plazo se encuentran: </span><br />
<ul>
<li value="42"> <span style="font-size: large;">Problemas con la memoria y aprendizaje; </span></li>
<li value="43"> <span style="font-size: large;">percepción distorsionada (visual, auditiva, y del tacto), y del sentido del paso del tiempo; </span></li>
<li value="44"> <span style="font-size: large;">problemas para pensar claramente y para resolver problemas; </span></li>
<li value="45"> <span style="font-size: large;">menor coordinación física; y </span></li>
<li value="46"> <span style="font-size: large;">ansiedad y aceleración del corazón. </span></li>
</ul>
<span style="font-size: large;">Estos
efectos son aún más graves cuando se mezcla la marihuana con otras
drogas. En muchas ocasiones, la persona ni siquiera sabe qué otro tipo
de drogas pueden haber sido agregadas a la marihuana.</span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<table border="1" cols="1" rows="2" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left; width: 100.00%px;"><tbody>
<tr><td width="100.00%"> <span style="font-size: large;"><b>¿Cómo afecta la marihuana el desempeño escolar, deportivo, y de otras actividades?</b></span></td></tr>
<tr><td width="100.00%"> <span style="font-size: large;">La
marihuana afecta la memoria, la percepción y la habilidad de juzgar.
Para los jóvenes, la droga puede realmente afectar el desempeño en la
escuela, los deportes, los clubs sociales, y las relaciones con otros
amigos. Si te encuentras drogado con la marihuana es más probable que
cometas errores que podrían avergonzarte e incluso lastimarte. Si fumas
marihuana muy frecuentemente, tendrás menos interés en tu apariencia
personal y en tu desempeño escolar o en el trabajo. </span><br />
<span style="font-size: large;">Los atletas
no logran el mismo desempeño porque el THC afecta sus reflejos,
movimientos y coordinación. También, ya que la marihuana puede afectar
la manera que piensas y juzgas, las personas que la usan pueden
olvidarse de protegerse durante actos sexuales y posiblemente, exponerse
al VIH, el virus que causa el SIDA.</span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<table border="1" cols="1" rows="2" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left; width: 100.00%px;"><tbody>
<tr><td width="100.00%"> <span style="font-size: large;"><b>¿Cuáles son los efectos a largo plazo de la marihuana?</b></span></td></tr>
<tr><td width="100.00%"> <span style="font-size: large;">Hasta
la fecha se ha determinado que el uso regular de la marihuana o del THC
probablemente es un factor en ciertos tipos de cáncer, y en problemas
de los sistemas respiratorio y inmune. </span><br />
<ul>
<li value="47"> <span style="font-size: large;">Cáncer
-- Es difícil estar seguros sobre el efecto del uso de la marihuana y
el cáncer. Se sabe que el humo de los cigarrillos causa cáncer y que la
marihuana contiene algunos de estos mismos químicos, y otros, que
también causan esta enfermedad. Los estudios muestran que una persona
que fuma cinco cigarrillos de marihuana a la semana probablemente está
consumiendo la misma cantidad de químicos que causan cáncer, que una
persona que fuma un paquete de cigarrillos al día.</span></li>
<li value="48"> <span style="font-size: large;">Los
pulmones y las vías respiratorias -- Las personas que fuman marihuana
frecuentemente desarrollan los mismos problemas respiratorios que las
personas que fuman cigarrillos. Tienen una tos persistente, un silbido
respiratorio, y tienden a sufrir de más resfriados que las personas que
no fuman. Estas personas también están a alto riesgo de tener
infecciones pulmonarias como la pulmonía.</span></li>
<li value="49"> <span style="font-size: large;">Sistema
inmune -- Los estudios científicos con animales han demostrado que el
THC puede dañar las células y los tejidos en el cuerpo que ayudan a
proteger a la persona contra las enfermedades. Cuando las células
inmunas se debilitan, tienes más posibilidad de enfermarte. </span></li>
</ul>
</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<table border="1" cols="1" rows="2" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left; width: 100.00%px;"><tbody>
<tr><td width="100.00%"> <span style="font-size: large;"><b>¿Lleva al consumo de otras drogas?</b></span></td></tr>
<tr><td width="100.00%"> <span style="font-size: large;">Es
posible. Estudios a largo plazo de estudiantes de secundaria y sus
patrones de uso de drogas, demuestran que muy pocos de ellos llegan a
usar otras drogas ilegales sin haber usado primero la marihuana. Por
ejemplo, el riesgo de usar cocaína es 104 veces mayor para personas que
han probado marihuana que para los que nunca la han probado. La
marihuana pone a los niños y los jóvenes en contacto con personas que
usan y venden esta y otras drogas. En este sentido, sí existe mayor
riesgo de que los jóvenes estén más expuestos y tengan mayor tentación
de probar otras drogas. </span><br />
<span style="font-size: large;">Para determinar mejor el riesgo, los
científicos están examinando la posibilidad que el uso de la marihuana
por muchos años, pueda crear cambios en el cerebro que puedan poner a
una persona a alto riesgo de ser adicta a otras drogas, como el alcohol y
la cocaína.</span><br />
<span style="font-size: large;">Mientras no toda la gente joven que usa marihuana
pasa a usar otras drogas, se necesitan hacer más investigaciones para
determinar quienes tendrán el riesgo más alto.</span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<table border="1" cols="1" rows="2" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left; width: 100.00%px;"><tbody>
<tr><td width="100.00%"> <span style="font-size: large;"><b>¿Cómo se sabe si alguien ha estado fumando marihuana?</b></span></td></tr>
<tr><td width="100.00%"> <span style="font-size: large;">Si alguien ha estado fumando marihuana puede que: </span><br />
<ul>
<li value="50"> <span style="font-size: large;">Parezca estar mareado(a) y que tenga problemas al caminar; </span></li>
<li value="51"> <span style="font-size: large;">parezca tonto y ría sin razón alguna; </span></li>
<li value="52"> <span style="font-size: large;">tenga los ojos rojos e irritados; y </span></li>
<li value="53"> <span style="font-size: large;">tenga dificultad con la memoria. </span></li>
</ul>
<span style="font-size: large;">Al desaparecer los efectos, después de algunas horas, puede ser que la persona sienta mucho sueño.</span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<table border="1" cols="1" rows="2" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left; width: 100.00%px;"><tbody>
<tr><td width="100.00%"> <span style="font-size: large;"><b>En ciertas ocasiones ¿se usa como un medicamento?</b></span></td></tr>
<tr><td width="100.00%"> <span style="font-size: large;">Han
habido muchas discusiones acerca del uso médico de la marihuana. Bajo
la ley de los Estados Unidos de 1970, la marihuana ha sido una sustancia
controlada bajo el "Schedule I". Es decir, que la droga, por lo menos
cuando se fuma, no es generalmente aceptada como un medicamento. </span><br />
<span style="font-size: large;">El
THC, el químico activo en la marihuana, se utiliza en una píldora que
se puede usar, con receta médica, en el tratamiento de la náusea y el
vómito asociados con el tratamiento de ciertos tipos de cáncer. En su
forma de medicamento oral, el THC también se usa en el tratamiento de
pacientes con SIDA; ya que les permite tener más apetito y así mantener
su peso. De acuerdo a los científicos, se necesitan hacer más
investigaciones sobre los efectos negativos de la marihuana y sus
beneficios potenciales antes de poderla usar como medicamento.</span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<table border="1" cols="1" rows="2" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left; width: 100.00%px;"><tbody>
<tr><td width="100.00%"> <span style="font-size: large;"><b>¿Cómo afecta la capacidad de guiar un auto?</b></span></td></tr>
<tr><td width="100.00%"> <span style="font-size: large;">La
marihuana tiene efectos sumamente peligrosos en la capacidad de guiar
un auto con seguridad: el estar alerta, la habilidad de poderse
concentrar, la coordinación y la habilidad de reaccionar rápidamente.
Estos efectos pueden durar hasta 24 horas después de fumar marihuana. La
marihuana puede dar dificultad en juzgar distancias y en reaccionar
ante las señales visuales y auditivas en la carretera. </span><br />
<span style="font-size: large;">Es
posible que la marihuana tenga algo que ver con accidentes de tráfico.
En un estudio de 150 conductores arrestados en Memphis, Tennessee, a
quienes se les hicieron exámenes de uso de drogas en el lugar de
arresto, se mostró restos de marihuana en el 33 por ciento, y restos de
marihuana y cocaína en otro 12 por ciento. También existe información
indicando que mientras fuma marihuana, el individuo demuestra la misma
falta de coordinación en los exámenes de "conductores ebrios" como lo
hacen las personas que han consumido demasiadas bebidas alcohólicas.</span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<table border="1" cols="1" rows="2" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left; width: 100.00%px;"><tbody>
<tr><td width="100.00%"> <span style="font-size: large;"><b>¿Afectará al bebé si su madre fuma marihuana durante el embarazo?</b></span></td></tr>
<tr><td width="100.00%"> <span style="font-size: large;">Los
doctores recomiendan que las mujeres embarazadas no usen ningún tipo de
drogas o alcohol, ya que podrían afectar al feto. Un estudio en
animales ha conectado el uso de la marihuana a la pérdida del feto
durante los primeros meses del embarazo. </span><br />
<span style="font-size: large;">Algunos estudios
científicos indican que los bebés de madres que fuman marihuana nacen
pesando y midiendo menos, y las dimensiones de sus cabezas son menores
que los bebés de madres que no usan la droga. Los bebés más pequeños
tienen mayor tendencia a sufrir problemas de salud. También existen
estudios que indican que los niños de madres que fuman marihuana tienen
problemas del sistema nervioso.</span><br />
<span style="font-size: large;">Los investigadores aún no saben
si los problemas causados por la marihuana en los bebés pudieran
continuar a medida que ellos/ellas crecen. Investigaciones preliminarias
muestran que niños de madres que usaron marihuana regularmente durante
el embarazo pueden tener problemas de concentración.</span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<table border="1" cols="1" rows="2" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left; width: 100.00%px;"><tbody>
<tr><td width="100.00%"> <span style="font-size: large;"><b>¿Cómo afecta al cerebro?</b></span></td></tr>
<tr><td width="100.00%"> <span style="font-size: large;">Algunos
estudios muestran que cuando un individuo ha fumado marihuana en
cantidades grandes por años, la droga daña sus funciones mentales. El
uso de la marihuana afecta las partes del cerebro que controlan la
memoria, la atención y el aprendizaje. Para que una persona pueda
aprender y desempeñar tareas simples, es necesario que tenga una
capacidad normal de memoria reciente. </span><br />
<span style="font-size: large;">Fumar marihuana causa
algunos cambios en el cerebro como esos causados por la cocaína, la
heroína y el alcohol. Algunos investigadores creen que estos cambios
pueden aumentar el riesgo de que una persona se haga adicta a otras
drogas, como la cocaína y la heroína. Los científicos aún están
aprendiendo las distintas formas en que la marihuana puede afectar al
cerebro.</span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<table border="1" cols="1" rows="2" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left; width: 100.00%px;"><tbody>
<tr><td width="100.00%"> <span style="font-size: large;"><b>Las personas que la usan ¿se pueden hacer adictas?</b></span></td></tr>
<tr><td width="100.00%"> <span style="font-size: large;">Sí.
A pesar que no todos los que la fuman se hacen adictos, cuando una
persona empieza a buscar la droga para consumirla obsesivamente, se dice
que es dependiente o adicta a la sustancia. En 1995, 165,000 personas
que ingresaron en programas de tratamiento por drogadicción reportaron
que la marihuana era la sustancia que más abusaban, lo que demuestra que
necesitan ayuda para dejarla. </span><br />
<span style="font-size: large;">De acuerdo a un estudio,
adolescentes que usan marihuana y tienen problemas serios antisociales
pueden llegar rápidamente a depender de la droga.</span><br />
<span style="font-size: large;">Algunas de las
personas que usan la marihuana frecuentemente desarrollan tolerancia a
ella. La "tolerancia" quiere decir que la persona necesita mayor
cantidad de la droga para obtener los mismos efectos que antes.</span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<table border="1" cols="1" rows="2" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left; width: 100.00%px;"><tbody>
<tr><td width="100.00%"> <span style="font-size: large;"><b>¿Qué hace la persona si quiere dejar de usar la marihuana?</b></span></td></tr>
<tr><td width="100.00%"> <span style="font-size: large;">Hasta
hace algunos años era muy difícil encontrar programas específicamente
diseñados para personas dependientes a la marihuana. </span><br />
<span style="font-size: large;">Ahora, los
investigadores están estudiando diferentes maneras de ayudar a estas
personas a abstenerse de fumarla. Hasta la fecha, no existen
medicamentos para tratar la adicción a la marihuana, así es que los
programas de tratamiento se concentran en consejería y sistemas de
grupos de apoyo. También existen muchos programas diseñados
especialmente para ayudar a los adolescentes que abusan de las drogas.
Los médicos de familia también son una buena fuente de información si se
necesita asistencia en tratar de ayudar a un adolescente con problemas
de uso de marihuana.</span></td></tr>
</tbody></table>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-20595061025359247822013-05-17T17:07:00.004-07:002013-05-17T17:07:48.678-07:00PROBLEMAS DE ALCOHOLISMO<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="entry-head">
<h1 class="entry-title" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br />
</span></h1>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="entry-meta" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span class="entry-tags">.</span></span> </div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.prevencionalcohol.com/wp-content/uploads/2009/05/ley-alcoholismo.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="ley-alcoholismo.jpg" border="0" src="http://www.prevencionalcohol.com/wp-content/uploads/2009/05/ley-alcoholismo.jpg" /></a>Alcoholismo esto resulta de vital
importancia si se tiene en cuenta el grado de adicción que registran los
jóvenes y adolescentes argentinos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span id="more-116"></span>Uno de los puntos novedosos es que además
de prohibir en forma terminante la venta de alcohol a menores (art. 1),
sanciona a quien “suministra alcohol en exceso” (art. 7) con o sin fines
de lucro, lo cual permite actuar incluso en las denominadas “fiestas de
alcohol” o “previas” que se realizan en domicilios privados o en otros
contextos, muchas veces con el conocimiento y permiso de los padres.<em><strong>Artículo 7: </strong></em>“Prohíbese
en todo el territorio nacional la realización de concursos, torneos o
eventos de cualquier naturaleza, sea con o sin fines de lucro, que
requieran la ingesta de bebidas alcohólicas desnaturalizando los
principios de la degustación, de la catación o cualquier otra manera
destinada a evaluar la calidad de los productos”.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Por otro lado, la Ley busca castigar a quienes lucran o se benefician
con la venta de alcohol a menores, recordando que el alcohol es una
sustancia peligrosa para la salud humana y que debe venderse con
conciencia. En este sentido, la reglamentación agrega al artículo 1º:
“Deberá propiciarse el conocimiento de las responsabilidades éticas y
legales de quienes comercializan y expenden bebidas alcohólicas y la
implementación de mecanismos de control”.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h4 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Alcoholismo en prepagas y obras sociales</span></h4>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">También resulta útil conocer que el artículo 12 de la Ley obliga a
las obras sociales y a las entidades de medicina prepaga a reconocer la
patología del consumo de alcohol en la cobertura para los tratamientos
médicos, farmacológicos y/o psicológicos, ya que el alcoholismo entra en
la Clasificación Internacional de Enfermedades declaradas por el Comité
de Expertos de la Organización Mundial de la Salud.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">De esta manera, deberán brindar a los pacientes alcohólicos la
asistencia y rehabilitación que su estado requiera, como asimismo
encarar acciones de prevención primaria.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Severas sanciones</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Siempre se dice que para que una norma sea efectiva tiene que existir
claridad en cuanto a las penas establecidas para quienes la infrinjan y
sistemas de control para ver que se cumplan.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En este caso, quien infrinja el citado artículo 7, será reprimido con
prisión de seis meses a dos años y con una multa de dos mil a veinte
mil pesos. Además se impondrá la clausura del local donde se realicen
los hechos, por un término de hasta treinta días y, lo más
significativo: “En caso de reincidencia la clausura del local será
definitiva”.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Además, la ley establece que si como consecuencia del hecho se
produjera la muerte de alguna persona, la pena será de dos a cinco años
de prisión, y si hubiera lesiones la pena será de uno a cuatro años de
prisión. Mientras que si la víctima del hecho resultare un menor de
dieciocho años de edad la pena máxima se elevará en un tercio. En estos
casos, se producirá además la clausura definitiva del local.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Todas estas medidas buscan evitar o controlar una situación que
resulta preocupante y que, en estos momentos causa la muerte y adicción
de infinidad de chicos en nuestro país.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-8706017442557612402013-05-13T19:25:00.000-07:002013-05-13T19:25:02.572-07:00ADOLESCENTES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Existe efectivamente un consumo cultural que señala el paso de la
infancia a la adolescencia: la música. Mientras que tanto chicos como
adolescentes ven televisión (aunque se trate de emisiones diferentes) y
navegan por Internet (aunque busquen informaciones distintas), la música
es un consumo propio de la adolescencia.</span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Las estadísticas reflejan que, mientras los chicos de hasta 10 u 11
años escuchan media hora de música por día, los adolescentes de 13 a 17
pueden escuchar música 3, 4 y 5 horas diarias. Como el principal medio
que suelen utilizar para escuchar música es el celular, con frecuencia
se les hace difícil cuantificar el tiempo que escuchan música ya que
llevan el teléfono móvil con ellos todo el día.</span></div>
<span style="font-size: large;">
</span><div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los adolescentes escuchan música primero por celular y luego en la
computadora. De hecho, escuchar música es el tercer uso que hacen de la
computadora, detrás de las redes sociales y YouTube.</span></div>
<span style="font-size: large;">
</span><div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En esta estrecha relación con la música no existen diferencias
sociales. Los adolescentes de todos los sectores sociales la priorizan, y
la suelen escuchar por celular, un medio que tampoco reconoce
diferencias sociales.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-80938349143114297002013-05-13T19:18:00.001-07:002013-05-13T19:19:23.762-07:00HIJOS ADOLESCENTES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">¿Qué debo saber acerca de la salud emocional de mi hijo o hija adolescente?</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los años de la adolescencia de su hijo o hija pueden ser un período
difícil. Los adolescentes pueden sentirse abrumados por los cambios
emocionales y físicos por los cuales están atravesando. Al mismo tiempo,
los adolescentes pueden estar enfrentando muchas presiones: por parte
de los amigos por ser aceptados, de los padres y otros adultos por que
les vaya bien en la escuela, o de actividades como deportes o trabajos
de medio tiempo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los años de la adolescencia son un período de transición de la niñez a
la edad adulta. Los adolescentes por lo general tienen un conflicto por
ser dependientes de sus padres a pesar de que ellos sienten un gran
deseo de ser independientes. Pueden experimentar con nuevos valores,
ideas, estilos de peinados y de formas de vestir a medida que tratan de
definir quienes son. A pesar de que esto puede resultar incómodo para
los padres es parte normal de ser un adolescente.</span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">¿Qué puedo hacer para ayudar a mi hijo o hija adolescente?</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Comunicarle su amor a su hijo es la cosa más importante que usted
puede hacer. Los niños deciden como se sienten acerca de si mismos en
gran parte de acuerdo a como sus padres reaccionan ante ellos. Por este
motivo, es importante para los padres ayudar a los niños a que ellos se
sientan bien acerca de si mismos. También es importante comunicarle sus
valores y fijar expectativas y límites; por ejemplo insistir en la
honestidad, el auto control y el respeto por los demás y al mismo tiempo
permitirles a los adolescentes tener su propio espacio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los padres de los adolescentes con frecuencia solamente notan los
problemas y hasta pueden caer en el hábito de darles más que nada
reacciones y críticas negativas. A pesar de que los adolescentes
necesitan una reacción con información, ellos responden mejor cuando la
reacción es positiva. Elogiar los comportamientos apropiados le puede
ayudar a su adolescente a sentir la satisfacción de un logro y
reenforzarle sus valores familiares.</span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">¿A qué señales de alarma debo estar atento?</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los adolescentes, especialmente aquellos con baja autoestima o con
problemas familiares tienen un alto riesgo de un número de
comportamientos auto-destructivos tales como usar drogas o alcohol o
tener relaciones sexuales sin usar protección. La depresión y los
trastornos alimentarios también son problemas importantes en los
adolescentes. Las siguientes pueden ser señas de alarma de que su hijo
tiene un problema:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Comportamiento agitado o inquietud</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Subir o bajar de peso</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Una baja en sus calificaciones</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Dificultad de concentración</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Sentimientos continuos de tristeza</span></li>
<li><span style="font-size: large;">No importarle las personas ni las cosas</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Falta de motivación</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Fatiga, pérdida de energía y falta de interés en las actividades</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Auto estima baja</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Dificultad para dormir</span></li>
</ul>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-28573630842639306312013-05-09T21:48:00.001-07:002013-05-09T21:48:17.870-07:00NIÑOS DE LA CALLE<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La muestra tuvo comienzo el lunes 18, en el marco del Día
Internacional de los Museos, y contó con una amplia asistencia del
público tanto en la muestra fotográfica como en las mesas de debate,
ambas actividades referidas a los niños en situación de calle.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Carola Blanco de Venezuela, Ivaldo Cavalcante de Brasil y
Alfredo Moffatt de Argentina, presentaron sus trabajos fotográficos y
personas del ámbito político y de instituciones abocadas al tema
compartieron sus experiencias con los presentes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Teniendo en cuenta que los chicos en situación de calle es una
problemática creciente, en el mundo, LATE propuso una serie de debates
para que personas del ámbito político y de agrupaciones dedicadas a
ciertos conflictos sociales expusieran sus vivencias y propuestas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La primera plenaria abordó el tema de las adicciones como una
problemática social y, luego, de las exposiciones, la contrapartida fue
del público que pudo preguntar a los disertantes y, también, expresar su
punto de vista que. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Una reflexión fue el punto en común: estar con la gente,
recorrer las calles y comprometerse desde todos los ámbitos hará la
diferencia en la vida de cada individuo y, por consecuencia, en la
sociedad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El miércoles 20 se desarrolló la segunda mesa de debate: Riesgos
sociales, que contó con la presencia de: Pino Solanas, candidato a
Diputado Nacional; Mariana Mostajo, integrante del Instituto de Derechos
del Niño de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la
Universidad Nacional de La Plata; Sergio Bustos, Director del Instituto
Materno Arrullos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Otras voces, Norma Gutiérrez, Presidenta de la Asociación Civil
Unión de Vecinos de la Villa 31; Daniel González, Presidente del Centro
Psicosocial Argentino; Inés Conde, Directora del Parador Nueva Vida y
María Eugenia Lubertino, Presidenta del Instituto Nacional Contra La
Discriminación la Xenofobia y El Racismo (INADI).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Entre las ideas expuestas se destacó que “tiene que tener un
valor prioritario la solución a fondo de la carencia que aqueja a la
Argentina”, un país de amplia riqueza en su suelo, pues “el hambre no
espera”, enfatizó Solanas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La voz de quien recorre las calles llegó a través de Norma
Gutiérrez, quien expresó, al borde las lágrimas, que la Villa 31 es un
barrio que hoy no encuentra lugar por la cruel y constante postergación
social que enfrentan niños y adolescentes abusados.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Es fundamental que el Estado brinde “una vivienda digna y vida a
la gente llena de dolor, de mortandad”, concluyó Gutiérrez. En el mismo
lugar el Centro Cristiano Nueva Vida desarrolla tareas de asistencia
social y espiritual.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">“Lo principal es trabajar para que la gente conozca cuales son
sus derechos, como también, priorizar a la niñez desde todos los
ámbitos, para forjar un mundo más justo y erradicar los cartoneritos de 6
años”, dijo Mariana Mostajo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">“Los niños están expuestos a la crueldad de la calle pues no son
votantes, la única manera de erradicar este terrible mal es
brindándoles recursos, como, la educación”, declaró Sergio Bustos, quien
con voz sincera dijo muchas veces enfrentarse a la realidad de no tener
respuestas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">“El amor es un factor fundamental”, expresó Inés Conde, quien
compartió con los presentes algunos de los resultados del trabajo en el
Parador Nueva Vida, que recibe niños y adolescentes en situación de
calle.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Otra reflexión importante fue sobre la fe, palabra recurrente en
los oradores, que se planteó como sostén y recurso para trabaja por un
país mejor, “donde no existan chicos que al cerrar sus ojos tengan la
seguridad de que nadie espera por ellos y en quienes la esperanza sea no
volver a ver la luz del día”, afirmó Daniel González.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El viernes 22 se realizó el último debate: Educación y Deporte,
que tuvo como protagonistas a Sergio Víctor Palma, ex campeón de Boxeo;
Hugo Varela, ex tenista y actual entrenador; Diego Hardfield, tenista y
los futbolistas Andrés Ríos de River Plate y José Shaffer de Racing.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En cuanto al área de educación participaron Abel Vicente,
Director de Bachilleratos Populares de jóvenes y adultos; Walter
Bouzada, ex secretario de Educación de la Ciudad, Aníbal Vassalli,
Rector del Centro de Estudios Nueva Vida y Paloma Fabrykant, periodista.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">“El mundo comienza en el hogar”, dijo Sergio Víctor Palma, quien
desde pequeño se desarrolló en el ejercicio, “El deporte es el alma
para librarse de todos los vicios”, aseguró.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">“La práctica del deporte ocupa el tiempo, de manera que, no hay
lugar, por ejemplo, para las drogas y, además, permite generar
relaciones que ayudan a seguir adelante”, concluyó Guillermo Prein
Pastor Fundador del CCNV.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Del mismo modo se expresó José Shaffer, quien habló sobre el
esfuerzo que implicó su inicio en el fútbol, el frío, la discriminación,
y como la fe fue el canal que impulsó su exitosa carrera.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">“Muchos de esos chicos están siendo rescatados, por ejemplo,
hace poco, en la Villa 31, se presentó una orquesta compuesta por niños
de 6 a 11 años, pronto noté como sus rostros iban cambiando con cada
acorde que ejecutaban y como al finalizar con sumo respeto y cuidado
guardaban sus instrumentos”, reveló Fabrykant.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">“Muchas veces los chicos eligen vivir en la calle porque, así,
no tiene quien los dirija y, lamentablemente, sufren la crueldad del
cemento”, contó Guillermo Prein y prosiguió: “Por ellos es fundamental
la tarea de LATE, que no es otra cosa que mancomunar esfuerzos, generar
proyectos, ideas para todos”.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-49074541819714775612013-05-09T21:44:00.002-07:002013-05-09T21:44:11.635-07:00NIÑOS DE LA CALLE<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><br /></span><span style="font-size: large;"><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<img border="0" class="imagen" src="http://www.proyectodiez.com.mx/wp-content/uploads/2011/12/Ni%C3%B1os-de-la-calle.jpg" /></div>
<br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;">
</span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
Estadísticas:
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
200 millones de niños en todo el mundo, viven o trabajan en las
calles, lo cual es más que toda la población de Francia y Gran Bretaña
juntas.
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
En Sudamérica, al menos 40 millones de niños viven en la calle; en
Asia 25 millones; y en toda Europa aproximadamente otros 25 millones de
niños y jóvenes viven en las calles.
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
En el año 2020, habrá 800 miliones de niños en la calle.
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
¿Qué es un niño de la Calle?</div>
</b>
</span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;">
</span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><div style="text-align: center;">
<img border="0" class="imagen" src="http://pvrpv.com/blog-es/wp-content/uploads/2009/09/Picture11.jpg" /></div>
</span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;">
</span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
UNICEF define a los niños de la calle de diferente forma:
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
Niños de la calle: Niños que tiene que trabajar en las calles porque sus familias necesitan dinero para sobrevivir.
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
Niños de la calle: Niños que provienen de familias pobres que
duermen en las calles. Algunos llegan a la ciudad de las zonas menos
privilegiadas del país, otros han huido.
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
Niños de la calle: huérfanos y niños abandonados cuyos padres han
muerto por enfermedad o a causa de la guerra, o para los cuales era
imposible cuidar de sus hijos.
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
Esta definición no es siempre fácil de aplicar. Por ejemplo, ¿En qué
grupo encajan los niños que viven en las calles con sus familias? o
¿qué ocurre con los niños que no han tenido contacto durante largo
tiempo, o los niños que están en la cárcel o que a veces pasan periodos
en casa? Y ¿a qué grupo pertenecen los niños que se prostituyen, o los
que se han escapado, por ejemplo, del trabajo?</div>
</b>
</span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;">
</span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><div style="text-align: center;">
<img border="0" class="imagen" src="http://farm4.staticflickr.com/3059/2848759141_966ec96fd3.jpg" /></div>
</span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;">
</span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
¿Qué hacen los Niños de la Calle?
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
Los niños de la calle no solo vagan por las calles sin nada qué
hacer. Para sobrevivir, la mayoría trabajan más de diez horas al día.
Distribuyen periódicos, limpian taxis, recogen chatarra, empujan carros,
vigilan coches aparcados, venden caramelos, llevan el equipaje o
mendigan. Algunos trabajan en la prostitución, o como servicio
doméstico, como chulos, camellos, carteristas o para contratistas de
edificios y dueños de garajes, o también en la agricultura.
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
¿Por qué existen los niños de la calle?
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
Catástrofes sociales (corrupción, mala gestión de recursos)
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
Catástrofes políticas (guerra, conflicto civil, conflicto étnico)
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
Catástrofes naturales (hambre, inundaciones, terremotos)
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
Ruptura familiar
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
Colapso económico (pérdida del hogar, padres, familia, educación)
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
Pobreza
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
Desempleo
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
Abuso de drogas y alcohol
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
Migración del campo a las ciudades
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
Abandono del niño
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
Abuso infantil (niños que se echan de casa, que se escapan, que son abandonados)
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
Niños que trabajan
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
La vida diaria de los Niños de la Calle
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
Sociedad: Los niños de la calle ven a los demás, especialmente a los
adultos, con una mezcla de desconfianza y oportunismo. Los turistas son
un buen objetivo porque son impactados por lo que ven, lo contrario que
muchas de las personas que viven allí, quienes tratan de quitar
importancia a estos jóvenes. Defraudados una y otra vez y dados por
imposible por la sociedad en general, muchos niños de la calle toman el
estándar, los valores y posesiones de sus comunidades con total
desprecio. ¿Cómo pueden respetar una sociedad que les ha abandonado -
tirado como si fueran basura?
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;">
</span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;">
</span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><div style="text-align: center;">
<img border="0" class="imagen" src="http://www.poemas-del-alma.com/blog/wp-content/uploads/imagenes-poemas/4554779.pjpeg" />
</div>
</span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;">
</span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;">
</span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
Comida: Los niños de la calle
comen lo que pueden. Sus estómagos no siempre están vacíos, pero
probablemente estén desnutridos. Sus cabellos cobrizos pueden parecer
agradables, pero seguro que es un signo de una seria carencia de las
vitaminas adecuadas. Si no hay suficiente dinero, entonces siempre están
los contenedores de basura en los que escarbar, las puertas de atrás de
algunos restaurantes que tiran las sobras al final de la noche y
cualquier cosa que se pueda robar en una tienda.
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
Dinero: Los niños de la calle son muy creativos cuando se trata de
ganar dinero. Mendigar puede ser bueno si se tiene a un hermano o
hermana de aspecto dulce y con una expresión que dé pena. Y luego está
el sexo. Esto es lo que más dinero proporciona. Sexo heterosexual o
homosexual, en habitaciones de hotel, en los asientos traseros de los
coches, o en callejones oscuros, mientras un amigo vigila la calle
principal.
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;">
</span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;">
</span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><div style="text-align: center;">
<img border="0" class="imagen" src="http://periodismohumano.com/files/2010/04/01-StreetKidsofBombay1-600x398.jpg" /></div>
</span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;">
</span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
Dormir: Los niños de la calle
duermen donde se sienten más seguros. La puerta de una tienda, un banco
en la plaza, un conducto de aire caliente, cerca de una hoguera en la
playa, las escaleras de una estación de tren. Muchos de ellos duermen de
día, pensando que están más seguros durante las horas diurnas. Algunos
duermen solos, otros se acurrucan juntos en busca de calor o protección.
La cama es un trozo de cartón, una manta vieja, periódicos. Si tienen
la suerte de tener un par de zapatos, se los quita y duerme con ellos
bajo la cabeza, para poder darse cuenta de si alguien quiere robárselos.
Las monedas que sobran se las meten en la boca. Estos niños nunca saben
cuando serán despertados por la bota de un policía, por un chorro de
agua fría de un camión de la limpieza, o incluso por una bala de un
grupo de vigilantes o de un oficial de la ley que usa su arma
alegremente.
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
Enfermedades: Los niños de la calle enferman y se quedan así. Pronto
aparece una película de grasa sobre la piel, por no mencionar el aceite
y la grasa de las carreteras que les cubre los pies y la parte inferior
de las piernas. Por alguna razón la suciedad hace que su piel se
reseque y se agriete con facilidad. Los cortes y heridas son el pan de
cada día, la mayoría de ellas ignoradas. Las infecciones son comunes.
Incluso si la herida es grave, el hospital no querrá hacerse cargo de
ella.
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
Amigos: Los niños de la calle se preocupan de solo unos pocos. El
grupo del cual forman parte es un sustituto, una familia ampliada, donde
hay lealtad y amor a base de golpes. El afecto se expresa con patadas,
manotazos y puñetazos.
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
Tiempo libre: Los niños de la calle pasan su tiempo libre de la
misma forma esquizofrénica en la que demuestran su afecto. Un rato
pueden pasarlo jugando al fútbol en el parque, o haciendo travesuras de
niños al borde de la carretera. Lo siguiente podría ser aspirar
profundamente del cuello de una botella de adelgazador de pintura o de
la tapa de un bote de pegamento de zapato. Con el estómago lleno y la
cabeza embotada, es hora de tener sexo.
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
Sueños: A los niños de la calle les gusta el presente pero quieren
un futuro diferente. En las calles son ellos mismos, libres para hacer
lo que quieran cuando quieran y sin nadie que les diga que no. Pero no
quieren seguir ahí cuando sean mayores. Un buen trabajo y mucho dinero-
no importa si no han terminado el colegio, y su pobre dieta combinada
con el humo de los coches que inhalan cada día probablemente les cause
un daño cerebral menor.
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
¿Por qué se drogan los niños de la calle?
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;">
</span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;">
</span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><div style="text-align: center;">
<img border="0" class="imagen" src="http://cdn2.ultimahora.com/imagenes/000/055/0000055609.jpg" /></div>
</span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;">
</span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
(Respuestas de los mismos niños)
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
"para tener más confianza al pegar a otros y tener el valor para robar”
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
"para que cuando te pillen robando y te peguen por ello no sientas el dolor"
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
"para olvidar los problemas y ser feliz”
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
"para tener ideas para buscar dinero”
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
"te ayuda a dormir"
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
"para no sentir dolor”
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
"te hace más valiente, y así te peleas con alguien que no quiere
pagarte por tus servicios" (dicho por una niña involucrada en la
prostitución)
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
"para que cuando tengas que matar a alguien no lo veas como algo malo"
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
"para que cuando robes no te sientas mal"
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
"así no piensas"
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
"cuando tu madre te persigue"
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
"a veces se te acusa de tomar drogas cuando en realidad no lo haces, de manera que acabas tomándolas”. (6
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
¿Qué tipo de drogas toman?
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
</div>
</b></span><br /><span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><b><div style="text-align: center;">
Los niños de la calle toman cualquier droga que sea más fácil de
conseguir y más barata. Por ejemplo, el pegamento en zonas donde se
fabrican zapatos, disolventes en zonas industriales, la pasta de coca y
cocaína en regiones de producción de las mismas, opio y heroína en las
zonas donde se produce el opio. Varias clases de inhalantes (pegamento
industrial, pintura, quitaesmaltes de uñas, pegamento de cemento,
abrillantador de zapatos, gasolina, fluidos limpiadores) se utilizan
universalmente como si fueran alcohol, nicotina, canabis y productos
farmacéuticos. Cuando se inhalan, los pegamentos industriales producen
falta de claridad mental, ocasionalmente alucinaciones, pérdida de
apetito y náuseas. Estas sustancias son fáciles de conseguir en
cualquier ferretería. Hay incluso camellos de disolventes en la calle.</div>
</b></span></div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-9249301678577428692013-05-06T16:24:00.002-07:002013-05-06T16:38:03.801-07:00NIÑOS NIÑAS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="post_content" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.revistacarrusel.cl/wp-content/uploads/2010/01/gustos-ni%C3%B1os-ni%C3%B1as.jpg"><img alt="" class="aligncenter size-full wp-image-5273" height="504" src="http://www.revistacarrusel.cl/wp-content/uploads/2010/01/gustos-ni%C3%B1os-ni%C3%B1as.jpg" title="gustos-niños-niñas" width="520" /></a></span><br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;">Nuestros hijos e hijas ya no son tan pequeños. La relación con ellos
se vuelve mucho más interactiva y comienzan a hacerse preguntas, a
elegir, a imaginar de otra manera el mundo que los rodea.</span><br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;">Mantén la práctica de leerles cada noche antes de dormir, pero ahora
les puedes contar historias más largas. No es necesario contar un cuento
completo de una vez; ese puede ser un espacio prolongado a lo largo de
la semana, empezando siempre con un “¿te acuerdas en qué parte habíamos
quedado ayer?”.</span><br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;">En ese espacio, déjalos interrumpir y preguntar. Si no lo hacen,
motívalos a que te digan qué les pasa con la historia que les cuentas o
qué creen que sucederá. Mucho más importante que el relato que lees, son
sus impresiones.</span><br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;">Si a un niño o una niña no le gusta el cuento que le lees, no lo
fuerces, trata de explicarle, coloca emoción en el relato. Si pese a
ello el disgusto persiste, cambia de libro y empieza con otro. Incluso,
si un día no quiere que le leas un cuento, no le des importancia;
aprovecha de compartir con él o ella un juego o una canción que puedan
cantar juntos.</span><br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;">Intenta siempre tener más libros en casa para él o ella, de ésos que
puede leer solo o sola, donde abundan las ilustraciones y que no
requieren tanto del texto para su comprensión. Así, después de leerle,
quiere seguir viendo otros libros, podrá hacerlo.</span><br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;">Permítele siempre ver otros libros si lo desea, no se lo prohíbas porque es tarde ni le apagues la luz.</span><br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;">En ocasiones a los más pequeños les gusta un cuento en particular y
desean escucharlo una y otra vez. No te niegues a esa petición,
cuéntaselos cuantas veces quiera; trata, eso sí, de enfatizar más la
narración o los diálogos y aprovecha de que él o ella participe más de
la historia, contando lo que le gusta o no, relatando lo que sucederá,
introduciendo o cambiando algún personaje o el final de la historia.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-87797008527537039662013-05-02T18:33:00.002-07:002013-05-02T18:33:38.727-07:00COMO EVITAR LAS PATALETAS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h3 id="a_C_oacute_mo_evitar_las_pataletas" style="text-align: justify;">
<br /></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Incluso los niños que mejor se portan tienen alguna pataleta de vez
en cuando. Las pataletas son comunes en los niños pequeños porque estos
pueden entender más de lo que pueden expresar y a menudo se sienten
frustrados por no poder expresar sus necesidades.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">También hay otras maneras en que los niños se sienten frustrados,
como, por ejemplo, cuando no pueden vestir a su muñeca o no logran hacer
lo mismo que hace un hermano mayor. Las luchas de poder pueden
producirse cuando su hijo quiere más independencia y autonomía demasiado
pronto.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La mejor manera abordar las pataletas es evitarlas, siempre que sea posible. Estas son algunas estrategias que pueden ayudar:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul class="kh_longline_list" style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Dese cuenta de si su hijo está intentando simplemente llamar la
atención. Intente establecer un hábito para reconocer a su hijo cuando
se porta bien, es decir, recompénselo con atención por su buen
comportamiento.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Permita a su pequeño controlar pequeñas cosas. Esto puede satisfacer
su necesidad de independencia y prevenir las pataletas. Deje que tome
algunas decisiones pequeñas que usted pueda respetar, como, por ejemplo:
"¿Qué quieres para comer, una manzana o un plátano?".</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Cuando los niños estén jugando o intentando aprender algo nuevo,
ofrézcales juguetes y juegos adecuados para su edad. Además, empiece con
algo sencillo antes de pasar a tareas más complicadas.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Reflexione sobre lo que su hijo quiere. ¿Le parece intolerable?
Quizá no lo sea. Elija cuando quiere mostrarse firme; ceda cuando pueda
hacerlo.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Conozca los límites de su hijo. Si sabe que el pequeño está cansado,
no es el mejor momento para ir de comprar al supermercado o para
apurarse para hacer otro recado.</span></li>
</ul>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-41049297279500050552013-05-02T18:28:00.001-07:002013-05-02T18:28:24.518-07:00PONER LIMITES A LOS PEQUES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">¿Hay algún padre que <strong>no haya</strong> sentido un amor profundo y total por su pequeño y, al mismo tiempo, frustración e ira?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los niños pequeños ponen a prueba nuestros nervios porque están
explorando los límites en todos los aspectos del mundo que les rodea.
Cada día, poco a poco, van aprendiendo nuevas habilidades y superando
nuevos retos, y se sienten ansiosos y excitados ante la posibilidad de
usar esos talentos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">A veces es difícil educar a un niño de corta edad, pero es posible
hacerlo. Y establece normas y límites ahora — mientras su hijo está
aprendiendo qué comportamientos son aceptables — ayudará a evitar
mayores problemas en el futuro.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Estas son algunas de las cuestiones que pueden ayudarle para educar a su hijo pequeño.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 id="a_Sea_coherente" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Sea coherente</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Cuando se trata de educar, es importante ser coherente. Los padres
que no respetan las normas y las consecuencias que establecen tienen
hijos que tampoco las respetan. Por ejemplo, si le dice a su hijo que va
a estar sin jugar durante un rato como consecuencia de su mal
comportamiento, asegúrese de cumplirlo. Si hace alguna advertencia,
manténgala hasta el final. Las amenazas vacías socavan su autoridad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Y no olvide que los niños aprenden observando a los adultos,
especialmente a los padres. Así que asegúrese de que su comportamiento
pueda servirle como modelo. Cuando le pida a su hijo que recoja los
juguetes, será mucho más convincente si sus proprias cosas están
ordenadas en vez de estar desparramadas por la habitación.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 id="a_Elimine_tentaciones" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Elimine tentaciones</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">A estas alturas ya habrá descubierto que su pequeño quiere explorar e
investigar el mundo. Los niños pequeños son curiosos por naturaleza,
por lo que es una buena idea eliminar las tentaciones siempre que sea
posible. Esto significa que aparatos como televisores, teléfonos y
equipos de vídeo deben mantenerse fuera de su alcance, así como los
objetos que pueda tragarse, como joyas, botones y cosas pequeñas que los
niños pueden meterse en la boca.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Y siempre mantenga bien guardadas en lugares adonde los niños no puedan llegar las medicina y los productos de limpieza.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-68244101509556750852013-04-29T18:29:00.003-07:002013-04-29T18:29:44.982-07:00PAPILLAS PARA NIÑOS DE 9 MESES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="clearfix" id="contcolder">
<table cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td valign="top">
<div id="colderizq">
<div id="dnn_contentPane">
<div id="dnn_ctr1210_ContentPane">
<div class="Darwin_ArticulosN2Content" id="dnn_ctr1210_ModuleContent">
<div id="dnn_ctr1210_ViewArticulosN2_div_capucha">
<div class="bgmidart1">
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Papillas para el bebé de 8 meses en adelante</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Recetas de papillas fáciles de preparar, para que se alimente
sanamente</span></h3>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="clearfix" id="minifeature2" style="text-align: justify;">
<div id="fotominifeat2">
<span style="font-size: large;"><img alt="Papillas para el bebé de 8 meses en adelante" id="dnn_ctr1210_ViewArticulosN2_imgArticulo" src="http://images.nosotros2.com/Articulos/new_3731.JPG" style="border-width: 0px;" /></span> </div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="clear" id="hazcoment2">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="articuloint clear">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="articulotxtint">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3>
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;">A los 6 meses de edad, el bebé inicia una nueva etapa en su vida, la
aglactación. Poco a poco conoce los sabores de las frutas, verduras y demás.
Para cuando tiene 8 meses de edad, ya puedes darle combinación de alimentos,
pero <em>¿Qué darle?</em></span><br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;">Para facilitarte la tarea de preparar las papillas, te presentamos algunas
recetas para bebés de 8 meses en adelante.</span><br />
<span style="font-size: large;">
</span> <br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;"><strong>Puré de lentejas, zanahorias y apio </strong></span><br />
<span style="font-size: large;">
</span> <br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;"><em>Ingredientes:</em><br />1 cucharadita de aceite <br />½ taza de cebolla
picada<br />½ taza de zanahoria picada<br />½ taza de apio picado<br />2 tazas de
lentejas previamente lavadas y escurridas<br /><br />1. En un sartén, calienta el
aceite a fuego medio. Agrega la cabolla, zanahoria y apio. Cocina, moviéndolo
ocasionalmente, hasta que suavice pero sin dorar, alrededor de unos 5
minutos.<br />2. Agrega las lentejas, tapa el sartén y cocina a fuego lento hasta
que las lentejas se cosan, alrededor de 30 minutos. Deja enfriar.<br />3. Agrega
la sopa a la licuadora y licúa hasta hacer un puré espeso.</span><br />
<span style="font-size: large;">
</span> <br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;"><strong>Puré de calabaza y garbanzo </strong></span><br />
<span style="font-size: large;">
</span> <br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;"><em>Ingredientes:</em><br />1 taza de calabaza partida en cubos<br />½ taza de
garbanzos cocidos, enjuagados y escurridos<br />½ taza de tomates partidos en
cuadros<br /><br />1. En un sartén mediano, combina la calabaza, garbanzos y
tomates, cocina a fuego lento. Cubre el sartén y cocina hasta que las calabazas
estén cocidas, cerca de 15 minutos. Deja enfriar.<br />2. Coloca la mezcla en la
licuadora y licúa en velocidad alta hasta conseguir la consistencia deseada.</span><br />
<span style="font-size: large;">
</span> <br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;"><strong>Pollo con apio</strong></span><br />
<span style="font-size: large;">
</span> <br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;"><em>Ingredientes:</em><br />175 grs. de pechugas de pollo deshuesadas, sin piel
y partida en trocitos<br />1 taza de apio picado<br />250 ml. de consomé de pollo
(bajo en sal)<br /><br />1. En un sartén mediano, combina pollo, apio y consomé.
Coloca el sartén a fuego lento. Tapa el sartén y cocina hasta que el apio esté
cocido y el pollo no esté rosa por dentro, alrededor de 15 minutos. Deja
enfriar.<br />2. Licúa la mezcla ya haz un puré a velocidad alta hasta que quede
espeso.</span><br />
<span style="font-size: large;">
</span> <br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;"><strong>Carne con brocoli</strong></span><br />
<span style="font-size: large;">
</span> <br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;"><em>Ingredientes:</em><br />175 grs. de sirlon magra y tierna<br />2 tazas de
brocoli (flor y tallo) cortado en trozos<br />½ taza de consomé de carne (bajo en
sal)</span><br />
<span style="font-size: large;">
</span> <br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;">1. En un sartén, dora la carne a fuego lento hasta que la carne no esté de
color rosa por dentro, alrededor de 7 minutos. Escurre la grasa.<br />2. Agrega
brócoli y el consomé de carne. Cocina a fuego lento hasta que el brócoli esté
cocido, alrededor de 15 minutos. Deja enfriar.<br />3. Coloca la mezcla en la
licuadora y licúa a velocidad alta hasta tomar la consistencia deseada.</span><br />
</h3>
</div>
<input id="dnn_ctr1210_ViewArticulosN2_HFTotalProvee" name="dnn$ctr1210$ViewArticulosN2$HFTotalProvee" type="hidden" /> </div>
<br /><div id="esccoment2">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 444px;">
<tbody>
<tr id="dnn_ctr1210_ViewArticulosN2_tr_login1">
<td align="left" colspan="4" height="37"><br /></td></tr>
<tr>
<td colspan="4"><br /></td></tr>
<tr id="dnn_ctr1210_ViewArticulosN2_tr_login2">
<td align="left" width="116"><br /></td>
<td align="left" width="96"><br /></td>
<td align="left" width="113"><br /></td>
<td align="right" width="119"><br /></td></tr>
</tbody></table>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</td>
<td valign="top">
<div id="colderder">
<div id="dnn_colderderPane">
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</div>
</div>
</div>
</div>
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<div id="dnn_ctr1219_ViewArtRelacionados_div_capucha">
<div class="clear" id="articulosrel">
<h4>
<img class="imgBC" height="19" src="http://images.nosotros2.com/images/generals/separadorbottom.gif" width="300" /></h4>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</td></tr>
</tbody></table>
</div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-14464171560097835902013-04-29T18:24:00.000-07:002013-04-29T18:24:13.892-07:00ENFERMEADES VIRALES DE NIÑOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Doctor
este niño se la pasa agripado". Esa es una de las quejas frecuentes que
recibe a diario el alergólogo Carlos Olmos. El origen de esta molestia
tiene dos razones, según anota el experto: o el sistema inmunológico aún
inmaduro está propenso a sufrir resfriados con frecuencia, o
simplemente el niño padece una alergia.</span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Según las estadísticas colombianas, uno de cada cinco pequeños las
sufre. Muchos padres las confunden con gripas persistentes porque sus
síntomas son iguales.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">¿Cuál es la diferencia?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">"Antes de los cuatro años las alergias se pasan como normales, como
si se tratara de una gripa. Si persisten después de esa edad, hay que
consultar", observó Olmos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Congestión permanente y respiración por la boca son señales de
alerta. Más aún si alguno de los padres tiene antecedentes de alergias
porque éstas, en su mayoría, se heredan.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">"Los niños alérgicos respiran por la boca. Eso hace que tomen aire
frío, seco y sucio. De ahí que permanezcan con tos. Estos pequeños se
despiertan con frecuencia durante las noches", señala.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">¿Cómo tratarlas?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Existen pruebas cutáneas en las que se emplean aplicadores
previamente sumergidos en las sustancias que causan alergias. Se dejan
unos instantes sobre la piel y 20 minutos después se verá el resultado.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Las alergias más comunes en niños son producidas por ácaros, perros, gatos, pájaros y polen.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La terapia, según Olmos, requiere uso de fármacos. Si la alergia se
ubica en la nariz y produce rinitis, hay que aplicar sprays. Actualmente
existen vacunas que ayudan a controlar la enfermedad. Una dosis mensual
es suficiente para proteger por dos o tres años.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Medidas preventivas en casa</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Cuando se diagnóstica una alergia, según Carlos Olmos, los pasos a seguir son tres:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
Alejar al niño del causante de la molestia.
Dar medicamentos.
Aplicar vacunas.
Si son alérgicos a las mascotas no habrá nada que hacer: los padres
tendrán que sacarlas de casa.
Pero si la reacción es producida por los ácaros se recomienda forrar
colchones y almohadas con el material que se emplea en las camas de
hospitales.
Los forros se deben retirar y lavar cada semana.
</span>
</div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-6001308245321243152013-04-22T16:33:00.000-07:002013-04-22T16:33:10.201-07:00PARA LA SALUD MENTAL DEL NIÑO<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Si usted tiene niños o nietos, jamás se atrevería a darle Valium o
Prozac, pues sabe que la química de sus organismos es muy delicada, al
igual que su equilibrio mental. Sin embargo, los niños sufren estrés y
se preocupan igual que los adultos y habrá ocasiones en que es necesario
darles algo para calmar su sistema nervioso.
<br /><br />
La homeopatía y las Flores de Bach, son los
remedios más socorridos cuando se trata de las emociones y la
tranquilidad mental de los niños, sin causarles daño ni alterar su
química cerebral, pues estas terapias actúan sólo a nivel energético del
organismo.
<br /><br />
Revisemos algunos remedios homeopáticos para la salud emocional de los niños, así como los casos en que pueden utilizarse.
<br /><br />
Cuando compre los remedios homeopáticos, pídalos a la 6a. u 8a.
potencia. Estos remedios vienen en chochitos de azúcar o como gotitas y
se toman dos o tres veces al día durante varios días.
<br /><br />
Berrinches <br />
La Chamomilla es para los niños corajudos. Tan pronto el niño está
contento, como está haciendo una rabieta. El niño contradice, critica,
sospecha y está super-sensible. <br /><br />
El Natrum mur es para los niños sensibles con explosiones de coraje y llanto por cualquier frivolidad. <br /><br />
La Nux vomica se usa para estados de gran irritación que causan dolor de
cabeza y malestar estomacal, gran sensibilidad al ruido, luces y
aromas.
<br /><br />
Ansiedad <br />
Los niños expresan una muy particular forma de ansiedad, que puede identificarse porque anticipan los problemas. <br /><br />
La Aconita es para el miedo crónico y cuando el niño se aterroriza por situaciones cotidianas. <br /><br />
El Calc carb es para los niños con sobrecarga de trabajo y que se preocupan por sus tareas y se anticipan a los problemas. <br /><br />
El Gelsemium es para los niños que siguen ansiosos o preocupados después de un suceso aterrorizante. <br /><br />
El Licopodium es para los niños que han sufrido humillaciones o
situaciones vergonzosas y que no pueden volver a sentirse bien después
del suceso. <br /><br />
La Silice es para los niños que tienen miedo o les falta energía para
cumplir sus tareas y que se quejan y se sienten incapaces de hacer o
lograr las cosas que deben hacer.
<br /><br />
Hiperactividad <br />
Con frecuencia se diagnostica erróneamente como hiperactivos a los niños
muy vivaces e inquietos, desde el punto de vista de los adultos que los
tienen a su cargo. Esta inquietud puede ser desencadenada por alergias
a algunos alimentos, demasiados dulces o azúcar en su dieta y hasta por
falta de atención y de disciplina. <br /><br />
El Argentum nitricum se utiliza para los niños inquietos que comen
muchos dulces y golosinas, que parecen tener un metabolismo muy alto,
que lucen pálidos, ansiosos y que no se están quietos. <br /><br />
La Calcarea phosphorica les cae bien a los niños que les gusta jugar
rudo y sin embargo son miedosos y tímidos. Es frecuente que sufran de
las amígdalas y de gases intestinales. <br /><br />
La Chamomila se usa para calmar a los niños excesivamente inquietos, que
no se están quietos ni un minuto, para que puedan descansar por la
noche.
<br /><br />
El Kali Bromatum se usa en caso de niños que constantemente están moviendo sus manos y no pueden tranquilizarse. <br /><br />
El Licopodium se usa para el niño que aunque ya está exhausto, no pueden
estarse quieto, está irritable y molesto por la tarde-noche.
<br /><br />
El Estramonio se utiliza en caso de hiperactividad grave con violencia, y
que presenta además un patrón de habla frenética en alto volumen.
<br /><br />
Falta de Confianza <br />
Los siguientes remedios se recomiendan para que el niño restablezca la
confianza en sí mismo. Como padre o encargado del niño, se pueden
administrar estos remedios homeopáticos como tratamiento para estos
delicados casos. <br /><br />
El Anacardio es para falta de confianza debida a abusos y humillaciones.
El niño se comporta fría e insensiblemente y puede realizar actos
violentos. <br /><br />
El Gelsemium es para la baja confianza debida a ansiedad, debilidad, enfermedad o temor. <br /><br />
El Licopodio es para la baja confianza derivada de presentarse en
público después de haber sido avergonzado en alguna ocasión.
<br /><br />
Tristeza <br />
El niño o la niña se entristecen por muchas razones, igual que los
adultos. Los siguientes remedios pueden aliviar los efectos de la
pérdida de un miembro de la familia por fallecimiento, o la pérdida de
una mascota, separación por enfermedad, divorcio o conflictos. <br /><br />
El Aurum es para la pérdida de un familiar muy cercano con quien el niño
guardaba especial apego. Cuando esta relación se pierde, el niño
siente que no tiene razón para vivir. <br /><br />
La Ignatia es para el shock causado por una pena aguda, súbita, que el niño no puede comprender ni creer que haya sucedido. <br /><br />
El Natrum mur es para niños que han sido lastimados emocionalmente y que se sienten resentidos y culpables al mismo tiempo. <br /><br />
El Phosphoric acid es para aliviar una pena muy grande, en que los
síntomas emocionales y físicos son falta de energía, debilidad y apatía.
<br /><br />
La Pulsatilla es para el abandono que causa pena, tristeza y gimoteos leves.
<br /><br />
Debemos reconocer que estamos viviendo una época en que se les dan
drogas a los niños como si fueran dulces, por eso es importante que los
padres y familiares opten mejor por la homeopatía para equilibrar el
estrés emocional de los niños, para que no tengan que experimentar los
efectos secundarios de drogas dañinas.
</span></div>
<div style="background-color: white; border: medium none; color: black; overflow: hidden; text-align: left; text-decoration: none;">
<br /></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-43987752339869119402013-04-22T16:29:00.000-07:002013-04-22T16:29:02.557-07:00DIA DE LAS MADRES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Para las mamás no hay fecha más especial que el Dia de la Madre
Una ocasión única para disfrutar con nuestros bebés y niños de esta
fiesta tan alegre. Celebra con los niños el Día de la Madre y conoce más
sobre esta celebración. Regalos, flores, tarjetas...cualquier detalle
puede alegrar el día de las mamás, las que más cerca están de los niños
desde el embarazo y que mantienen esa unión tan especial el resto de sus vidas. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Celebra el Día de la Madre</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="rpicture" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><img alt="Día de la Madre" height="470" src="http://www.guiainfantil.com/uploads/bebes/dia_madre_indice.jpg" title="fecha día de la madre" width="350" /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Para que este día se una fiesta especial y única, descubre todo sobre la festividad más alegre del calendario </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La maternidad es la etapa más bella y plena en la vida de las mujeres que deciden tener hijos y dar a sus vidas un nuevo centro.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Desde que tenemos en brazos en nuestro bebé todo cambia, y esa personita pasa a ocupar toda nuestra atención y felicidad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En el Día de la Madre los niños demuestran su reconocimiento a todos estos cuidados desinteresados de las madres.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Para ello te proponemos leer algunos cuentos, hacer manualidades infantiles o preparar un menú especial para las mamás.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">También podéis disfrutar en familia de una buena pelicula que tenga a las mamás valientes como protagonistas, o descubrir cómo es tu carácter como madre.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Conoce la historia del Día de la Madre con los niños y muchas otras formas de celebrarlo. ¡Felicidades, mamás!.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-84909335884818814162013-04-17T20:22:00.001-07:002013-04-17T20:22:23.582-07:00NIÑOS DISCAPACITADOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h1 style="text-align: justify;">
<br /></h1>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La situación de los niños con capacidades diferentes</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Se estima que aproximadamente 150 millones de niños en todo
el mundo viven con una discapacidad y que el 80% de ellos se encuentra
en países en vías de desarrollo. En la mayoría de los casos, estos niños
no reciben el tratamiento que necesitan y muchos son discriminados.</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Definición</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://childrensrightsportal.org/wp-content/uploads/portail-fr/handicap-warrenphotography.jpg"><img alt="" class="alignright size-full wp-image-7527" height="203" src="http://childrensrightsportal.org/wp-content/uploads/portail-fr/handicap-warrenphotography.jpg" title="150 millones de niños en todo el mundo viven con una discapacidad © WarrenPhotography" width="159" /></a> La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, adoptada en el año 2006, define así la discapacidad:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">“Las personas con discapacidad incluyen a aquellas que tengan
deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo
plazo que, al interactuar con diversas barreras, éstas puedan impedir su
participación plena y efectiva en la sociedad y en igualdad de
condiciones con las demás.”</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La Convención sobre los Derechos del Niño (CDN), adoptada en 1989, es
el primer tratado internacional que incluye una referencia específica a
la discapacidad; el Artículo 2 se refiere a la no discriminación de los
niños con discapacidad. Del mismo modo, existe otro artículo, el
Artículo 23, consagrado por completo a este mismo asunto:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">“Los Estados Partes reconocen que el niño mental o físicamente
impedido deberá disfrutar de una vida plena y decente en condiciones que
aseguren su dignidad, le permitan llegar a valerse por sí mismo y
faciliten la participación activa del menor en la comunidad.” (art. 23
CDN)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Causas</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Existen numerosas causas que pueden provocar una discapacidad.
Desafortunadamente, la mayoría de estos casos se podrían haber evitado
mediante la adecuada prevención y el acceso al tratamiento necesario.
Las principales causas de discapacidad son las siguientes:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Problemas genéticos;</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Enfermedades (el polio, por ejemplo);</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Desnutrición;</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Guerras (especialmente debido a minas antipersona);</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Descuido en la higiene;</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Pobreza (acompañada a menudo por el resto de causas mencionadas).</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Consecuencias</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Marginación y exclusión social</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><img alt="" class="alignleft size-full wp-image-7528" height="139" src="http://childrensrightsportal.org/wp-content/uploads/portail-fr/handicap-marilynNieves.jpg" title="Sólo el 2% de los niños discapacitados tienen acceso a la educación © Marilyn Nieves" width="193" />A
menudo, la discapacidad de un niño es seguida por su marginación en la
sociedad. Por ejemplo, tan solo alrededor de un 2% de los niños con
discapacidad tiene acceso a la educación.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Además, la discapacidad impresiona a la gente. En la conciencia
colectiva existe con frecuencia la creencia de que las personas con
discapacidad sufren una maldición o castigo provocado por los pecados
que sus ancestros cometieron en el pasado. En muchas regiones de todo el
mundo, los niños que sufren una discapacidad son aislados, rechazados y
se consideran intocables.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Sobre todo, se trata de un hecho evidente en los países en vías de
desarrollo, donde la mayoría de los niños con discapacidad son
analfabetos y viven totalmente aislados del resto de la sociedad. En
muchos casos, estos menores se ven obligados a mendigar para poder
sobrevivir y viven en la calle en situaciones de extrema pobreza.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Violencia</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los niños con discapacidad corren un riesgo cada vez mayor de
convertirse en víctimas de la violencia debido a su incapacidad para
defenderse. Por tanto, la violencia física, psicológica y emocional pasa
a ser una triste realidad que los menores con discapacidad sufren en el
entorno familiar, institucional y social.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Desgraciadamente, en algunos países una minusvalía física o psíquica
puede suponer una razón para el infanticidio, debido a la carga social y
financiera que estos niños con discapacidad pudieran significar para su
familia.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>La discapacidad como causa de discriminación</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Existen numerosos casos de discriminación causados por una
discapacidad: en esferas como la educación, el alojamiento, el
transporte y la vida cultural, la mayoría de los lugares y servicios son
en buena parte inaccesibles para las personas que sufren algún tipo de
discapacidad. Estos obstáculos son numerosos y pueden ser de tipo físico
(edificios a los que las personas con silla de ruedas no pueden
acceder); institucional (falta de personal cualificado, como por ejemplo
los intérpretes de lengua de signos); o incluso obstáculos que
simplemente radican en la intolerancia.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Incluso en países desarrollados podemos observar cierta
discriminación hacia los niños con discapacidad: a menudo los separan
del resto de niños, las instituciones especializadas los alejan de la
familia, los sitúan en clases especiales, etc. De este modo, resulta
imposible para estos niños integrarse en la sociedad y encontrar
posteriormente un empleo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Derechos de los niños con discapacidad</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los niños con discapacidad son iguales al resto de niños. De acuerdo
con la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN), los menores con
discapacidad poseen los mismos derechos que cualquier otro niño.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Además del derecho a la no discriminación previamente mencionado, es
necesario destacar que los niños con discapacidad deben disfrutar no
sólo de los derechos garantizados por la Convención, sino también de los
derechos que se mencionan a continuación.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Derecho a un tratamiento adecuado</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El segundo párrafo del Artículo 23 de la CDN, dedicado a los niños
con discapacidad, garantiza su derecho a obtener una asistencia especial
y a solicitar la concesión de una subvención del gobierno que se ajuste
en función del país del niño y de la situación financiera de sus padres
o tutor.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Resulta obvio que los niños con discapacidad tengan derecho a un
tratamiento especial pero, en la práctica, la mayoría de ellos son
privados incluso de un tratamiento médico adecuado. Sus posibilidades de
recuperación, o de vivir al menos con un sufrimiento menor, se reducen
por lo tanto a cero.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Derecho a la educación</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><img alt="" class="alignleft size-full wp-image-7560" height="149" src="http://childrensrightsportal.org/wp-content/uploads/portail-fr/handicap104329787.jpg" title="La mayoría de los niños con discapacidad no recibe ninguna educación © GettyImages" width="225" />Debido
a la falta de infraestructuras, medios, conocimiento y, sobre todo, de
buena voluntad, la mayoría de los niños con discapacidad no recibe
ninguna educación; en realidad, ni siquiera una educación primaria. De
hecho, de acuerdo con una serie de estadísticas internacionales, solo el
2% de los niños con discapacidad tiene el privilegio de asistir a la
escuela. Se trata, por lo tanto, de una violación grave de la CDN, que
garantiza el derecho de todos los niños a asistir a la escuela.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Derecho al ocio</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En ocasiones, las personas que rodean a los niños con discapacidad
están tan involucradas en su asistencia que olvidan que éstos, antes que
nada, son niños; niños que necesitan divertirse, jugar, expresarse de
forma artística, practicar deportes, etc. Asimismo, el derecho al ocio
es un derecho contenido en la Convención sobre los Derechos del Niño
(Artículo 31), y que indudablemente atañe de igual forma a los niños con
capacidades diferentes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Derecho a la opinión</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Se trata de una de las necesidades fundamentales de un niño con
discapacidad, aunque desafortunadamente, también es una de las más
ignoradas. De acuerdo con el Artículo 12 de la CDN, los niños
minusválidos, al igual que el resto de niños, tienen derecho a expresar
su opinión sobre cualquier medida que les afecte.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El derecho a la opinión se extiende del mismo modo a todos los
ámbitos de la vida social, en la que el niño debería contar con la
oportunidad de expresar su opinión, ser consultado e informado y tener
la oportunidad de participar. Sin embargo, se considera a menudo que,
debido a sus discapacidades, estos niños no son capaces de expresar una
idea de forma coherente, por lo que se toman las decisiones sin escuchar
su opinión.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Producto de su vulnerabilidad, los niños que sufren alguna
discapacidad son particularmente susceptibles a la hora de expresar su
opinión, ya que en algunas ocasiones la comunicación con ellos conlleva
numerosos obstáculos (dificultades en la comunicación, pensamiento
lento, falta de comprensión). Por lo tanto, se debería considerar a los
niños minusválidos como parte integral de la toma de decisiones en los
asuntos que les afecten. De este modo, la erradicación de los obstáculos
que dificultan su camino hacia la integración social debería ser
inmediata.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Un largo camino por recorrer</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><img alt="" class="alignright size-full wp-image-7529" height="168" src="http://childrensrightsportal.org/wp-content/uploads/portail-fr/handicap-arielSkelley.jpg" title="Los niños con discapacidad casi nunca tienen la oportunidad de progresar © Ariel Skelley" width="124" />
La palabra minusválido a menudo contiene una connotación peyorativa: un
minusválido sufre una incapacidad, lo que invita a considerarle del
mismo modo que a una persona incompetente. Sin embargo, un niño con
discapacidad es capaz de involucrarse en acciones de tipo constructivo
y, sobre todo, es capaz de progresar. Desgraciadamente, rara vez cuentan
con la oportunidad de hacerlo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">A nivel mundial, existe un largo camino por recorrer en lo que a los
derechos de los niños con discapacidad se refiere. El cambio del término
‘niños con discapacidad’ por ‘niños con capacidades diferentes’ ha
supuesto un avance en este aspecto.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">De hecho, es indispensable un cambio de mentalidad para garantizar
los derechos de los niños con capacidades diferentes. Además, las
autoridades de todo el mundo deberían llevar a cabo las reformas
necesarias para crear una estructura jurídica e institucional que
asegure la protección de los niños con capacidades diferentes, de forma
que estos puedan abandonar los tétricos lugares en los que se encuentran
y, consecuentemente, disfrutar de condiciones de vida adecuadas y de
las oportunidades que merecen.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-42793766817617555842013-04-16T16:13:00.005-07:002013-04-16T16:13:55.398-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<br /><span style="font-size: large;"></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los bebés, en algún momento, deben dejar de serlo y pasar a otra
maravillosa etapa tanto para él como para sus papis: la niñez. Uno de
los cambios más importantes para atravesar esta transición es <strong>dejar los pañales y comenzar a usar el inodoro</strong>, “como la gente adulta”.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="wp-caption aligncenter" id="attachment_4689" style="text-align: justify; width: 560px;">
<span style="font-size: large;"><img alt="bebe-panales-2" class="size-full wp-image-4689" height="550" src="http://img.webdelbebe.com.s3.amazonaws.com/wp-content/uploads/2013/02/bebe-panales-2.jpg" style="cursor: pointer;" width="550" /></span><div class="wp-caption-text">
<span style="font-size: large;">Enseñándole a tu bebé a dejar los pañales</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">¿Cuándo es el momento indicado? ¿Cómo debo proceder? ¿Y si mi bebé no quiere dejar los pañales? Si todas estas <strong>preguntas rondan tu cabeza</strong>, te recomiendo seguir leyendo esta nota; responderé tus dudas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">¿Mi bebé ya puede dejar los pañales?</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Una explicación muy sencilla para que tu niño no quiera dejar los
pañales, aun cuando ya sea tiempo y lo hayas intentado muchas veces,
radica en <strong>alguna mala experiencia</strong> que haya tenido con
el inodoro. Aunque no lo creas, puede resultar muy traumático sentarse
en una bacinica fría, o sentarse en un inodoro muy grande y sufrir algún
accidente.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Más allá de los factores psicológicos que pueden adelantar o retrasar el paso de los pañales al retrete, están las <strong>condiciones fisiológicas</strong>. Los bebés tardan un tiempo para reconocer que son capaces de controlar su propio cuerpo, específicamente sus esfínteres.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Otra señal de que tu bebé está listo para dejar los pañales,</strong>
es que ya le comience a incomodar la orina o sus heces. Antes, sin
duda, no le incomodaba sentirlas en el pañal, pero a cierta edad
comenzará a sentir malestar y a avisar que ya orinó o hizo popó. Este es
el primer paso a aprovechar para educarle en cuanto al uso del inodoro.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="wp-caption aligncenter" id="attachment_4705" style="text-align: justify; width: 560px;">
<span style="font-size: large;"><img alt="dejar-panales-bebe" class="size-full wp-image-4705" height="733" src="http://img.webdelbebe.com.s3.amazonaws.com/wp-content/uploads/2013/02/dejar-panales-bebe.jpg" style="cursor: pointer;" width="550" /></span><div class="wp-caption-text">
<span style="font-size: large;">Los
bebés pueden tener miedo a sufrir algún accidente en el inodoro, por lo
que es recomendable una bacinica para empezar, y luego un adaptador</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">¿A qué edad ya estará listo para dejar los pañales?</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Aunque no hay una edad específica en la que un bebé ya deba dejar los
pañales, la edad promedio en la que esto sucede va entre los 2 y 3 años
(a esta edad, los bebés dejan de usar pañales completamente). Te
cuento, como dato curiosísimo, que en algunas etnias en Vietnam, <strong>los bebés dejan los pañales a los 9 meses </strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="wp-caption aligncenter" id="attachment_4707" style="text-align: justify; width: 560px;">
<span style="font-size: large;"><img alt="dejar-panales-bebe-1" class="size-full wp-image-4707" height="342" src="http://img.webdelbebe.com.s3.amazonaws.com/wp-content/uploads/2013/02/dejar-panales-bebe-1.jpg" style="cursor: pointer;" width="550" /></span><div class="wp-caption-text">
<span style="font-size: large;">Bebé vietnamita. En este país, muchas madres enseñan a sus hijos a dejar el pañal ¡a los 9 meses! Increíble, ¿verdad?</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">¿Cuál es el procedimiento adecuado?</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Se han realizado muchos estudios respecto a este tema, el cual tiene que ver directamente con<strong> el desarrollo del bebé</strong>;
y todos han respaldado las teorías que las mamis han ido elaborando
desde hace ya varias generaciones. Para elaborar esta nota, he
conversado mucho con madres y abuelas, porque <strong>¿quién mejor que ellas para darnos todos los tips?</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Algo muy importante es <strong>nunca presionar</strong> <strong>de ninguna manera a tu hijo</strong>. Nada de gritos, ni golpes, ni sustos ni amenazas aprende a entenderlo; El camino a seguir es completamente opuesto, y todo lo que debes hacer es darle mucha confianza.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Uno de los primeros pasos es darle todo el control a ellos</strong>;
o al menos, hacerles sentir que tienen el control de su cuerpo.
Explicándoles que ellos pueden decidir cuándo ir a la bacinica en lugar
de simplemente orinarse.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Esto va acompañado de un seguimiento de los padres. Por ejemplo,<strong> es vital que el niño vea siempre la bacinica</strong>,
así tendrá presente que la bacinica está ahí para cuando él quiera
orinar o defecar. Y nunca está de más que la mami o el papi le recuerden
cada cierto tiempo, calculando un intervalo pertinente, que debe
orinar. Palabras como “Pis” sirven muy bien.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Cuando tu bebé ya esté sentado en la bacinica, lo siguiente es darle confianza ahí y hacer que, poco a poco, esto sea <strong>una actividad totalmente normal</strong>.
Aquí todo se vale: Bacinicas musicales, bacinicas con formas de sus
personajes favoritos, e incluso la mami puede participar. Te comparto
una historia que me contó mi madre: Ella me comenta que se sentaba en el
inodoro simulando que también estaba orinando, mientras me contaba
historias, o me conversaba. Sin duda, ser madre es una labor muy ardua y
dedicada.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="wp-caption aligncenter" id="attachment_4711" style="text-align: justify; width: 560px;">
<span style="font-size: large;"><img alt="bebe-panales" class="size-full wp-image-4711" height="730" src="http://img.webdelbebe.com.s3.amazonaws.com/wp-content/uploads/2013/02/bebe-panales.jpg" style="cursor: pointer;" width="550" /></span><div class="wp-caption-text">
<span style="font-size: large;">Cualquier tipo de distracción para el bebé, sirve para que se acostumbre a usar la bacinica</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">¿Bacinica o adaptador de inodoro?</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Definitivamente, todos los padres coinciden en que la mejor forma de
empezar a enseñar a tu bebé a dejar los pañales es con una bacinica. Las
razones son muy variadas:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Las bacinicas son prácticas y compactas; así que se pueden llevar a cualquier parte de la casa en donde esté el bebé.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Las bacinicas son pequeñas y súper cómodas para el potito del bebé;
no tendrá ningún trauma con ellas. La bacinica no les parecerá inmensa,
como el “inodoro de los adultos”.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Los diseños de las bacinicas son súper atractivos; y por ahí le
puedes dar confianza a tu niño para que les pierda temor. Ahora puedes
encontrar bacinicas de todos los colores, de sus personajes favoritos,
con formas de cohetes o ponys, musicales, etc. Todo lo que sea necesario
para que tu niño se sienta cómodo en ellas.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="wp-caption aligncenter" id="attachment_4697" style="text-align: justify; width: 560px;">
<span style="font-size: large;"><img alt="bebe-panales-3" class=" wp-image-4697" height="566" src="http://img.webdelbebe.com.s3.amazonaws.com/wp-content/uploads/2013/02/bebe-panales-3.jpg" style="cursor: pointer;" width="550" /></span><div class="wp-caption-text">
<span style="font-size: large;">Elige una bacinica que le guste a tu bebé</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Sin embargo, el uso del adaptador de inodoro también es recomendado
en una siguiente etapa, en la que el niño ya debe dejar la bacinica y
comenzar a usar el inodoro normal. Al igual que las bacinicas, estos
vienen en muchos diseños súper amigables a la vista. Durante todo este
timpo, acompáñalo siempre a limpiarse bien sus genitales; no querrás que tu bebe se escalde</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="wp-caption aligncenter" id="attachment_4695" style="text-align: justify; width: 560px;">
<span style="font-size: large;"><img alt="bebe-panales-4" class="size-full wp-image-4695" height="464" src="http://img.webdelbebe.com.s3.amazonaws.com/wp-content/uploads/2013/02/bebe-panales-4.jpg" style="cursor: pointer;" width="550" /></span><div class="wp-caption-text">
<span style="font-size: large;">Los adaptadores de inodoro son el siguiente paso</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Espero que estés disfrutando mucho a tu bebé, incluso este tipo de
cambios complicados son muy lindos si se viven y se manejan de manera
correcta. <strong>Lo importante es estar ahí para tu bebé siempre</strong>.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-42345165882689030842013-04-16T16:08:00.002-07:002013-04-16T16:08:54.376-07:00DERMATIS EN EL BEBE<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Primero debemos entender que la dermatitis de pañal o escaldaduras
son diferentes a un sarpullido. El sarpullido aparece cuando los
conductos de la piel se obstruyen, apareciendo unos puntos blancos,
luego estos conductos se rompen surgiendo lo que conocemos como
sarpullido. Muy diferente es la dermatitis de pañal, escaldadura o
pañalitis que se producen por el contacto con la orina, las caquitas del
bebé y también por la fricción con el pañal.</span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Lo ideal es <strong>lavar la colita del bebé con agua tibia corriente</strong>,
es decir directamente del grifo de agua. Si no se pudiera, la segunda
opción es lavarla con un algodón y agua tibia en un recipiente; dejando
como última opción los pañitos húmedos. Claro que hay bebés que se les
limpia con pañitos húmedos y no les pasa nada, pero eso depende de la
piel de cada uno.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Algunas veces será necesario utilizar algún jabón, siendo el más
adecuado el de PH neutro. No se debe exceder en la limpieza de la colita
del bebé, frotarlo vigorosamente, usar mucho jabón, no enjuagarlo bien,
pueden irritar su delicada piel.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Luego de la limpieza muchas madres tienen como costumbre echar talco,
chuño y/o o cremas contra escaldaduras que tienen como finalidad crear
una película protectora que reduzca la fricción con el pañal y también
para evitar el contacto con la orina o las caquitas, pero <strong>deben usarse en poca cantidad como prevención</strong>,
de lo contrario, el talco o el chuño en combinación con la orina y las
caquitas formarán una “masa” que será peor para el bebé. Lo mejor es no
echarles nada.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><em><strong>CONSEJOS PARA PREVENIR LAS ESCALDADURAS, DERMATITIS DE PAÑAL O PAÑALITIS:</strong></em></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Cambiar frecuentemente los pañales, generalmente un bebé orina luego
de tomar la leche o líquidos, se debe estar pendiente de cambiar el
pañal sobretodo con las caquitas, afortunadamente el olor nos ayudará a
saber cuándo.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Evitar el uso de los pañitos húmedos y preferir lavarlo con agua corriente directamente del grifo.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Evitar usar talco, chuño o cremas contra las escaldaduras, de hacerlo aplicar una delgada capa.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Si el bebé tiende a escaldarse disminuir el azúcar en las papillas
porque lo irritará más y además modifica los gérmenes del intestino que
producen caquitas más fuertes.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Dejar al bebé sin pañal cada vez que se pueda, el contacto con el
aire fortifica la piel y además, si está escaldado es por el contacto
con el pañal entonces debemos evitarlo.</span></li>
</ul>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-10702802177141661962013-04-10T19:22:00.002-07:002013-04-10T19:22:52.848-07:00DIA MUNDIAL DEL INTERNET SEGURO<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El día 8 de febrero se celebra el Dia Mundial de la de la Internet .
Es un evento promovido por la Comisión Europea y está organizado por
INSAFE, la Red Europea por una Internet Segura, y en España por el
CENTRO DE SEGURIDAD EN INTERNET: PROTEGELES en el marco del Safer
InternetProgram.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Es necesario que exista un día así para
concienciarnos de que Internet, herramienta de la que hemos llegado a
depender para realizar muchas de nuestras actividades cotidianas, puede
tener un "lado oscuro" del que hay que ser consciente. Un mal uso o una
falta de supervisión de su utilización puede ser fuente de problemas
para nuestros niños. La protección de los menores es fundamental. Leemos
en la prensa generalista que la Agencia Española de Protección de Datos
ha publicado una serie de consejos dirigidos a los menores
específicamente. El documento entero lo podeis consultar bajo estas líneas, pero es necesario destacar algunos puntos:</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li> <span style="font-size: large;"><i>Los menores deberían acceder a Internet a través de entornos personalizados.</i></span> </li>
<li> <span style="font-size: large;"><i>Los
menores deben ser informados acerca de los peligros en el uso de
Internet, advirtiéndoles de que no compartan o faciliten información ni
intercambien fotografías, propias y de terceros, con personas
desconocidas y sin saber para qué van a ser utilizadas.</i></span> </li>
<li> <span style="font-size: large;"><i>Los
menores deberán ser informados adecuadamente, mediante una información
fácilmente comprensible para ellos, cuando se recaben datos sobre su
persona; asimismo deberán adoptarse medidas tendentes a la comprobación
de la edad del menor y la autenticidad del consentimiento prestado, en
su caso, por sus padres o tutores</i> .</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Y es que, aunque no hay
que dramatizar, tampoco es para restarle importancia. El ciberacoso
existe y la dependencia de Internet comienza a ser un problema (se ha
llegado a afirmar que </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">No
hay que bajar la guardia y es responsabilidad de padres, educadores y
profesionales sanitarios ofrecer orientación a nuestros menores sobre
cómo usar de forma adecuada Internet sin que represente un peligro para
ellos ni suponga una merma en sus relaciones sociales.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Os dejo el documento de la Agencia Española de Protección de Datos...</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">... Y un vídeo sobre el problema del ciberacoso </span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-66708138974005816802013-04-10T19:17:00.004-07:002013-04-10T19:17:27.078-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Europa quiere un Internet más seguro para los usuarios más vulnerables: niños y adolescentes</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="social-counters" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a class="social-counter social-counter-es-twitter" href="http://twitter.com/intent/tweet?text=RT+%40hostalia+Europa++http%3A%2F%2Fblog.hostalia.com%2Feuropa-quiere-un-internet-mas-seguro-para-los-usuarios-mas-vulnerables-menores-y-adolescentes%2F" title="Compártelo en Twitter"><span></span></a><a class="social-counter social-counter-es-linkedin" href="http://www.linkedin.com/cws/share?url=http%3A%2F%2Fblog.hostalia.com%2Feuropa-quiere-un-internet-mas-seguro-para-los-usuarios-mas-vulnerables-menores-y-adolescentes%2F&original_referer=http://blog.hostalia.com" title="Share this in LinkedIn"><span><br /></span></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> <br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La Comisión Europea Pretende crear un internet mas seguro
y para ello ha lanzado un plan para fomentar el uso de la Red entre los
niños y adolescentes del viejo continente. Su principal idea es la de <strong>crear un conjunto de contenidos digitales desarrollados entre los países, las operadoras, los fabricantes y las redes sociales </strong>,
que permitan a los menores poder navegar de forma segura, a la vez que
denunciar fácilmente cualquier situación de peligro a la que estén
sometidos. También pretende la creación de herramientas que permitan a
la policía luchar contra la pornografía infantil.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Según los datos de la Comisión Europea a los que ha tenido acceso Hostalia , actualmente <strong>el 75% de los menores que reside en Europa navega habitualmente por la red</strong>, y 4 de cada 10 de esos menores asegura haber estado expuestos algún tipo de peligro como robo de datos, acoso sexual, etc.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="wp-caption aligncenter" id="attachment_3473" style="text-align: justify; width: 530px;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://blog.hostalia.com/wp-content/themes/hostalia/images/menores-navegan-smartphone-blog-hostalia-hosting.jpg" target="_blank"></a></span><div class="wp-caption-text">
<span style="font-size: large;">Un tercio de los menores que navegan por Internet lo hace también desde un teléfono móvil.</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Para lograr este objetivo la Comisión Europea se ha centrado en cuatro medidas:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;"><strong>Fomentar la producción de contenidos creativos y educativos en línea</strong>, destinados a los niños, y desarrollar plataformas que ofrezcan acceso a contenidos adaptados a la edad.</span></li>
<li><span style="font-size: large;"><strong>Aumentar la sensibilización y la enseñanza de la seguridad en línea en todas las escuelas de la UE</strong>, a fin de desarrollar la alfabetización digital y mediática de los niños y la autorresponsabilización en línea.</span></li>
<li><span style="font-size: large;"><strong>Crear un entorno seguro para los niños</strong>, en el que tanto los padres como los menores dispongan de las herramientas necesarias para garantizar su protección en línea.</span></li>
<li><span style="font-size: large;"><strong>Luchar contra el material pornográfico infantil en la red</strong>, fomentando la investigación y la utilización de soluciones técnicas innovadoras en las investigaciones policiales.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
La Vicepresidenta Viviane Reding,
Comisaria de Justicia de la UE, ha explicado por qué la Comisión Europea
contribuirá a la protección de los derechos de los menores: «Puesto que
<strong>Internet se concibió inicialmente para los adultos y no para los niños</strong>, tenemos que garantizar que estos la utilicen en condicione</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-91456479276855228642013-04-09T17:12:00.000-07:002013-04-09T17:12:50.876-07:00LO QUE EL PEDIATRA NO TE DICE<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separadorPunteado" style="margin-top: 0;">
<img src="http://ar.selecciones.com/images/common/shim.gif" /></div>
<span style="font-size: large;">
</span><div id="slider">
<div class="block-trans left">
</div>
<div class="cont-slide" id="sliderjs">
<ul style="text-align: center; width: 1340px;"><span style="font-size: large;"></span>
<li style="float: left; height: 375px; width: 670px;"><br /></li>
</ul>
</div>
<div class="block-trans right">
</div>
<span style="font-size: large;"><br clear="all" /></span></div>
<span style="font-size: large;">
<br />
<br />
</span><div class="separadorPunteado">
<span style="font-size: large;"><img src="http://ar.selecciones.com/images/common/shim.gif" /></span></div>
<span style="font-size: large;">
<span class="notaContenido"><ol>
<li style="text-align: justify;">¿No quiere esperar? Haga su cita en la
mitad de la semana, y pida la primera consulta disponible en la mañana o
justo después del almuerzo.</li>
<li style="text-align: justify;">Si bien algunos estudios muestran que
los antibióticos para las infecciones de oído en niños mayores de dos
años rara vez son mejores que observar y esperar, aun así muchos de
nosotros los recetamos. Queremos sentir que estamos haciendo algo útil.
Si receto un antibiótico para su hijo y al cabo de unos días se siente
mejor, pensará que soy un genio.</li>
<li style="text-align: justify;">¿Quiere que las vacunas sean menos
dolorosas para su bebé? Pregunte si puede darle el pecho mientras se la
colocamos. O, si es un niño que ya camina, si podemos usar un anestésico
local en aerosol o una crema para reducir el dolor.</li>
<li style="text-align: justify;">No nos pida que le demos “un vistazo
rápido” al hermanito que no tiene cita. Si su mamá la acompañara al
ginecólogo, no le diría al médico: “Doctor, ¿podría acostarla y echarle
un vistazo rápido a ella también?”. Cada paciente merece una evaluación
completa.</li>
<li style="text-align: justify;">A veces disponemos de menos de 10
minutos para cada paciente, así que aproveche el tiempo y plantee
primero los problemas más urgentes. Si tiene mucho que preguntar, pida
una consulta especial.</li>
<li style="text-align: justify;">Aunque le diga que deje llorar a su
bebé hasta que se vuelva a dormir cuando sea un poco mayor, no me
pregunte si yo seguí ese consejo con mis hijos. No lo hice nunca.</li>
<li style="text-align: justify;">Si tiene una inquietud urgente y en la
recepción le dicen que no hay citas disponibles, pida hablar con una
enfermera y explíquele su situación. Tal vez pueda conseguir que el
pediatra lo atienda, aunque su agenda esté llena.</li>
<li style="text-align: justify;">No retrase el tratamiento de su hijo
porque quiere que yo vea los síntomas. La gente suele decir: “No le di
el analgésico porque quería que usted sintiera la fiebre”, o “No usé el
nebulizador porque quería que oyera el jadeo”. Créame, no dudaré de que
el niño jadeaba o tenía fiebre, pero retrasar el tratamiento sólo lo
hará sufrir.</li>
<li style="text-align: justify;">En cuanto usted me dice “No le gusta
que le revisen los oídos”, le recuerda al niño la última vez que hice
eso, lo que nos predispone para otro fracaso. Mejor diga con
naturalidad: “Es hora de que el doctor te revise los oídos”.</li>
<li style="text-align: justify;">No tenemos una sala de espera para
“enfermos” y otra para “sanos”. En todo el consultorio hay gérmenes, y
no podemos desinfectar después de atender a cada paciente. Mi consejo es
que lleve sus propios juguetes, y si su hijo toca cualquier cosa,
lávele las manos con un poco de gel desinfectante.</li>
<li style="text-align: justify;">No le diga a su hijo que le voy a poner una inyección si no se porta bien. Jamás haré eso.</li>
<li style="text-align: justify;">Las obras sociales no nos pagan por
atender cuadros complejos en una consulta de rutina. Si su hijo lleva
meses quejándose de dolor de cabeza, lo más probable es que yo le diga
que haga otra cita para averiguar con detenimiento la causa de los
dolores de su hijo.</li>
<li style="text-align: justify;">En general, los pediatras tenemos menos
ingresos que otros médicos. La mayoría de los especialistas cobran
honorarios más altos. Los bebés nos ensucian, se orinan, vomitan y cosas
peores; sin embargo, nos encanta atenderlos y cuidar su salud.</li>
</ol>
</span></span></div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-40476814716827869752013-04-09T16:50:00.002-07:002013-04-09T16:50:25.795-07:00ADOLESCENTES; SEXO,<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Todos hemos pasado por esa primera
exploración de la sexualidad y sus límites, un misterio que lentamente
se va revelando, deliciosamente tabú y sólo un poco peligroso. En los
viejos tiempos, podía ocurrir, la torpeza en el asiento trasero del auto
de nuestros padres o en las fiestas sin acompañante. Cuando les
hacíamos preguntas, no intentaban entrar en detalles gráficos. Nos daban
respuestas como “las chicas buenas no hacen eso”, “los chicos sólo
quieren una cosa” y “te vas a crear mala fama”. Eso ha dejado de ser
así. Internet y la tecnología portátil, como por ejemplo, los
smartphones lo han cambiado todo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Muchos chicos de todas partes del mundo
consideran la Web como un recurso para todo lo que siempre han querido
saber sobre sexo y sexualidad, incluidas las fotos y películas
pornográficas. En ese mundo, el sexo se trata como cualquier otro
producto; se puede acceder durante las 24 horas y la única censura que
existe es la condición superficial, “si tienes menos de 18 años, haz
clic aquí”.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En 2010, EU Kids Online, en una encuesta
a 25.142 niños y adolescentes de 25 países, informó que cerca del 25
por ciento de los encuestados habían visto contenidos sexuales o
pornográficos tanto en la red como fuera y algunos de ellos más de una
vez por mes. Otros dos estudios holandeses realizados en 2009
descubrieron que los niños que usaban Internet como su única fuente de
información sobre sexualidad eran especialmente propensos a copiar los
comportamientos que veían, en vez de establecer sus propios límites y
normas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">No se haga ilusiones: la pornografía en
la red está muy lejos del contenido de las revistas Playboy de su padre,
en la que aparecían fotos con desnudos artísticos y poca luz en la
entrepierna. En la red, las imágenes son crudas. Bamber Delver, experto
en Internet, señala que un niño acostumbrado a navegar por la Web puede
estar convencido de que es común tener un pene extraordinariamente
grande o, que hacerse una operación para aumentar el tamaño del pecho es
lo normal.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span class="cyan">El sentido de la realidad sexual de un niño puede verse afectado si ve porno a una edad temprana.</span></span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En un informe independiente de Gran
Bretaña, en el que los investigadores entrevistaron a 520 niños entre
siete y 16 años y a más de 2.000 padres, muchos de estos últimos se
quejaban de que sus hijos se llevan un disgusto al saber que las niñas
tienen vello púbico porque su experiencia se limita a los pubis
afeitados que aparecen en Internet.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">“Los padres deben transmitir que
Internet es una puerta abierta. No es algo privado, aun teniéndola en la
casa. La computadora es igual a salir a la calle, con toda clase de
datos e información de lo que se quiera. No se puede prohibir, pero sí
acompañar y enseñar”, señala Diana Sahovaler de Litvinoff,
psicoanalista, miembro de la Asociación Psicoanalítica Argentina y
autora del libro “El sujeto escondido en la realidad virtual”.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<hr style="margin-left: 0px; margin-right: 0px;" />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">¿Hablás con tu hijo sobre sexo o aún
sigue siendo un tema "tabú"? ¿Estás a favor de la educación sexual en
las escuelas? Sumate a este debate, la Comunidad ya está intercambiando
sus opiniones. </span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<hr style="margin-left: 0px; margin-right: 0px;" />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">“La educación sexual ha dejado de ser
territorio exclusivo de los padres o de los colegios. A menos que tenga
cuidado, puede influir en la actitud de un niño con respecto al sexo y a
las relaciones”, agrega Delver. Terri Apter, psicólogo de la
Universidad de Cambridge cuyo trabajo se centra en la dinámica familiar,
afirma: “Lo que me preocupa es que está infiltrándose en la cultura
hasta el punto de que cada vez más mujeres y chicas jóvenes piensan que
sólo valen algo si son deseables y lindas”.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Una encuesta, realizada en Holanda en
2006 a 11.000 niños menores de 18 años, revelaba que muchas niñas suben
fotos suyas inapropiadas y en actitudes sexuales en redes sociales como
Facebook. El nueve por ciento de las niñas dijo que había colgado fotos y
que lo lamentaban. Algunas adolescentes suenan mayores de lo que son,
son sabelotodos y displicentes. Como Renée, una chica rumana de 18 años
que está pintada con lápiz de ojos, negro y grueso, y admite que “por
supuesto” ha recibido y mandado “sexts” (imágenes y textos sexuales) a
través de su smartphone. Algunas suenan ansiosas como Kata, de 16 años
que pensaba que podría ser lesbiana porque el sexo heterosexual que
había visto en Internet era salvaje, rudo e insensible. Además, otros
niños están mucho más expuestos de lo que deberían estar, como Oskar,
también húngaro, de seis años que se quejó a sus padres de que su amigo
de nueve años estaba intentando hacer cosas extrañas con él; resultó que
el otro chico estaba tan sólo imitando lo que había visto en películas
sexualmente explícitas con su hermano mayor.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los padres no pueden ser ingenuos, afirma Bamber Delver. No pueden
creer que sus hijos e hijas no conocen estas páginas Web porque lo más
probable es que sí. Hay que pensar en ello como lo nuevo “normal”, un
rito iniciático que se ha vuelto viral. Dado que Internet ha cambiado la
forma en la que los niños aprenden en general, su papel central en la
educación sexual no debería sorprendernos. El sexo sigue siendo uno de
esos temas embarazosos que los adultos tratamos de evitar. Y sin
embargo, es muy fácil entrar en Internet para encontrar respuestas a
nuestras preguntas y para que satisfagan nuestra curiosidad, lasciva o
no.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Aunque los niños de diez años o menores
pueden encontrarse con imágenes sexuales, pocos países ofrecen educación
sexual obligatoria en la enseñanza primaria. Así que nos corresponde a
nosotros, como padres y educadores, hablar con los niños tan pronto como
puedan escucharnos para crear un espacio donde se sientan seguros. “Lo
importante es permanecer en contacto”, dice Gisela Priebe, una de las
autoras de ‘See Me’, un estudio del fenómeno realizado en Suecia. “No
importa lo que sus hijos hayan hecho. Debe recalcarles que les pueden
contar todo, incluso aunque pueda no gustarle.”</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Sanderijn Van der Doef, psicóloga
holandesa autora de una popular serie de manuales explicativos sobre
sexo para niños, subraya que los padres y profesores deben
familiarizarse tanto con la parte buena de Internet como con la nociva,
antes de iniciar las conversaciones con los hijos sobre las emociones y
los cuerpos, sobre la reproducción y la importancia de la autoestima.
“Se trata de enseñarles a comunicarse y buscar ayuda —dice—. Empiecen
pronto y así sabrán que hablar sobre sexualidad con sus mayores no es
tabú”.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Hay algunas páginas de Internet que
explican simple y claramente el ABC del sexo y la sexualidad. Entre
ellas encontramos el libro “El cuidado de los hijos”, de la Sociedad
Argentina de Pediatría, que aborda las preguntas más frecuentes de los
chicos y las respuestas apropiadas que deben dar los padres. Los adultos
siguen evitando hablar de sexo con sus hijos: pero es importante
empezar pronto y estar abiertos al debate.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-72678420891886223682013-04-08T19:16:00.002-07:002013-04-08T19:16:33.517-07:00PSICOLOGIA EN LOS NIÑOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Terapia psicológica en niños </span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;">
</span><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 495px;"><tbody>
<tr><td valign="top" width="558"><span style="font-size: large;"> </span><span class="introduction"><span style="font-size: large;">
</span><div class="ContentText">
<span style="font-size: large;">Podríamos pensar que los problemas de los
niños no son importantes por el mero hecho de que todos hemos podido
pasar por algo semejante y seguimos adelante. Pero no todos los niños
son capaces de manejar las situaciones de la misma manera, ni tienen las
mismas estrategias, lo que lleva a algunos niños a sufrir en silencio o
a mantener ciertos comportamientos que ni los propios padres
comprenden. </span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
Hay veces en las que los niños necesitan la ayuda de un psicólogo infantil.</span></div>
</div>
<span style="font-size: large;"> </span></span><span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
</span><table align="right" border="0" cellpadding="0" cellspacing="20">
<tbody>
<tr>
<td class="ImageCaption">
<span style="font-size: large;"><img alt="
terapia niño infantil " border="0" height="166" src="http://www.centro-psicologia.com/images/categories/terapia-ninos-pic.jpg" width="250" /></span> </td>
</tr>
</tbody></table>
<span style="font-size: large;">
</span><div class="ContentText">
<span style="font-size: large;">
<b>¿Por qué no hablan los niños cuándo algo les preocupa? </b></span><br /><span style="font-size: large;"></span><div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
No siempre que existe un problema los padres y el propio niño tienen la
suerte de saber cuál es. En muchas ocasiones se sienten mal y se
comportan en consecuencia, sin saber qué es lo</span> <span style="font-size: large;">que les está haciendo
actuar así. Quizá los padres no siempre estén preparados para afrontar
la problemática de sus hijos o quizá los niños no sienten que los padres
les puedan comprender. </span><br /><span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
Lo importante es aprender a escuchar a los hijos y saber valorar que los pequeños, tienen sus preocupaciones
que les hacen sufrir y muchas veces les cuesta expresar. Los padres
deben saber que el no sentirse comprendido es muy duro también para los
niños. No es raro que un niño en la consulta te comente que no ha contado su problema a sus padres porque ellos no lo iban a entender y además, se iban a enfadar con él.</span></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span><div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
En Centro de psicologia Bilbao , contamos con psicologos infantiles especializados en terapia psicológica en niños.</span></div>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<div class="ContentText">
<span style="font-size: large;"><br /></span><div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
La evaluación es el primer paso para acercarnos al problema del niño y
para seleccionar la estrategia de tratamiento, pero el trabajo que se
lleva a cabo debe involucrar a las personas que forman parte activa de
la vida del niño. Nos referimos principalmente a la familia que tanto
puede llegar a hacer por el bienestar del pequeño.</span><br /><span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
Cuando se trata de problemas infantiles, la búsqueda de soluciones
implica trabajo con el niño y la familia. A la hora de trabajar en
consulta, la edad de su hijo es importante, lo mismo que el grado de
preocupación que tiene el niño por el problema en ese momento. Para
ayudarles a superar su problema nos adaptamos a las condiciones
personales de cada niño.</span></div>
</div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-4424024089111153512013-04-04T17:30:00.001-07:002013-04-04T17:30:09.775-07:00REFLEXIONES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://reflexionesdiarias.files.wordpress.com/2009/07/elefantes-1.jpg"><img alt="Elefantes 1" class="aligncenter size-medium wp-image-1826" height="201" src="http://reflexionesdiarias.files.wordpress.com/2009/07/elefantes-1.jpg?w=300&h=201" title="Elefantes 1" width="300" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En todos los juicios que yo hago sobre
ti, hay un juicio sobre mí mismo… Y ambos son igualmente ciertos o
falsos. Mientras piense que yo estoy en posesión de la verdad y tú no lo
estás, crearé separación, desigualdad y estableceré las bases para que
el sufrimiento se instale en mi vida. Lo mismo ocurre si pienso que tú
posees la verdad y yo no.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La realidad es que ambos poseemos una parte de la verdad y una parte
de ilusión. Los dos miramos al mismo elefante, pero tú ves la cola y yo
veo el tronco. Cuando se mira por separado, la cola y el tronco parecen
que no tienen nada en común. Sólo cuando se ve la totalidad del elefante
es cuando la cola y el tronco unidos, cobran sentido. No importa cuanto
me esfuerce, me es imposible ver el significado de tu parte. La cola no
comprende ni el porqué, ni la razón del tronco. La única forma en la
que admitiré tu experiencia es aceptarla como cierta, de la misma manera
que acepto la mía como tal.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Debo dar la misma credibilidad a tus percepciones que a las mías.
Hasta que no establezcamos esta igualdad, la semilla del conflicto
permanecerá entre nosotros. No es necesario que diga que tú tienes razón
y que yo estoy equivocado. No necesito reemplazar mi verdad por la
tuya, o vivir mi vida según tus premisas. Ni tampoco es preciso que diga
que tú estás equivocado y que insista en que debes vivir tu vida según
mis condiciones. Estas exigencias provienen de la inseguridad y de la
falsa creencia de que, para amarnos los unos a los otros, debemos estar
de acuerdo. No es cierto.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Para amarte debo aceptarte tal y como eres. Es lo único que debo
hacer. ¡Pero eso es mucho! Aceptarte a ti tal y como eres, es una
proposición tan profunda, como aceptarme a mí mismo tal y como soy. Es
una tarea formidable, dada mi poca experiencia en este campo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Permitir que tengas tu experiencia es el principio. Aprendo a
respetar lo que piensas y sientes incluso cuando no me gusta o no estoy
de acuerdo con ello. Incluso aunque me disguste.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En lugar de hacerte responsable del dolor que siento en relación a
ti, aprendo a enfrentarme a mi propio dolor. Mi reacción a tu
experiencia -positiva o negativa- me proporciona información sobre mí
mismo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El compromiso conmigo mismo y contigo es trabajar con mi propio dolor, no responsabilizarte a ti de él.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Sólo cuando te devuelva el don de tu propia experiencia, sin
imponerte mis propios pensamientos y sentimientos sobre ella, te amaré
sin condiciones.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Cuando acepte tu experiencia tal cual es, sin sentir la necesidad de
cambiarla, te respetaré y te trataré como a un ser espiritual.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Mis pensamientos y sentimientos tienen importancia en sí mismos, pero
no como comentarios o acusaciones a tu experiencia. Al comunicar lo que
pienso o siento sin hacerte responsable de mis pensamientos y
sentimientos, acepto mi propia experiencia y permito que tú tengas la
tuya.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En las relaciones, al igual que en la conciencia, las dos caras de la
moneda deben ser aceptadas como iguales. Una persona no superará el
conflicto hasta que la experiencia de ambas haya sido respetada.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La cuestión no es nunca el acuerdo, aunque lo parezca. La cuestión
es: ¿Somos capaces de respetar nuestra experiencia mutuamente?<br />
Cuando sentimos que la otra persona nos acepta tal y como somos, tenemos
la motivación para adaptarnos el uno al otro. Adaptarse es hacerle al
otro un lugar junto a nosotros; es no imponerse ni que se nos impongan.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Una vez que se llega a la adaptación, ambas partes moran juntas. El
hombre y la mujer, el blanco con el negro, el rico con el pobre, los
judíos con los cristianos. Aceptar nuestras diferencias es honrar la
humanidad que tenemos en común, es bendecir mutua y profundamente la
experiencia que compartimos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">De modo que la cola y el tronco discutirán hasta ponerse morados y
ninguno de los dos ganará la discusión. Ambas experiencias son
igualmente válidas. Al permitir que esto sea posible, el elefante
empieza a cobrar forma. Al aceptar la validez de tu experiencia sin
intentar cambiarla, sin intentar que sea algo más parecida a la mía, mi
propia experiencia empezará a adquirir un mayor significado. Cuando te
contemplo como a un igual y no como a alguien que precisa ser educado,
reformado o determinado, el significado de nuestra relación se revela
por sí mismo. Cuando se le da la bienvenida a cada parte, el todo
empieza a tomar forma y resulta más fácil comprender y apreciar el
significado de las partes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Un mundo que pretende conseguir un acuerdo, encontrará conflicto y
sectarismo. Un mundo que proporciona un espacio seguro a la diversidad,
encontrará la unidad esencial para convertirse en entero. Frente a los
opuestos tenemos dos opciones: resistirlos o abrazarlos. Si los
resistimos, provocaremos un conflicto entre el yo y el otro. Si los
aceptamos, los integraremos como agentes dinámicos y originaremos una
transformación alquímica en el interior del yo.
</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-3562830233946845132013-04-04T17:20:00.001-07:002013-04-04T17:20:31.195-07:00ESTOS PEQUES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<em>
</em><div style="text-align: justify;">
<em><blockquote>
<span style="font-size: large;">Un niño emocionalmente perturbado aprende poco y no rinde demasiado.</span></blockquote>
<span style="font-size: large;">
</span></em></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><em></em></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los niños con problemas emocionales tienen con mayor frecuencia y en
forma más severa dificultades con la percepción y el aprendizaje.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La madurez para el aprendizaje escolar depende de la maduración de la
percepción y de la capacidad para analizar e integrar lo que ha sido
percibido.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los problemas visuales que no se detectan también son un impedimento
para el aprendizaje, lo mismo que las dificultades auditivas o el hecho
de haber padecido enfermedades graves o prolongadas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Más que una reeducación, un niño se beneficia más con la orientación
psicológica de sus padres y una breve psicoterapia. No significa que la
reeducación sea innecesaria sólo que ésta intenta la nivelación con una
atención más esmerada y personal sin tener en cuenta las causas de los
problemas de aprendizaje.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div id="adtext" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><ins style="border: medium none; display: inline-table; height: 250px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 300px;"><ins id="aswift_1_anchor" style="border: medium none; display: block; height: 250px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 300px;"></ins></ins></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los grados de recuperación son recomendables y no significa que el
niño permanecerá en un nivel inferior a sus capacidades. Por el
contrario, se beneficiará con un contacto más estrecho con la maestra,
que tendrá a su cargo menos niños, y podrá nivelarse en poco tiempo si
además los factores que lo perturban también mejoran.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Unas pocas entrevistas con los padres disminuirán la presión que
éstos suelen ejercer sobre el niño y propiciará una mejor actitud de ese
niño en la escuela; y a medida que mejore su estado emocional con
relación a su familia y aumente su atención en clase, tenderá a mejorar
su rendimiento; porque un niño que se siente querido y apreciado se
esfuerza por complacer a sus padres y a sus maestros.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los niños de zonas carenciales, se desarrollan en un medio donde no
se valora lo suficiente el rendimiento escolar y aunque su capacidad sea
normal van a mostrar un retraso para aprender, pueden volverse
agresivos y tener serios trastornos de conducta.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La motivación adecuada, la buena alimentación y la oportunidad para
un crecimiento intelectual sólo podrán concretarse cambiando la
situación en que viven; y solamente un programa que integre todos los
factores necesarios para un correcto desarrollo puede salvarlos de la
postergación y de la exclusión.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Las funciones mentales superiores de un niño rara vez maduran al
mismo tiempo, puede tener una maduración normal viso motora pero tener
otras actitudes aún inmaduras para su edad que no le permiten prestar
atención y aprender.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Cuando un niño presenta una lesión cerebral, esto significa que una
parte del tejido nervioso cerebral está destruido. Sin embargo, el
cerebro humano tiene una capacidad asombrosa de compensar las
disfunciones debidas a lesiones.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Cuando un área del cerebro es dañada, en forma gradual se reorganizan
los procesos cerebrales que hacen que otras partes del cerebro asuman
las funciones del área afectada, con excepción de algunos centros
específicos como la visión, la audición, el lenguaje, etc.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Muchos niños lesionados aprenden a compensar adecuadamente su déficit
perceptivo si la lesión no es muy grande, si tiene la capacidad
intelectual para aprender a resolver problemas de diferentes formas, si
no tienen problemas emocionales derivados de su lesión cerebral o de
una situación familiar conflictiva.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Muchos niños lesionados tienen una conducta compulsiva perfeccionista
como defensa contra su impulsividad para compensar su déficit en su
percepción viso motora, que puede afectar su rendimiento.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Un niño inmaduro para el aprendizaje debido a una lesión cerebral,
tiende a madurar de la misma forma que un niño normal, sólo que su
desarrollo será más lento; y aún si su percepción esté muy perturbada,
tenderá a nivelarse con el tiempo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El tiempo de maduración dependerá del grado de la lesión, de su edad,
de su capacidad intelectual y de su estado emocional y social.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En este sentido, muchos subestiman la creciente capacidad de un niño
para superar sus limitaciones neurológicas y se desalientan con el
transcurso del tiempo, pero el paso del tiempo también es un elemento
que influye en la maduración y nivelación intelectual de estos niños.</span></div>
<div style="background-color: white; border: medium none; color: black; overflow: hidden; text-align: left; text-decoration: none;">
<br /></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-47470083675666166472013-04-01T19:37:00.004-07:002013-04-01T19:37:58.527-07:00RABIETAS EN LOS NIÑOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h3 class="post-title entry-title" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Las rabietas en los niños: cómo controlarlas
</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="color: #3333ff;"></span><span class="content"><br /></span></span><div>
<span style="font-size: large;"><span class="content">Una
rabieta o berrinche es una forma inmadura de expresar ira o enojo.
Aunque usted tenga un carácter muy dulce y sereno, su hijo probablemente
tendrá algunas rabietas. Trate de enseñarle que las rabietas no dan
resultado, y que no le harán cambiar de opinión a usted. Para los 3 años
de edad, puede empezar a enseñarle a su hijo a expresar sus
sentimientos con palabras ("Estás enojado porque..."). Debemos enseñar a
los niños que el enojo es normal, pero que debe ser manifestado en la
forma apropiada. Cuando los niños llegan a la edad escolar, las rabietas
deben ser raras. En la adolescencia, puede recordarle a su hijo que
explotar produce una mala impresión y que contar hasta 10 puede ayudarle
a recuperar el control.</span><br /><br /><span class="content"> En lo que
se refiere a las rabietas existe una verdad casi universal: La rabieta
no sucede si no hay un público que reaccione ante ella. El siguiente
video demuestra claramente este punto.</span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span class="content"><br /><br /></span></span><div>
<span style="font-size: large;"><span class="content"><b>¿Qué debo hacer cuando mi hijo tiene una rabieta?</b><br /><br />En
general, elogie a su hijo cuando logra dominarse, cuando expresa su
enojo con palabras y se muestra dispuesto a cooperar. Sea un buen
ejemplo para él manteniendo la calma, sin gritar ni tener rabietas de
adulto. Evite pegarle, porque esto le sugiere a su hijo que usted ha
perdido el control. Trate de usar las siguientes respuestas a los
diferentes tipos de rabietas:<br /><br /><b> 1. Apoye y estimule al niño que tiene rabietas por frustración o fatiga.<br /></b>
A menudo, los niños tienen rabietas cuando se sienten frustrados
consigo mismos. Pueden estar frustrados porque no consiguen armar algo.
Los niños pequeños pueden estar frustrados porque sus padres no
entienden lo que ellos dicen. Los niños mayores pueden estar frustrados a
causa de su incapacidad para hacer su tarea escolar.<br /><br />En estas
ocasiones, su hijo necesita estímulo y un padre que lo escuche. Con un
brazo apoyado sobre sus hombros, dígale algo que demuestre comprensión,
tal como: "Sé que es difícil, pero vas a mejorar. ¿Puedo hacer algo para
ayudarte?" Elógiele también por no darse por vencido. Algunas de estas
rabietas pueden ser prevenidas haciendo que su hijo se concentre en
cosas que puede hacer bien.<br /><br />Los niños tienden a tener más
rabietas cuando están cansados (por ejemplo, cuando no han dormido la
siesta), porque son menos capaces de hacer frente a las situaciones
frustrantes. En estas ocasiones, haga que su hijo se acueste. El hambre
puede contribuir a las rabietas. Si sospecha esto, déle un bocadillo.
Las rabietas también aumentan durante una enfermedad.<br /><br /> 2. No haga caso a las rabietas motivadas por el deseo de llamar la atención o exigir algo.<br /><br />Los
niños pequeños pueden tener rabietas para salirse con la suya. Tal vez
quieran salir con usted, en vez de quedarse con la niñera (babysitter),
quieran un dulce, quieran vaciar la gaveta de un mueble o quieran salir a
jugar afuera cuando hay mal tiempo. En las rabietas para llamar la
atención el niño puede gemir, llorar, golpear el piso o la puerta,
cerrar una puerta con violencia, o contener la respiración. Mientras su
hijo permanezca en un solo lugar y su comportamiento no sea destructivo,
usted puede dejarlo tranquilo.<br /><br />Si usted reconoce que un evento
en particular va a hacer que su hijo pierda los estribos, trate de
desviar su atención hacia alguna otra cosa. Sin embargo, no ceda ante
las demandas de su hijo. Durante la rabieta, si el comportamiento del
niño es inofensivo, ignórelo por completo. Una vez que ha empezado, una
rabieta rara vez puede ser interrumpida. Aléjese, incluso yendo a otro
cuarto para que el niño ya no tenga quien le escuche. No trate de
razonar con su hijo. Simplemente dígale: "Veo que estás muy enojado. Te
dejaré solo hasta que te calmes. Hazme saber si quieres hablar". Deje
que el niño recupere el control. Después de la rabieta, asuma una
actitud amistosa y trate de normalizar las cosas. Usted puede prevenir
algunas de estas rabietas diciendo "No" con menos frecuencia.<br /><br /><b> 3. Mueva físicamente al niño que tiene una rabieta porque no quiere o evita hacer algo.</b><br /><br />Si
su hijo se niega a hacer algo sin importancia (tal como tomar un
bocadillo o descansar en la cama), deje pasar este comportamiento antes
de que empiece una rabieta. Sin embargo, si su hijo debe hacer algo
importante, tal como acostarse a dormir o ir a la guardería, usted no
debe dejar que la rabieta le permita evitar eso.<br /><br />Algunas de estas
rabietas pueden ser prevenidas dándole a su hijo una advertencia con 5
minutos de anticipación, en vez de pedirle de repente que deje
inmediatamente de hacer lo que está haciendo. Una vez que la rabieta ha
empezado, deje que su hijo siga con ella durante 2 ó 3 minutos. Trate de
expresar con palabras el descontento del niño: "Tú quieres seguir
jugando, pero es hora de dormir". Luego, llévelo a donde tiene que ir
(por ejemplo, a la cama), ayudándole tanto como sea necesario (incluso
llevándolo en brazos).<br /><br /><b> 4. Para las rabietas de tipo perturbador o destructivo, utilice suspensiones temporales.</b><br /><br />Algunas
veces las rabietas son demasiado perturbadoras o agresivas para que los
padres las pasen por alto. En esas ocasiones, mande o lleve al niño a
su cuarto para que permanezca allí durante 2 a 5 minutos. Algunos
ejemplos de comportamiento perturbador son los siguientes:<br /><br /> * El niño se cuelga de usted o le sigue de un lado a otro durante la rabieta.<br /> * Su hijo le golpea a usted.<br /> * Su hijo llora y grita durante tanto tiempo que usted se siente exasperada.<br />*
El niño tiene una rabieta en un lugar público, tal como un restaurante o
la iglesia. (Lleve al niño a otro sitio para su suspensión temporal.
Los derechos de las demás personas deben ser protegidos.)<br /> * Su hijo arroja algún objeto o causa daños materiales durante la rabieta.<br /> 5. Sujete al niño cuando tenga rabietas en las que podría causar daño o lastimarse.<br /><br />Si
su hijo ha perdido totalmente el control y grita desatinadamente, usted
podría sujetarlo. Perder el control probablemente atemoriza al niño.
Sujételo también cuando tenga rabietas durante las cuales podría
lastimarse (como cuando se arroja violentamente hacia atrás).<br /><br />Tome
al niño en sus brazos, dígale que usted sabe que está enojado y
muéstrele, con su ejemplo, la manera de dominarse. Téngalo en brazos
hasta sentir que empieza a relajarse. Esto generalmente requiere de 1 a 3
minutos. Luego, suéltelo. Esta respuesta reconfortante raras veces es
necesaria después de los 3 años de edad.<br /><br />Algunos niños no quieren
ser consolados. Tome a su hijo en brazos solamente si esto sirve de
algo. Si el niño le dice "Vete", aléjese. Después que pasa la rabieta, a
menudo el niño querrá que se lo tenga brevemente en brazos. Esta es una
buena manera de reincorporarlo a las actividades de la familia.<br /><br /><b>¿Cuándo debo llamar a un profesional?</b><br /><br />Llame a un profesional durante el horario normal si:<br /> * Su hijo se lastima o lastima a otros durante sus rabietas.<br /> * Las rabietas ocurren cinco o más veces al día.<br /> * Las rabietas ocurren también en la escuela.<br /> * Su hijo tiene varios otros problemas de comportamiento.<br /> * Uno de los padres tiene episodios de rabietas o gritos y no los puede detener.<br /> * Este enfoque no produce una mejoría durante 2 semanas.<br /> * Usted tiene otras preguntas o inquietudes.</span></span></div>
</div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-54730569703517687442013-03-31T18:18:00.005-07:002013-03-31T18:19:44.415-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 1000px;">
<tbody>
<tr>
<td colspan="3" height="151"><br /></td>
</tr>
<tr><td align="center" bgcolor="#000099" colspan="3" height="17"><ins style="border: none; display: inline-table; height: 15px; margin: 0; padding: 0; position: relative; visibility: visible; width: 728px;"><ins id="aswift_0_anchor" style="border: none; display: block; height: 15px; margin: 0; padding: 0; position: relative; visibility: visible; width: 728px;"></ins></ins>
</td></tr>
<tr>
<td align="center" background="imagenes/nv_fondo_barra_lateral.jpg" bgcolor="#B8EEF0" height="222" valign="top" width="350"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%px;">
<tbody>
<tr>
<td align="center" background="imagenes/nv_cabecero_barra_lateral.jpg" bgcolor="#B8EEF0" height="111" valign="top"><h1 class="Estilo7">
<br />
</h1>
<table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 1000px;">
<tbody>
<tr>
<td colspan="3" height="151"><br /></td>
</tr>
<tr><td align="center" bgcolor="#000099" colspan="3" height="17"><ins style="border: none; display: inline-table; height: 15px; margin: 0; padding: 0; position: relative; visibility: visible; width: 728px;"><ins id="aswift_0_anchor" style="border: none; display: block; height: 15px; margin: 0; padding: 0; position: relative; visibility: visible; width: 728px;"></ins></ins>
</td></tr>
<tr>
<td align="center" background="imagenes/nv_fondo_barra_lateral.jpg" bgcolor="#B8EEF0" height="222" valign="top" width="350"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%px;">
<tbody>
<tr>
<td align="center" background="imagenes/nv_cabecero_barra_lateral.jpg" bgcolor="#B8EEF0" height="111" valign="top"><br /></td>
</tr>
<tr>
<td align="center" background="imagenes/nv_fondo_barra_lateral.jpg" bgcolor="#B8EEF0" height="111" valign="top"><br /></td>
</tr>
</tbody></table>
</td>
<td align="center" bgcolor="#B8EEF0" colspan="2" rowspan="2" valign="top" width="655"><table border="0" cellpadding="20" cellspacing="0" style="width: 100%px;">
<tbody>
<tr>
<td align="left" background="imagenes/nv_cabecero_centro.jpg" height="264" valign="bottom"><br /></td>
</tr>
<tr>
<td align="left" background="imagenes/nv_cabecero_fondo.jpg" valign="top"><br />
<div align="center">
<img alt="Princesas Disney" src="http://www.dibujos-infantiles.com/imagenes/princesas-disney.jpg" /></div>
<br />
<h2 align="center" class="Estilo4">
Personajes de Princesas Disney</h2>
<div class="Estilo5" style="text-align: justify;">
<img align="left" alt="Bella" height="66" hspace="2" longdesc="Bella Durmiente" src="http://www.dibujos-infantiles.com/imagenes/301.jpg" width="65" /><span style="font-size: large;"><b>Bella Durmiente</b>: <span class="Estilo6">Bella durmiente</span> es una de las <span class="Estilo6">princesas Disney</span> más conocidas, la cual, fruto de un encantamiento, debe permanecer dormida hasta que reciba el primer beso de amor.</span></div>
<br />
<div align="left" class="Estilo5">
<img align="left" alt="Cenicienta" height="66" hspace="2" longdesc="Cenicienta" src="http://www.dibujos-infantiles.com/imagenes/302.jpg" width="65" /><span style="font-size: large;"><b>Cenicienta</b>: <span class="Estilo6">Cenicienta</span> es otra de las <span class="Estilo6">princesas Disney</span>
más populares, que vive en un castillo con su madrastra y sus dos
hermanastras que la obligan a limpiar la casa y a hacerles la comida.
Tras varios problemas, conseguirá el amor de su príncipe y se marchará
de allí.</span></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<div align="left" class="Estilo5">
<span style="font-size: large;"><img align="left" alt="Blancanieves" height="66" hspace="2" longdesc="Blancanieves" src="http://www.dibujos-infantiles.com/imagenes/303.jpg" width="65" /><b>Blancanieves</b>: <span class="Estilo6">Blancanieves</span>
es una tierna chica que, por sorpresa, encuentra una pequeña casita en
la que viven 7 enanitos: Sabio, Gruñón, Mudito, Dormilón, Tímido, Mocoso
y Bonachón. Se quedará allí a vivir, hasta que una malvada bruja que se
convertirá en ancianita le dé a comer una manzana envenenada. Luego, un
joven príncipe conseguirá devolverla a la vida tras un beso romántico.</span></div>
<br />
<div align="left" class="Estilo5">
<span style="font-size: large;"><img align="left" alt="Bella" height="66" hspace="2" longdesc="Bella (La Bella y la Bestia)" src="http://www.dibujos-infantiles.com/imagenes/304.jpg" width="65" /><b>Bella (La Bella y la Bestia)</b>: <span class="Estilo6">Bella</span> es la <span class="Estilo6">princesa Disney</span> de la popular película de dibujos animados <span class="Estilo6">La Bella y la Bestia</span>,
en la que se enamorará de una bestia que, luego, con su amor,
conseguirá convertirse en hombre tras darse un beso de amor antes de que
caiga el último pétalo.</span></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<div align="left" class="Estilo5">
<span style="font-size: large;"><img align="left" alt="Jasmine" height="66" hspace="2" longdesc="Jasmine (Aladdin)" src="http://www.dibujos-infantiles.com/imagenes/305.jpg" width="65" /><b>Jasmine (Aladdin)</b>: <span class="Estilo6">Jasmine</span> es otra de las <span class="Estilo6">Princesas Disney</span> más populares, que pertenece en esta ocasión a la popular película <span class="Estilo6">Aladdin</span>. Después de varias luchas con <span class="Estilo6">Jafar</span> (compañero de su padre que quería casarse con ella), luchará por el amor de Aladdin para conseguir amarlo por siempre.</span></div>
<br />
<div align="left" class="Estilo5">
<img align="left" alt="Pocahontas" height="66" hspace="2" longdesc="Pocahontas" src="http://www.dibujos-infantiles.com/imagenes/306.jpg" width="65" /><span style="font-size: large;"><b>Pocahontas</b>: <span class="Estilo6">Pocahontas</span>
es la hija mayor de jefe Powhatan, cuya tribu sufrirá las desdichas
tras la llegada de los ingleses para descubrir nuevos mundos. Finalmente
conseguirá enamorarse de <span class="Estilo6">John Smith</span>, quien se revelará contra sus compañeros y sobretodo su jefe.</span></div>
<br />
<div align="center">
<br /></div>
<hr align="center" width="80%" />
<br /></td>
</tr>
<tr>
<td align="left" background="imagenes/nv_pie_centro.jpg" height="143" valign="top"></td>
</tr>
</tbody></table>
</td>
</tr>
<tr>
<td align="center" background="imagenes/nv_fondo_barra_lateral.jpg" bgcolor="#B8EEF0" valign="top" width="350"></td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="barraSup">
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</div>
<h1 class="Estilo7">
<br />
<br />
<br />
</h1>
<br />
<br /></td>
</tr>
<tr>
<td align="center" background="imagenes/nv_fondo_barra_lateral.jpg" bgcolor="#B8EEF0" height="111" valign="top"><div align="left" class="Estilo5">
<br /></div>
<br />
<br />
<br /></td>
</tr>
</tbody></table>
</td>
<td align="center" bgcolor="#B8EEF0" colspan="2" rowspan="2" valign="top" width="655"><table border="0" cellpadding="20" cellspacing="0" style="width: 100%px;">
<tbody>
<tr>
<td align="left" background="imagenes/nv_cabecero_centro.jpg" height="264" valign="bottom"><br /></td>
</tr>
<tr>
<td align="left" background="imagenes/nv_cabecero_fondo.jpg" valign="top"><br /></td>
</tr>
<tr>
<td align="left" background="imagenes/nv_pie_centro.jpg" height="143" valign="top"></td>
</tr>
</tbody></table>
</td>
</tr>
<tr>
<td align="center" background="imagenes/nv_fondo_barra_lateral.jpg" bgcolor="#B8EEF0" valign="top" width="350"></td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="barraSup">
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Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-5737373108049272762013-03-31T17:53:00.000-07:002013-03-31T17:53:06.726-07:00DIBUJOS INFANTILES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Estaba en una sala de espera con mi hija
menor, de cuatro fervorosos años, rodeado de adultos adustos arbustos, y
ella, mi hija, decidió dibujar a su familia empezando por el padre: con
todo detalle armó un cuerpo grande, dos brazos cortos pero con cinco
dedos y sus uñas, un pene (ella detallaba en voz alta la ejecución del
dibujo, para sonrisa o reprobación del auditorio), dos piernas cortas
con sus uñas-, las avenas (una red de avenas, por donde corre la sangre;
no voy a ser policía o agente de tránsito idiomático, todavía: si para
ella es avena, pues, avena entonces), dos ojos asimétricos, una nariz
más o menos situada, una boca con infaltable y exagerada sonrisa, unos
pelos que son la barba de papi, poquitos pelos en la cabeza y, lo
extraordinario, unos palotes que son ¡los pensamientos!</span>
</div>
<div class="texto" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Luego con detallado empeño hizo un corazón y un
redondel que en ese momento, concesión de algún dibujo animado
extranjero, era una ardilla. Allí estaba un hombre integral, con
pensamientos, “avenas”, corazón externos, ardillas, entre otros
detalles.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="texto" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Con el mismo desparpajo, una vez, esta niña dijo bien
clarito en un prístino castellano de irrefutable construcción: “papi, te
tidaste (las erres todavía son prohibitivas, aunque está “placticando”)
un pedo”. No era cierto, pero poco importaba: estábamos en un
supermercado lleno de gente, un viernes a la tarde, en el sector de los
lácteos. No, Chiara, no es cierto, le dije espantado mientras la gente
alrededor quedaba congelada y seguía escena y diálogo como si se tratara
del último día de la telenovela de moda. Alguno tenía ya una piadosa
sonrisa y hasta un gesto de comprensión para el pobre señor que se
desbarrancó y que fue delatado por la implacable sinceridad de los
niños.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="texto" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">-“Sí, sí, papi, te tidaste un pedo”.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="texto" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">-¡No!, dije mientras me ponía rojo, no tanto por sentir
vergüenza por el hecho (si sucede, sucede, qué va a hacer, pero no era
el caso) sino porque de golpe estaba queriendo refutar públicamente
expresiones de una nena de cuatro años que me ponía en ridículo. Así son
los chicos, mascullé mientras manoteaba algo sin mirar del estante y
huía hacia los vinos, donde había menos gente....</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="texto" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Su hermana mayor, Valentina, es una dibujante experta y
trabaja con un grado de minucia preciosista increíble y algunos de sus
dibujos, a los diez años, superan largamente lo que yo hice o pueda
hacer en toda mi vida. Allí uno comprueba que hay capacidades naturales
que uno luego enerva o potencia, según los casos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="texto" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Pero esos primeros dibujos infantiles, esos garabatos,
son deliciosos. Los chicos, más tarde, tratan de dirigirse a un dibujo
más “realista” y acaso en la copia y en la repetición pierden algo de
ese loco encanto fantasioso que puede incluir, en un solo trazo, a ella,
su familia, una mascota y un dinosaurio que come flores rosadas. O
cualquier otra combinación sólo para nosotros surrealista o inventada.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="texto" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Esa etapa deliciosa (perdemos, ay, luego esa fantasía
integradora, que es una explicación del mundo, acaso la mejor
explicación del mundo, donde todo tiene que ver con todo y todos tenemos
lugar) va acompañada por lo general de una voluntad irrefrenable:
dibujan todo el tiempo y no alcanzan los papeles, papelitos, apuntes,
revistas, guías telefónicas, impuestos, títulos de propiedad, libros,
documentos supuestamente importantes y hasta paredes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="texto" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Por esos días, el escritorio de papi y mami, la cama,
la biblioteca, la agenda, aparecen de pronto con la impronta del
pequeño, con sus dibujos, con sus soles con sonrisas y su gente feliz.
Irrumpen esos dibujos en la seria rutina laboral, en los ámbitos donde
se resuelven vidas y fortunas- En cualquier parte se filtran estas
bocanadas de aire fresco que nos recuerdan que todo no es más, ni menos,
que un trazo ligero, hecho con fe y amor. Bienvenidos ese candor,
entonces, y esa frescura, que trato de volcar en unas pocas líneas aquí,
unos garabatos sueltos, a mano alzada, mientras disfruto de un dibujo
con avenas, pene, pensamientos, corazón y una ardilla.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-19789984732825039932013-03-27T20:19:00.000-07:002013-03-27T20:19:02.032-07:00NIÑOS CON DISCAPACIDAD<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">INTRODUCCIÓN</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Por iniciativa del Consejo pontificio para
la familia, del Centro educación familiar especial (CEFAES) y del
Programa Leopoldo, diversos expertos, médicos, psicólogos,
profesores universitarios, profesionales, responsables y miembros de
asociaciones para discapacitados y sus familias, nos reunimos del 2 al 4 de
diciembre de 1999 en la antigua Sala del Sínodo, en la Ciudad del
Vaticano, para profundizar en el papel que desempeña la familia en la
integración del hijo discapacitado en la sociedad, prestando
atención particular a la discapacidad mental (las intervenciones
pronunciadas durante el Congreso se publicarán íntegras en la
revista «Familia et Vita»).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> El documento de la Santa Sede del 4 de
marzo de 1981, con ocasión del año internacional de las personas
discapacitadas, afirmaba que toda la acogida amorosa y el cuidado que la
familia podía dar al hijo discapacitado mental debía tener como
finalidad facilitar su futura participación en la vida de la sociedad.
Dieciocho años después de ese documento, teniendo en cuenta las
transformaciones y los cambios que se han producido desde entonces en nuestra
sociedad, podemos preguntarnos hasta dónde hemos llegado en este
ámbito.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">LA SITUACIÓN ACTUAL DEL NIÑO
DISCAPACITADO EN SU FAMILIA</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>La dignidad del niño discapacitado y su
fundamento</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> El primer problema que encuentra hoy el
hijo discapacitado mental en su inserción en la sociedad, en el momento
en que trata de vivir de modo más autónomo en relación con
su familia, consiste en que esta sociedad muchas veces no está muy bien
dispuesta a acogerlo en cuanto persona humana, sujeto de derechos inviolables.
En realidad, la persona discapacitada encuentra a menudo dificultad para
ejercer su derecho a vivir en la sociedad, a compartir espacio, trabajo y
vivienda con los que no padecen discapacidad mental. Esa falta de
disposición a acoger al discapacitado mental por parte de nuestra
sociedad parece vinculada, en parte, a una percepción ofuscada de la
dignidad intrínseca del ser humano discapacitado.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> El documento de la Santa Sede de 1981
ponía, con razón, como principio fundamental el hecho de que el
discapacitado es «un sujeto humano con pleno derecho», revestido de
la «dignidad única, propia del ser humano». Sin embargo, esta
noción de la dignidad eminente del ser humano viene de una
antropología precisa: la antropología bíblica, del hombre
«creado a imagen de Dios» (Gn 1,27), caído en el pecado, pero
rescatado, salvado con la muerte y la resurrección de Jesucristo y
llamado a caminar hacia su comunión con Dios, en Jesucristo, imagen
perfecta del Padre. La clave de la dignidad del hombre no se halla en su
autonomía ni en su razón ni en su capacidad de decisión ni
en crear su propio universo; más bien, se encuentra en esta realidad: el
hombre como persona humana, la única criatura que Dios quiso por
sí misma (<em>Gaudium et spes,</em> 24); ha sido «plasmado por las
manos de Dios», «el mismo Dios le infundió su aliento
vital», según la hermosa imagen del libro del Génesis (cf.
Gn 2,7); y, además, es «capaz de conocer y amar a su Creador»
(<em>Gaudium et spes,</em> 12).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> En una perspectiva de humanismo integral,
que la fe logra percibir más a fondo, no se puede formular la
hipótesis de que Dios se «equivocó» cuando creó
a un niño discapacitado. Al contrario, se debe decir que Dios lo ama
personalmente, y que este niño, así conformado a Cristo
sufriente, es objeto de especial ternura por su parte.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Esta dignidad del discapacitado, así
fundada en su naturaleza de persona humana querida por Dios, no queda
disminuida por la gravedad de la discapacidad y no se halla condicionada por la
dificultad que tiene para comunicar con los demás. No se puede renunciar
a esta dignidad; no se puede perder esta dignidad; no se puede quitar a nadie
esta dignidad, que sigue siendo la misma hasta los últimos momentos de
la vida. El hombre tiene una vocación de trascendencia, que va
más allá de la historia y del tiempo. Por esta razón, no
se puede aceptar ningún intento de eliminar la vida de este ser
«improductivo», por razones económicas o de simpatía
hacia la familia de este niño gravemente discapacitado.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Sin embargo, hoy, se suele olvidar o
rechazar esta visión. Nos hallamos en una especie de torre de Babel, en
la que existe una gran confusión sobre lo que es la naturaleza humana y
la verdad sobre el hombre. Se habla mucho de los derechos del hombre, pero, al
mismo tiempo, se niegan estos derechos a los más débiles. La
«religión» del «consenso» ha ocupado el lugar de la
trascendencia bíblica. Afortunadamente, con respecto al niño
discapacitado, hay también muchas familias que tienen cada vez mayor
responsabilidad y capacidad de amor.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Los nuevos avances científicos sobre las posibilidades de
desarrollo del discapacitado mental</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Aunque existen motivos de
preocupación por lo que respecta a la capacidad actual de nuestra
sociedad de acoger al discapacitado, también encontramos motivos de
esperanza e impulso a la acción positiva en recientes desarrollos de los
conocimientos médicos, neurológicos, pedagógicos y
educativos en relación con los discapacitados. La demostración de
la «plasticidad cerebral», es decir, de la posibilidad de
recuperación y desarrollo del cerebro a pesar de un defecto, de una
lesión de los centros superiores del cerebro, nos hace esperar un buen
futuro para nuestros hijos discapacitados. La ciencia neurológica ha
puesto de relieve que en el cerebro, durante los primeros años de vida,
las relaciones que serán responsables de muchas funciones importantes
del cerebro, como las emociones, la memoria y el comportamiento, siguen
desarrollándose.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Asimismo, diferentes estudios han
demostrado que la comunicación no verbal entre el adulto responsable del
cuidado del niño (por lo general, la madre; pero este papel puede ser
asumido por cualquier adulto cercano al niño) y el niño mismo
tiene un influjo importante en el desarrollo de esos procesos mentales.</span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Un aspecto que merece destacarse a este
propósito es la importancia, hoy reconocida, que tiene la
adquisición -es decir, la «cultura»- con respecto al dato
biológico -es decir, la «naturaleza»- en el desarrollo de la
personalidad. Lo que en el nacimiento recibimos como predisposición, de
ningún modo determina la formación de nuestra personalidad,
nuestro comportamiento. Las «propensiones», aunque influyen, no
impiden el desarrollo de las virtudes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Este mensaje de las ciencias humanas es
claramente positivo, pues garantiza la posibilidad de un desarrollo personal y
moral del discapacitado mental.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>La afectividad y la sexualidad del discapacitado
mental</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El desarrollo de los conocimientos
relativos a los discapacitados mentales pone de relieve otro aspecto positivo:
no les resulta imposible desarrollar una auténtica vida afectiva y una
vida sexual correspondiente a su capacidad relacional. A este respecto, hoy la
mentalidad ha cambiado. Se reconoce que el niño discapacitado posee una
predisposición a la vida relacional, una predisposición que es
preciso impulsar en la medida en que lo permitan la gravedad de su
discapacidad, el grado de desarrollo de su personalidad y los límites de
su libertad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> La educación para la vida afectiva y
sexual debe comenzar muy pronto en los discapacitados mentales, porque pasa a
través del conocimiento de su propio cuerpo. La educación sexual
de los niños discapacitados comienza con una educación para la
vida de relación con los demás, para el respeto de las
demás personas, de su intimidad y de su cuerpo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Luego, las respuestas a sus preguntas,
cuando piden información específica, deben ser
pedagógicas, adecuadas a su capacidad intelectual de integrar esa
información.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Es importante enseñar a estos
niños a tener disciplina en su comportamiento, a hacer opciones
responsables. También es importante que los padres sepan escuchar a su
hijo discapacitado para darle la oportunidad de expresarse con respecto a su
deseo de una relación de amistad o de amor. Pero también es
evidente que se le debe informar de los verdaderos límites que pone su
discapacidad, más o menos grave, a un posible proyecto de
matrimonio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Someter a esas personas -que a menudo no
son capaces de dar un verdadero consenso informado- a una anticoncepción
o a una esterilización impuesta, o, peor aún, al aborto,
constituye una práctica que no sólo es contraria a la
ética, sino que también podría poner en peligro su
desarrollo psíquico.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>La educación del
discapacitado mental</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Así pues, siempre existe la
posibilidad y la necesidad de educar a los hijos discapacitados mentales.
Incluso en los casos graves, gracias al aliento que les da la ternura de los
padres y al estímulo que les ofrece una familia atenta a ellos, los
niños pueden desarrollarse en el ámbito psico-motor para adquirir
un grado de autonomía. Debemos subrayar al respecto la importancia de
esta comunicación no verbal que una madre, presente permanentemente en
el hogar, es capaz de mantener con el niño discapacitado. A
través del intercambio de miradas, la atención solícita
prestada al niño y las caricias que expresan el afecto, en los primeros
meses de vida comienza la futura integración del niño en la
sociedad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los medios de comunicación pueden
influir de modo muy positivo en el desarrollo del niño discapacitado,
facilitando su formación y su integración en la vida de familia
y, luego, en la vida social. Sin embargo, la calidad de este influjo
dependerá mucho del uso que se haga de estos medios en la familia. Si en
la familia no se acostumbra a seleccionar los programas, estos pueden tener
efectos negativos sobre todos los miembros de la familia y especialmente sobre
el discapacitado.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">EL PAPEL DE LA FAMILIA</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> «La familia -dijo el Papa Juan Pablo
II en su discurso, tan enriquecedor para nuestro Congreso- es el lugar por
excelencia donde se recibe el don de la vida como tal y se reconoce la dignidad
del niño con expresiones de particular cariño y ternura»
(1).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>La familia como fuente de amor y
solidaridad</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Gracias a la unión estable y fiel de
los esposos, a su entrega recíproca, plena e irreversible, la familia
constituye el mejor ambiente para el desarrollo personal del hijo,
especialmente cuando es más frágil, más limitado en sus
capacidades y, por tanto, más necesitado de cuidado, de atención,
de ternura y de comunicación, no sólo verbal, con su ambiente
inmediato.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Es importante subrayar que el niño
discapacitado no debe constituir un «peso» para sus padres o para sus
hermanos y hermanas. Cuando este niño es acogido como hijo o hermano,
dentro de su familia, el mismo amor hace que las dificultades resulten ligeras,
soportables e incluso fuente de esperanza y de alegría
espiritual.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>La familia como educadora del
discapacitado</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La responsabilidad de la educación
de todos los hijos, incluidos los discapacitados, corresponde a la
familia.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> La constitución de la familia no es
sólo un hecho biológico o sociológico. La
Revelación nos muestra que en la familia se inscribe la
genealogía de la persona en cuanto imagen, reflejo de Dios. Por esto, si
la familia nace del amor de Dios, también debe permanecer en este amor,
y esta es la característica fundamental, la base en la que se apoya todo
el entramado familiar.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Por esta razón, se puede decir que
el compromiso principal de los cónyuges en esta labor de
educación del hijo discapacitado consiste en mantener vivo el amor en su
vida conyugal y en inculcarlo a todos sus hijos. El niño, en su familia,
debe sentirse amado, buscado, valorado por sí mismo, en su realidad
irrepetible.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Así pues, es preciso aprovechar todo
el enorme «capital humano» de la familia, al que la sociedad debe
contribuir.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Los padres deben procurar que la vida en
familia sea gratificante para todos sus miembros, mediante su ejemplo, su
alegría, su afabilidad. Deben comportarse en familia de modo que las
cualidades y los defectos de cada uno de sus miembros sean conocidos y
aceptados por todos los demás.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> La comunicación entre los
cónyuges es fundamental para sus hijos. Estos aprenden y viven en su
dimensión personal, participando en la comunicación entre sus
padres, y comunicándose entre sí con una naturalidad que deriva
de la misma naturalidad de la relación filial.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La familia da sentido de seguridad al hijo,
le enseña las nociones del bien y del mal, le presenta el valor de su
existencia en el mundo, le comunica la alegría que deriva del amor dado
y recibido. Corresponde también a la familia enseñar al hijo el
significado del dolor, del sufrimiento, de las limitaciones físicas y de
la pobreza. Este es el «código» antropológico de la
familia. Por consiguiente, la familia no puede renunciar a esta responsabilidad
y no debe permitir que otras instituciones -educadores, administradores,
agentes sanitarios y sociales- la asuman en la educación del hijo
discapacitado.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Actitudes negativas y
positivas</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">«Compete, ante todo, a la familia,
superado el primer momento de desconcierto ante la llegada de un hijo
discapacitado, comprender que el valor de la <em>existencia</em> trasciende el
de la <em>eficiencia</em>» (2). Por consiguiente, la familia no debe caer
en la trampa de buscar a toda costa tratamientos o cuidados extraordinarios,
pues corre el peligro de quedar defraudada, desilusionada, cerrada en sí
misma, si no se logran los resultados de curación o recuperación
esperados.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Hay varias actitudes que los padres deben
evitar para un mejor desarrollo de su hijo discapacitado. Hemos dialogado sobre
algunas:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> - La primera actitud negativa es <em>el
rechazo,</em> la negación de la realidad. Este rechazo nunca es
totalmente abierto, pero se vislumbra a través de las explicaciones que
los padres tratan de dar a su mala suerte. En efecto, de forma inconsciente, se
sienten culpables del resultado y tratan de echar la culpa a otros.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> - Otro comportamiento negativo es <em>el
temor:</em> se refiere a un peligro imaginario y pone de manifiesto la
incapacidad de una persona de afrontar la realidad. Este temor va
acompañado de una incapacidad para tomar decisiones, para adaptarse a la
nueva situación, para buscar los medios necesarios a fin de resolver las
dificultades.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> - Menos conocida, pero no menos negativa,
es la actitud de <em>superprotección</em> del hijo discapacitado. A
primera vista, esta actitud muestra una loable solicitud y dedicación a
ese hijo. Pero los padres, al hacerlo todo en vez del hijo, le impiden
cualquier grado de autonomía.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> - Por último, la actitud de
<em>resignación</em> es también negativa, porque impide a los
padres asumir una actitud positiva, activa, hacia el hijo discapacitado, y por
consiguiente entorpece el desarrollo del niño hacia la
autonomía.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Cuando los padres <em>aceptan la
realidad</em> de la discapacidad de su hijo empiezan a tener la posibilidad de
ser felices en su prueba. Cuando los padres se muestran alegres a pesar de las
dificultades de su situación, pueden hacer feliz a su hijo, cualquiera
que sea su discapacidad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>La ayuda que los padres deben
recibir de los profesionales</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Para poder cumplir la misión de
educar a sus hijos, la familia necesita recibir de profesionales que se ocupan
de los niños discapacitados la información y la ayuda adecuada a
su condición. Los profesionales pueden y deben ayudar a los padres a
salir de su bloqueo afectivo, para afrontar con realismo su
situación.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Los científicos, los médicos
y los investigadores deben ser especialmente sensibles a la situación de
dificultad en que vive una familia después del nacimiento de un hijo
discapacitado. Conviene, en primer lugar, recordar a esta familia que la
ciencia tiene límites y que la salud física no es un derecho,
sino un don.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> El papel de los médicos consiste en
ayudar a esta familia a encontrar la actitud correcta frente al hijo
discapacitado. Por esto, los médicos y los especialistas tienen el deber
de comunicar a los padres los conocimientos y adquisiciones relativos a la
discapacidad de sus hijos. Deben hacerlo con espíritu de servicio y
solidaridad, de modo humano, usando un lenguaje accesible e inteligible, con
paciencia y comprensión, y con plena honradez profesional.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Los padres necesitan esa permanente
comunicación del saber científico para afrontar la realidad de la
situación de su hijo discapacitado. Una vez informados, podrán
dar al hijo el tipo de educación y el tratamiento más conveniente
a su situación.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> La familia necesita un apoyo adecuado por
parte de la comunidad. Aunque la familia es indispensable para acoger al hijo
discapacitado y para educarlo, no podrá conseguir con sus solas fuerzas
resultados plenamente satisfactorios. Aquí se abre el espacio para la
intervención de asociaciones especializadas y para otras formas de ayuda
extrafamiliar, que aseguren la presencia de personas con las que el niño
pueda instaurar relaciones educativas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Esos sistemas de ayuda son aún
más necesarios en los momentos críticos de la vida familiar,
cuando la convivencia en la familia resulta difícil, si no imposible.
Por esto, es importante el desarrollo de estas pequeñas estructuras de
comunidad que pueden acoger al discapacitado durante un período de
tiempo, o acogerlo como miembro permanente después de la muerte de uno o
de ambos progenitores.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">RECOMENDACIONES FINALES</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Muchos progresos se han logrado para la
integración de los discapacitados psíquicos en la vida de la
sociedad. Sin embargo, dado el número cada vez mayor de discapacitados
adultos en esta sociedad, se ha producido en estos últimos años
una congestión en los centros de acogida para discapacitados;
así, tienen pocas posibilidades de vivir el resto de su vida en
condiciones dignas. Al mismo tiempo, gracias a la creación de redes de
asociaciones al servicio de los discapacitados y de sus familias, la
condición del discapacitado que vive en su familia ha ido mejorando. Por
último, la verificación de la posibilidad de lograr un grado
notable de desarrollo psico-motor e intelectual en el hijo discapacitado
gracias al estímulo de la subjetividad del niño, en un ambiente
alegre, donde se le hace sentir que es objeto de atención y amor, ha
cambiado la previsión de vida de este último.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Por todas estas razones, es importante, hoy
más que en el pasado, desarrollar las redes ya existentes de
información y acogida para los padres de los discapacitados, y
también crear nuevas redes, de modo que los padres puedan afrontar lo
más pronto posible la verdad y ofrecer a su hijo las mejores condiciones
de desarrollo. Al mismo tiempo, parece necesario influir sobre la
opinión pública mediante los medios de comunicación para
facilitar la integración en la sociedad de las personas que tienen una
discapacidad mental, compatible con una vida de relación con los
demás.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> La creación de puestos de trabajo
especializados, o de instituciones para el trabajo de los discapacitados,
juntamente con una ayuda más eficaz por parte de los agentes sociales,
debería facilitar la integración ya anhelada con tanta fuerza en
el documento de la Santa Sede de 1981.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">«La calidad de una sociedad y de una
civilización se mide por el respeto que manifiesta hacia los más
débiles de sus miembros» (3).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El grado de fervor en la integración
social y laboral de los miembros menos favorecidos y más necesitados de
la sociedad constituye el <em>termómetro</em> del grado de
sabiduría que la humanidad ha alcanzado, en el umbral del tercer
milenio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> He aquí algunas reflexiones que
deseamos compartir con muchas familias del mundo, y con los diversos
movimientos e instituciones que trabajan en este campo tan importante.</span>
</div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-8736772986490865122013-03-27T20:14:00.001-07:002013-03-27T20:14:33.683-07:00NIÑOS MINUSVALIDOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="color: #666666; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; margin-bottom: 12px; margin-top: 1px; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Desde 1917 la educación ha sido obligatoria para los niños americanos.
Sin embargo, hasta la década del 70 las necesidades y derechos
educativos de los niños minusválidos eran tomados en cuenta sólo a
nivel local y de manera inconsistente. La mayoría de las escuelas
consideraba que estos niños eran “demasiado difíciles de educar,” y
muchos de ellos vivían vidas tristes y frustrantes en casa o en
instituciones estatales impersonales.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="color: #666666; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; margin-bottom: 12px; margin-top: 1px; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
El movimiento de Derechos de los Minusválidos atrajo atención a nivel
nacional en la década del 60, cuando Ed Roberts, quien estaba
paralizado del cuello a los pies, fue admitido a la Universidad de
California en Berkeley. Su dormitorio le fue asignado en el hospital de
la ciudad universitaria, y él protestó. Otros compañeros se unieron a
la protesta, hasta que se le asignó una residencia independiente en el
campus.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="color: #666666; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; margin-bottom: 12px; margin-top: 1px; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El
asunto llegó a un juzgado federal en 1972, el cual determinó que el
derecho a la educación básica estaba directamente ligado a la
Cláusula de Igualdad ante la Ley de la Enmienda Nº 14. Los partidarios
de esta causa en el Congreso tomaron nota de tal conexión y comenzaron a
trabajar un una ley que requeriría que todos los estados ofrecieran
educación adecuada para niños minusválidos, así como asistencia
financiera para crear y mantener este servicio dentro de cada
comunidad. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="color: #666666; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; margin-bottom: 12px; margin-top: 1px; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La
Ley de Educación para Individuos Minusválidos, o I.D.E.A por sus siglas
en inglés, fue promulgada por el Congreso en 1975 para garantizar una
educación gratuita y adecuada para los niños minusválidos, en un
ambiente tan poco restrictivo como sea posible.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="color: #666666; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; margin-bottom: 12px; margin-top: 1px; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
I.D.E.A sigue ayudando a millones de niños minusválidos a terminar la
secundaria, ir a la universidad, y convertirse en miembros productivos
de la sociedad.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-11426125790394779842013-03-25T16:41:00.001-07:002013-03-25T16:41:20.851-07:00DE QUE SE QUEJAN LOS NIÑOS AL PSICÓLOGO<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h1>
</h1>
<div class="image-teaser">
<br /> <div class="teaser" id="kids-teaser" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span><div class="content-teaser" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Te decimos cuáles son las frases más escuchadas por psicólogos en terapia con niños. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="contenido">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Por Cathy Calderón, psicóloga</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Mis papás:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">No tienen tiempo de jugar conmigo</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Hacen cosas “más” importantes </span></li>
<li><span style="font-size: large;">Se sienten cansados</span></li>
<li><span style="font-size: large;">No me escuchan</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Me regañan y corrigen cuando se supone que estamos jugando</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Me dicen lo que tengo qué hacer o si lo hago mal pero no me enseñan cómo corregirlo</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Les platican mis acciones y secretos a sus amigos</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Me llaman la atención enfrente de otros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Ellos sí pueden decir mentiras</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Les importan más otras personas que yo</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Me cuesta trabajo decirles lo que siento porque tengo miedo de que no me entiendan o se burlen de mí</span></li>
<li><span style="font-size: large;">No me gusta que me griten o peguen aunque digan que lo hacen por mi bien</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Si tengo un problema no se los puedo contar porque me regañan y castigan</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Cuando descubren que estoy jugando a algo que no está bien, me
llaman la atención hasta avergonzarme pero nunca entiendo qué estuvo mal</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Quieren saber todo de mí pero no me platican nada de ellos</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Dicen que los voy a entender cuando crezca</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Nunca me creen, cuando les trato de explicar lo que pasó, me mandan a mi cuarto y al salir no escuchan mi versión </span></li>
<li><span style="font-size: large;">Creen que con castigos todo estará mejor</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Yo quiero que:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Dejen de decirme que soy malo </span></li>
<li><span style="font-size: large;">Me abracen y besen</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Me miren a los ojos todo el tiempo y no sólo cuando me regañan</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Me hagan saber y sentir que soy divertido e importante</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Me amen como soy</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Me enseñen a controlar mis miedos </span></li>
<li><span style="font-size: large;">Se quieran a sí mismos y no rechacen hasta su aspecto</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Me respeten</span></li>
</ul>
</div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-51331923155493102552013-03-25T16:33:00.001-07:002013-03-25T16:34:20.792-07:00PSICOLOGIA DEL NIÑO DESOBEDIENTE<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>En torno a los dos años los niños ponen a prueba los limites establecidos
por sus padres, algo normal en su proceso de desarrollo, que se irá
equilibrando hasta la adolescencia, cuando volverá a rebrotar este
comportamiento desafiante</b><br />
<br />
Esta rebeldia <a href="http://www.todopapas.com/ninos/desarrollo-infantil/ninos-rebeldes-3955"> </a>se notará sobre todo en ciertas actitudes:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
- No obedecer</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
- Evitar el momento de irse a la cama</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
- Escaparse si le llamas en el parque</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
- No apagar el televisor ni dejar de jugar cuando se lo pides</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
- No hacer caso si le pides que recoja</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
Continuamente te pone a prueba, y tú tienes que saber cómo superar esta fase.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>¿Qué hacer?</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
- No te enfrentes a la rebeldía con más rebeldía y enfado. Sólo provocarás un distanciamiento.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
- Elogia y recompensa cualquier intento de tu hijo por complacerte, y
procura que tus amigos y familiares hagan lo mismo cada vez que tu hijo
te obedezca y ellos lo presencien.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
- Implica a tu hijo en la planificación de las tareas para que sienta
que forma parte del proceso y, con suerte, se muestre más dispuesto a
ayudar.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
- Procura no caer en una situación en la que el comportamiento rebelde de tu hijo (por ejemplo, una rabieta o gritos) te saque de tus casillas y deje las tareas sin hacer.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
- Intenta no convertir la situación en una de tu exclusivo control.
Dale tiempo a tu hijo para que complete la tarea, dentro de unos límites
razonables.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
- Asegúrate de tener pensada alguna consecuencia, que tu hijo
comprenda, para la rebeldía o la desobediencia. Por ejemplo, menos
tiempo para jugar, etc.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
- Colabora con él en la decisión del reparto de tareas para que sienta
que todos son responsables del buen funcionamiento familiar.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-60658301723593621612013-03-24T19:14:00.004-07:002013-03-24T19:14:59.235-07:00COMO ESTAN LOS OJOS DE SUS HIJOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="box_100-to" style="text-align: justify;">
<ul class="ul_menu-breadcrumb">
<li><span class="icon_arrow-bc-left"></span><span style="font-size: large;"><br /></span></li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Como muchos escolares Fiorella y Álvaro esperan con ilusión el inicio de clases.<strong> Ambos saben que la buena salud de sus ojos ayudará a su buen desempeño escolar.</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Mucha
atención con los problemas de la vista de sus hijos. A veces los niños
pueden tener fallas en su visión pero quizá no lo comenten porque creen
que es algo normal.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Por ejemplo, pueden presentárseles defectos de visión como el <strong>ojo perezoso, que es la pérdida de la capacidad de desarrollo visual; la miopía, el astigmatismo o la hipermetropía. </strong>De niños, la televisión, los videojuegos y el Internet agravan las consecuencias.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">"El
miope es el corto de vista, el astigmático es el que desenfoca la
imagen y el hipermétrope es el que cansa su visión de cerca" explicó a
RPP Noticias Juliette León, oftalmóloga de la clínica Opeluce.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Realizar<strong> un chequeo de la vista antes del inicio de las clases </strong>escolares permitirá detectar y corregir a tiempo estos problemas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los
controles de la vista en niños se realizan a los tres, cinco y 12 años.
Esté atento a los síntomas porque es importante descartar alguna
patología ocular infantil.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Algunos señales de problemas con la vista son <strong>dolor de cabeza, sueño, mareos, picor constante en los ojos, indicó León. </strong><br /><br />Lleve
a su hijo con un especialista, el uso de lentes es temporal en la
mayoría de casos. La salud visual de los más pequeños estará así
asegurada.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud</strong>
para no dañar la vista van de un máximo de 30 minutos para los
videojuegos mano, 45 minutos para los de ordenador (a 70 cm) y
videoconsolas a 2 m.</span><br /><br /><span style="font-size: large;">No son signos específicos, pero los niños que presentan estas características están predispuestos a la miopía escolar:</span><br /><br /><span style="font-size: large;">-El excesivo acercamiento del niño a lo que <strong>lee y escribe.</strong></span><br /><br /><span style="font-size: large;">-La aproximación al televisor al poco rato de haberle indicado que se aleje.</span><br /><br /><span style="font-size: large;">-La abstracción en la lectura; pudiendo, por ejemplo, <strong>no darse cuenta de la falta de luz, por lo que sigue la lectura en la penumbra.</strong></span><br /><br /><span style="font-size: large;">-La preferencia por las actividades intelectuales y manuales en entornos cerrados, <strong>los juegos más tranquilos y no los que requieren mayor actividad o esfuerzo físico</strong></span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-23274445440834580362013-03-24T19:11:00.001-07:002013-03-24T19:11:37.814-07:00VINCULOS DE PADRES E HIJOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Si entre padres e hijos existe un buen vínculo afectivo, que exprese
cuidado y respeto, lo más probable es que esos hijos desarrollen un
buen autoconcepto y autoestima, se reconozcan y se sientan personas
dignas de ser amadas, importantes y valiosas, repercutiendo sobre su
desarrollo y sus aprendizajes.</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Por <strong>Claudia Romagnoli</strong>, en
base al material educativo “Reuniones de Apoderados: Tarea de Padres y
Profesores”, de las autoras Francisca Morales y Claudia Romagnoli,
Santiago, Dolmen, 1996.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Durante la niñez y juventud es fundamental sentirnos
queridos, valorados, protegidos y aceptados por aquellas personas que
nos son importantes y significativas, en especial, por parte de nuestros
padres, nuestros familiares y por supuesto también nuestros profesores.
Tener un buen vínculo afectivo con nuestros padres, el sentirnos
amados cuando niños/as, permite que desarrollemos una buena base
afectiva, un autoconcepto (idea que tenemos de nosotros mismos) y una
autoestima (valoración que tenemos hacia nosotros mismos) positiva.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Por eso, uno de los aspectos fundamentales y de mayor
influencia en el desarrollo del niño/a es la calidez y afecto al
interior de la relación padres/hijos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>¿Cómo están los vínculos afectivos en tu familia?</strong></span> </div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Contesta este breve cuestionario y reflexiona acerca de
la calidad de las relaciones afectivas en tu familia. Con el sólo hecho
de tomar conciencia acerca de cómo lo estás haciendo podrás mejorar tu
actitud y lograr algunos pequeños cambios que los ayudarán a todos. <br /></span>
</div>
<table bgcolor="#ffefe5" border="2" cellpadding="1" cellspacing="1" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left; width: 400px;" summary="">
<tbody>
<tr>
<td><span style="font-size: large;"> <strong>Fuertes vínculos al interior de la familia</strong></span></td>
<td>
<div align="left">
<span style="font-size: large;"> 1 </span></div>
</td>
<td>
<div align="center">
<span style="font-size: large;"> 2 </span></div>
</td>
<td>
<div align="left">
<span style="font-size: large;"> 3 </span></div>
</td>
<td>
<div align="left">
<span style="font-size: large;"> 4 </span></div>
</td>
<td>
<div align="left">
<span style="font-size: large;"> 5 </span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<div align="left">
<span style="font-size: large;"> 1. Soy afectuoso/a con mi hijo/a: lo/a regaloneo (de acuerdo a su edad), y le digo algo cariñoso frecuentemente.</span></div>
</td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
</tr>
<tr>
<td>
<div align="left">
<span style="font-size: large;"> 2. Dedico algún tiempo cada día en la casa
(10-20 minutos), para estar y hacer algo agradable junto a mi hijo/a
(conversar, compartir, leer, rezar, jugar, otros)</span></div>
</td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
</tr>
<tr>
<td>
<div align="left">
<span style="font-size: large;"> 3. Dedico un tiempo especial, por ejemplo,
una vez a la semana para hacer algo a solas con mi hijo/a (jugar,
pasear, comer algo juntos, salir a caminar) </span></div>
</td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
</tr>
<tr>
<td>
<div align="left">
<span style="font-size: large;"> 4. Comemos juntos a lo menos 4 veces a la semana, y conversamos de diversos temas de interés para todos.</span></div>
</td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
</tr>
<tr>
<td>
<div align="left">
<span style="font-size: large;"> 5. Celebramos reuniones familiares regularmente (fines de semana)</span></div>
</td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
</tr>
<tr>
<td>
<div align="left">
<span style="font-size: large;"> 6. Estimulo la autoestima de mi hijo/a. Reconozco sus habilidades y logros, y se las refuerzo o alabo.</span></div>
</td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
</tr>
<tr>
<td>
<div align="left">
<span style="font-size: large;"> 7. Conozco bastante bien los problemas y necesidades de mi hijo/a.</span></div>
</td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
</tr>
<tr>
<td>
<div align="left">
<span style="font-size: large;"> 8. Lo/a estimulo a que reconozca y exprese sus sentimientos.</span></div>
</td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
</tr>
<tr>
<td>
<div align="left">
<span style="font-size: large;"> 9. Estimulo su autoconfianza y autonomía, permitiendo que haga cosas por sí mismo, de acuerdo a su edad.</span></div>
</td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
</tr>
<tr>
<td>
<div align="left">
<span style="font-size: large;"> 10. Lo/a estimulo a que dé su opinión en temas familiares y otros temas; y la respeto aunque sea diferente a la mía.</span></div>
</td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
<td><span style="font-size: large;"> </span></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br />Observa la calidad de tus respuestas y busca alternativas para
mejorar aquellas áreas que tengas más débiles que son las que puntuaste
con 1, 2 y 3. Sentirnos bien en familia, pasar tiempo juntos, sentirnos
queridos y apoyados nos da bienestar a todos. Te invitamos a hacer
algunos pequeños cambios que les ayuden a estar mejor.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Profundicemos acerca de la autoestima:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>¿QUÉ SE ENTIENDE POR AUTOESTIMA?</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>La autoestima se refiere a cómo nos valoramos y sentimos respecto de nosotros mismos</strong>.
Es un aspecto que se desarrolla a lo largo de toda la vida, a través de
un proceso lento y continuo. Esta autovaloración se hace en relación a
distintas áreas: podemos hablar de una autoestima corporal (es decir,
cómo nos sentimos respecto de nuestro propio cuerpo), autoestima social
(cómo nos sentimos respecto a nuestras relaciones sociales), autoestima
académica, profesional, familiar, etc.<br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<table bgcolor="#ffefe5" border="0" cellpadding="1" cellspacing="1" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left; width: 400px;" summary="">
<tbody>
<tr>
<td>
<div align="left">
<span style="font-size: large;"><strong>Tener buena autoestima significa</strong>:<br />• Sentirse querido y aceptado con todo lo que se es.<br />• Reconocer
y aceptar tanto lo positivo (cualidades, habilidades) como lo negativo
(defectos, falta de habilidades) que poseemos.<br />• Aceptar
características nuestras que no podremos cambiar nunca, por ser parte
natural de nosotros mismos (Ej: rasgos físicos, entre otros).</span></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La autoestima se relaciona entonces con <strong>un reconocimiento realista de virtudes y defectos</strong>,
centrándonos preferentemente en lo positivo, que es lo que nos ayuda a
sentirnos bien con nosotros mismos y a mejorar aquellas áreas
deficitarias.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Un padre/madre que reconoce las habilidades y cualidades de
su hijo/a, que busca lo bueno de él o ella para mostrárselo y decírselo</strong>…
“¡Qué bien lo has hecho!” “¡Cada día estás mejor en Matemáticas!”
“¡Aunque te cuesta, veo que te esfuerzas!”, está mandando mensajes
positivos a su hijo/a, que le ayudarán a seguir actuando de la misma
manera.<br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<table bgcolor="#ffefe5" border="0" cellpadding="1" cellspacing="1" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left; width: 400px;" summary="">
<tbody>
<tr>
<td>
<div align="left">
<span style="font-size: large;"><strong>Un niño/a con una buena autoestima</strong>:<br />Está
abierto a las críticas, no es defensivo, no tiene grandes temores,
tiende a ser una persona optimista, piensa que de alguna manera las
cosas le van a resultar, confía en sus capacidades, no teme a
equivocarse, etc. </span></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En cambio, un padre/madre o profesor/a que le dice constantemente al
niño, ya sea a través de palabras o actitudes, que es un niño difícil,
lento y poco capaz, va igualmente a influir en él. El niño va a recibir
estos mensajes negativos, haciéndolos parte de su identidad, lo cual no
le ayudará a superarse.<br /></span>
</div>
<table bgcolor="#ffefe5" border="0" cellpadding="1" cellspacing="1" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left; width: 400px;" summary="">
<tbody>
<tr>
<td>
<div align="left">
<span style="font-size: large;"><strong>Un niño/a con una baja autoestima</strong>:<br />Siente
que tiene menos posibilidades de éxito, tiende a aislarse, a evadir
situaciones en las que pueda fracasar, tiene expectativas negativas en
algún área, por ejemplo, que no va a poder hacerse de amigos, sacarse
una buena nota aunque estudio, etc.</span></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Si bien es un tema presente a lo largo de toda la vida, <strong>los momentos claves del desarrollo de la autoestima son la infancia y la edad juvenil</strong>.
En estas edades se produce una especial preocupación y sensibilidad en
relación a la autoestima por lo que es importante estar atentos y
promover una autoestima positiva y realista en nuestros hijos.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-19972592982704194372013-03-22T21:59:00.002-07:002013-03-22T21:59:51.681-07:00LIIMITES PARA LOS PEQUES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="posicion2">
<div class="contentCabecera">
<h1 class="titular1" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Límites en la educación de tus hijos</span></h1>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h2 class="titular3" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">¿Funciona tu estilo de ejercer la autoridad?</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="subTitular1" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La autoridad de los padres ayuda a
crecer a los niños. Para ejercerla, cada uno tenemos nuestro estilo,
pero siempre hay cosas que podemos mejorar.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="pie1" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Ester Alonso</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="imagenPie" style="text-align: justify;">
<br />
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="txt">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Partimos de la base de que quieres a tu hijo, <b>quieres lo mejor para él</b> y le educas lo mejor que sabes. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Pero educar <b>no es una tarea sencilla,</b> requiere grandes dosis de <b>paciencia, criterio y sensibilidad, </b>y exige a los padres ejercer una autoridad (si no, la ejercerá el niño, lo que no es nada bueno) compuesta a partes iguales de <b>firmeza y cariño. </b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En ese tira y afloja entre la libertad y los límites, entre la confrontación para <b>corregir las malas conductas</b>
de tu hijo y la cercanía para que no pierda la confianza en ti y en sí
mismo, una de las cosas que más te ayudarán es establecer unas normas
claras y hacer que las cumpla (ahí está el quid), para facilitar la
convivencia sin tener que estar todo el día luchando con él. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">A veces le costará aceptarlas, <b>las desafiará</b> (como en la etapa de la exploración)<b> o se rebelará </b>contra
ellas (en la de las rabietas), pero con el tiempo irá razonando y las
irá interiorizando, construyendo con ellas su sistema de valores. </span></div>
<div class="titular2" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">NECESITA TENER LÍMITES</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El autoritarismo, exigir al niño <b>obediencia</b> ciega en todo, sin escucharle ni darle razones y sin respetar su dignidad, no es un buen método educativo. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Pero la falta de autoridad es aun peor. Tu hijo necesita <b>tener unos límites</b> para crecer sin inseguridades, necesita <b>saber quién manda</b> (y saber que eres tú, no él). </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los
límites le protegen de situaciones peligrosas, le enseñan a diferenciar
lo que está bien y lo que está mal y también le incitan a <b>esforzarse. </b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Son
claves en su socialización, pues le orientan sobre qué puede esperar de
los demás y qué esperan los demás de él. Gracias a ellos aprende a <b>respetar a los otros y a hacerse respetar. </b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los
límites, además, hacen que se sienta seguro porque le dan pautas de
comportamiento que impiden que esté perdido o tenga dudas a la hora de <b>tomar sus primeras decisiones. </b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Gracias a las normas <b>sabe quién está al mando</b> y, en consecuencia, quién le protege. Así, aunque refunfuñe y se rebele, tu hijo percibe las reglas como una <b>demostración de cariño. </b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En cambio, si los padres sois <b>demasiado permisivos </b>con él, puede interpretarlo como una <b>falta de atención y de afecto. </b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Claro, que no siempre es fácil: los niños <b>son egocéntricos</b> por naturaleza, lo quieren todo y lo quieren ya, tratan de rebasar las normas o ignorarlas cuando no les convienen... </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Y los <b>conflictos de poder</b> son inevitables.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La clave está en <b>mantenerse firmes</b> sin perder la confianza con el pequeño, por eso los padres tienen que ejercer la autoridad de un modo adecuado. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El establecimiento de límites dentro del <b>sistema familiar</b> se encuentra íntimamente relacionado con la <b>comunicación. </b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Desde un principio hay que establecer y mantener una comunicación <b>clara y directa,</b> es decir, sana. </span></div>
</div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-35474609281808195752013-03-22T21:54:00.003-07:002013-03-22T21:54:52.694-07:00CUANDO EL PEQUE NO QUIERE IR AL COLE<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El niño no quiere ir a la escuela</span></h1>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Cómo ayudar al niño que siente miedo de ir a la escuela</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><ins style="border: medium none; display: inline-table; height: 90px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 120px;"><ins id="aswift_0_anchor" style="border: medium none; display: block; height: 90px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 120px;"></ins></ins>
</span></div>
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<span style="font-size: large;"><ins style="border: medium none; display: inline-table; height: 250px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 300px;"><ins id="aswift_1_anchor" style="border: medium none; display: block; height: 250px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 300px;"></ins></ins></span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La negativa de los niños a ir al colegio suele estar basada en un
miedo irracional, que suele aparecer primera vez en niños que asisten a
escuelas infantiles de edad preescolar, siendo más frecuente en los que
cursan el segundo grado. Para manifestar su disgusto por asistir al
colegio, el niño suele quejarse de dolores de cabeza de garganta o de estómago
justo antes de la hora de partir hacia la escuela. La "enfermedad"
mejora cuando se le permite quedarse en la casa, pero reaparece a la
mañana siguiente antes de ir al colegio de nuevo. En algunos casos, el
niño puede negarse por completo a salir de la casa y para eso utilizará
todas las estrategias a su alcance como llorar <a href="http://www.guiainfantil.com/1007/los-llantos-del-bebe.html">l</a> y reaccionar con un rabieta .</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">¿Por qué no quiere el niño ir al colegio?</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="lpicture" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Esta actitud es muy frecuente en los primogénitos, sobre todo, cuando
tras la llegada de un hermanito ven cómo él debe salir de casa,
mientras su mamá se queda al cuidado del hijo menor. La negación de ir a
la escuela puede aparecer también después de un período en el que el
niño ha estado en casa en compañía de su mamá, por ejemplo, después de
las vacaciónes de verano de unos días de fiesta o después de una breve . enfermedad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">¿Cómo ayudar al niño que no quiere ir al colegio?</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Con calma y mucha tranquilidad. Por lo general, asistir a la escuela es un evento agradable para los niños pequeños, pero para otros representa miedo
o pánico. Los padres tienen motivos suficientes para preocuparse cuando
ven que su hijo se pone enfermo debido a la tensión. Hay niños que
"fingen estar enfermos" o exageran los síntomas físicos para quedarse en
casa y no ir a la escuela. A menudo, el niño de entre cinco y diez años
de edad, que se comporta de esta manera, está padeciendo un temor
paralizante por tener que dejar la seguridad de la familia y de la casa.
Es muy difícil para los padres hacer frente a este pánico infantil,
pero estos temores pueden tratarse exitosamente con o sin la ayuda
profesional. Todo dependerá del grado de temor que tenga el niño. Si los
padres notan que puede ser algo pasajero, es cuestión de insistir,
hablarlo con él y con su profesora para que su día a día en el colegio sea más interesante y, probablemente, todo pasará.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El miedo a la escuela de los niños</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los niños con un miedo irracional hacia la escuela pueden sentirse
inseguros si se quedan solos en una habitación. También pueden demostrar
un comportamiento de apego hacia sus padres e incluso convertirse en su
sombra, siguiéndoles a todas partes. Estos miedos son comunes en niños
que padecen el llamado "desorden de ansiedad". Además, presentan
dificultad para dormir un miedo exagerado y un temor irreal hacia los animales, monstruos, ladrones o a la oscuridad.
Los efectos potenciales a largo plazo pueden ser muy serios para un
niño con miedos persistentes, si no recibe atención profesional. El niño
puede desarrollar serios problemas escolares y sociales, si deja de ir a
la escuela o ver a sus amigos
por mucho tiempo. Antes de que eso pueda ocurrir, los padres pueden
ayudar a su hijo llevándolo a un psiquiatra de niños y adolescentes,
quien trabajará con él para que vuelva de inmediato a la escuela y
realice otras actividades diarias.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
Algunos niños requieren un tratamiento extensivo para determinar las
causas del miedo. Los niños mayores o los adolescentes, que se niegan a
ir a la escuela,
requieren un tratamiento aún más intensivo. En cualquier caso, el miedo
irracional de abandonar la casa y la compañía paterna o materna se
puede tratar con éxito. Los padres deben solicitar ayuda profesional. El
pediatra del niño puede indicar los padres un psiquiatra de niños y
adolescentes</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-42119987640246319462013-03-20T17:36:00.001-07:002013-03-20T17:36:16.667-07:00NIÑOS INDIGO<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="post-title" style="text-align: justify;">
<h1>
<span style="font-size: large;"><br /></span></h1>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="post-excerpt" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los llamados niños índigo en realidad
tienen trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDA) y deben
recibir tratamiento para poder adaptarse a la sociedad</span><br />
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="post-info2" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">A partir de los años 8o,comenzó la
tendencia de catalogar a los niños que compartían ciertos patrones de
conducta, como niños “índigo”.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El Dr. Saúl Garza, jefe del departamento de neurología y
neurofisiología del Hospital Infantil de México comenta que el concepto
de niño indigo se ha relacionado a un aspecto mas místico, que
científico se refiere a una especie areola luminosa que rodea a las
personas cuando son sometidas a ciertos patrones de luz. Este fenómeno
se ha relacionado con ciertos tipos de comportamiento y se ha atribuido a
estos niños ciertas habilidades o capacidades intelectuales especiales,
incluso se les llega a considerar más creativos que el resto de los
niños.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Las personas que tienen esta idea no creen en la existencia de un
padecimiento llamado trastorno por déficit de atención e hiperactividad:
una patología hereditaria que es consecuencia de un desequilibrio
orgánico a nivel del cerebro. El Dr. Garza explica que existe una zona
del cerebro que se llama zona del cíngulo, que se activa para permitirle
al individuo concentrarse en una actividad de alta demanda de
concentración de raciocinio si y esta zona del cíngulo en los niños que
tienen trastornos por deficit de atención no se activa adecuadamente
aparentemente la falla esta en los sistemas activadores cerebrales
que evitan que el cíngulo haga su trabajo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El cíngulo es el área del cerebro que utilizamos para concentrarnos
en tareas de alta demanda. Si bien los niños con trastorno por déficit
de atención e hiperactividad tienen dificultad para atender una clase o
hacer la tarea, no les resulta complejo competir en juegos de video,
incluso los que requieren de gran atención. El Dr. Garza explica que
esto sucede debido a que utilizamos zonas cerebrales diferentes y hay un
factor de motivación muy importante para poderse concentrar en un video
juego .</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El diagnóstico del trastorno por déficit de atencion e hiperactividad
se confirma mediante diversos estudios que demuestran la activacion del
cíngulo en una tarea y esto se puede apreciar en pruebas que se llaman
de resonancia funcional.<a href="http://cuidatusaludcondiane.com/wordpress/wp-content/uploads/2010/10/Ni%C3%B1os-Indigo.jpg"><img alt="" class="alignleft size-full wp-image-2057" height="300" src="http://cuidatusaludcondiane.com/wordpress/wp-content/uploads/2010/10/Ni%C3%B1os-Indigo.jpg" title="Niños Indigo" width="267" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span> </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El hecho de que un niño con trastorno por déficit de atención e
hiperactividad sea catalogado como índigo y no reciba el tratamiento en
forma oportuna, conlleva a consecuencias futuras. El Dr. Garza comenta
que los chicos que no son tratados, con el paso del tiempo, el Cingulo
se va reduciendose de volumen. Esto significa que la zona que no se está
activando y que no se está utilizando correctamente va perdiendo
capacidad y se atrofia.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El manejo de un niño con trastorno por déficit de atención el respeto
a ciertas normas en el hogar, el apoyo de una escuela que tenga la
posibilidad de ayudarles haciendo algunas estrategias como sentarlo al
frente , revisar que copie la tarea y asegurarse de que termine los
trabajos. Además es común que se requiera de la administración
de medicamentos que estimulen la zona del cíngulo con la finalidad de
el niño mejore su capacidad de concentración.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En materia de prevención del trastorno por déficit de atención el Dr.
Garza recomienda que las mujeres que piensan tener un hijo o están
embarazadas, dejen de fumar ya que los hijos de madres fumadoras tienen
una mayor incidencia de trastorno por deficit de atención.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La clave radica en la detección temprana y el tratamiento oportuno del trastorno</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-23821918659019907282013-03-20T17:27:00.002-07:002013-03-20T17:28:21.079-07:00NIÑO INDIGO BORIS KIPRIYANOVICH<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h3 class="post-title entry-title" itemprop="name">
</h3>
<div class="post-header">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTxrBrvUe9NG0M489EtZuNS-l1QG5DZWCNNFscQ2mM_Lq1zTPL-tf7MWg4MvNuzbMRJhHNRtTHb70643cetyLDwKR5Mxm_7Ez4IRTHleTWvBJd96Y2M__UAdm9Wsf5ZrBy1h3OIjR9NPyG/s1600-h/indigo.jpg"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5443670371680589282" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTxrBrvUe9NG0M489EtZuNS-l1QG5DZWCNNFscQ2mM_Lq1zTPL-tf7MWg4MvNuzbMRJhHNRtTHb70643cetyLDwKR5Mxm_7Ez4IRTHleTWvBJd96Y2M__UAdm9Wsf5ZrBy1h3OIjR9NPyG/s320/indigo.jpg" style="cursor: hand; float: right; height: 303px; margin: 0px 0px 10px 10px; width: 320px;" /></a><br />
<span style="font-size: large;">El
niño fenómeno intelectual y paranormal, llamado Boriska, tiene como
madre a Nadezhda, una dermatóloga de una clínica pública rusa, que se
graduó en el Instituto Médico de Volgograd en 1991. El padre es
funcionario público.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Científicos rusos asumen públicamente sus
investigaciones sobre espiritualismo, abordando la reencarnación,
reconocida científicamente, y la existencia de vida extraterrestre.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">He
aquí el texto completo, traducido de un reportaje del periódico PRAVDA,
firmado por el periodista y científico Gennady Belimov.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">El 11 de
Enero de 1996, un niño no común, nació en la ciudad Volzhsky, en la
región de volgograd en Rusia. Su madre Nadezhda Kipriyanovich, describe
el trabajo del parto: "Fue muy rápido y no sentí dolor. Cuando me
mostraron el bebé, me miraba fijamente con sus grandes ojos castaños.
Como médica, se que no es habitual entre recién nacidos, esa mirada
concentrada. Excepto este hecho, parecía un bebé normal".</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Cuando
salió de la maternidad de vuelta al hogar, Nadezhda comenzó a percibir
que el niño llamado Boris, tenía un comportamiento singular: raramente
lloraba y nunca solicitaba alimento. Crecía como los otros niños, pero
comenzó a hablar frases enteras a los ocho meses. Con año y medio, leía
periódicos. Los padres le dieron un juego de piezas para montar figuras y
él comenzó a elaborar piezas geométricas, combinando diferentes partes
con precisión. “Tenía la impresión de que nosotros éramos como aliens
para él, aliens con los que él estaba intentando comunicarse" – dijo la
madre de Boris o Boriska como es llamado por la familia.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Boriska
comenzó a diseñar figuras que a primera vista eran abstracciones, en las
cuales se mezclaban tonos de azul y violeta. Cuando psicólogos
examinaron los diseños dijeron que el muchacho estaba probablemente
intentando representar el aura de las personas que veía a su alrededor.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">A
los tres años, Boris comenzó a conversar con sus padres sobre el
universo. Sabía nombrar los planetas del sistema solar y sus respectivos
satélites. Hablaba también de nombres y número de galaxias. Eso
asustaba y la madre pensó que su hijo estaba fantaseando, por eso
resolvió comprobar si aquellos nombres realmente existían. Consultó
libros de astronomía y quedó impactada al constatar que Boris, de hecho,
sabía mucho sobre aquella ciencia.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Los rumores sobre el
“niño-astrónomo” se extendieron rápidamente en la ciudad. Boriska se
volvió una celebridad local y las personas comenzaron a visitarlo para
oírlo hablar sobre civilizaciones extraterrestres, sobre la existencia
de antiguas razas humanas, cuyos individuos median tres metros de
altura, sobre el futuro del planeta en función de cambios climáticos.
Todos oían aquellas cosas con gran interés, no obstante no creyesen en
las historias.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Los padres decidieron bautizar a su hijo, pensando
que tal vez fuese una cuestión espiritual, pues creían había algo
errado en Boris. Pero el fenómeno no cesó: Boriska comenzó a hablar a
las personas sobre sus pecados. Un día en la calle, abordó a un muchacho
y lo amonestó por usar drogas; hablaba con ciertos hombres, para que
dejaran de pegarle a sus mujeres: prevenía a las personas sobre la
inminencia de problemas y enfermedades.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">El chico sufre con el
conocimiento previo de los desastres naturales o sociales: durante la
crisis del colegio Beslan, rehusó ir a la escuela en cuanto duró el
ataque. Cuando le preguntaban lo que sentía sobre el asunto, respondió
que era como si algo ardiese dentro de él. “Yo sabía que el caso tendría
un final terrible”, dijo Boriska.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Sobre el futuro del planeta,
advierte que la Tierra pasará por dos situaciones muy peligrosas en los
años 2009 y 2013, con la ocurrencia de catástrofes relacionadas con el
agua.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Especialistas del Instituto de Estudios del Magnetismo
Terrestre y Ondas de Radio de la Academia Rusa de Ciencias,
fotografiaron el aura de Boriska mostrándose fuerte, nítida, de modo no
común. El profesor Vladislav Lugovenko analiza: “Presenta un
espectograma naranja, lo que significa que es una persona alegre,
positiva, con un intelecto muy poderoso”.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">“Existe una teoría de
que el cerebro humano posee dos tipos básicos de memoria: La memoria de
trabajo (consciente, voluntaria) y la memoria remota. Una de las
habilidades del cerebro es salvar informaciones sobre la experiencia,
sean emociones o pensamientos, una dimensión que trasciende al
individuo. Esas informaciones son capturadas por un singular campo de
información que hace parte del universo. Pocas personas son capaces de
tener acceso a las informaciones contenidas en ese campo”.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">“Aún”,
según Lugovenko, “es posible medir las facultades extra-sensoriales de
las personas con auxilio de equipos especiales y a través de
procedimientos muy simples”.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Científicos de todo el mundo se han
empeñado en la investigación de esos fenómenos, a fin de revelar el
misterio de estos niños extraordinarios como el del muchacho Boris.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Un
dato interesante es que en los últimos 20 años, bebés dotados de
habilidades infrecuentes han nacido en todos los continentes. Los
especialistas llaman a estos niños “niños índigo” o “niños azules”,
posiblemente una referencia al avatar hindú Khrisna que, según la
leyenda era azul. “Boriska es uno de esos niños”.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Aparentemente,
los “niños azules” tienen la misión especial de promover cambios en
nuestro planeta. Muchos de ellos tienen las espirales del DNA
notablemente perfectas, lo que confiere una increíble resistencia del
sistema inmunológico, capaz de neutralizar la acción de virus AIDS
(SIDA). He encontrado niños así en la China, India, Vietnam, entre otros
lugares y estoy cierto que esta generación cambiará el futuro de
nuestra civilización.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">En cuanto las agencias espaciales intentan
encontrar señales de vida en el planeta Marte, Boriska a los 9 años,
relata a sus parientes y amigos, todo lo que se sabe sobre la
civilización marciana, informaciones que él recuerda de esa vida pasada.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Un periodista ruso lo entrevistó recientemente sobre su experiencia como habitante de Marte.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">ENTREVISTADOR – Boriska, ¿usted realmente vivió en Marte como dicen sus vecinos?</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">BORISKA
– Si yo viví, es verdad. Tenía 14 ó 15 años. Los marcianos hacían
guerra todo el tiempo y tenía que participar de aquello. Podía viajar en
el tiempo y en el espacio, podía volar en naves espaciales y también
pude observar la vida en el planeta Tierra. Las naves marcianas son muy
complejas y se pueden desplazar por el universo.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">ENTREVISTADOR – ¿Existe vida en Marte actualmente?</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">BORISKA
– Si existe, pero el planeta perdió su atmósfera hace muchos años, como
resultado de una catástrofe global. El pueblo marciano aún vive en
ciudades subterráneas. Respiran gas carbónico.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">ENTREVISTADOR – ¿Cuál es la apariencia de los marcianos?</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">BORISKA – Son muy altos, una altura media de siete metros. Poseen capacidades increíbles.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Boriska
habla de Marte, pero también tiene recuerdos de sus observaciones sobre
la Tierra, en aquella existencia pasada: fue testigo de la destrucción
de la legendaria civilización de la Lemuria, “La mayor catástrofe que ya
sucedió en este planeta. Un continente gigante fue engullido por
terribles tempestades oceánicas. Tenía un amigo lemuriano que murió
frente a mí, aplastado por una roca. No pude hacer nada. Estamos
destinados a reencontrarnos en algún momento de esta vida”.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Sobre
Egipto, Boriska dice que existe un conocimiento precioso, oculto bajo
una pirámide que aún no se ha descubierto: “La vida va a cambiar cuando
la Esfinge sea abierta. La Esfinge tiene un mecanismo que acciona una
abertura secreta. El mecanismo está detrás de la oreja”.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">En
cuanto al aumento de nacimientos de niños especialmente dotados, el
muchacho informa que ésto es consecuencia del hecho que “Llegó la época
propicia para que ellos vengan a la Tierra, porque el renacimiento del
planeta se aproxima… Ellos están naciendo y estarán preparados para
ayudar a las personas… Amar a sus enemigos, esa es la Ley. ¿Usted sabe
por qué los lemurianos perecieron? Porque ellos no invirtieron en el
desarrollo espiritual y se introdujeron en las prácticas de la magia,
sin tener consideración por esta Ley. ¡El amor es la verdadera magia!”.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Boris
cerró la entrevista diciendo: “kailis” y el entrevistador preguntó ¿Qué
dijo usted? “Yo dije hola. Esa es la lengua de mi planeta”.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-30252299423995124452013-03-19T17:36:00.002-07:002013-03-19T17:36:16.661-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Enfermedades del otoño</span></h1>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El inicio del periodo escolar también puede traer enfermedades para los niños</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><ins style="border: medium none; display: inline-table; height: 90px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 120px;"><ins id="aswift_0_anchor" style="border: medium none; display: block; height: 90px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 120px;"></ins></ins>
</span></div>
<div class="adsense ads300 rads" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><ins style="border: medium none; display: inline-table; height: 250px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 300px;"><ins id="aswift_1_anchor" style="border: medium none; display: block; height: 250px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 300px;"></ins></ins></span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La vuelta al colegio o el ingreso la guarderia
no sólo trae nuevos conocimientos y amistades para los bebés y niños,
como también algunas enfermedades para los niños y preocupaciones para
los padres.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Cuando arranca el periodo escolar para los más pequeños, se disparan las enfermedades comunes, por los contagios viricoso patologías relacionadas con la infancia, especialmente en bebés y niños menores de 5 años de edad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Catarros y resfriados de los niños durante el otoño</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="lpicture" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los pediatras aseguran que los meses de septiembre y octubre son la época de mayor riesgo de contagio de enfermedades infantiles.
El regreso o el ingreso de los niños a las guarderías o colegios,
favorece el contagio de enfermedades, debido al contacto ocasional con
otros pequeños y a la gran cantidad de escolares concentrados en aulas
cerradas. Cuando empieza un nuevo curso escolar, es normal que el número
de pacientes aumente en las consultas médicas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Por lo general, se trata de enfermedades víricas
o que forman parte del desarrollo del niño. Catarros, resfriados y
diarreas son las más habituales en estas épocas del año. En el servicio
de pediatría llegan a atender entre 5 y 7 casos de niños, diariamente.
Normalmente, el curso de estas enfermedades no requiere un tratamiento
especial, aunque sí específico, haciendo que el niño se recupere en tres
o cuatro días. Todo dependerá de la salud y defensas del niño en este
momento y de la edad que tenga. Cuanto más pequeño sea el niño, más
posibilidades tendrá de contagiarse. A partir de los 5 años de edad, las
posibilidades van disminuyendo ya que el niño presenta un sistema
inmunológico más equilibrado.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Consejos médicos para la prevenir enfermedades en otoño</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En esta época en que los niños están volviendo a tener contactos
diarios con otros niños, los médicos aconsejan que los padres extremen
la higiene, para evitar que el contagio se transmita también a los que
están en casa. Hay muchos casos de contagio a personas mayores de gastroenteritis y catarros.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Según los pediatras, la mejor forma de prevenir este tipo de enfermedades es:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">1- Ofrecer una alimentación equilibrada y variada a los niños.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">2- Evitar la automedicación.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">3- Mantener a los niños muy bien hidratados.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">4- Acudir siempre al médico cuando el niño presenta síntomas de alguna enfermedad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">5- Hacer todo lo que sea posible para evitar las consultas de urgencias.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">6- No agobiarse. Es normal que los niños enfermen. A pesar de todo,
las enfermedades son necesarias para la formación de su sistema
inmunológico.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-15779137446449845042013-03-19T17:25:00.001-07:002013-03-19T17:25:17.716-07:00NIÑOS CON DISCAPACIDAD<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /><h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los juguetes más apropiados para niños con discapacidad</span></h1>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los juguetes deben responder a las necesidades del niño. Entrevista al pedadogo Antonio Pastor</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><ins style="border: medium none; display: inline-table; height: 90px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 120px;"><ins id="aswift_0_anchor" style="border: medium none; display: block; height: 90px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 120px;"></ins></ins></span>
</div>
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<span style="font-size: large;"><ins style="border: medium none; display: inline-table; height: 250px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 300px;"><ins id="aswift_1_anchor" style="border: medium none; display: block; height: 250px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 300px;"></ins></ins></span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El juego es y debería ser una actividad universal. Todos los niños,
independientemente de su edad, raza, nacionalidad, condición física y
social, tienen derecho a jugar <strong><a href="http://www.guiainfantil.com/educacion/notienensexo.htm"> </a></strong>;
es un derecho que está contemplado y reflejado en la Convención de los
Derechos del Niño. José Antonio Pastor es pedagogo, presidente de la
Asociación Española de Fabricantes de Juguetes y presidente de la
Fundación Crecer Jugando. Con él hablamos sobre la estimulación, el desarrollo y el juego.
También hablamos sobre los juguetes que están orientados a los niños
que poseen alguna discapacidad, sea visual, auditiva, motora o
intelectual.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Juguetes para niños con alguna discapacidad</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="lpicture" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><img alt="Niño jugando con una pelota" src="http://www.guiainfantil.com/images/articulos/1300/1328/001.jpg" /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>¿Hay suficientes juguetes al alcance de todos los niños, incluso a los que presentan alguna discapacidad?</strong>Afortunadamente,
vivimos en un país "juguetero" por excelencia y con un buen plantel de
empresas que desarrollan año tras año juguetes para todos los gustos y
necesidades. Ahora bien, los juguetes adaptados o adaptables a niños con
alguna discapacidad son aún un tema en el que, a pesar de las
experiencias que ya se han llevado -y se llevan a cabo-, se han de poner
esfuerzos adicionales. Y no tanto para diseñar juguetes absolutamente
específicos para niños con alguna discapacidad, sino para conseguir
ofrecer una amplia y variada propuesta de juguetes accesibles y
atractivos para TODOS los niños.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>¿Qué hemos de tener en cuenta al pensar en juguetes para niños con alguna discapacidad?</strong>Ante
todo, y sea cual sea la necesidad especial, es importante escoger
juguetes teniendo en cuenta los intereses del niño, sus necesidades y la seguridades.
También es importante, a nivel general, no poner en manos de los niños
con alguna discapacidad únicamente juguetes que se dirigen a niños más
pequeños. Hay que procurar no limitar sus capacidades <strong> </strong>y
potencialidades dándoles juguetes poco estimulantes. En esta línea, es
muy importante partir de las posibilidades del niño no de sus
limitaciones. Si tenemos en cuenta que es lo que sí pueden hacer, será
más fácil pensar en juguetes desde una perspectiva posibilista y, por
tanto, tendremos mayor garantía de diversión y reto para el niño o niña.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>¿Qué tipo de juguete es el más adecuado para los niños con discapacidad motora?</strong>En
concreto, para discapacidades de tipo motor, son muy interesantes
juguetes con piezas fáciles de encajar, estructuras grandes, que no
obliguen a realizar movimientos demasiado rápidos o simultáneos -por
ejemplo, pulsar dos botones a la vez-. Deben tener un fácil acceso a sus
resortes, teclas, es decir, a todas sus funciones. En este caso,
pensaremos al escoger un juguete en qué puede hacer el niño con sus
manos, qué tal su equilibrio, si se siente seguro/a sobre ruedas...</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>¿Qué tipo de juguete es el más apropiado para los niños con discapacidad auditiva?</strong>Los
mismos juguetes que para cualquier niño o niña: muñecas, juegos de
mesa, patines, bicicletas... Por otra parte, debemos tener en cuenta que
la discapacidad auditiva<strong></strong>no
tiene por qué suponer una total pérdida del oído. Por tanto, pensemos
en las posibilidades del pequeño: ¿oye algo? ¿Sí? ¿No? En función de
estos aspectos se pueden escoger juguetes con efectos sonoros que vayan
acompañados de otros efectos que puedan percibir: vibraciones, luces,
movimientos… Es muy interesante que dispongan de control de volumen y
salida de auriculares. Eso nos permitiría adaptarlo al nivel auditivo
del niño.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="rpicture" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><img alt="Juguetes apropiados para niños con discapacidad" height="480" src="http://www.guiainfantil.com/uploads/ocio/juguetes-discapacidadG.jpg" title="Juguetes apropiados para niños con discapacidad" width="350" /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>¿Cuál debe ser el criterio de los padres a la hora de comprar un juguete para un niño con discapacidad visual?</strong>El
criterio general debería ser el mismo que en el caso anterior, pensar
en sus posibilidades y, a partir de aquí, reforzar aquello que puede
hacer para asumir retos. Por ejemplo, con la ayuda de una cuerda o una
barra, de unos cascabeles y con la compañía adecuada... ¿podría un niño ciego<strong> </strong>animarse
a recorrer un tramo de vía en patines? Seguro que muchos niños no se
sentirán cómodos con ello, pero seguro que algunos otros sí. No partamos
de la limitación, sino de la posibilidad. Para facilitar el juego y el
uso de juguetes es interesante incorporar efectos sonoros a las piezas,
texturas y fáciles de identificar al tacto que serán muy estimulantes.
También juguetes de colores muy vivos y contrastados, que no se
desmonten con facilidad y que no incluyan piezas muy pequeñas –o que
permitan que al tacto podamos reconocerlas rápidamente-. Un gran aliado
es el velcro que permite fijar mejor los juguetes y así facilitar su
reconocimiento con el tacto.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>¿Qué tipo de juguete conviene más a los niños con discapacidad intelectual? </strong>En este caso, dependerá mucho del tipo de discapacidad intelectual–cuyo
espectro es muy amplio y de si ésta va asociada a otra discapacidad,
con lo cual la adaptación a su nivel intelectual, físico y el momento de
desarrollo del niño. Los juguetes de uso escolar pueden ser una buena
elección, ya que están pensados para <strong> facilitar el aprendizaje </strong>de forma atractiva.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>¿Los padres pueden adaptar un juguete para un niño con
discapacidad? ¿Qué papel juega la familia en el desarrollo de esta
actividad?</strong>El papel de la familia en el juego de los niños
–tengan o no alguna necesidad especial- es indispensable y crucial. En
el caso de niños con discapacidades la familia se convierte, muchas
veces en puente mediador entre el juguete y el niño o la niña. Así, es
necesario potenciar la iniciativa del pequeño, animarlo, respetar su
ritmo y evitar actitudes sobreprotectoras y que fomenten la actitud
pasiva del niño. Los padres pueden adaptar juguetes para que su hijo
disfrute y saque un mayor partido del mismo, facilitándole el uso.
Pueden ampliar las cartas del juego, por ejemplo, haciendo fotocopias a
gran tamaño o poner velcro a fin de fijar el juguete, como decíamos
antes. También se pueden llevar a cabo adaptaciones más complejas que
pueden realizarse en empresas especializadas. Lo importante es que con
la adaptación nos aseguremos de cumplir las condiciones de seguridad no
añadiendo ningún peligro para el niño a la vez que continúa siendo un
juguete atractivo y apetecible. Adaptar juguetes es un recurso muy
interesante para acercar a niños y niñas con alguna discapacidad
determinadas propuestas de juego, pero utilizar juguetes lo más estándar
posible es una forma de normalizar su juego y de acercarlo a otros
niños y niñas, para que compartan el juego con ellos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Según la última guía publicada por la Asociación de
Investigación de la Industria del Juguete (AIJU), sólo el 5 por ciento
de los juguetes analizados es adecuado para niños con más de dos
discapacidades. ¿A qué se debe la falta de juguetes orientados a niños
con discapacidad? </strong>No es un problema de discriminación o
falta de sensibilidad por parte de los fabricantes, a los que es injusto
acusar y condenar ya que ellos ofrecen aquellos productos que la
sociedad les demanda, y sería realmente complejo crear juguetes para
cada necesidad concreta. Donde podemos poner la atención como sector es
en crear juguetes para todos <strong></strong>.
Pequeñas y viables incorporaciones que hagan que un juguete pueda ser
utilizado por cualquier niño o niña, dar recursos a los compradores
sobre posibilidades de adaptación... En todo caso, deberíamos
replantearnos todos los agentes sociales –desde la ciudadanía, hasta las
instituciones- cómo velamos en todos los ámbitos por los derechos de
las personas con discapacidad y como facilitamos recursos para su plena
incorporación y desarrollo, teniendo en cuenta, además, que el derecho
de los niños a jugar es un derecho amparado por la Convención de los
Derechos de los Niños.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-90661907161168134392013-03-18T20:04:00.001-07:002013-03-18T20:04:16.526-07:00LOS PEQUES Y LA GRIPE<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="glr-post-entry">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La gripe afecta a niños, adultos y personas mayores de edad, pero los
menores que concurren a la guardería, al jardín de infantes o al
colegio primario siempre <strong>están más expuestos a padecer enfermedades infecciosas </strong>que el resto de los grupos etáreos</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://saludable.infobae.com/files/2012/03/nena-con-gripe.jpg"><img alt="" class="aligncenter size-medium wp-image-31926" height="300" src="http://saludable.infobae.com/files/2012/03/nena-con-gripe-298x300.jpg" width="298" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span id="more-31921"></span>Según estadísticas difundidas por la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la Academia Americana de Pediatría, <strong>los niños se ven afectados por la gripe hasta 4 veces más que los adultos</strong>.
Es así que en tiempos de epidemia, los más pequeños llegan a picos de
42% mientras que la incidencia en mayores de edad varía del 5 al 10%.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Además, <strong>son el grupo que más transmite el virus: un joven o
adulto puede contagiar durante 2 o 3 días mientras que los niños pueden
hacerlo por más de 1 semana</strong>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Es fundamental la pronta consulta a un profesional médico ante la aparición de los primeros síntomas</strong>:
fiebre, escalofríos, tos seca, estornudos, goteo nasal, molestias en la
garganta, lagrimeo, dolor de cabeza y/o dolores musculares. Dentro de
sus complicaciones se encuentran la otitis media aguda, sinusitis,
laringitis y neumonía.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Las personas con más riesgo de presentar complicaciones son
los niños menores de 5 años, personas con enfermedades crónicas
(cardíacas, pulmonares, renales, diabéticos, inmunocomprometidos, que
reciban aspirina o medicación que baja sus defensas), enfermedades
neurológicas que producen discapacidad motora, obesos y embarazadas</strong>. Si sobrevienen las complicaciones, la recuperación puede ser más compleja, pudiendo comprometer la vida de esa persona.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Se debe aplicar la vacuna antigripal según lo establece el
Calendario Nacional de Vacunación del Ministerio de Salud de la Nación a
todos los que tienen alguna condición de salud que los hace más
vulnerables a tener complicaciones</strong>, como mencionamos en el
párrafo anterior, y a todos los mayores de 65 años, embarazadas, niños
de 6 a 24 meses, y padres de niños menores de 6 meses de vida, tengan o
no alguna condición especial de salud.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El Ministerio de Salud la dará en forma gratuita a los denominados
grupos de riesgo pero también se puede vacunar toda aquella persona que
desee estar protegido contra la gripe este invierno. En este sentido, es
acertado que los adultos (padres, familia, maestras, etc.) que entran
en contacto con los más pequeños también se vacunen porque de esta
manera generan una especie de barrera protectora que ayuda a disminuir o
impedir la transmisión del virus.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>La vacuna antigripal reduce hasta un 90% las posibilidades de contraer la enfermedad</strong>. Aun así, si existe contagio, el riesgo de desarrollar complicaciones disminuye considerablemente.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Las cepas del virus de la influenza cambian con mucha frecuencia.
Cada año, expertos de la FDA, OMS, los Centros para el Control y la
Prevención de Enfermedades de los EEUU (CDC) y otras instituciones
estudian muestras de virus obtenidas en todo el mundo para identificar
los virus de la influenza que tienen mayores probabilidades de causar
enfermedades durante la próxima temporada de gripe de manera que la
gente pueda estar protegida contra ellos a través de la vacunación. <strong>Para el Hemisferio Sur durante 2012, la OMS recomendó que la formulación sea la misma que la utilizada en 2011</strong>:
la vacuna trivalente que se administrará en la Argentina está compuesta
por virus muertos o inactivados, con las siguientes cepas: </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>1- Virus Influenza Tipo A:</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">* A/California/7/2009 (H1N1)- cepa análoga</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">* A/Perth/16/2009 (H3N2)- cepa análoga </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>2- Virus Influenza Tipo B:</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">* B/Brisbane/60/2008- cepa análoga</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>La inmunidad que genera la vacuna antigripal es transitoria y dura muy poco tiempo por lo que debe aplicarse cada año</strong>, aunque se haya recibido la misma vacuna la temporada invernal anterior.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Esquema y dosis de vacunación</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>La pauta general es de una sola dosis anual, aunque en el
caso de los niños, si tienen menos de 9 años y es el primer año que se
vacunan contra la gripe, se recomiendan dos dosis, la segunda un mes
después de la primera.</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los niños menores de 3 años, reciben la mitad de la dosis de los mayores.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>El momento de aplicación es el comienzo del otoño.</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Existen diferentes estudios que reflejan el papel fundamental de la
vacunación antigripal en los niños más pequeños donde queda demostrado
la reducción de transmisión del virus hacia su círculo más cercano y la
comunidad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>La vacuna tiene muy pocas contraindicaciones</strong>, una de
ellas es la alergia mayor al huevo. En el caso de antecedentes de
angioedema, dificultad respiratoria, mareo o vómitos recurrentes
inmediatamente o de minutos a horas después de una exposición al huevo, o
el antecedente de haber recibido medicaciones especiales como
adrenalina u otras medidas médicas urgentes, deben consultar antes de
aplicarse la vacuna. Tampoco se recomienda su aplicación a las personas
que hayan tenido alergias graves con dosis anteriores de vacuna
antigripal.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Asesoró: doctora Liliana Vázquez, médica infectóloga (MN 67.434),
miembro de la Sociedad Argentina de Infectología Pediátrica (SADIP)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /><span style="font-size: large;"> </span></div>
</div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-39098088246379115002013-03-14T10:00:00.000-07:002013-03-14T10:00:14.341-07:00ESTOS PEQUES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Proporcionar Amor y Cuidado Constante</span></h1>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="firstpara" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los bebes y los niños chiquitos tienen una
necesidad intensa de presencia física proporcionada por un consistente,
cariñoso y siempre disponible cuidador: un padre ideal. El cuidado
diario y el juego son oportunidades para intercambiar mimos y caricias y
para construir lazos fuertes y sólidos. Proveer de estos cuidados
consistentemente desde la infancia temprana, fortalece las relaciones y
las hace mas saludables .</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Si ninguno de los padres puede cuidar del bebe a tiempo complete, el
niño necesitará a alguien que además de cariñoso y consistente, haya
formado un vínculo con ellos y preste atención concientemente de manera
que fortalezca el vínculo de apego.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Crear Organigramas pensando en el Bebe</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">En lugar de tratar de ajustar al bebe en el calendario previo al
bebe, elaborar formas creativas en la rutina que incluyan al bebe
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Considerar llevar a un bebe dormido con uno a una cita, hacer
ejercicios, yendo a caminar con el bebe, contratar alguien de confianza
parque cuide al bebe por una noche o un evento especial, diseñar con los
empleadores nuevos organigramas de trabajo; flexibles y que maximicen
el tiempo compartido con el bebe.
</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Ideas Prácticas para Separaciones Cortas</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Contratar una cuidadora con la que el niño se sienta cómodo y que acuerde con los Principios de Crianza (API).
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Respetar los sentimientos de los chicos en relación a las
separaciones, usando creatividad para evitar experiencias de ansiedad
innecesarias.
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Aceptar que incluso chicos mayores pueden experimentar ocasionalmente dificultad para las separaciones
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Evitar usar la verguenza y el miedo como amenazas o
intimidación para forzar la separación. No intentar que el niño no llore
si está triste porque no quiere separarse.
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Es críticamente importante que los padres que están separados
de sus hijos, pasen tiempo focalizándose únicamente en la reconexión con
el niño después de la vivencia de separación.
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Hay niños que están más preparados para la separaciones que
otros. Investigaciones recientes muestran que separaciones de mas de dos
noches de duración pueden ser muy dificultosas para chicos menores de 3
años.
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Los niños menores de 30 meses que pasan mas de 20 horas por
semana en una guardería, pueden atravesar situaciones de mucho stress y a
largo plazo esto puede traer serias consecuencias en la salud. Es
preferible que los niños queden al cuidado de una persona en la que los
padres confíen.
</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Trabajo y continuidad de los Cuidadores a cargo del Bebe</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Explorar diferentes opciones (económicas y laborales) que permitan por lo menos a uno de los padres estar al cuidado del bebe
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Es extremadamente importante establecer una continuidad amorosa y consistente con quien este a cargo del cuidado del bebe
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Los padres deben alentar que se establezca una relación afectuosa entre el bebé y quien este a cargo del cuidado
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Los cambios frecuentes de quien cumple este rol, pueden ser traumáticos en todo el proceso de vinculación afectiva
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">El proceso de transición hacia una nueva cuidadora, deberá hacerse con suficiente anticipación y de forma gradual
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Es deseable reducirla cantidad de horas que los niños pasan
lejos del cuidado de sus padres. Estar la mayor cantidad de tiempo con
los padres, fortalece el vínculo.
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Sostener en brazos, y mimar cariñosamente al niño, ayuda a
reconectarse después de haber estado separados por un período largo de
tiempo.
</span></li>
</ul>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-89588187146299511692013-03-14T09:50:00.002-07:002013-03-14T09:50:39.135-07:00ESTOS PEQUES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Usar Disciplina Positiva</span></h1>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="firstpara" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La "regla de oro" en la crianza es que los
padres deberían tratar a sus hijos de la misma manera que les gustaría
ser tratadosÓ. Disciplina Positiva es parte de una filosofía que
entiende que se debe ayudar a los niños a desarrollar una conciencia
guiada por su propia interna disciplina y compasión por otros. La
Disciplina Positiva tiene sus raíces en una relación de confianza, de
seguridad y conexión afectiva entre padres e hijos. Una disciplina que
se basa en la empatía, el respeto y el amor, fortalece la conexión entre
papas y niños, mientras que una disciplina dura y/o excesivamente
punitiva debilita la conexión.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Es importante recordar que el objetivo esencial de la disciplina es
ayudar a los chicos a desarrollar auto control y autodisciplina.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los Peligros de la Disciplina Tradicional</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Inculcar en los niños el miedo no sirve para nada ;crea sentimientos
de verguenza y humillación. El miedo, se ha demostrado, solo conduce a
un aumento del riesgo de futuras conductas antisociales incluida la
delincuencia y el abuso de sustancias.
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Investigaciones recientes demuestran que los castigos físicos
como técnicas disciplinarias, pueden provocar problemas
emocionales y de conducta severos.
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">La disciplina física enseña a los niños que la violencia es la única forma de resolver los problemas
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">El control o la manipulación disciplinaria, compromete la confianza entre padres e hijos
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Un signo de fortaleza y crecimiento personal es examinar y
pensar sobre la propia experiencia infantil y como puede impactar ésta
positiva o negativamente en la crianza. Evaluar siempre la posibilidad
de buscar ayuda si no se puede practicar disciplina positiva.
</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Un enfoque de Disciplina más Flexible</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">La disciplina positiva comienza en el momento del nacimiento. Los
lazos de apego y confianza se establecen cuando los padres responden
constante y empáticamente a las necesidades de un niño, sientan las
bases fundamentales de la disciplina.
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Disciplina positiva implica el uso de técnicas como la
prevención, la distracción y la sustitución como guías para alejar a los
niños de situaciones peligrosas
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Ayudar a los niños a explorar en condiciones de seguridad; ver
el mundo a través de su mirada y ayudarlos a comprender las experiencias
como consecuencias naturales de sus actos.
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Tratar de comprender que está comunicando el niño con su
conducta. Los niños a menudo comunican sus sentimientos a través de su
comportamiento.
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Resolver los problemas juntos, de una manera beneficiosa para todos sin lastimarse
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Entender el comportamiento adecuándolo a las etapa del
desarrollo por la cual está atravesando el niño, y ajustarse
flexiblemente hacia las necesidades y temperamentos particulares.
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Los niños aprenden a través de ejemplo, por lo tanto es
importante enfatizar en las acciones positivas, en las relaciones
familiares y en las interacciones con otros
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Cuando los padres reaccionan de un modo que crea tensión, ira o
hieren los sentimientos del niño, es importante tomarse el tiempo de
pedir disculpas y reparar cualquier daño que interfiera en la relación
padre-hijo.
</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Herramientas para una Disciplina Positiva</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La versión completa de la práctica positiva de Disciplina, que estará
disponible en forma de folleto en el primer semestre de 2008, ofrece
información sobre 25 herramientas prácticas que muchos padres encuentran
útil al momento de practicar una disciplina positiva
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Esta lista no incluye toda la información, y algunas técnicas
descriptas pueden no ser adecuadas para los niños de una determinada
edad o temperamento. Póngase en contacto con un API Líder cerca de usted
para más información sobre estas herramientas.
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Mantener una relación positiva
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Usar empatía y respeto
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Integrar una disciplina positiva a la cotidianeidad
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Entender las necesidades insatisfechas
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Compartir y acordar soluciones practicas Ser Proactivo
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Comprender el desarrollo de las capacidades de cada niño
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Crear un ambiente positivo
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Disciplinar a través del juego
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Capacidad para cambios espontáneos
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Demostrar con hechos más que hacer demandas
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Evitar rotular
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Basarse en pedidos afirmativos
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Permitir que se den consecuencias naturales
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Ser cuidadosos a la hora de ofrecer premios
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Aprovechar el tiempo en dar tiempo de penitencia
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Tomarse tiempo para uno como padre también
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Hablar con el niño primero antes de intervenir
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">No forzar arrepentimientos y disculpas
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Confortar y consolar a un niño lastimado primero
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Ofrecer opciones
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Ser sensible a las emociones
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Considerar cuidadosamente antes de imponer la voluntad
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Utilice consecuencias lógicas con moderación y con compasión
</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Utilizar incentivos creativos con los niños mayores
</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Aprender a utilizar la disciplina positiva puede que no le resulte
nada fácil para muchos padres, especialmente si han sido educados de una
forma más tradicional y rodeados de un medio ambiente autoritario. Por
eso es tan importante asistir a grupos de apoyo de API y hablar con
otros padres o buscar ayuda profesional.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-86759919983524511922013-03-11T08:37:00.001-07:002013-03-11T08:37:31.832-07:00COMO EDUCAR DESPUES DEL DIVORCIÓ<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Muchas veces los padres se preguntan como educar a los hijos despues del divorcio,
en especial cuando una de las razones por las cuales se acabó la
relación fue la falta de una buena comunicación. Para enfrentar esta
situación de la mejor manera presentamos algunos consejos a tener en
cuenta.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Si bien es cierto que un divorcio afecta la vida de los niños, no
tiene que ser esto siempre de una forma negativa, por eso es importante
-por el bien de ellos- intentar tener una comunicación clara y en
algunos casos frecuente.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La paciencia</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Una de las claves a tener en cuenta a la hora de <strong>educar a los hijos</strong> en el divorcio es sin duda alguna la <strong>paciencia</strong>.
Esta es una de las virtudes que más cuesta mantener en estas
circunstancias, pero que es verdaderamente fundamental. Tanto los hijos
como los padres son más vulnerables debido a los cambios que lleva
consigo una separación, por ello la paciencia, tanto en lo que sucede en
el entorno como en lo que pueda hacer el otro, que en este caso es
nuestro hijo, hay que ser pacientes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Sin culpas</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
Luego del divorcio muchos padres sienten culpa por no haber seguido con su pareja afectando la <strong>educación de los hijos</strong>.
En ocasiones esas culpas también la sienten ellos, que piensan que por
alguna palabra o una actitud en determinada situación fue la causante
del divorcio</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-48279386194931419982013-03-11T08:32:00.002-07:002013-03-11T08:32:17.444-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Según los psicólogos, la clave está en gritar menos
y ser directo en lo que uno quiere, alabando aquello que los pequeños
hacen bien.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Un ama de casa estadounidense de 41 años, ha hecho todo lo posible
para que sus hijos (de 4 y 6 años) aprendan el valor de la disciplina,
pero al parecer, las técnicas más efectivas son aquellas usadas por los
expertos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Estos procedimientos o "terapias" funcionan de la siguiente manera:
en vez de enfocarse simplemente en qué hacer cuando un niño se porta
mal, los padres deberían primero determinar qué tipo de conducta quieren
ver en sus hijos (que sean ordenados, que estén listos a tiempo para ir
a la escuela, que jueguen respetuosamente con tus hermanos). Después
deberían elogiar esas conductas cuando las vean. Deberían ser al menos
tres o cuatro elogios por buena conducta y para niños pequeños, los
elogios deben ser efusivos e incluir un abrazo o algún otro gesto de
afecto físico.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Según las técnicas de "capacitación de control para padres", cuando
un niño mete la pata, los padres deben implementar consecuencias
ligeramente negativas (como un tiempo muerto corto o una reprimenda
verbal sin gritos).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Hacerle ver a un niño que su mal comportamiento tiene consecuencias
va en contra de algunos consejos populares que dicen que los padres
solamente deberían alabar a sus hijos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">A largo plazo, los elogios regulares hacen que los niños sean más
propensos a obedecer, posiblemente porque la actitud positiva fortalece
la relación entre padres e hijos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los padres a menudo arruinan sus esfuerzos de disciplinar a sus hijos
al darles órdenes imprecisas y condicionales, o no concederles tiempo
suficiente para acatarlas. Al cruzar la calle, "una orden mala sería:
'ten cuidado'. Una orden buena sería: 'no sueltes mi mano'". </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
Estas técnicas funcionan con todas las edades, pero los psicólogos
enfatizan que cuanto más pequeños sean los niños, mejor. Una vez que
cumplen 10 u 11 años, la disciplina se vuelve mucho más difícil. </span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-89357636794926336302013-03-07T13:41:00.001-08:002013-03-07T13:46:53.342-08:00ESTOS PEQUES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-size: large;"><ins style="border: medium none; display: inline-table; height: 90px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 120px;"><ins id="aswift_0_anchor" style="border: medium none; display: block; height: 90px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 120px;"></ins></ins>
</span><br />
<div class="adsense ads300 rads" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><ins style="border: medium none; display: inline-table; height: 250px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 300px;"><ins id="aswift_1_anchor" style="border: medium none; display: block; height: 250px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 300px;"></ins></ins></span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La negativa de los niños a ir al colegio suele estar basada en un
miedo irracional, que suele aparecer primera vez en niños que asisten a
escuelas infantiles de edad preescolar, siendo más frecuente en los que
cursan el segundo grado. Para manifestar su disgusto por asistir al
colegio, el niño suele quejarse de dolores de cabeza , de garganta o de estómago
justo antes de la hora de partir hacia la escuela. La "enfermedad"
mejora cuando se le permite quedarse en la casa, pero reaparece a la
mañana siguiente antes de ir al colegio de nuevo. En algunos casos, el
niño puede negarse por completo a salir de la casa y para eso utilizará
todas las estrategias a su alcance como llorar y reaccionar con una rabieta</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<br /><div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Esta actitud es muy frecuente en los primogénitos, sobre todo, cuando
tras la llegada de un hermanito ven cómo él debe salir de casa,
mientras su mamá se queda al cuidado del hijo menor. La negación de ir a
la escuela puede aparecer también después de un período en el que el
niño ha estado en casa en compañía de su mamá, por ejemplo, después de
la vacaciónes de veranos , de unos días de fiesta o después de una breve enfermedad .</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">¿Cómo ayudar al niño que no quiere ir al colegio?</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Con calma y mucha tranquilidad. Por lo general, asistir a la escuela es un evento agradable para los niños pequeños, pero para otros representa miedo
o pánico. Los padres tienen motivos suficientes para preocuparse cuando
ven que su hijo se pone enfermo debido a la tensión. Hay niños que
"fingen estar enfermos" o exageran los síntomas físicos para quedarse en
casa y no ir a la escuela. A menudo, el niño de entre cinco y diez años
de edad, que se comporta de esta manera, está padeciendo un temor
paralizante por tener que dejar la seguridad de la familia y de la casa.
Es muy difícil para los padres hacer frente a este pánico infantil,
pero estos temores pueden tratarse exitosamente con o sin la ayuda
profesional. Todo dependerá del grado de temor que tenga el niño. Si los
padres notan que puede ser algo pasajero, es cuestión de insistir,
hablarlo con él y con su profesora para que su día a día en el colegio sea más interesante y, probablemente, todo pasará.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El miedo a la escuela de los niños</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los niños con un miedo irracional hacia la escuela pueden sentirse
inseguros si se quedan solos en una habitación. También pueden demostrar
un comportamiento de apego hacia sus padres e incluso convertirse en su
sombra, siguiéndoles a todas partes. Estos miedos son comunes en niños
que padecen el llamado "desorden de ansiedad". Además, presentan
dificultad para dormir , un miedo exagerado y un temor irreal hacia los animales, monstruos, ladrones o a la oscuridad .
Los efectos potenciales a largo plazo pueden ser muy serios para un
niño con miedos persistentes, si no recibe atención profesional. El niño
puede desarrollar serios problemas escolares y sociales, si deja de ir a
la escuela o ver a sus amigos
por mucho tiempo. Antes de que eso pueda ocurrir, los padres pueden
ayudar a su hijo llevándolo a un psiquiatra de niños y adolescentes,
quien trabajará con él para que vuelva de inmediato a la escuela y
realice otras actividades diarias.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
Algunos niños requieren un tratamiento extensivo para determinar las
causas del miedo. Los niños mayores o los adolescentes, que se niegan a
ir a la escuela</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">,
requieren un tratamiento aún más intensivo. En cualquier caso, el miedo
irracional de abandonar la casa y la compañía paterna o materna se
puede tratar con éxito. Los padres deben solicitar ayuda profesional. El
pediatra del niño puede indicar los padres un psiquiatra de niños y</span> </div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-18280563386108890262013-03-07T13:31:00.003-08:002013-03-07T13:31:58.855-08:00CUANDO TU HIJO NO QUIERE IR AL COLE<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h2 style="text-align: justify;">
<br /></h2>
<span style="font-size: large;">Imagínate
que al dejar a tu niño en la escuela empieza a gritar “¡No me dejes, me
quiero ir contigo, no me dejes!” La última imagen que ves es la
maestra cerrando la puerta del salón mientras tu pequeño llora con tanto
sentimiento y refleja dolor en sus ojos. En este instante quizás
cuestiones lo que sucede en la clase una vez que te vas, ya que provoca
una emoción tan fuerte en tu hijo.</span><br /><span style="font-size: large;">
Este es mi séptimo año como maestra en una escuela pública y parece que
cada año he tenido unos cuantos pequeñitos que lloran al empezar la
escuela. Varios de ellos lloran sólo unos cuantos días, principalmente
los primeros minutos durante el inicio de clase. Sin embargo, esto
parece ser muy normal.</span><br /><span style="font-size: large;">
Hay excepciones de niños que lloran aún después de varias semanas del
inicio de la escuela. Creo que la comunicación con tu hijo y la
sensibilidad a sus emociones son la clave para ayudarlo en la transición
a la escuela.</span><br /><span style="font-size: large;">
A
mí me tocó enfrentar uno de estos casos particulares el año pasado.
Jonathan, un niño muy cariñoso y sonriente, lloró al subirse al autobús y
prolongó su llanto hasta el salón. Después de un par de horas de
intentos fallidos a consolarlo, me comuniqué con su mamá.</span><br /><span style="font-size: large;">
El llanto de Jonathan era cosa de todos los días. A partir de entonces
nos manteníamos en contacto varias veces por semana sobre el progreso de
Jonathan.</span><br /><span style="font-size: large;">
La madre me aseguraba que en casa hablaba con Jonathan sobre su día en
clase para discutir las posibles razones de sus inquietudes.</span><br /><span style="font-size: large;">
En la escuela yo hacía lo mismo dándole oportunidad de sentirse confiado y seguro conmigo.</span><br /><span style="font-size: large;">
Logramos que nos confiara lo que le inquietaba. Temía ir a la escuela
solito y sin su hermano mayor quien el año pasado lo acompañaba a la
escuela pero que ahora asistía a la escuela secundaria.</span><br /><span style="font-size: large;">
Si crees que la reacción de tu hijo es inusual y te inquieta su estado
emocional, comunícale a su maestra sobre la posibilidad de alternativas
de rutina a la hora de la entrada.</span><br /><span style="font-size: large;">
Por ejemplo, podrías acompañarlo a clase los primeros minutos en lo que
se tranquiliza y se siente a gusto. También le puedes dar una foto
tuya (o algún otro artículo personal) para que tu imagen lo consuele.</span><br /><span style="font-size: large;">
Si alguna maestra tiene una mascota en el salón puede empezar el día
cuidando la mascota para calmarse y luego regresar a clase para seguir
aprendiendo.</span><br /><span style="font-size: large;">
A veces, con el apoyo de la maestra, los mismos niños del salón pueden
calmarlo contándole chistes, dándole abrazos o hacerlo sentir que su
ayuda es importante en el salón. Si la situación no mejora también
puedes contar con el apoyo de la consejera de la escuela.</span><br /><span style="font-size: large;">
Nuestra consejera recomienda que primero deben averiguar la razón por el
llanto. Ella típicamente lo descubre por medio de conversaciones con
los niños.</span><br /><span style="font-size: large;">
Recomienda que lo mejor que pueden hacer los padres para solucionar este
problema es hablar con sus niños sobre las rutinas escolares antes del
inicio de la escuela.</span><br /><span style="font-size: large;">
Insiste que es muy importante también hablar con los niños sobre cambios
radicales en la casa como por ejemplo: familiares que se encuentren
enfermos, conflictos entre familiares, problemas económicos y cambios en
el transporte.</span><br /><span style="font-size: large;">
Los niños son sensibles y sienten cuando algo está fuera de lo normal.
Los efectos de estas situaciones suelen reflejarse por medio del
comportamiento del niño en la escuela.</span><br /><span style="font-size: large;">
El inicio escolar es un tiempo de mucha ansiedad para los niños y les
toma tiempo ajustarse. Es importante que recuerdes que tú conoces a tu
hijo mejor que nadie pero que si surgen este tipo de angustias sabes que
puedes contar con el apoyo de la escuela de tu hijo.</span><br />
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-26273220136783307702013-03-06T18:45:00.001-08:002013-03-06T18:45:16.147-08:00DE VUELTA AL COLEGIO<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h4 class="seo-header" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los primeros días de <strong>colegio </strong>son
un momento delicado, que se debe presentar al niño como una oportunidad
y no como un abandono. Algunos trucos ayudarán a que el niño vaya
contento al cole.</span></h4>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los <strong>primeros días de colegio</strong> pueden ser difíciles para el <strong>niño </strong>y para los <strong>padres</strong>. Es importante que la persona que se encargue de la <strong>adaptación al colegio</strong> del niño hagá de intermediario entre el pequeño y el nuevo entorno, procurando, sobre todo, que coja confianza a los <strong>educadores </strong>de la <strong>escuela</strong>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">3 claves esenciales que harán <strong>que el niño vaya contento al cole</strong>:<strong> </strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>1</strong>. En casa o de camino al <strong>colegio</strong>,
podemos intentar explicar a nuestro hijo aspectos positivos acerca de
actividades que hará y que le pueden resultar atractivas (jugar, pintar aprender...) o sobre los aspectos sociales (conocer otros niños, hacer nuevos amigos, etc.). </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Puede
ser muy útil ilusionarle con el material del cole, los cuadernos, las
fichas... en definitiva, todo lo que concierne a los preparativos del
inicio del curso.<br /><br /><strong>2</strong>. Nunca hay que olvidar <strong>despedirse </strong>del
pequeño. Es una tentación marcharse “a hurtadillas” cuando está
distraído, pero el niño podría vivirlo como un abandono. Lo importante
es que el <strong>niño</strong> entienda que separación no quiere decir adiós.<br /><br />Hay que otorgar cierta relevancia a la despedida, convirtiendo este momento en una especie de ritual fundamental en la <strong>adaptación del niño al colegio</strong>.<br /><br /><strong>3</strong>. Durante los primeros días, puede ser que el niño llore <a href="http://www.mibebeyyo.com/ninos/psicologia-infantil/mamitis-175" title="Llanto del niño en el colegio"> </a>o se disguste. No hay que darle más importancia de la que tiene. Además, esta situación no debe debilitar la confianza de los <strong>padres</strong>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Hay que entender al pequeño y concederle tiempo. Cada <strong>niño</strong> tiene sus ritmos propios y personales. </span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-4102843968471383992013-03-06T18:41:00.002-08:002013-03-06T18:41:18.818-08:00VUELTA AL COLE<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></h1>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.crecebebe.com/2010/09/01/de-regreso-al-colegio-%c2%bfya/primer-dia-de-clases/" rel="attachment wp-att-6344"><img alt="" class="aligncenter size-full wp-image-6344" height="403" src="http://www.crecebebe.com/wp-content/uploads/primer-dia-de-clases.jpg" width="300" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">No tengo ni idea de a dónde se fue el verano. Mis hijos<strong> comienzan la escuela</strong> en unas semanas. La mayor comienza el primer grado y el pequeño el jardin de infantes . Parece que fue ayer que me estaba arrastrando por los pasillos de la escuela, cuando dejaba a mi hija en su <strong>primer día de kinder</strong>.
Yo estaba llorando y maldiciendo en silencio, mientras todos los otros
padres se mostraban tan tranquilos. ¿No se dan cuenta de la gravedad de
la situación? Nuestros bebés de repente son niños en edad escolar!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">No importa si su hijo está comenzando preescolar ,
escuela secundaria, o un programa de doctorado. Cosas como esta pueden
estar llenas de sentimientos encontrados. Incluso si usted no piensa que
esto le vaya a suceder, es probable que la emoción y alguna lágrima
caiga<strong> cuando su hijo entra a la escuela</strong>, un consejo:
algún pañuelo discretamente escondido en su bolsillo o bolso. Hay que
tratar de mostrarse firma ante los pequeños, no es que esté mal mostrar
los sentimientos, pero convengamos que lo que menos queremos es
transmitirles alguna inseguridad en ese momento.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Tengo un pequeño consejo. Si usted es como yo y es probable que se emocione en<strong> el primer día de clases</strong>,
le sugiero que trate de contener sus penas un poco hasta que su pequeño
está fuera de su vista. Usted no quiere que su hijo piense que comenzar
la escuela es algo para llorar, sino que es una una nueva y emocionante aventura.
Si su hijo no los ve llorar, y pueden hablarles sin emocionarse
aprovechar el momento para transmitirles unas palabras de confiaza tales
como: “Estoy tan orgullosa de ti!”</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-43247628771573862932013-03-05T10:42:00.000-08:002013-03-05T10:42:00.690-08:00HIJO ADOLESCENTE<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="posthead">
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
<span class="postmeta"></span>
</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Un estereotipo sobre la adolescencia es la del <em>chico rebelde</em> <em>o indomable</em>
que se revela constantemente y le gusta llevar la contraria a sus
padres o a todo a quien quien pretenda ejercer sobre él algún tipo de
límite, control o autoridad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Aunque esto puede darse en algunos casos
y la adoesencia es una etapa de altibajos emocionales, de manera que
el estereotipo “rebelde” no es en absoluto representativo de la mayoría
de estos adolescentes.<span id="more-239"></span>Es evidente sí que la
principal aspiración de un adolescente es obtener su independencia. Para
que esto pueda ocurrir, los adolescentes se tienen que empezar a
separar de las figuras paternas -sobre todo del padre con quien hasta
ahora había mantenido una relación más estrecha. <span style="text-decoration: underline;"><strong>Por
eso puede dar la impresión de que los adolescentes siempre parecen
discrepar de sus padres o que ya no quieren pasar tanto tiempo con ellos
como antes. </strong></span>A medida que van madurando, los
adolescentes empiezan a pensar de modo más abstracto y racional. Se
están formando su propia escala de valores. Y los padres se pueden
sorprender de que sus hijos, que hasta entonces habían intentado
conformarse a fin de complacerles, de repente, empiezan a autoafirmarse
-y a afirmar sus opiniones- incluso vehementemente y a rebelarse contra
el control paterno.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Un buen ejercicio, es ver cuánto espacio
le deja usted a su hijo para que sea él mismo, y formularse preguntas
como: “¿Soy un padre controlador?” “¿Escucho a mi hijo?” o “¿Permito que
sus opiniones y gustos difieran de los míos?”</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Algunos Consejos Prácticos</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Estudie </strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Lea libros sobre la adolescencia. Piense
en su adolescencia. Recuerde su lucha contra el acné o la vergüenza que
le daba estar desarrollarse “demasiado” pronto o “demasiado” tarde.
Prepárese para los altibajos en el estado de ánimo de un niño que antes
era unas castañuelas y para tener cada vez más conflictos mientras su
hijo adolescente intenta encontrar su lugar en el mundo y definir su
propia identidad. Los padres que saben lo que les espera pueden
afrontarlo mejor. Y, cuanto más sepa usted sobre la adolescencia, mejor
podrá preparar a su hijo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong> </strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Hable con su hijo antes de que sea tarde</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Hablar con un chico o una chica sobre
las poluciones nocturnas o sobre la menstruación cuando ya han tenido
esas experiencias es llegar demasiado tarde. Responda a las primeras
preguntas que le formule su hijo sobre el cuerpo, como las diferencias
entre chicos y chicas o de dónde vienen los niños. Pero no le sature con
excesiva información -limítese a responder a sus preguntas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Usted conoce a su hijo. Cuando vea que
empieza a contar chistes sobre sexo o que se preocupa más por su aspecto
físico, será un buen momento para hacerle preguntas, como:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">¿Has notado algún cambio en tu cuerpo?</span></li>
<li><span style="font-size: large;">¿Has tenidos sentimientos y/o sensaciones extrañas?</span></li>
<li><span style="font-size: large;">¿A veces te pones triste sin saber por qué?</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La revisión médica anual puede ser una
gran oportunidad para sacar a colación estos temas. El pediatra puede
explicarles, a su hijo preadolescente y a usted, qué cambios pueden
esperar en los próximos años. Puede utilizar esa visita médica como
punto de partida para mantener una conversación cara a cara con su hijo.
Cuanto más retrase esa conversación, más probabilidades habrá de que su
hijo se forme ideas equivocadas, y sienta vergüenza o temor ante los
cambios corporales y emocionales que irá experimentando.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Además, cuanto antes empiece a hablar
abiertamente sobre estos temas, más probabilidades tendrá de mantener
abiertos los canales de comunicación durante toda la adolescencia. Dele a
su hijo libros sobre la pubertad escritos para chicos que están
atravesando esta etapa. Comparta con su hijo los recuerdos de su propia
adolescencia. Para tranquilizar a un chico, no hay nada como saber que
mamá o papá también han pasado por eso.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Póngase en el lugar de su hijo. </strong>Practique
la empatía con su hijo. Ayúdele a entender que es completamente normal
que esté un poco preocupado o que experimente un grado de timidez hasta
ahora desconocido. Dígale que es normal que a veces se sienta “mayor” y
otras como si todavía fuera un niño.</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Escoja sus batallas</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Si su hijo adolescente quiere teñirse el
pelo, pintarse de negro las uñas de los pies o vestir de forma
estrafalaria, tal vez merezca la pena que usted se lo piense dos veces
antes de objetar. A los adolescentes les gusta sorprender a sus padres, y
es mucho mejor dejarles que lo hagan con cosas que son inofensivas y
temporales. Guárdese las objeciones para las cosas que importan de
verdad, como las drogas y el alcohol.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">No baje sus expectativas</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Es esperable que a un adolescente le
desagraden las expectativas que sus padres tienen sobre él. De todos
modos, los adolescentes suelen entender y necesitan saber que sus padres
se preocupan lo suficiente por ellos como para esperar determinadas
cosas de ellos. Rendir en los estudios, comportarse correctamente y
respetar las normas de la casa son buenos puntos de referencia. Si los
padres tienen expectativas realistas, es más probable que los
adolescentes intenten estar a la altura de las mismas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Informe a su hijo y manténgase informado</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La adolescencia suele ser una etapa de
experimentación y a veces esa experimentación incluye comportamientos
arriesgados. No eluda los temas relacionados con el sexo, las drogas, el
alcohol y el tabaco. Si conversa con su hijo abiertamente sobre estos
temas <strong>antes</strong> de que se exponga a situaciones
problemáticas, habrá más probabilidades de que su hijo actúe de forma
responsable cuando llegue el momento.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Conozca a los amigos de su hijo -y a los
padres de sus amigos. La comunicación regular entre los padres puede
hacer maravillas en lo que se refiere a la creación de un ambiente
seguro para todos los chicos que forman parte de un grupo de amigos. Los
padres pueden ayudarse los unos a los otros a hacer un seguimiento de
las actividades de sus hijos sin que éstos se sientan vigilados</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Sepa identificar las señales de alarma</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Que un chico experimente cierta cantidad
de cambios es algo normal durante la adolescencia, pero un cambio
demasiado drástico o duradero en la personalidad o comportamiento de un
chico puede indicar que existe un problema real que requiere ayuda
profesional. Esté atento a si su hijo presenta una a varias de las
siguientes señales de alarma:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Aumento o pérdida extrema de peso</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Problemas de <a href="http://kidshealth.org/parent/en_espanol/general/sleep_esp.html">sueño</a></span></li>
<li><span style="font-size: large;">Cambios rápidos y drásticos en su personalidad</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Cambio repentino de amigos</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Faltar a clase continuamente</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Sacar peores notas</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Hablar o, incluso, bromear sobre el suicidio</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Indicios de que fuma, bebe alcohol o consume drogas</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Problemas con la ley</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://padresexpertos.com/blog/wp-content/uploads/2011/01/adolescentes2.jpg"><img alt="" class="alignleft size-full wp-image-243" height="251" src="http://padresexpertos.com/blog/wp-content/uploads/2011/01/adolescentes2.jpg" title="adolescentes2" width="262" /></a>Cualquier
otro comportamiento inadecuado que dure más de 6 semanas también puede
ser un indicador de algún problema subyacente. Durante esta etapa, usted
puede esperar que su hijo tenga algún que otro tropiezo en los estudios
o en su comportamiento en general, pero un niño de notables y
sobresaliente no debería empezar a suspender, ni otro que normalmente es
extrovertido aislarse de todo el mundo. En tal caso, el pediatra de su
hijo, o bien un psicólogo o psiquiatra, podrían orientarle sobre dónde
encontrar ayuda profesional adecuada para su hijo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Respete la intimidad de su hijo</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Para algunos padres, comprensiblemente,
respetar la intimidad de su hijo es algo que les cuesta muchísimo. Creen
que todo lo que hacen sus hijos es asunto suyo. Pero, si quiere ayudar a
su hijo a hacerse adulto, deberá respetar su intimidad. Si usted
detecta alguna señal de alarma que sugiere que su hijo puede tener
problemas, tal vez no tenga más remedio que invadir su intimidad hasta
llegar al fondo del problema. Pero, en caso contrario, debería
mantenerse al margen.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En otras palabras, el dormitorio de un
adolescente y sus llamadas telefónicas deben ser algo privado. Tampoco
debe esperar que su hijo comparta con usted todas sus ideas o
actividades. Por supuesto, por motivos de seguridad, usted debe saber
siempre dónde está, qué está haciendo y con quién está su hijo, pero no
necesita conocer todos los detalles. Y, por descontado, ¡no espere
tampoco que le pida que lo acompañe!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Supervise lo que ve y lo que lee su hijo</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Programas de TV, revistas, libros,
Internet -los niños y chicos de hoy en día pueden acceder a un montón de
información. Esté al tanto de lo que ve su hijo por televisión y de lo
que lee. No tema fijarle límites sobre la cantidad de tiempo que puede
pasar delante del televisor o del ordenador (computadora). Averigüe qué
aprende su hijo de los medios de comunicación y con quién se comunica a
través de Internet.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Fije limites y reglas adecuadas</strong>.
La hora a la que su hijo debe acostarse ha de ser la adecuada para su
edad, como cuando era un bebé. Recompense a su hijo por ser una persona
digna de confianza. ¿Respeta la hora a la que debe llegar a casa por las
noches? En tal caso, déjele volver media hora más tarde. ¿Debe un
adolescente participar siempre en las salidas familiares? Usted debe
decidir cuáles son sus expectativas y no sentirse ofendido cuando su
hijo deje de querer salir tanto con usted como antes. Piense en su
propia adolescencia y acuérdese de que probablemente usted sintió lo
mismo con respecto a sus padres hace ahora bastantes años.</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">¿Se acabará alguna vez?</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">A medida que vaya pasando el tiempo y su
hijo se vaya aproximando al final de la adolescencia, usted notará cómo
disminuyen los altibajos propios de esta etapa. Y, al final, tendrá un
hijo independiente, responsable y comunicativo.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-18944261871418964152013-03-05T09:14:00.000-08:002013-03-05T09:14:47.101-08:00LEY DE LUCHA CONTRA ALCOHOLISMO EN MENORES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="entry-head">
<h1 class="entry-title" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br />
</span></h1>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="entry-meta" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span class="entry-tags"><br /></span></span> </div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El Poder Ejecutivo reglamentó en marzo de 2009 la Ley Nacional
24.788. de Lucha contra el alcoholismo y esto resulta de vital
importancia si se tiene en cuenta el grado de adicción que registran los
jóvenes y adolescentes argentinos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span id="more-116"></span>Uno de los puntos novedosos es que además
de prohibir en forma terminante la venta de alcohol a menores (art. 1),
sanciona a quien “suministra alcohol en exceso” (art. 7) con o sin fines
de lucro, lo cual permite actuar incluso en las denominadas “fiestas de
alcohol” o “previas” que se realizan en domicilios privados o en otros
contextos, muchas veces con el conocimiento y permiso de los padres.<em><strong>Artículo 7: </strong></em>“Prohíbese
en todo el territorio nacional la realización de concursos, torneos o
eventos de cualquier naturaleza, sea con o sin fines de lucro, que
requieran la ingesta de bebidas alcohólicas desnaturalizando los
principios de la degustación, de la catación o cualquier otra manera
destinada a evaluar la calidad de los productos”.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Por otro lado, la Ley busca castigar a quienes lucran o se benefician
con la venta de alcohol a menores, recordando que el alcohol es una
sustancia peligrosa para la salud humana y que debe venderse con
conciencia. En este sentido, la reglamentación agrega al artículo 1º:
“Deberá propiciarse el conocimiento de las responsabilidades éticas y
legales de quienes comercializan y expenden bebidas alcohólicas y la
implementación de mecanismos de control”.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h4 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Alcoholismo en prepagas y obras sociales</span></h4>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">También resulta útil conocer que el artículo 12 de la Ley obliga a
las obras sociales y a las entidades de medicina prepaga a reconocer la
patología del consumo de alcohol en la cobertura para los tratamientos
médicos, farmacológicos y/o psicológicos, ya que el alcoholismo entra en
la Clasificación Internacional de Enfermedades declaradas por el Comité
de Expertos de la Organización Mundial de la Salud.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">De esta manera, deberán brindar a los pacientes alcohólicos la
asistencia y rehabilitación que su estado requiera, como asimismo
encarar acciones de prevención primaria.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Severas sanciones</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Siempre se dice que para que una norma sea efectiva tiene que existir
claridad en cuanto a las penas establecidas para quienes la infrinjan y
sistemas de control para ver que se cumplan.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En este caso, quien infrinja el citado artículo 7, será reprimido con
prisión de seis meses a dos años y con una multa de dos mil a veinte
mil pesos. Además se impondrá la clausura del local donde se realicen
los hechos, por un término de hasta treinta días y, lo más
significativo: “En caso de reincidencia la clausura del local será
definitiva”.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Además, la ley establece que si como consecuencia del hecho se
produjera la muerte de alguna persona, la pena será de dos a cinco años
de prisión, y si hubiera lesiones la pena será de uno a cuatro años de
prisión. Mientras que si la víctima del hecho resultare un menor de
dieciocho años de edad la pena máxima se elevará en un tercio. En estos
casos, se producirá además la clausura definitiva del local.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Todas estas medidas buscan evitar o controlar una situación que
resulta preocupante y que, en estos momentos causa la muerte y adicción
de infinidad de chicos en nuestro país.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-27722201748471035912013-02-28T13:23:00.001-08:002013-02-28T13:23:26.564-08:00LOS NIÑOS Y LA TELEVISIÓN<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div id="post">
<h1 class="naranja" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los niños y la televisión</span></h1>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_16x16_style" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los niños en los países occidentales
miran la televisión durante un promedio de tres a cuatro horas al día.
Para el momento en que se gradúan de la escuela secundaria habrán pasado
más tiempo mirando televisión que en el salón de clase. Mientras la
televisión puede entretener, informar y acompañar a los niños, también </span>
</div>
</div>
<div id="social-post" style="text-align: justify;">
<div class="addthis_toolbox addthis_default_style ">
<div style="float: right; overflow: hidden; padding-left: 4px; width: 203px;">
</div>
</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los niños en los países occidentales miran la televisión durante un
promedio de tres a cuatro horas al día. Para el momento en que se
gradúan de la escuela secundaria habrán pasado más tiempo mirando
televisión que en el salón de clase.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Mientras la televisión puede entretener, informar y acompañar a los niños, también puede influenciarlos de manera indeseable.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El tiempo que se pasa frente al televisor es tiempo que se le resta a
actividades importantes, tales como la lectura, el trabajo escolar, el
juego, la interacción con la familia y el desarrollo social.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los niños también pueden aprender cosas en la televisión que son
inapropiadas o incorrectas. Muchas veces no saben diferenciar entre la
fantasía presentada en la televisión y la realidad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Están bajo la influencia de miles de anuncios comerciales que ven al
año, muchos de los cuales son de bebidas alcohólicas, comidas malsanas
(caramelos y cereales cubiertos de azúcar), comidas de preparación
rápida y juguetes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Los niños que miran demasiada televisión están en mayor riesgo de: </strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Sacar malas notas en la escuela. Leer menos libros. Hacer menos
ejercicio. Tener sobrepeso. La violencia, la sexualidad, los
estereotipos de raza y de género y el abuso de drogas y alcohol son
temas comunes en los programas de televisión. Los jóvenes impresionables
pueden asumir que lo que se ve en televisión es lo normal, es seguro y
es aceptable.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En consecuencia, la televisión también expone a los niños a tipos de
comportamiento y actitudes que pueden ser abrumadores y difíciles de
comprender.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Pero los padres pueden ayudar a sus hijos a tener experiencias positivas con la televisión.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Los padres deben: </strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Mirar los programas con los hijos. Escoger programas apropiados para
el nivel de desarrollo del niño. Poner límites a la cantidad de tiempo
que pasan ante la televisión (a diario y por semana).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Apagar la televisión durante la horas de las comidas y del tiempo de estudio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Apagar los programas que no les parezcan apropiados para su niño.
Además, los padres pueden hacer lo siguiente: no permitir a los niños
mirar televisión durante horas de corrido; al contrario, deben
seleccionar programas específicos para los niños, que sean adecuados
para el nivel de desarrollo de su niño.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los programas para niños son apropiados, pero las novelas, las
comedias adultos y los talk shows para adultos no lo son. Establezcan
ciertos períodos cuando el televisor esté apagado.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Las horas de estudio deben dedicarse al aprendizaje, no son para
sentarse frente a la televisión mientras tratan de hacer la tarea. Las
horas de las comidas son momento para conversar con otros miembros de la
familia y no para mirar la televisión.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Estimule discusiones con sus hijos sobre lo que están viendo cuando
están mirando un programa juntos. Señáleles los comportamientos
positivos como la cooperación, la amistad y el interés por otros.
Mientras están mirando, hágale conexiones con la historia, libros,
lugares de interés y eventos personales.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Hábleles de sus valores personales y familiares y cómo se relacionan
con lo que están viendo en el programa. Pídale a los niños que comparen
lo que están viendo con eventos reales. Déjeles saber las verdaderas
consecuencias de la violencia.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Discuta con ellos el papel de la publicidad y su influencia en lo que
se compra. Estimule a su niño para que se participe en pasatiempos,
deportes y con amigos de su misma edad. Con la orientación apropiada, su
hijo puede aprender a usar la televisión de una manera saludable y
positiva.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-37722752107362699862013-02-28T13:19:00.003-08:002013-02-28T13:19:42.214-08:00LOS NIÑOS Y EL T.V.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El mirar televisión es uno de los pasatiempos más importantes y de mayor
influencia en la vida de niños y adolescentes. Los niños en los Estados
Unidos miran la televisión durante un promedio de tres a cuatro horas
al día. Cuando se gradúan de la escuela secundaria habrán pasado más
tiempo mirando televisión que en el salón de clase. Mientras la
televisión puede entretener, informar y servirle de compañía a los
niños, también puede influenciarlos de manera indeseable.</span><br /><br /><span style="font-size: large;">El
tiempo que se pasa frente al televisor es tiempo que se le resta a
actividades importantes, tales como la lectura, el trabajo escolar, el
juego, la interacción con la familia y el desarrollo social. Los niños
también pueden aprender cosas en la televisión que son inapropiadas o
incorrectas. Muchas veces no saben diferenciar entre la fantasía
presentada en la televisión y la realidad. Están bajo la influencia de
miles de anuncios comerciales que ven al año, muchos de los cuales son
de bebidas alcohólicas, comidas malsanas, comidas de preparación rápida y
juguetes. Los niños que miran demasiada televisión están en mayor
riesgo de:</span><br /><span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Sacar malas notas en la escuela.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Leer menos libros.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Hacer menos ejercicio.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Tener sobrepeso. </span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
La violencia, la sexualidad, los estereotipos de raza y de género y el
abuso de drogas y alcohol son temas comunes en los programas de
televisión. Los niños jóvenes son impresionables y pueden asumir que lo
que ellos ven en televisión es lo normal, seguro y aceptable. Por
consecuencia, la televisión también expone a los niños a tipos de
comportamiento y acititudes que pueden ser abrumadores y difíciles de
comprender.</span><br /><br /><span style="font-size: large;">Los padres deben de asegurarse que sus hijos tengan experiencias positivas con la televisión. Los padres pueden ayudar:</span><br /><span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Mirando los programas con los hijos.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Escogiendo programas apropiados para el nivel de desarrollo del niño.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Poniendo límites a la cantidad de tiempo que pasan ante la televisión (a diario y por semana).</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Apagando la televisión durante las horas de las comidas en familia y del tiempo de estudio.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Apagando los programas que no les parezcan apropiados para su niño. </span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
Además, los padres pueden ayudar haciendo lo siguiente: no permita a los
niños mirar televisión por horas de corrido, sino que ayúdelos a
seleccionar programas individuales. Seleccionen programas que sean
adecuados para el nivel de desarrollo de su niño. Los programas de niños
en la televisión pública son apropiados, pero las novelas, las comedias
para adultos y los programas de conversación de adultos no lo son.
Establezcan ciertos períodos cuando el televisor esté apagado. Las horas
de estudio deben dedicarse al aprendizaje, no son para sentarse frente a
la televisión mientras tratan de hacer la tarea. Las horas de las
comidas son tiempo para conversar con otros miembros de la familia y no
para mirar la televisión.</span><br /><br /><span style="font-size: large;">Estimule discusiones con sus hijos
sobre lo que están viendo mientras miran programas juntos. Señáleles el
comportamiento positivo como la cooperación, la amistad y el interés por
otros. Mientras están mirando, hágale conexiones con la historia,
libros, lugares de interés y eventos personales. Hábleles de sus valores
personales y familiares y cómo se relacionan con lo que están viendo en
el programa. Pídale a los niños que comparen lo que están viendo con
eventos reales. Déjeles saber las verdaderas consecuencias de la
violencia. Discuta con ellos el papel de la publicidad y su influencia
en lo que se compra. Estimule a su niño para que se envuelva en
pasatiempos, deportes y con amigos de su misma edad. Con la orientación
apropiada, su hijo puede aprender a usar la televisión de una manera
saludable y positiva.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-62853531963850854672013-02-23T14:13:00.002-08:002013-02-23T14:13:43.505-08:00MUCHACHOS MALCRIADOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h2 class="bajada" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Apañarlos y respaldarlos termina por generar muchachos que no respetan a los demás.</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="cnt-player" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong><br /></strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">“¡Eres un malcriado!”, le dijo Rosa a su hijo de 13 años. Este le respondió: Mamá, ¡tú tienes la culpa!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">“¿Yo?”, refutó la madre descontrolada. <strong>“Sí, porque tú me estás criando”</strong>, replicó el muchacho.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Para el psicoterapeuta <strong>Hans Gutiérrez</strong>, eso tiene su lado cierto. <strong>Los padres son los únicos responsables de las malacrianzas de sus hijos</strong>.
Crían niños consentidos, sin conciencia de los límites, jóvenes que
engañan, ridiculizan a sus mayores y adolescentes agresivos que
desarrollan conductas violentas. En definitiva, hijos desafiantes que
terminan imponiendo su propia ley.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">“Cuando los padres irrespetan los derechos de los hijos, de los vecinos o familiares, el mensaje es muy claro para los hijos: <strong>ellos saben que pueden transgredir los derechos de otras personas</strong>,
porque en vez de ser reprimidos son respaldados”, señala el
especialista, quien añade que los padres deben ser un ejemplo para sus
hijos, porque “siendo un ejemplo positivo tendremos hijos mejores”.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Muchas veces para evitar que los hijos sufran, los papás apañan,
sobreprotegen y tapan sus errores formando niños eternos, menores
mediocres o chicos que nunca crecen. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">“Un padre debe hacer que su hijo sufra la transición de lo actuado
mal; la culpa trae un renacer del individuo, porque al tratar de
enmendarse aprenderá a ser un mejor ser humano”, sostiene Gutiérrez.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Advierte que el mal comportamiento se agudiza cuando hay una ruptura
familiar o existe violencia dentro del grupo, “porque cuando el
ambiente familiar es cálido, los hijos no tienen por qué actuar mal”. </span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-88025806946958027282013-02-23T14:07:00.001-08:002013-02-23T14:07:49.719-08:00NIÑOS MALCRIADOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: arial;">Los niños
consentidos pueden ser pequeños operadores de sus propias ideasLos niños
desde muy pequeños tienen la capacidad de entender y saber cuando algo
está bien o mal. Los padres creen erróneamente que son personitas que no
son capaces de comprender y les tratan con excesivos consentimientos,
apremiando a cada momento inclusive cuando hacen algo incorrecto. Esto
es bueno hasta cierto punto, pero cuando a un niño se le elogia por todo
lo que hace o se le toma en gracia, lo puede llevar a ser engreído y
colocarlo en una posición de creerse merecedores de todo.Es mejor un
elogio a un regaño. Los padres deben identificar cuando su hijo comete
un error y hablarle claramente y con autoridad, llamándole la atención
en el momento y sin dejar pasar por alto lo sucedido. Y debe saber
reconocer cuando el niño hace las cosas bien y posee un comportamiento
correcto.Recompensar con un caramelo o juguete está bien de vez en
cuando, pero no debe ser el único recurso para premiar las buenas notas y
el buen comportamiento. Si los padres consideran oportuno comprar un
regalo como refuerzo a la felicitación verbal, es recomendable. Pero no
caiga en el juego de retribuirle por todo lo que hace. Lo más importante
será reconocer su esfuerzo con palabras que fortalezcan su autoestima y
valores como persona.Coméntele de una forma clara y estimulante lo bien
que hizo las cosas y recompénsele con la mejor de sus sonrisas y amor.</span></span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-80613633492410866702013-02-21T18:10:00.002-08:002013-02-21T18:10:46.784-08:00NIÑOS Y EJERCICIOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-size: large;">La mayoría de los adultos relaciona el ejercicio con un gimnasio, pesas o una cinta de entrenamiento.</span><br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;">Pero para los niños, hacer ejercicio significa jugar y mantenerse
físicamente activos. Los niños hacen ejercicio cuando tienen clase de
gimnasia en la escuela, cuando practican fútbol o cuando tienen clase de
baile. También hacen ejercicio cuando están en el recreo, andan en
bicicleta o juegan a la mancha.</span><br />
<span style="font-size: large;">
</span><h3 id="a_Los_numerosos_beneficios_del_ejercicio">
<span style="font-size: large;">Los numerosos beneficios del ejercicio</span></h3>
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;">Todas las personas pueden beneficiarse al hacer ejercicio de forma regular. Los niños que se mantienen activos tendrán:</span><br />
<span style="font-size: large;">
</span><ul>
<li><span style="font-size: large;">músculos y huesos más fuertes</span></li>
<li><span style="font-size: large;">un cuerpo más delgado, ya que el ejercicio ayuda a controlar la grasa en el cuerpo</span></li>
<li><span style="font-size: large;">menos probabilidades de tener sobrepeso</span></li>
<li><span style="font-size: large;">menor riesgo de tener diabetes tipo 2</span></li>
<li><span style="font-size: large;">presión arterial y niveles de colesterol en sangre probablemente más bajos</span></li>
<li><span style="font-size: large;">una mejor actitud ante la vida</span></li>
</ul>
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;">Además de disfrutar los beneficios que la práctica regular de
ejercicio aporta a la salud, los niños que tienen buen estado físico
duermen mejor y pueden enfrentar los desafíos físicos y emocionales con
mayor eficacia (desde correr para alcanzar un autobús hasta estudiar
para un examen).</span><br />
<span style="font-size: large;">
</span><h3 id="a_Los_tres_elementos_del_estado_f_iacute_sico">
<span style="font-size: large;">Los tres elementos del estado físico</span></h3>
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;">Si alguna vez observó a los niños en un área de juegos, seguramente
habrá visto los tres elementos del estado físico en acción cuando:</span><br />
<span style="font-size: large;">
</span><ol>
<li><span style="font-size: large;">1. corren para alejarse del niño que tiene "la mancha" (<strong>resistencia</strong>)<br />
2. atraviesan las barras para trepar (<strong>fuerza</strong>)<br />
3. se agachan para amarrarse los cordones (<strong>flexibilidad</strong>)</span></li>
</ol>
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;">Los padres deben alentar a sus hijos a realizar varias actividades para que puedan poner en práctica los tres elementos.</span><br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;">La resistencia se adquiere cuando los niños realizan actividades
aeróbicas con regularidad. Durante el ejercicio aeróbico, el corazón
late más rápido y la persona respira con mayor intensidad. Cuando se
practica de forma regular y con continuidad, la actividad aeróbica
fortalece el corazón y mejora la habilidad del cuerpo de enviar oxígeno a
todas las células.</span><br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;">El ejercicio aeróbico puede ser divertido tanto para adultos como para niños. Algunos ejemplos de actividades aeróbicas:</span><br />
<span style="font-size: large;">
</span><ul>
<li><span style="font-size: large;">baloncesto</span></li>
<li><span style="font-size: large;">ciclismo</span></li>
<li><span style="font-size: large;">patinaje sobre hielo</span></li>
<li><span style="font-size: large;">patinaje en línea</span></li>
<li><span style="font-size: large;">fútbol</span></li>
<li><span style="font-size: large;">natación</span></li>
<li><span style="font-size: large;">tenis</span></li>
<li><span style="font-size: large;">caminar</span></li>
<li><span style="font-size: large;">trotar</span></li>
<li><span style="font-size: large;">correr</span></li>
</ul>
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;">Aumentar la fuerza no significa levantar pesas. Aunque para algunos
niños levantar pesas puede ser beneficioso, esta actividad se debe
realizar bajo la supervisión de un adulto con experiencia que trabaje
junto con ellos.</span><br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;">Sin embargo, la mayoría de los niños no necesita un programa de
entrenamiento formal en levantamiento de pesas para aumentar la fuerza.
Los distintos tipos de flexiones de brazos, las flexiones abdominales y
otros ejercicios ayudan a tonificar y fortalecer los músculos. Los niños
también incorporan actividades de fuerza en sus juegos cuando trepan,
se paran de manos o juegan a la lucha.</span><br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;">Los ejercicios de elongación ayudan a mejorar la flexibilidad, lo
cual facilita la flexión y el movimiento total de los músculos y las
articulaciones. Todos los días, los niños buscan oportunidades de
elongación cuando se estiran para alcanzar un juguete, se abren
completamente de piernas o juegan a la carretilla.</span></div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-82048076641083616362013-02-20T11:22:00.001-08:002013-02-20T11:22:04.609-08:00POR QUE LLORA EL BEBE.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"></span></div>
<div>
<span style="font-size: large;">Hay que considerar que hay cosas que son normales en la vida, y
dentro de la vida de un recién nacido está el hecho de que tiene tres
formas de ser: está durmiendo, está despierto mirando para todos lados y
está llorando.</span><br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;">Por eso mismo, es imposible que a una mamá no le gusten las dos
primeras y la tercera no la soporte. Claramente, existe cierta
proporcionalidad: el recién nacido duerme muchas horas, está un rato
despierto y otro llorando. Lo que hay que aceptar es que el llanto es
parte de la vida del niño. Otro punto muy distinto es cuando el llanto
se vuelve patológico.</span><br />
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<span style="font-size: large;">
</span><br />
<h3>
<span style="font-size: large;"><span>Un bebé llora porque es su modo de comunicarse e interactuar con el medio</span>, o su manera de expresar alguna necesidad, sentimiento, agrado o molestia.</span></h3>
<span style="font-size: large;">
</span><div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Lo primero que hay que comprender es que<strong> un bebe llora porque es su modo de comunicarse e interactuar con el medio</strong>, o su manera de expresar alguna necesidad, sentimiento, agrado o molestia.</span></div>
<span style="font-size: large;">
</span><div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">No necesariamente el bebe ideal es la
que no llora en todo el día. La verdad es que si no llora en todo el día
y además está como ida, es cuando hay que preocuparse y ver qué es lo
que le sucede porque puede que esté enferma.<br /><br />Cuando surge la
pregunta acerca de cuándo es normal y cuándo no lo es, en primera
instancia depende del patrón de referencia de normalidad que tenga la
mamá. Esto porque si no soporta el llano, para ella cualquiera va a ser
anormal; en cambio si es bastante indiferente y la guagua llora todo el
día, puede que se quede tranquila.</span></div>
<span style="font-size: large;">
</span><div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Aún así, es natural que a los pocos días de nacido el bebé, <strong>la mamá se de cuenta sola cuando el llanto de su hijo es normal o si acaso el bebé llora porque siente alguna molestia. </strong>Cabe recordar que el llanto no es aislado, sino que va acompañado de otras cosas más como una expresión facial.</span></div>
<span style="font-size: large;">
</span><div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Si hacemos una comparación con el llanto
de un adulto, basta mirarlo para saber si esa persona está llorando de
alegría o está llorando de pena o nerviosismo. Es todo un conjunto con
su expresión. Entonces, de la misma manera cómo nosotros aprendemos a
distinguir el llanto de un adulto, <strong>la mamá va conociendo el llanto de su hijo</strong> a los pocos días de su nacimiento.</span></div>
<span style="font-size: large;">
</span><div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Ahora bien, cuando el llanto del bebé
excede lo habitual para esa guagua, es preocupante. En ese caso, lo que
debe hacer la mamá es buscar la causa para ver si es algo que ella misma
puede solucionar. Por ejemplo, si por alguna razón no le ha dado comida
hace cinco horas y la guagua llora, es porque tiene hambre. Al igual
que si no lo ha mudado durante las últimas cuatro horas y el bebé llora,
ella tendrá que mirar cómo están los pañales.<br /><br />Aún así, si el llanto persiste y la mamá nota que está fuera de lo habitual, debe llevarlo al pediatra.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-35250207499975513942013-02-20T10:51:00.004-08:002013-02-20T10:51:57.266-08:00LOS NIÑOS Y LA PENA<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span class="h1">Los Ninos y la Pena por la Muerte de un ser Querido </span></span>
</div>
<div class="bcms-searchable" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br />Cuando un
miembro de la familia muere, los niños reaccionan de manera diferente a
los adultos. Los niños de edad pre-escolar creen que la muerte es
temporera y reversible, esta creencia está reforzada por los personajes
en dibujos animados que se mueren y reviven otra vez. Los niños de entre
cinco y nueve años comienzan a pensar más como los adultos acerca de la
muerte, pero todavía no pueden imaginarse que ellos o alguien que ellos
conocen pueda morir.<br /><br />A la conmoción y a la confusión que sufre
el niño que ha perdido su hermanito, hermanita, papá o mamá se le añade
la falta de atención adecuada de otros familiares que lloran esa misma
muerte y que no pueden asumir adecuadamente la responsabilidad normal de
cuidar al niño.<br /><br />Los padres deben de estar conscientes de cuáles
son las reacciones normales de los niños ante la muerte de un familiar,
así como de las señales que indican que el niño está teniendo dificultad
enfrentándose a la pena. Es normal que durante las semanas siguientes a
la muerte algunos niños sientan una tristeza profunda o que persistan
en creer que el familiar querido continúa vivo. Sin embargo, la negación
a largo plazo a admitir que la muerte ocurrió, o el evitar las
demostraciones de tristeza, no es saludable y puede resultar en
problemas más severos en el futuro.<br /><br />No se debe obligar a un niño
asustado a ir al velorio o al entierro de un ser querido; sin embargo,
el honrar o recordar a la persona de alguna manera, como por ejemplo,
encender una velita, decir plegarias, preparar un álbum de recortes,
revisar las fotografías o el contar una historia, puede ser de mucha
ayuda. A los niños se les debe de permitir el expresar su pérdida y pena
como ellos crean.<br /><br />Una vez que el niño acepta la muerte, es
normal que manifieste su tristeza de vez en cuando a través de un largo
período de tiempo, a veces en momentos inesperados. Sus parientes
sobrevivientes deben de pasar todo el tiempo posible con el niño y
hacerle saber bien claro que tiene permiso para manifestar sus
sentimientos libre y abiertamente.<br /><br />Si la persona muerta era
esencial para la estabilidad del mundo del niño, la ira es una reacción
natural. Esta ira se puede manifestar en juegos violentos, pesadillas,
irritabilidad o en una variedad de otros comportamientos. A menudo el
niño mostrará enojo hacia los miembros sobrevivientes de la familia.<br /><br />Después
de la muerte de un padre o una madre, muchos niños actuarán como si
tuviesen menor edad. El niño temporeramente actúa de manera más infantil
exigiendo comida, atención, cariño y habla como un bebé. Los niños más
pequeños frecuentemente creen que ellos son la causa de lo que sucede a
su alrededor. El pequeño puede creer que su papá, abuelito, hermano o
hermana se murió porque él una vez cuando tenía coraje deseó que se
muriera. El niño se siente culpable porque cree que su deseo
se"realizó”.<br /><br />Los niños con problemas serios de pena y de pérdida pueden mostrar una o más de las siguientes señales:<br />
</span><ul>
<li><span style="font-size: large;">un período prolongado de depresión durante el cual el niño pierde interés en sus actividades y eventos diarios</span></li>
<li><span style="font-size: large;">insomnio, pérdida del apetito o el miedo prolongado a estar solo</span></li>
<li><span style="font-size: large;">regresión a una edad más temprana por un período extendido de tiempo</span></li>
<li><span style="font-size: large;">imitación excesiva de la persona muerta</span></li>
<li><span style="font-size: large;">decir frecuentemente que quisiera irse con la persona muerta</span></li>
<li><span style="font-size: large;">aislamiento de sus amiguitos</span></li>
<li><span style="font-size: large;">deterioro pronunciado en los estudios o el negarse a ir a la escuela</span></li>
</ul>
<span style="font-size: large;">
Si estos síntomas persisten, puede que se necesite ayuda profesional. Un
siquiatra de niños y adolescentes u otro profesional de la salud mental
capacitado puede ayudar al niño a aceptar la muerte y asistir a los
sobrevivientes para que ayuden al niño durante el proceso de pena y
luto.<br /><br />Para información adicional puede ver las siguientes hojas sueltas de "Información para la Familia": El niño deprimido Los niños que se niegan a ir a la escuela (ansiedad por la separación) Cuando se Muere un Animal Doméstico.</span><a href="http://www.aacap.org/page.ww?section=+Espanol&name=Informacion+para+la+Familia"><br /></a></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-66919526196276136562013-02-20T06:37:00.003-08:002013-02-20T06:37:51.260-08:00 LOS NIETOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-size: large;">¿Qué son los nietos? Unos hijos más….. ¿ NOOOO… Son unos hijos duplicados.</span><br /><br /><span style="font-size: large;"> </span><br /><br /><span style="font-size: large;">Hay en ellos una prolongación que es precisamente eso:</span><br /><br /><span style="font-size: large;">Una duplicidad en la función creadora y en la extensión de la especie.</span><br /><br /><span style="font-size: large;">En
los nietos se alarga la vida hacia unos límites de amor que no se
soñaron. Los hijos fueron el testimonio. Los nietos la confirmación.
Por eso se quieren tanto. Por eso son el juguete espiritual de la edad
mayor.</span><br /><br /><span style="font-size: large;">Un nieto es un amor convertido en realidad, A él le damos nuestros besos que tal vez no le damos a los hijos.</span><br /><br /><span style="font-size: large;">Y ellos nos dan los besos que quizás ya nadie nos da.</span><br /><br /><span style="font-size: large;">Es reeditar la juventud y el corazón palpita vigorosamente como si fuera un corazón adolescente.</span><br /><br /><span style="font-size: large;">Con un nieto en los brazos tenemos al hijo; tenemos la juventud que casi se nos escapa un día.</span><br /><br /><span style="font-size: large;">También al amor verdadero que nadie pide y todo nos da.</span><br /><br /><span style="font-size: large;">Es
verdaderamente maravilloso vivir esos retozos de los nietos, sus infantilerías que nos llevan a otros mundos y todo ese concierto de sus
risas sonoras.</span><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;">Con los nietos se revive la historia del alma…. Y el alma vuelve a florecer.</span><br /><br /><span style="font-size: large;">El hogar ya viejo, se torna joven y se renuevan las esperanzas.</span><br /><br /><span style="font-size: large;">Los nietos son la fortuna de los años de la sensatez.</span><br /><br /><span style="font-size: large;">Que se quiere más a los nietos que a los hijos? Así parece, PERO NO!</span><br /><br /><span style="font-size: large;">Lo que pasa es que con los nietos se vuelve a amar a los hijos, y se ama más a Dios!</span></div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-23824887126397607862013-02-19T16:06:00.002-08:002013-02-19T16:06:43.813-08:00ENFERMEDAD DE LOS NIÑOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<img height="1" src="http://vidaysalud-com-55872c.c-col.com/j0=,,,r=http%3A//www.google.com.pe/url%3Fsa%3Dt%26rct%3Dj%26q%3D%26esrc%3Ds%26source%3Dweb%26cd%3D7%26sqi%3D2%26ved%3D0CGoQFjAG%26url%3Dhttp%253A%252F%252Fwww.vidaysalud.com%252Fdaily%252Fninos-y-adolescentes%252F10-enfermedades-que-pueden-afectar-a-los-ninos-informate%252F%26ei%3DsAskUe2wG5DU8wT-yYDQCQ%26usg%3DAFQjCNHlDZwFUdtTTGM1G6NuwviICF9oUQ%26sig2%3DQZUnZwwpd3hpi2kd4OfKcQ%26bvm%3Dbv.42661473%2Cd.eWU;+,url=http%3A//www.vidaysalud.com/daily/ninos-y-adolescentes/10-enfermedades-que-pueden-afectar-a-los-ninos-informate/+cp=/daily/ninos-y-adolescentes/10-enfermedades-que-pueden-afectar-a-los-ninos-informate/;;;?lt=hddp78z3&x=1024x768x24" width="1" /><span style="font-size: large;"></span><div id="container" style="z-index: 2;">
<div id="page">
<div id="main-content">
<div class="left-column clearfix single-post-page">
<div class="narrow_column">
<div class="post">
<div class="entry">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><em>Los
niños se enferman, es una realidad. Como padre o madre, tal vez es lo
que más te preocupa. Las vacunas hacen un gran aporte para evitar que
ciertas enfermedades se propaguen, pero con el auge de la tendencia que
ahora tienen algunos padres a no vacunar a sus pequeños, algunas
enfermedades han vuelto a hacer su aparición. Otras son menos
complicadas y es probable que tu hijo(a) las haya padecido. Aquí te
hablo de 10 enfermedades en los niños para que sepas de qué se tratan y
no te tomen de sorpresa cuando el pediatra te hable sobre ellas.</em></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Las enfermedades, desafortunadamente siempre están ahí amenazando con
la posibilidad de afectar la salud de tus hijos. Toma nota de algunas
enfermedades que se presentan en los niños pequeños y los bebés. Es
importante que estés informado(a) al respecto para que sepas identificar
los síntomas y que busques atención médica.<span id="more-30434"></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ol style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;"><strong>Virus Respiratorio Sincitial (VRS) o Virus Sincitial Respiratorio (VSR).</strong>
Da síntomas similares a los de un resfrío. Puede causar complicaciones
serias en los bebés, como neumonía y otros problemas respiratorios
graves. Es un virus que se transmite fácilmente por contacto directo y
no hay vacuna contra él en la actualidad. Lo mejor es tomar medidas
preventivas como lavarse las manos y no compartir juguetes o utensilios.</span></li>
<li><span style="font-size: large;"> Tos ferina
Causa una tos severa que hace que los niños se queden casi sin
respirar. Los antibióticos no funcionan para combatirla, así que es
necesario vacunarse contra ella. La vacuna para esta enfermedad es la
DTaP. Los adultos también la pueden contraer, así que es necesario que
se vacunen nuevamente, en especial si están cuidando a un bebé o a un
niño pequeño.</span></li>
<li><span style="font-size: large;"><a href="http://www.vidaysalud.com/daily/ninos-y-adolescentes/10-enfermedades-que-pueden-afectar-a-los-ninos-informate/www.vidaysalud.com/su-salud-de-a-a-z/sintomas/dolor-de-oido/">.</a> Infección al oidoEs muy común que los niños pequeños estén predispuestos a desarrollar
infecciones del oído. ¿La razón? Tienen pequeñas trompas de Eustaquio
(se denominan también trompas auditivas o tubos faringotimpánicos), que
son las que conectan los oídos con la garganta y pueden bloquearse
cuando una gripe causa inflamación. Esto hace que el líquido se quede
atrapado en el oído medio y permita que los gérmenes se multipliquen.
Los síntomas son irritabilidad, fiebre y tirar de (halarse) las orejas.
La mayoría de estas infecciones se curan por sí mismas, pero es
importante que consultes con el pediatra.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">.Meningitis
Así se le llama a la inflamación de las membranas que recubren el
cerebro (las meninges) y la espina dorsal. En los bebés y los niños
pequeños, los síntomas son similares a los de una gripe con mucha
irritabilidad. Hay dos tipos de meningitis, la viral y la bacteriana.
Esta última es mucho más grave y puede tener consecuencias muy serias si
no se trata a tiempo. Existen algunas vacunas disponibles para prevenir
ciertos tipos de meningitis bacteriana.</span></li>
<li><span style="font-size: large;"><strong>Rotavirus</strong>. La diarrea y el vómito son los síntomas
principales del rotavirus. Antes de que existiera una vacuna contra el
rotavirus, era la principal causa de muerte en niños por diarrea.
Afortunadamente, hoy existe la vacuna y es esencial durante los primeros
meses de vida.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">
cojutivitis Ojos rojos y llorosos. Comezón y una capa amarillenta sobre las
pestañas. Si el niño tiene estos síntomas, se trata probablemente de una
conjuntivitis. Esta condición es causada por los mismos virus del
resfriado común o por una bacteria y se esparce rápidamente en lugares
donde se encuentran muchos niños en un mismo lugar: en escuelas y en
guarderías. En la mayoría de los casos, la conjuntivitis se va por si
sola, pero en otros, requiere tratamiento. Consulta con tu médico.</span></li>
<li><span style="font-size: large;"> Varicela
Seguramente cuando piensas en picazón o comezón, la varicela o “viruela
loca” es una de las cosas que viene a tu mente. Pero más allá de las
ampollas molestas, la varicela puede causar complicaciones serias en los
bebés recién nacidos, en los adultos y en las mujeres embarazadas.
Gracias a la ciencia, actualmente existe una vacuna diseñada para
prevenirla.</span></li>
<li><span style="font-size: large;"> Sarampión.
Recientemente, con el auge de que muchos padres no quieren vacunar a
sus hijos, el sarampión ha vuelto a hacer su aparición. Si tus hijos
están vacunados, no debes temer. La infección empieza con síntomas
similares a la gripe, como congestión, tos y fiebre. Luego, aparece una
erupción en todo el cuerpo. La mayoría de los niños se recupera en 2
semanas, pero pueden surgir algunas complicaciones serias como la
neumonía, a raíz del sarampión. Es importante la prevención con la
vacuna.</span></li>
<li><span style="font-size: large;"><strong><a href="http://www.vidaysalud.com/daily/ninos-y-adolescentes/10-enfermedades-que-pueden-afectar-a-los-ninos-informate/www.vidaysalud.com/su-salud-de-a-a-z/paperas/"></a> Paperas.</strong>
Antes de que se desarrollara una vacuna, las paperas era una enfermedad
bastante común en los niños. Pero, al igual que con el sarampión,
muchas personas que no se vacunan han contribuido a que la infección
reaparezca. Las paperas no dan síntomas, pero sí se presenta una
hinchazón de las glándulas que se encuentran entre el oído y la
mandíbula.</span></li>
<li><span style="font-size: large;"> Enfermedad de Kawasaki.
Con ese nombre raro, se designa a una enfermedad que también es rara y
que ataca a los niños menores de 5 años. Los síntomas incluyen fiebre
alta, sarpullido o erupción localizado, ojos rojos, labios quebrados,
hinchazón y enrojecimiento de los pies y las manos. Si esta enfermedad
no se trata, puede causar daños graves al corazón.</span></li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Estas son sólo algunas de las enfermedades que los niños pueden
padecer. El estar informado acerca de ellas es la clave para prevenirlas
por medio de las vacunas y otras medidas como mencionamos. Consulta con
tu pediatra acerca de dichas enfermedades y qué puedes hacer en caso de
que presenten síntomas.</span></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-68895627304188256502013-02-19T15:41:00.003-08:002013-02-19T15:41:39.240-08:00ENFERMEDADES INFANTILES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-size: large;"><ins style="border: medium none; display: inline-table; height: 90px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 120px;"><ins id="aswift_0_anchor" style="border: medium none; display: block; height: 90px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 120px;"></ins></ins>
</span><div class="adsense ads300 rads" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><ins style="border: medium none; display: inline-table; height: 250px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 300px;"><ins id="aswift_1_anchor" style="border: medium none; display: block; height: 250px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 300px;"></ins></ins></span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Las enfermedades infantiles más comunes son las infecciones , que se caracterizan por su rápida transmisión de un niño a otro por vía oral y que están producidas por virus o bacterias. Las más frecuentes son las infecciones respiratorias y las enfermedades diarreicas, que afectan al estómago.<br /> La mayor parte de las infecciones víricas se previenen, actualmente, gracias a la vacunación. La aplicación de <strong>vacunas constituye la medida de prevención más efectiva contra algunas enfermedades graves de la infancia</strong> como la poliomelitis, tuberculosis , difteria, tos ferina, tetano y sarampión y <strong>Las vacunas actúan reforzando las defensas del niño</strong>.
Por ello, los padres deben ser conscientes de la necesidad de vacunar a
sus hijos y disponer de la información suficiente sobre cuántas y
cuáles son las vacunas que deben recibir sus hijos y dónde deben
ponérselas.<br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="rpicture" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Enfermedades infantiles</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
Cada enfermedad se inicia con un síntoma distinto. Un dolor, una
lesión, un malestar, las sensaciones raras, la debilidad o la dificultad
de movimiento son algunas de las señales que indican que algo no
funciona bien en el cuerpo de una persona. Muchas madres , cuando perciben que su hijo está desanimado o presenta algún comportamiento
que no es habitual, pueden decir que el niño "está incubando algo". Y
normalmente, tendrá razón, aunque existen enfermedades que no presentan
síntomas y, por ello, son difíciles de detectar. En cualquier caso, si
observas algo extraño en la salud de tu hijo, no esperes para llevarlo al médico. Mejor es prevenir que curar.</span><br /><span style="font-size: large;"></span><br /><span style="font-size: large;">
En este espacio, podrás encontrar información sobre las enfermedades y
trastornos que afectan con más frecuencia a los niños, durante sus
primeros años de vida. Conocerás sus causas, sus síntomas y cuál es el
tratamiento que normalmente se aplica.</span><br /><span style="font-size: large;"></span><br /><span style="font-size: large;"> Es necesario dejar claro
que la información facilitada por nuestra web no sustituye la consulta
de un médico. Se trata de una guía útil con información básica y
orientación para los padres.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-84613903539735466282013-02-18T16:56:00.001-08:002013-02-18T16:57:56.209-08:00CUIDADOS DE LA PIEL DEL NIÑO<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h1 style="text-align: justify;">
C<span style="font-size: large;">uidar y proteger la piel de los niños en verano</span></h1>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Unas sencillas recomendaciones ayudan a los padres a cuidar la
piel de los niños en verano y disfrutar así de las vacaciones sin
problemas.</span></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Limitar el Jabón </span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="texto">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><br /></i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="color: magenta;"><b></b></span><b><br />
</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los niños, son los que más disfrutan de las vacaciones estivales, una
época en la que no paran de entrar y salir del agua, los baños se
multiplican y por eso hay que tener presente cuando los duchamos que <b>no hace falta enjabonarles el cuerpo a diario</b>. Reservemos el jabón sólo para las partes más sucias.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Crema Hidratante</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="color: magenta;"><b><br /></b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Lo mismo ocurre con la crema hidratante, <b>reservémosla para cuando la piel este seca y elijamos aquellas que sean menos grasas</b>.
La doctora Ortega se decanta por las leches corporales. En todo caso,
no hay que abusar de las cremas porque la piel no está tan seca como en
invierno. Esta recomendación es válida también para los niños con
dermatitis atópicas, más propensos a pieles secas. Evitemos las cremas
espesas que con el sudor son escupidas por la piel.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Granitos</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="color: magenta;"><b><br />
</b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Cuando aparezcan esos pequeños granitos provocados por el sudor, la miliaria o conocido también coloquialmente como sudamina, <b>no hay que asustarse</b>. Se trata de una erupción cutánea provocada por la obstrucción de los poros que llevan las glándulas sudoríparas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Es importante <b>aplicar en la zona algún producto a base de talcos líquidos</b>. Si los granitos se infamarán o picaran se puede emplear un corticoide local.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Picaduras</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="color: magenta;"><b><br />
</b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Para evitar las picaduras de mosquito emplearemos<b> repelentes</b>, pero en el caso de que se produzcan igualmente, lo que tanta comezón produce en los más pequeños, podemos <b>usar corticoides y antibiótico</b>.
El tratamiento es el mismo para los niños con dermatitis atópicas
suelen tener una reacción mayor al tener una piel más sensible. En ambos
casos hay que <b>procurar que no se rasquen</b>, incluso ayudándose de <b>antihistamínicos.</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> CUIDADOS CON EL SOL</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="color: magenta;"><b> </b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="color: magenta;"><b><br />
</b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Y ante todo, tener presente que<b> la mejor prevención del melanoma</b> –cáncer de piel-<b> es evitar las quemaduras solares en la infancia</b>,
porque a pesar de los reiterados mensajes, los españoles no estamos
suficientemente concienciados con proteger a los niños del sol.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Pensemos que el riesgo de aparición del cáncer de piel en el adulto
es directamente proporcional a la intensidad de las exposiciones solares
recibidas en los diez primeros años de vida.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br />
Al respecto, recordar que<b> los niños menores de seis meses no deben ser expuestos al sol,</b> pues sobre ellos no puede utilizarse los protectores solares.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">A partir de seis meses y durante la etapa infantil, hay que utilizar
protectores solares específicos para edad pediátrica. Para las familias
que no deseen cargar con tantos productos, es preferible que sean los
adultos los que utilicen el protector solar de los niños y no al
contrario.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los<b> fotoprotectores</b> deben ponerse media hora antes
de la exposición solar y renovarse cada dos horas, evitando las horas
centrales donde el sol es más fuerte –entre las 12’00 a las 16’00 horas
aproximadamente-. Otra ayuda son las camisetas que se comercializan en
los últimos años y que incluyen grado de protección. Asimismo llevar
gorros, gafas… contribuirán a protegernos del sol. </span></div>
</div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-61010440893208094612013-02-18T16:48:00.002-08:002013-02-18T16:48:36.645-08:00CUIDAR ALOS NIÑOS DE SOL<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span class="proveetxt001">
</span><span class="proveetxt001"></span><br />
<span style="font-family: Arial; font-size: large;">Llegó la temporada de calor y con
ello aumentan las posibilidades de que los niños sufran graves
problemas como la deshidratación, la insolación y las enfermedades
de las vías respiratorias.</span><br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-family: Arial;">A continuación te mencionamos unos
sencillos consejos que te ayudarán a conservar la buena salud de tu
hijo durante esta temporada.</span><br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-family: Arial;"><strong>Hidratación:
</strong></span><br />
<br /><span class="proveetxt001"><span style="font-family: Arial;">
Lo primero y muy importante, es mantener hidratados a los niños; si
te encuentras en lugares sumamente calientes o bajo la exposición
del sol es necesario que los niños consuman abundantes líquidos.</span><br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-family: Arial;">Lo más recomendable es que sea agua
natural, debemos evitar el consumo de refrescos embotellados ya que
estos suelen no hidratar de manera correcta a los niños.</span><br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-family: Arial;">Si te encuentras en la calle, lo
conveniente es consumir agua natural embotellada, es posible que
tanto a tu hijo como a ti se les antojen las aguas frescas, pero…
¡CUIDADO! Debido al calor y a la mala higiene, las aguas frescas que
comúnmente venden en la calle tienen gran cantidad de contaminantes
(bacterias) que podría ocasionar severas infecciones intestinales,
lo que puede traer como consecuencia diarrea, esto aunado a las
altas temperaturas pueden acelerar la deshidratación en los niños.</span><br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-family: Arial;"><strong>Vestimenta:
</strong></span></span><br /><span class="proveetxt001"><span style="font-family: Arial;">
En esta temporada es importante vestir a los niños de manera ligera,
al salir a la calle lo recomendable es que los niños usen ropa de
algodón en colores claros, esto se debe a que los colores oscuros
absorben los rayos de sol y ocasiona que la temperatura del cuerpo
del niño aumente.</span><br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-family: Arial;">Al estar en casa y no contar con aire
acondicionado se recomienda, en el caso de los bebés, solo vestirlos
con pañal y una camiseta ligera de algodón, en los niños más grandes
solo vestirlos con shorts y playeras de algodón.</span><br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-family: Arial;">Al vestirlos de esta manera, el
cuerpo del niño podrá transpirar adecuadamente; logrando evitar los
golpes de calor y la deshidratación, además de que tus hijos estarán
hijos estarán más frescos.</span><br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-family: Arial;"><strong>Protector solar:
</strong></span></span><br /><span class="proveetxt001"><span style="font-family: Arial;">
Actualmente los rayos del sol son cada vez más fuertes, es
importante evitar exponer principalmente a los niños, de 11 a.m. a 4
p.m.; en caso de que sea necesario que tu hijo salga en esas horas
de casa, protege su piel con un bloqueador o protector solar.</span><br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-family: Arial;">Los potentes rayos del sol suelen
atravesar la delicada piel de los niños y deshidratar las células,
ocasionando que la piel sea aún más sensible; como consecuencia de
esto, la piel en los niños es más propensa a sufrir alergias o
infecciones.</span><br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-family: Arial;"><strong>Cambios bruscos de
temperatura: </strong></span></span><br /><span class="proveetxt001"><span style="font-family: Arial;">
Es importante no exponer a nuestros hijos sobretodo a los menores de
un año a los cambios bruscos de temperatura, es muy común que al
estar en casa o en el carro tengamos el aire acondicionado a muy
baja temperatura y posteriormente salgamos al exterior donde puede
haber temperaturas de hasta 40°C o más.</span><br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-family: Arial;">Para estos casos lo recomendable es
mantener el aire acondicionado a una temperatura media agradable
aproximadamente entre los 20 ó 22 °C de esta manera evitamos que las
vías respiratorias se expongan a cambios bruscos en el aire que
respira lo que en algunos casos puede debilitarlas y ocasionar
enfermedades recurrentes del tracto respiratorio</span></span><span class="proveetxt001">
</span></div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-12607151906666090802013-02-16T15:23:00.003-08:002013-02-16T15:23:55.819-08:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<blockquote>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif, Algerian; font-size: large;">Retraso Mental </span></div>
</blockquote>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span><blockquote>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Aproximadamente el 3% de la población general presenta un coeficiente intelectual inferior a la media.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">En su gran
mayoría, los retrasos mentales son leves siendo detectados cuando el
niño tiene problemas en el desarrollo del lenguaje, e incluso no se
sospecha hasta que surgen problemas en el aprendizaje al ingresar a la
escuela.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Ante esta
situación queremos destacar la importancia del control de salud de los
niños, realizándose el mismo en forma periódica, desde el nacimiento
hasta completar su adolescencia.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">A través del
control de salud se puede detectar tempranamente problemas en el
desarrollo neurológico del niño asociado o no a otros problemas como
auditivos, visuales, etc. Permite también conocer la historia personal y
familiar del niño, si existen factores de riesgo que puedan ser
prevenidos, controlar el crecimiento físico, el estado nutricional,
inmunológico, etc., y por medio del examen físico detectar signos que
orienten hacia determinada enfermedad asociada a retraso mental u otra
patología.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Así como es
importante el control de los niños durante toda su infancia y
adolescencia también lo es, el control de la mujer embarazada. <br />El
control del embarazo permite prevenir múltiples factores de riesgo
asociados con la producción de retaso mental, tales como infecciones,
consumo de sustancias tóxicas ( alcohol, drogas ilícitas ); partos
prematuros, patología de la placenta, trastornos del crecimiento del
embrión- feto dentro del útero, problemas nutricionales de la madre,
madre adolescente, u otro problemas psicoafectivos, sociales,
económicos, etc., que tanto influyen en los países en vía de desarrollo
como el nuestro.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">El retraso mental
es definido por la Asociación Americana de Retraso Mental-1992, de la
siguiente manera: coeficiente intelectual inferior a la media ( 70-75 CI
); que aparece antes de los 18 años de edad, y coexiste con
limitaciones en dos o más de las siguientes aptitudes adaptativas :
comunicación, cuidado de sí mismo, convivencia en el hogar,
socialización, uso de los recursos comunitarios, autonomía, salud y
seguridad, desempeño intelectual, tiempo libre y trabajo.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">La definición
expresa la importancia de la interacción entre la persona con un
funcionamiento intelectual limitado y el ambiente donde se desenvuelve :
familia, escuela, trabajo, sociedad , etc.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Las causas de retraso mental son variadas y complejas.</span></blockquote>
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Intervienen
múltiples factores en la producción del retraso mental, los cuales
pueden actuar previo a la concepción, durante el embarazo, nacimiento,
parto, o bien a posteriori.<br />A continuación se mencionan algunos de ellos según la época de la vida en la que puedan influir : </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Previo a la concepción: errores congénitos del metabolismo, anomalías cromosómicas, por ejemplo, cromosoma X frágil.<br /></span>
</li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Afección del
embrión: alteraciones cromosómicas, por ejemplo síndrome de Down,
infecciones ( rubéola, toxoplasmosis, HIV ); consumo de sustancias
tóxicas como alcohol o uso de drogas ilícitas, trastornos placentarios,
malformaciones del sistema nervioso central.<br /></span>
</li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Afección del feto: infecciones, tóxicos, trastornos placentarios, etc.<br /></span>
</li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Problemas al
nacer : prematuro extremo, lesiones cerebrales secundarias, hemorragias
cerebrales, problemas metabólicos como hipotiroidismo, fenilcetonuria,
hipoglucemia, hiperbilirrubinemia , infecciones.<br /></span>
</li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Durante la
infancia : infecciones cerebrales como meningitis, encefalitis,
traumatismo de cráneo con lesiones cerebrales graves, asfixia,
intoxicaciones, desnutrición.<br /></span>
</li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Durante toda
su vida : las disfunciones o trastornos relacionados con la crianza de
los niños : pobreza extrema, desorganización familiar, trastornos
vinculares, maltrato, problemas psicopatológicos de los padres, consumo
de sustancias tóxicas o drogas ilícitas por parte de los padres.<br /></span>
</li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">También hay
muchos factores causales que aún no se conocen, no pudiendo demostrar
existencia de una alteración estructural o bioquímica cerebral aún por
los medios diagnósticos más sofisticados.</span> </li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span><blockquote>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><span style="color: blue;"><b>A continuación se detallan una serie de medidas útiles en la prevención de las discapacidades madurativas en la población :</b></span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">1. Mejor conducta prenatal :<br />- mejor alimentación<br />- evitar tabaco, alcohol, uso de drogas ilícitas.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">2. Control del embarazo - Partos seguros.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">3. Vacunación.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">4. Alimentación adecuada tanto del niño y adolescente, y de la mujer embarazada.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">5. Medidas de
seguridad, tales como, uso del asiento para niños en el auto, el uso del
cinturón de seguridad, el casco para bicicletas o motocicletas, control
de armas.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">6. Pesquisa prenatal de enfermedades genéticas, metabólicas, etc.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">7. Pruebas en los portadores genéticos.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">8. Disminuir el consumo de alcohol, drogas ilícitas, etc.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">9. Prevención de la desnutrición y de la anemia por déficit de hierro.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">10. Prevención del maltrato y negligencia.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">11. Mejorar el acceso de todos los niños, adolescentes y mujeres embarazadas a la atención médica .</span></blockquote>
</div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-16738131716111036122013-02-12T19:50:00.002-08:002013-02-12T19:50:43.300-08:00CLASES DE INGLES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="nav center" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Que nuestros hijos sepan inglés: ¿la obsesión de los padres recientes españoles?</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="social_links" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span>
</span></span>
<span style="font-size: large;"><span>
</span></span>
<span style="font-size: large;"><span>
<div class="fb-like fb_edge_widget_with_comment fb_iframe_widget" data-href="http://blogs.20minutos.es/madrereciente/2012/03/26/que-nuestros-hijos-sepan-ingles-la-obsesion-de-los-padres-recientes-espanoles/" data-layout="button_count" data-locale="es_ES" data-send="false" data-show-faces="false" data-width="125">
<span style="height: 20px; width: 97px;"></span></div>
</span></span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">No
es que lo diga yo, lo dicen estudios, empresas de recursos humanos,
extranjeros que vienen a hacer turismo… el nivel de inglés de los
españoles es entre regular y malo. Tampoco es un secreto la causa: un
sistema educativo que no lo fomentaba, televisión y cine doblado,
academias de inglés arcaicas y poco viaje a otros países en la infancia.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La cuestión es que ahora los padres recientes españoles, conscientes
del grave inconveniente que es no aprender inglés convenientemente en la
infancia, andamos como locos queriendo que nuestros niños lo hablen.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Buscamos colegios bilingües, clases de inmersión en inglés para niños pequeños (academias
tienen buena pinta), les ponemos el Clan y las películas de Disney en
versión original, les cantamos en inglés e incluso les hablamos en
inglés a ratitos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Me da la impresión de que somos muchos los que vamos como pollos sin cabeza.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Me gustaría saber si vosotros estáis esforzándoos por enseñar inglés a
vuestros hijos y de qué manera, sobre todo si estáis teniendo éxito.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Yo creo que voy a obligarme a hablar al menos dos horas dos días a la
semana con Julia en Inglés. Y creo que lo voy a instaurar de manera
oficial como en otras actividades tipo piscina.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Por ejemplo, los martes y jueves, de 17:00 a 18:00 jugaremos y
cantaremos en inglés por mucho que mi acento no sea de Oxford
precisamente. Y luego procuraré poner sin doblar a ratos los dibujos.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-54004321649038406112013-02-12T19:38:00.003-08:002013-02-12T19:45:11.258-08:00COMO ELEGIR UN BUEN COLEGIO PARA TUS HIJOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-size: large;">
</span>
<table class="a11"><tbody>
<tr><td style="border-right: 1px solid #EFEFEF; padding-right: 8px;"></td>
<td style="border-right: 1px solid #EFEFEF; padding-right: 8px;"><br /></td>
<td style="border-right: 1px solid #EFEFEF; padding-right: 8px;"><br /></td>
<td style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
Además de un espacio de formación, la escuela es, sin lugar a dudas, la <b>segunda casa del niño</b>, de ahí que el proceso de selección de un <b>buen centro educativo</b> para nuestros hijos es una tarea que inquieta a muchos padres. Como un espacio de encuentro entre profesionales y padres, siente la necesidad de orientarlos en esta toma de decisión tan importante en la vida familiar. <br />
nos arroja<span style="font-size: large;">n</span> luz sobre el tema a través de un interesante artículo en el
que ofrece una detallada guía que te ayudara a tener claro cuales deben
ser tus criterios de selección. <br />
¿En realidad es la<b> educación la mejor herencia que podemos dejarle a nuestros hijos</b>? ¿Qué tenemos que hacer para que sea un legado valioso y no solo una ficción?<br />
Millones de padres se enfrentan a la gran responsabilidad que supone
elegir el colegio de sus hijos. La elección no es fácil y hay que tener
en cuenta muchos factores para el bienestar de los niños en la que será
durante muchos años su segunda casa.<br />
<b>Para tomar la decisión acertada es imprescindible conocer
previamente las características, ventajas e inconvenientes de cada
colegio</b>.<br />
La presión comienza con un par de preguntas: ¿<b>A qué colegio llevo a mi hijo</b>? ¿Será lo suficientemente bueno? O ¿Mi hijo podrá cumplir con las exigencias y expectativas de este colegio?<br />
Hay que tener en cuenta los <b>criterios que determinarán la selección</b>.
Entre los más comunes están la calidad y prestigio –los profesores
juegan un papel fundamental, la ubicación, el nivel académico –esto
repercutirá en la futura carrera del niño–, la enseñanza de asignaturas
clave hoy en día –idiomas e informática, las actividades deportivas y
sobre todo los valores humanos y espirituales.<br />
Para poder hacer <b>una mejor selección</b> los padres
deben sentarse y pensar qué es lo que realmente buscan de la educación
de sus hijos. Ojo, hay que ser realistas pero teniendo en cuenta que las
oportunidades que se les dan a través de la educación de hoy día son
mayores en gran porcentaje a la que tuvimos nosotros cuando estudiamos.
Por ejemplo si están pensando inscribirlo en un colegio de currículo
americano asegúrese de conocer bien el programa académico, entender si
realmente puede costearlo <b>según el presupuesto familiar</b>-
no solo el primer año que ingresara a su hijo sino los demás años por
venir que siempre reflejaran un aumento desde un 10 a un 35% en la
matricula- Si su hijo tiene necesidades especiales puede este colegio
suplir esas necesidades? Y por ultimo, saber si su hijo tiene la
capacidad de adaptarse a este sistema escolar cumpliendo con las
exigencias programáticas a sus capacidades, intereses y del número de
alumnos por salón de clases y no menos importante hay que saber si este
sistema escolar es adecuado para su realidad psicológica y cultural.<br />
<br />
<b>Visitas</b><br />
Lo fundamental para valorar estos criterios es visitar las escuelas.
Es importante sacar tiempo para ello, y “cuanto antes lo hagan, mejor”.
De esa forma pueden <b>saber cómo son las aulas, los profesores, las instalaciones y si tienen actividades complementarias o extraescolares</b>.
Aunque el padre y la madre trabajen, si no conocen personalmente el
colegio puede ser conveniente que, incluso, pidan entrar en el aula para
ver cómo actúan los niños, ir al comedor para ver cómo se comportan e
ir al patio para ver si están bien supervisados. Esto les dará una idea
de cómo serán educados sus hijos y qué valores se les inculcarán.<br />
<b>Una manera de saber si el nivel académico del centro es alto es ver qué porcentaje de aprobados se da cada año</b>
y si los alumnos participan de forums estudiantiles o competencias
educativas a nivel nacional y/o internacional y cuales han sido los
resultados de los mismos.<br />
Junto al nivel académico hay que analizar las actividades
complementarias. Éstas tienen como principal finalidad ampliar la
formación cultural de los alumnos y ofrecerles diversas alternativas de
recreación.<br />
<b>Arma de dos filos</b><br />
Pero no se debe abusar de estas actividades complementarias. Algo que
tienen claro los expertos es que el colegio tiene que ser un centro de
formación para los niños y no un lugar para mantenerlos ocupados hasta
que los padres que trabajan les recojan. Casi todos los colegios ofrecen
actividades extraescolares –desde música, danza, idiomas, informática,
teatro, hasta técnicas de estudios y deportes <b>pero no conviene saturar a los niños</b>, porque desciende su rendimiento académico.<br />
“A<b> veces, los padres se pasan. Apuntan a los hijos a muchas
cosas, no para que aprendan, sino para mantenerlos más tiempo fuera de
casa. Los padres trabajan, así que es muy conveniente que el niño se
quede en el colegio hasta que la madre o el padre llegue a casa</b>”,. “Es necesario que el niño se
desconecte del colegio durante unas horas, así que si acude a clases
complementarias es preciso que éstas no sean estresantes”.<br />
<b>Filosofía, Misión y Reglamentos del Colegio</b><br />
Antes de visitar el colegio los padres deben hacer una cita con la
orientadora o la encargada de los alumnos de nuevo ingreso. De esta
manera cuando visiten el colegio estarán seguros de que se les atenderá
por cita previa. En dicha cita deben discutir <b>la Misión y Filosofía del colegio</b>.
Así tendrán la oportunidad de discutir que es lo que el colegio
persigue como institución, cuales son sus creencias y directrices. Luego
deben discutir los Reglamentos del colegio para saber cuales son los
códigos de conductas, las expectativas hacia el estudiante, los
procedimientos en caso de emergencia, etc. Los padres deben pedir una
copia del manual escolar que contenga toda esta información para que ya
en casa lo estudien y decidan si están de acuerdo con el manual pues de
inscribirlo tienen que acatarse a los Reglamentos de la institución.<br />
<br />
<b>Valores Humanos y Religiosos</b><br />
Lo más recomendable es que los padres inscriban a sus hijos en un colegio que persiga los mismos <b>valores humanos</b>
que ellos inculcan en la casa y la misma educación religiosa o
espiritual que se practique en el seno familiar. Esto es importantísimo
ya que <b>el colegio es el complemento de la educación</b> que los padres promueven y como les había dicho “será la segunda casa de los niños por mas de 10 años”<br />
<br />
<b>Buscar pronto</b><br />
Pero, sin duda, los mayores dolores de cabeza para los padres son
decidir cuándo empezar a buscar colegio, a qué edad enviarlo y conseguir
cupo. Las ofertas de cupos en los centros de mayor prestigio en muchos
casos es menor que la demanda por lo tanto los padres deben reservar
cupo uno o dos años antes de pensar en ingresar al niñ<span style="font-size: large;">a</span> al colegio.<br />
Si los padres tienen las ideas claras, no tienen motivo para esperar a
inscribir a su hijo en un centro, y si no lo tienen claro, cuanto antes
comiencen a visitar colegios y a pedir información, más pronto saldrán
de dudas y se asegurarán la reserva del cupo.<br />
En cuanto a la edad para escolarizar a un niño, algunos padres se
sienten culpables por “abandonar” a sus bebés en las guarderías, sobre
todo al recordar que ellos no pisaron un colegio hasta los seis años.
Enviar <b>a un niño a la guardería es bueno, aunque parezca que es muy pequeño.</b> Es una manera de que se socialice, se relacione con otros niños y aprenda buenos modales entre otras destrezas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
<br />
<b>Asociaciones de padres</b><br />
Una forma de <b>involucrarse más en la educación de su niña</b>
es participar en las asociaciones de padres, aunque requiera la
asistencia a reuniones periódicas. Sin cuestionar la profesionalidad de
los profesores, <b>es conveniente la participación de los padres</b>, ya que junto al colegio elegido estos también son responsables de la educación de sus hijos</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-1424862660767481632013-02-11T12:39:00.002-08:002013-02-11T12:41:15.567-08:00MALTRATO INFANTIL<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="field-field-image-source" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El maltrato infantil es una más de las formas de violencia
doméstica existentes. Cada día se visibiliza con más frecuencia este
problema y son más las denuncias de violencia y abuso infantil. Sin
embargo, este tema no es actual, tiene raíces culturales muy profundas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Lentamente los patrones culturales van cambiando y con ello la
concepción de la niñez. Lo que antes se consideraba un tema privado que
concernía únicamente a la familia, hoy se entiende como un problema
social que importa a todos. Por ello es importante distinguir entre los
distintos tipos de maltrato y abuso, y reconocer los indicios que lo
evidencian.</span></div>
<div class="block block-block" id="block-block-15" style="text-align: justify;">
<div class="blockcontent">
<div class="textcenter">
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</div>
</div>
</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Tipo de maltrato y abuso infantil</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;"><b>Maltrato o abandono físico</b>: Provocar
intencionalmente daño físico a un niño, exponerlo a situaciones de
riesgo, ser negligente. No atender las necesidades básicas del niño
(alimento, salud, higiene, etc.)</span></li>
<li><span style="font-size: large;"><b>Abuso sexual</b>: El adulto que se provoca placer
sexual a través de un niño desde una relación de poder. No
necesariamente tiene que haber contacto físico, sino que el niño puede
ser usado por ejemplo, para estimular sexualmente al adulto, haciéndolo
participe de actividades sexuales de adultos</span></li>
<li><span style="font-size: large;"><b>Maltrato o abandono emocional</b>: Conductas agresivas
de los adultos a cargo que incluyan insultos, humillaciones, desprecios,
etc. Ausencia de cariño, amor, demostraciones de afecto, estímulos,
etc.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Para la psicología infantil los efectos del maltrato o el abuso son devastadores. Se ve afectado el<span style="font-size: large;"> desarrollo evolutivo del niño</span> ,
su conducta, su personalidad, su relacionamiento, su vida emocional. Y
las consecuencias en la adultez son, entre otras, dificultades de
relacionamiento, problemas para mantener intimidad, tener conductas
suicidas, trastornos psiquiátricos o convertirse en posibles
maltratadores o abusadores. De aquí la importancia de detectar el
problema a tiempo para poder frenarlo. Para ello, los síntomas de
maltrato o abuso son de gran utilidad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Síntomas de maltrato y abuso infantil en el niño</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Síntomas generales</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Cambios bruscos de conducta, comportamiento y rendimiento escolar</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Problemas de aprendizaje y concentración no atribuibles a otra causa</span></li>
<li><span style="font-size: large;">El niño es introvertido, retraído, pasivo y sumiso</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Siempre está alerta</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Trata de no estar en su casa</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Falta muy seguido a la escuela</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Presenta aspecto de descuido y abandono</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Retraso en el desarrollo físico o emocional</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Intentos de suicidio</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Comportamientos extremos y opuestos (del sometimiento a la rebeldía absoluta de la inmovilidad al ataque)</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Síntomas físicos</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Marcas en el cuerpo, quemaduras, moretones, etc.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Aparece con marcas luego de haberse ausentado por unos días a la escuela</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Se manifiesta temeroso ante sus padres y no quiere volver a la casa</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Se atemoriza cuando un adulto se le acerca repentinamente</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Manifiesta haber sido lastimado por uno de sus padres</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Falta de higiene y cuidado corporal</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Manifiesta con frecuencia ser víctima de aparentes accidentes domésticos</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Síntomas de abuso sexual</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">El niño presenta problemas para caminar o sentarse</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Se opone a sacarse la ropa frente a otros (por ejemplo en un vestuario)</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Tiene pesadillas y se hace pichi de noche</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Presenta alteraciones en el apetito</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Manifiesta conocimientos de sexualidad llamativos para su edad</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Aparece embarazada o contrae enfermedades de transmisión sexual</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Se va de la casa</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Manifiesta ser abusado/a sexualmente por uno de sus padres</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La presencia de uno sólo de estos síntomas no es suficiente
indicación de que efectivamente exista maltrato, abandono o abuso,
porque ninguno de ellos es demasiado específico. En general, es
necesario reunir una serie de indicadores para confirmar. Pero siempre
que aparezca alguno de ellos, es conveniente poner los cinco sentidos
alerta e intensificar la observación.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La sociedad en su conjunto se ve afectada por el problema demaltrato infantilL, el abandono y el <b>abuso infantil</b>.
Este no distingue clase social, sexo, ni religión. Los costos
económicos y psicológicos sociales son elevados a corto y largo plazo,
porque la violencia si no se frena a tiempo, se perpetúa. El maltrato
infantil incluye cualquier acción u omisión por parte del mundo adulto
que limite, viole o dificulte el correcto desenvolvimiento de los <b>derechos del niño</b>. <span class="strong">La Convención Internacional sobre los Derechos del Niño</span>
aprobada en 1989 por la ONU y ratificada por más de 20 países, es una
de las garantías más grandes, a nivel mundial, para controlar y
salvaguardar los derechos de la infancia</span>.</div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-74574071400472647322013-02-11T12:25:00.001-08:002013-02-11T12:25:35.828-08:00COMO RECONOCES EL ABUSO EN MENORES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El primer paso para ayudar a los niños que han sido abusados o
descuidados es reconocer los indicios del maltrato de menores. La
presencia de un solo indicio no es prueba suficiente de que haya
ocurrido el abuso en una familia, pero vale le pena evaluar la situación
si estos indicios aparecen con frecuencia o en combinación.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Si usted sospecha que un niño es víctima del maltrato y lo denuncia
puede proteger a este niño y obtener ayuda para su familia. Cualquier
persona interesada puede denunciar sospechas de abuso y negligencia de
menores. Algunas personas (por lo común ciertos tipos de profesionales)
están obligadas por ley a denunciar el maltrato de menores en ciertas
circunstancias—a estas personas se les llama <em>denunciantes obligados</em>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Para averiguar cómo y dónde puede hacer una denuncia, llame a su
oficina local de servicios de protección de menores o a su departamento
de policía. Usted puede obtener información adicional y el número de
contacto de la persona adecuada comunicándose al número de Childhelp®
para la prevención del abuso de menores: 1.800.4.A.CHILD (800.422.4453).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="backtotop" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Cómo reconocer el maltrato de menores</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Estos pueden ser indicios de abuso o negligencia de menores:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El niño:</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Demuestra cambios repentinos en su comportamiento y en su desempeño escolar</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Tiene problemas de aprendizaje que no pueden ser atribuidos a una
causa física o psicológica específica; se concentra con dificultad</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Siempre está alerta, como si algo malo le pudiera ocurrir</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Carece de supervisión adulta</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Es extremadamente retraído, pasivo o sumiso</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Llega temprano a la escuela y a otras actividades, se queda hasta tarde y no quiere regresar a su casa</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El padre (o la madre):</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Demuestra poco interés por el niño</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Ha sido notificado de los problemas físicos o médicos del niño, pero el niño no ha recibido tratamiento</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Niega la existencia de los problemas del niño en casa o en la escuela, o culpa al niño por estas dificultades</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Pide a los maestros o cuidadores que utilicen fuerza física severa como método de disciplina si el niño se porta mal</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Piensa que el niño es por naturaleza malo, problemático o que vale poco</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Exige resultados físicos o académicos que el niño no puede alcanzar</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Muestra cierta dependencia afectiva con el niño; lo necesita para satisfacer sus necesidades emocionales; exige toda su atención</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El padre (o la madre) y el niño:</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Raramente se tocan o se ven a la cara</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Consideran que su relación es completamente negativa</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Dicen no caerse bien</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="backtotop" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Tipos de abuso</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Estos son algunos indicios comúnmente asociados a ciertos tipos de
abuso y negligencia, como el abuso físico, la negligencia, el abuso
sexual y el abuso emocional. Es importante subrayar que estos tipos de
abuso por lo común se manifiestan en combinación y no aisladamente. Un
niño que es abusado físicamente a menudo también es víctima de otros
tipos de abuso, como el abuso emocional o psicológico. Un niño abusado
sexualmente también puede ser víctima de la negligencia o el abandono.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="backtotop" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Indicios de abuso físico</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Hay que considerar la posibilidad de abuso físico cuando <strong>el niño</strong>:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Tiene lesiones, quemaduras, mordidas, ojos amoratados o huesos dislocados o rotos</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Tiene moretones, machucones u otras marcas en la piel después de haber faltado al colegio</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Parece estar aterrorizado de sus padres y llora o protesta cuando es hora de irse a su casa</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Se encoge o se disminuye cuando un adulto se le acerca</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Dice que ha sido lastimado por uno de sus padres o por un cuidador</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Hay que considerar la posibilidad de abuso físico cuando <strong>el padre, la madre u otro cuidador adulto</strong>:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Da una versión contradictoria o poco convincente, o cuando no puede explicar las lesiones del niño</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Dice que el niño es "malo", o lo describe de manera muy negativa</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Recurre a la fuerza física severa para disciplinar al niño</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Fue abusado durante su infancia</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;"></span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Indicios de abandono o descuido</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Hay que considerar la posibilidad de negligencia o abandono cuando <strong>el niño</strong>:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Falta a la escuela con frecuencia</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Anda mendigando para que le den comida o dinero, o los roba.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Carece de atención médica o dental, no tiene inmunizaciones o lentes (si los necesita)</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Con frecuencia está sucio y huele mal</span></li>
<li><span style="font-size: large;">No tiene ropa suficiente para protegerse del clima</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Abusa el alcohol y las drogas</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Dice que no hay nadie en casa que lo pueda cuidar o atender</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Hay que considerar la posibilidad de abandono o negligencia cuando <strong>el padre, la madre u otro cuidador adulto</strong>:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Se muestra indiferente hacia el niño y sus necesidades</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Parece estar deprimido o sin motivación</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Se comporta de manera irracional</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Abusa el alcohol y las drogas</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;"></span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Indicios de abuso sexual</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Hay que considerar la posibilidad de abuso sexual cuando <strong>el niño</strong>:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Tiene dificultes para caminar o para sentarse</span></li>
<li><span style="font-size: large;">De pronto se niega a participar en actividades deportivas o a cambiarse de ropa en el gimnasio</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Dice que tiene pesadillas y que se orina en la cama</span></li>
<li><span style="font-size: large;">De pronto le cambia el apetito, no come bien</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Demuestra conocimientos sobre la sexualidad que parecen muy sofisticados, inusuales o hasta raros para su edad</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Se embaraza o contrae una enfermedad venera, particularmente si tiene menos de catorce años</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Se escapa de su casa</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Dice que fue abusado sexualmente por uno de sus padres o por un cuidador adulto</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Hay que considerar la posibilidad de abuso sexual cuando <strong>el padre, la madre u otro cuidador adulto</strong>:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Sobreprotege al niño o limita severamente su contacto con otros niños, especialmente del sexo opuesto</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Se recluye y es dado al misterio</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Es celoso y controla a otros miembros de la familia</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="backtotop" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Indicios del maltrato emocional</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Hay que considerar la posibilidad de maltrato emocional cuando <strong>el niño</strong>:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Demuestra comportamientos extremos, que van de la sumisión al comportamiento intempestivo, de la pasividad a la agresión</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Se comporta como adulto (por ejemplo, cuidando a otros niños), o
demuestra cierto infantilismo (golpeándose la cabeza o meciéndose)</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Está retrazado en su desarrollo físico o emocional</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Ha intentado suicidarse</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Dice que no tiene un vínculo afectivo con sus padres</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Hay que considerar la posibilidad de maltrato emocional cuando <strong>el padre, la madre u otro cuidador adulto</strong>:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Acusa, desprecia o humilla al niño constantemente</span></li>
<li><span style="font-size: large;">No demuestra ningún interés por el niño y se niega a aceptar ayuda para los problemas del niño</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Rechaza al niño abiertamente</span></li>
</ul>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-82200778663555276402013-02-08T20:13:00.002-08:002013-02-08T20:13:26.760-08:00COMPORTAMIENTO DEL NIÑO DE 5 años<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-size: large;"><ins style="border: medium none; display: inline-table; height: 90px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 120px;"><ins id="aswift_0_anchor" style="border: medium none; display: block; height: 90px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 120px;"></ins></ins>
</span><div class="adsense ads300 rads" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><ins style="border: medium none; display: inline-table; height: 250px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 300px;"><ins id="aswift_1_anchor" style="border: medium none; display: block; height: 250px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 300px;"></ins></ins></span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En esta etapa, <strong>el niño de cinco años</strong> está atrevesando uno de los momentos más importantes a nivel afectivo o emocional . En cuanto a su desarrollo motriz, se observa una mejoría de sus movimientos como resultado de las etapas anteriores.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Su agilidad alcanza niveles altísimos, pues su coordinación motora está bastante más desarrollada. Les encanta <strong>jugar</strong> a la familia con sus amigos , de profesora con sus muñecos, a cantar andar en bicicleta, , montar en patines y a todos los juegos que impliquen un desafío y el niño sienta que está dispuesto a superarlos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="lpicture" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><img alt="niño jugando al fútbol" src="http://www.guiainfantil.com/images/articulos/000/40/001.jpg" /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El niño de 5 años y su interés por el mundo</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Asimismo, manifiesta su <strong>interés por sus orígenes familiares</strong> y le inquieta algunos problemas, como puede ser la muerte , que la vincula a una ausencia afectiva. Las diferencias sexuales quedan relegadas en un segundo lugar. Se interesan
por temas más diversificados como el universo, los dinosaurios, de
dónde venimos, y muchos otros cuyas respuestas inquietan a los niños y
cuyas preguntas nos ponen, a veces, en una aprieto.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Agilidad y precisión en sus movimientos</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Nuestros hijos <strong>son más ágiles</strong> en psicomotricidad fina. Prueba de ello, es que tienen un <strong>mayor dominio sobre sus movimientos</strong>. Ya pueden usar la tijera, dibujar y manejan el lápiz con mayor seguridad y precisión.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">También puede ayudar en las tareas Domesticas<a href="http://www.guiainfantil.com/1107/ayudar-en-las-tareas-de-casa---tv-para-padres.html">s</a>, poniendo la mesa, haciendo la cama, y guardando sus juguetes. El niño de 5 años es cada día más sociable, le gusta mucho hablar y comunicarse, y se siente a gusto cuando sus comentarios resultan interesantes para los demás.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">A los 5 años, su comportamiento es mejor</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La edad se nota y mucho. Si las anteriores etapas se caracterizaban por la rebeldia
del niño, ahora a penas hay que corregirle. También es verdad que no
conviene generalizar y que cada niño lleva su propio ritmo. En cada uno,
el comportamiento es distinto. Los niños <strong>son más respetuosos, obedientes y comprensivos</strong>. Eso es porque adquieren más confianza en sí mismos y en los demás.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Ya tienen una capacidad de razonamiento, cercana al adulto y, en
ocasiones, se sienten preparados y dispuestos a todo. En muchos
aspectos, son más realistas y equilibrados. Nuestros hijos ya han
crecido y con esta edad ya no paran de hacer preguntas y, a veces, incluso, hablan como un adulto.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-71538715284030944402013-02-08T20:03:00.004-08:002013-02-08T20:03:50.560-08:00LAS NIÑAS DE 4 A 5 AÑOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div id="bannersup" style="display: block;">
</div>
<div id="informieren" style="z-index: 1;">
<div id="wrapper">
<div id="header-wrapper">
<div id="header-background-img-informieren">
<div class="articleheader-wrapper">
<a href="http://www.serpadres.es/" target="_top"></a><div class="article-teasertext" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>A los 5-6 años muchas
niñas se obsesionan con el rosa, las princesas, las hadas... Es una
etapa normal que acaba pasando. Simplemente están afirmando su
identidad. </strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
</div>
</div>
</div>
<div id="content">
<div class="wide-left" id="col-left">
<div class="content-box">
<div id="informieren-detail">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="article-contentwrapper">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">A partir de los cinco años los pequeños son más conscientes de su
diferencia de género. Centran su atención en el rol con el que se
identifican, y algunos exageran los atributos que se relacionan con su identidad sexual para diferenciarse del otro. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Es una etapa de rosas, princesas y muñecas para ellas. Y de coches,
balones y bolsillos llenos de bichos para ellos. La tendencia
permanecerá hasta los 14 ó 15 años.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7852874953608394898" id="eztoc411591_0_1" name="eztoc411591_0_1"></a></span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Todo influye</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los psicólogos creen que el impulso hacia lo femenino
o lo «masculino» es consecuencia de lo que ven y oyen en casa, en la
tele, en el cole... Antes de nacer, la mayoría de los padres decoramos
el cuarto del pequeño de un determinado color o le compran ropa en una
tonalidad u otra dependiendo de su sexo. <b>Las concepciones sociales de lo que es un hombre y una mujer influyen a los pequeños desde los primeros meses</b>. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Después vendrán los cuentos, en los que las niñas son princesas con vestidos rosas
y los niños valientes salvadores; las películas, en las que se repiten
los mismos roles masculinos y femeninos; y la publicidad, que juega con
estereotipos del hombre y la mujer. Todo va calando en la mente de los
más pequeños. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>¿Y qué decir de los juguetes ?</b>
Observando los catálogos de las jugueterías, es sencillo darse cuenta
de que la mayoría tienen otra versión en rosa, casi siempre con motivos
de princesas, hadas o flores. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Y no es que la diferenciación sea negativa, pero a los niños se les
propone una fantasía concreta, opuesta a la de las niñas, por lo que la
mayoría creen que no pueden salirse de ella. Por eso consideran, por
ejemplo, que lo que más debería gustarles es un balón, si son niños. O,
si son niñas, que el rosa tiene que ser su color preferido.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Los especialistas recomiendan que dejemos jugar a los niños como
quieran y con lo que quieran, sin influirles para que tengan plena
libertad para elegir.</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7852874953608394898" id="eztoc411591_0_2" name="eztoc411591_0_2"></a></span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Son diferentes pero igual de buenos</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Por más que lo Padres
intentemos tratar a nuestros hijos de diferente sexo de igual forma, es
inevitable que, en ocasiones, no lo consigan. Aceptar que niños y niñas
son diferentes en algunos rasgos no es malo ni supone discriminación
alguna.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>El problema aparece cuando se concluye que unos son mejores que otros en algunas tareas o actividades. </b>Mientras
el pequeño no piense que no puede hacer algo por ser chico, o la niña
no crea que ella está vetada para una actividad concreta por ser chica,
los padres podemos estar tranquilos. Es un síntoma de que estamos
educando a sus hijos correctamente. Así que, ¡qué más da que pasen una
temporada obsesionados con las princesas, el rosa, el maquillaje o los
tacones...! </span></div>
<b></b><br />
</div>
<div id="ad_capa_book_top">
<ins style="border: none; display: inline-table; height: 15px; margin: 0; padding: 0; position: relative; visibility: visible; width: 468px;"><ins id="aswift_0_anchor" style="border: none; display: block; height: 15px; margin: 0; padding: 0; position: relative; visibility: visible; width: 468px;"></ins></ins></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div id="footer">
<table align="center" border="0" id="footerTable" style="width: 80%px;"><tbody>
<tr><td bgcolor="#FFFFFF"><br /></td></tr>
<tr><td class="beige"><br /></td></tr>
<tr><td><br /></td></tr>
</tbody></table>
</div>
</div>
</div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-5943388207254066872013-02-07T19:30:00.000-08:002013-02-07T19:30:02.312-08:00PICADURAS DE INSECTOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span class="Estilo1"><b>Primeros
auxilios en caso de picaduras de insectos</b></span></span>
</div>
<div class="Estilo1" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Signos:</b></span>
</div>
<ul class="Estilo1" style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">
Enrojecimiento.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">
Fuerte dolor.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">
Hinchazón en el sitio de la picadura.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
<span class="Estilo1"><b>¿Qué debo hacer?</b></span>
</span></div>
<div class="Estilo1" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i>En casos leves:</i></span>
</div>
<div class="Estilo1" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">De abeja:
</span></div>
<ul class="Estilo1" style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">
Poner amoniaco o bicarbonato en la picadura.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">
Intentar sacar el aguijón evitando exprimirlo.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">
Cubrir con paños fríos.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
<span class="Estilo1">De avispa:</span>
</span></div>
<ul class="Estilo1" style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">
Poner en la picadura compresas de bicarbonato de
soda.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
<span class="Estilo1">De hormiga:</span>
</span></div>
<ul class="Estilo1" style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">
Poner compresas de vinagre o jugo de limón
en la picadura.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
<span class="Estilo1"><i>En casos graves:</i></span>
</span></div>
<ul class="Estilo1" style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">
Cuando hay desvanecimiento o cuando la picadura ha
sido en la lengua o en el interior de la boca</span></li>
<li><span style="font-size: large;">
Se deberá recurrir inmediatamente al médico.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
<span class="Estilo1"><b>Precauciones:</b></span>
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li class="Estilo1"><span style="font-size: large;">
No frotar ni rascar la parte afectada.</span></li>
</ul>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-13757544017557496532013-02-07T19:25:00.003-08:002013-02-07T19:25:41.487-08:00PICADURAS DE INSECTOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h1 class="pheader" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Mordeduras y picaduras de insectos</span></h1>
<div class="sharebuttons" style="text-align: justify;">
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</div>
</div>
<div class="mediaclear" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="group" id="encymain">
<div id="ency_maincontent_nd">
<div class="article_title_nd" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Las
mordeduras y picaduras de insectos pueden causar una reacción cutánea
inmediata. Las mordeduras de las hormigas rojas y las picaduras de
abejas, avispas y avispones generalmente son dolorosas. Es más probable
que las picaduras de mosquitos, pulgas y ácaros causen picazón antes que
dolor.</span></div>
<h2 class="subheading" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Consideraciones generales</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En
la mayoría de los casos, las mordeduras y picaduras de insectos se
pueden tratar en casa fácilmente. Sin embargo, algunas personas tienen
una reacción alérgica grave a dichas mordeduras y picaduras. Esta es una
reacción alérgica potencialmente mortal conocida como anafilaxia
y requiere atención médica urgente. Las reacciones severas pueden
afectar al cuerpo entero y pueden ocurrir muy rápidamente, a menudo en
cuestión de unos pocos minutos. Sin tratamiento, estas reacciones
severas pueden convertirse en mortales rápidamente. Llame al número
local de emergencias (911 en los Estados Unidos) si usted se encuentra
con alguien que presente dolor torácico, hinchazón de cara o boca,
dificultad para deglutir, dificultad para respirar</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Algunas picaduras de arañas, como la viuda negra
o la reclusa parda, también son serias y pueden ser mortales. La
mayoría de las picaduras de arañas, sin embargo, son inofensivas. Si lo
pica un insecto o una araña, lleve el animal para su identificación si
esto se puede hacer de manera rápida y segura.</span></div>
<h2 class="subheading" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Síntomas</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los
síntomas que no implican una urgencia varían de acuerdo con el tipo de
insecto y el individuo. La mayoría de las personas experimentan dolor
localizado, enrojecimiento, hinchazón o picazón. También se puede
experimentar una sensación de ardor, entumecimiento u hormigueo.</span></div>
<h2 class="subheading" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Primeros auxilios</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Para emergencias (reacciones severas):</span></div>
<ol style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Examine
las vías respiratorias y la respiración de la persona. Si es necesario,
llame al número local de emergencias (911 en los Estados Unidos) e
inicie respiración boca a boca yRCP </span></li>
<li><span style="font-size: large;">Conforte a la persona, tratando de mantenerla calmada.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Quite anillos cercanos y artículos que puedan constreñir debido a que el área afectada se puede hinchar.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Utilice
el estuche de epinefrina (Epi-pen) de la persona o cualquier otro
artículo de botiquín de primeros auxilios, si existe uno (algunas
personas que tienen reacciones severas a insectos llevan uno consigo.)</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Si es necesario, trate a la persona en caso de señales de shock y acompáñela hasta que llegue la asistencia médica.</span></li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Medidas generales para la mayoría de mordeduras y picaduras:</span></div>
<ol style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Retire
el aguijón si está presente raspando con la parte posterior de una
tarjeta de crédito o algún otro objeto de borde recto. No utilice
pinzas, ya que éstas pueden apretar el saco del veneno y aumentar la
cantidad de veneno liberado.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Lave muy bien el área afectada con agua y jabón.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Cubra
el sitio de la picadura con hielo (envuelto en un trozo de tela) por 10
minutos, retírelo por 10 minutos y repita el proceso.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Si es necesario, tome un antihistamínico o aplique cremas que reduzcan la picazón.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Durante los siguientes días, esté atento a señales de infección (como aumento del enrojecimiento, hinchazón o dolor).</span></li>
</ol>
<h2 class="subheading" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">No se debe</span></h2>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">NO aplique torniquetes.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">NO le administre a la persona estimulantes, ácido acetilsalicílico (<em>aspirin</em>) ni cualquier otro </span></li>
</ul>
<h2 class="subheading" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Se debe buscar asistencia médica de emergencia si</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Llame al número local de emergencias (como el 911 en los Estados Unidos) si la persona está teniendo una reacción severa como:</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Dificultad para respirar, respiración entrecortada o sibilante</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Hinchazón en cualquier parte de la cara o en la boca</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Opresión en la garganta o dificultad para deglutir</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Sensación de debilidad</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Tornarse morada</span></li>
</ul>
<h2 class="subheading" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Prevención</span></h2>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Evite en lo posible provocar a los insectos.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Evite los movimientos rápidos y bruscos cerca de colmenas o nidos de insectos.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Evite usar perfumes y ropa con figuras florales o de color oscuro.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Utilice los repelentes para insectos apropiados y ropa protectora.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Sea
cauteloso al comer en espacios abiertos, en especial con las bebidas
azucaradas o en áreas alrededor de colectores de basura que a menudo
atraen a las abejas.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Para aquellas personas que tienen alergias
serias a picaduras o mordeduras de insectos, llevar consigo un botiquín
de emergencia de epinefrina (que requiere receta médica). A los amigos y
familiares se les debe enseñar a utilizarlo en caso de que usted tenga
una reacción. Igualmente, lleve puesto un brazalete de identificación
médica.</span></li>
</ul>
</div>
</div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-51883570454267382642013-02-06T15:18:00.003-08:002013-02-06T15:18:35.364-08:00LOS NIÑOS PROPENSOS A ENFERMEDADAS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span><strong>Los niños, los más propensos a padecer enfermedades dentales en vacaciones </strong></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span><strong>Durante el verano se incrementan los casos de caries y traumatismos bucodentales</strong> </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span>· El
incremento de la actividad deportiva durante las vacaciones provoca un
aumento de las roturas y pérdidas de piezas dentales </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span>· El
abuso de bebidas azucaradas y el consumo de alimentos entre horas
potencia la aparición de caries y problemas periodontales</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span> </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
Entre las patologías más frecuentes que ocurren en estas fechas, se
encuentran la rotura y pérdida de piezas dentales debido al aumento de
la actividad deportiva, así como el incremento de caries por el aumento
en el consumo de bebidas azucaradas.
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span>"Durante
el verano, se puede apreciar un incremento en la patología de origen
traumático al aumentar significativamente la actividad deportiva. El
buen tiempo hace que nos animemos con más frecuencia a realizar algún
deporte al aire libre: ir a la piscina, a la playa, salir con la
bicicleta, etc. Por esta razón, se produce un aumento muy significativo
de los traumatismos, especialmente en los niños”. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span>En los
últimos veinte años la implantología dental ha sufrido importantes
avances. Para los pacientes en edad adulta los implantes de titanio
ofrecen la mejor alternativa a la hora de reparar o sustituir las
piezas dañadas, sin embargo en el caso de los niños, hay que tener en
cuenta que no es recomendable realizar un implante antes de que se
complete su desarrollo bucodental, sobre los 18 ó 20 años. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span>Durante
el verano también se produce un aumento de caries y enfermedades
periodontales. Entre las principales causas encontramos el incremento
considerable del consumo de bebidas azucaradas y la tendencia más
acentuada a ingerir alimentos entre horas o comer fuera de casa. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span>“A
menudo, esta ingesta entre horas no va acompañada de la debida limpieza
bucodental posterior. Las caries no son una patología de aparición
inmediata, por lo que se debe incidir en la educación, especialmente en
los más pequeños, para evitar que en el futuro esta falta de cuidados
provoque un incremento de su aparición o un empeoramiento de patologías
periodontales”</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span>Durante
la etapa vacacional también se produce un aumento de los casos de la
sensibilidad dental derivado del consumo de alimentos como helados o
bebidas frías. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span><strong>El calor, enemigo de la salud bucodental</strong> </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span>Aunque
indirectamente, el aumento de la temperatura ambiental también
repercute en la salud bucodental. El calor, una mayor exposición al sol y
el aumento de la actividad deportiva provocan que nuestro organismo
pierda agua y tenga que realizar cambios con el fin de mantener la
hidratación y concentración de sales adecuada. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span>“El
síntoma más importante de la falta de hidratación es la sequedad bucal.
Esto puede dar lugar a un incremento de la densidad salivar, lo que
provoca la pérdida de parte de sus propiedades lubricantes. Esto es un
problema añadido sobre todo en personas de edad avanzada ya que su
organismo tiene más dificultades para mantener un correcto equilibrio
hidrosalino. Por ello, es muy importante mantener la hidratación y
concentración de sales adecuada sobre todo en niños y mayores, con una
ingesta regular de agua o bebidas sin azúcar y sin contenido alcohólico
así como un consumo habitual de frutas y verduras. Además, en el caso
de que se realicen actividades deportivas, es importante que las
bebidas tengan un cierto contenido en sodio”, continúa el Dr. Germán
Zarandieta. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span><strong>Las caries no descansan en vacaciones</strong> </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span>En las
vacaciones, los españoles no sólo descuidamos más a menudo nuestra
higiene bucodental, sino que además acudimos al dentista con menor
frecuencia. “Percibimos un descenso en las visitas al dentista. Salir
del lugar habitual de residencia conlleva que, salvo por motivos de
urgencia, no se visite habitualmente al profesional en salud
bucodental”, afirma el Dr. Zarandieta. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span>No
obstante, es recomendable aprovechar la mayor disponibilidad de tiempo
libre para realizar esa revisión para la que a veces en invierno no
encontramos tiempo. Esta recomendación es de especial importancia
cuando se trata de los niños; al terminar sus clases y antes de marchar
a campamentos o a lugares alejados del domicilio, deben revisar su
estado bucodental y llevar a cabo los tratamientos que pudieran
necesitar. </span></span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-83824018887061939892013-02-06T15:13:00.003-08:002013-02-06T15:13:55.097-08:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div id="news-options" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Las enfermedades típicas de los niños en verano</span></h1>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Insolaciones, conjutivitis o cortes de digestión se multiplican durante esta época del año</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div id="foto" style="text-align: justify;">
<div class="imagen">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.hola.com/ninos/galeria/2008070444062/ninos/enfermedades/enfermedades/1/"><img alt="" src="http://www.hola.com/imagenes/ninos/2008070444062/ninos/enfermedades/enfermedades/0-145-543/2008-07-04-b.jpg" width="200px" /></a>
<a class="ampliar" href="http://www.hola.com/ninos/galeria/2008070444062/ninos/enfermedades/enfermedades/1/"><img alt="Ampliar" border="0" src="http://www.hola.com/imagenes/comunes/ampliar-foto.gif" /></a></span>
<br />
<div class="piefoto">
<span style="font-size: large;">Los niños deben estar hidratados y protegidos cuando toman el sol para evitar las insolaciones. </span></div>
</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
Durante el verano los niños pasan gran parte del
tiempo al aire libre, disfrutando del campo y la playa. Aunque el agua y
el sol se convierten en sus compañeros favoritos durante estos meses,
es necesario prestar mucha atención para evitar que sufran algunas de
las dolencias típicas de los meses de calor: insolaciones, conjuntivitis
y cortes de digestión.<br /><br />
<b>Insolación:</b><br /><br />
Durante el verano, los niños suelen tener problemas para adaptarse a las
altas temperaturas y a la elevada humedad del ambiente, por eso no es
de extrañar que algunos sufran una insolación. Los mareos, el dolor de
cabeza, la sequedad de la piel, las náuseas y el dolor abdominal son sus
síntomas más habituales, pero si no se trata a tiempo puede dar lugar a
pérdidas de conciencia y convulsiones.<br /><br />
Para mantener controlada la situación es necesario llevar al niño a una
estancia oscura y fresca. Un baño con agua fría también le ayudará a
recuperarse, pero en caso de que no mejore, conviene consultar con
personal experto por si es necesario que el pequeño tome medicación
antitérmica.<br /><br />
Aún así, la prevención es la mejor de las armas en estos casos. Por
ello, conviene que el niño vista ropa fresca, ligera y transpirable.
Además, se le debe proteger del sol con sombrero y darle con frecuencia
agua y bebidas isotónicas que aseguren un buen nivel de hidratación.<br /><br />
<b>Conjuntivitis</b><br /><br />
Hay una serie de síntomas llamativos que ayudan a reconocerla. ¿Los más
frecuentes? Ojos rojos, lacrimeo, escozor, fotofobia y secreción mucosa.
Para evitarlos es básico proteger la vista de los niños con gafas
ahumadas si van a montar en moto o en bicicleta. Además, se deben evitar
los ambientes cargados o con sustancias tóxicas en suspensión e
intentar que los peques no se froten los ojos con las manos sucias.
Una última recomendación es mantener una buena higiene nasal para evitar
que el niño arrastre la mucosidad hacia las conjuntivas</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-69080928660550125632013-02-04T18:56:00.000-08:002013-02-04T18:56:02.921-08:00VESTIDOS DE FIESTA NIÑOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<small class="postinfo">3 pm<span style="font-size: large;"><br /></span></small><span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los <strong>vestidos de fiestas para bebes</strong>
harán lucir a las niñas hermosas y muy femeninas robando miles de
miradas de todas las personas con las que te encuentres a tu alrededor,
checa estas imágenes de algunos <strong>vestidos de bebes</strong> para que te des una idea de como podrías vestir a tu nena.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://vestidofiesta.org/wp-content/uploads/2012/02/vestidos-de-fiesta-para-beb%C3%A9s-6.jpg"><img alt="vestidos de fiesta para bebés 6" class="size-medium wp-image-2704 aligncenter" height="300" src="http://vestidofiesta.org/wp-content/uploads/2012/02/vestidos-de-fiesta-para-beb%C3%A9s-6-197x300.jpg" title="vestidos de fiesta para bebés 6" width="197" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La etapa en que las <strong>pequeñas</strong>
nacen es la etapa perfecta para vestirlas como queramos haciéndolas
lucir muy bellas como ninguna otra nena y así sintiéndonos muy
orgullosas de ellas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://vestidofiesta.org/wp-content/uploads/2012/02/vestidos-de-fiesta-para-beb%C3%A9s-6.jpg"><img alt="vestidos de fiesta para bebés 6" class="size-medium wp-image-2704 aligncenter" height="300" src="http://vestidofiesta.org/wp-content/uploads/2012/02/vestidos-de-fiesta-para-beb%C3%A9s-6-197x300.jpg" title="vestidos de fiesta para bebés 6" width="197" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="gallery galleryid-2697 gallery-columns-3 gallery-size-thumbnail" id="gallery-2">
<dl class="gallery-item" style="text-align: justify;">
<dt class="gallery-icon">
<span style="font-size: large;"><a href="http://vestidofiesta.org/vestidos-de-fiestas-para-bebes/vestidos-de-fiesta-para-bebes/" title="vestidos de fiesta para bebés"><img alt="vestidos de fiesta para bebés" class="attachment-thumbnail" height="150" src="http://vestidofiesta.org/wp-content/uploads/2012/02/vestidos-de-fiesta-para-beb%C3%A9s--150x150.jpg" title="vestidos de fiesta para bebés" width="150" /></a></span>
</dt>
</dl>
<dl class="gallery-item" style="text-align: justify;">
<dt class="gallery-icon">
<span style="font-size: large;"><a href="http://vestidofiesta.org/vestidos-de-fiestas-para-bebes/vestidos-de-fiesta-para-bebes-1/" title="vestidos de fiesta para bebés 1"><img alt="vestidos de fiesta para bebés 1" class="attachment-thumbnail" height="150" src="http://vestidofiesta.org/wp-content/uploads/2012/02/vestidos-de-fiesta-para-beb%C3%A9s-1-150x150.jpg" title="vestidos de fiesta para bebés 1" width="150" /></a></span>
</dt>
</dl>
<dl class="gallery-item" style="text-align: justify;">
<dt class="gallery-icon">
<span style="font-size: large;"><a href="http://vestidofiesta.org/vestidos-de-fiestas-para-bebes/vestidos-de-fiesta-para-bebes-2/" title="vestidos de fiesta para bebés 2"><img alt="vestidos de fiesta para bebés 2" class="attachment-thumbnail" height="150" src="http://vestidofiesta.org/wp-content/uploads/2012/02/vestidos-de-fiesta-para-beb%C3%A9s-2-150x150.jpg" title="vestidos de fiesta para bebés 2" width="150" /></a></span>
</dt>
</dl>
<div style="text-align: justify;">
<br style="clear: both;" /></div>
<dl class="gallery-item" style="text-align: justify;">
<dt class="gallery-icon">
<span style="font-size: large;"><a href="http://vestidofiesta.org/vestidos-de-fiestas-para-bebes/vestidos-de-fiesta-para-bebes-3/" title="vestidos de fiesta para bebés 3"><img alt="vestidos de fiesta para bebés 3" class="attachment-thumbnail" height="150" src="http://vestidofiesta.org/wp-content/uploads/2012/02/vestidos-de-fiesta-para-beb%C3%A9s-3-150x150.jpg" title="vestidos de fiesta para bebés 3" width="150" /></a></span>
</dt>
</dl>
<dl class="gallery-item" style="text-align: justify;">
<dt class="gallery-icon">
<span style="font-size: large;"><a href="http://vestidofiesta.org/vestidos-de-fiestas-para-bebes/vestidos-de-fiesta-para-bebes-4/" title="vestidos de fiesta para bebés 4"><img alt="vestidos de fiesta para bebés 4" class="attachment-thumbnail" height="150" src="http://vestidofiesta.org/wp-content/uploads/2012/02/vestidos-de-fiesta-para-beb%C3%A9s-4-150x150.jpg" title="vestidos de fiesta para bebés 4" width="150" /></a></span>
</dt>
</dl>
<dl class="gallery-item" style="text-align: justify;">
<dt class="gallery-icon">
<span style="font-size: large;"><a href="http://vestidofiesta.org/vestidos-de-fiestas-para-bebes/vestidos-de-fiesta-para-bebes-5/" title="vestidos de fiesta para bebés 5"><img alt="vestidos de fiesta para bebés 5" class="attachment-thumbnail" height="150" src="http://vestidofiesta.org/wp-content/uploads/2012/02/vestidos-de-fiesta-para-beb%C3%A9s-5-150x150.jpg" title="vestidos de fiesta para bebés 5" width="150" /></a></span>
</dt>
</dl>
<div style="text-align: justify;">
<br style="clear: both;" /></div>
<dl class="gallery-item" style="text-align: justify;">
<dt class="gallery-icon">
<span style="font-size: large;"><a href="http://vestidofiesta.org/vestidos-de-fiestas-para-bebes/vestidos-de-fiesta-para-bebes-6/" title="vestidos de fiesta para bebés 6"><img alt="vestidos de fiesta para bebés 6" class="attachment-thumbnail" height="150" src="http://vestidofiesta.org/wp-content/uploads/2012/02/vestidos-de-fiesta-para-beb%C3%A9s-6-150x150.jpg" title="vestidos de fiesta para bebés 6" width="150" /></a></span>
</dt>
</dl>
<dl class="gallery-item" style="text-align: justify;">
<dt class="gallery-icon"><span style="font-size: large;">
<a href="http://vestidofiesta.org/vestidos-de-fiestas-para-bebes/vestidos-de-fiesta-para-bebes-7/" title="vestidos de fiesta para bebés 7"><img alt="vestidos de fiesta para bebés 7" class="attachment-thumbnail" height="150" src="http://vestidofiesta.org/wp-content/uploads/2012/02/vestidos-de-fiesta-para-beb%C3%A9s-7-150x150.jpg" title="vestidos de fiesta para bebés 7" width="150" /></a></span>
</dt>
</dl>
</div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-67369499035433818792013-02-04T18:53:00.003-08:002013-02-04T18:53:54.624-08:00MODA NIÑAS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Existen una amplia variedad en cuanto a
las diversas tonalidades de colores que lucen fantásticas e innovadoras
además de elegantes, los <strong>vestidos de comunión</strong> son hermosos y nos pueden ser de gran utilidad para este tipo de <strong>eventos</strong> en que tu pequeña debe presentarse así, algunos son encantadores como esta hermosa <strong>imagen</strong> que luce genial.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://vestidofiesta.org/wp-content/uploads/2012/03/vestidos-de-comunion-6.jpg"><img alt="vestidos de comunion 6" class="size-medium wp-image-2781 aligncenter" height="240" src="http://vestidofiesta.org/wp-content/uploads/2012/03/vestidos-de-comunion-6-300x240.jpg" title="vestidos de comunion 6" width="300" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Checa esta pequeña recopilación de
imágenes que te encantaran y te harán darte una idea, de este modo
sabrás como vestir este año que esta por comenzar en esa fecha.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://vestidofiesta.org/wp-content/uploads/2012/03/vestidos-de-comunion-2.jpg"><img alt="vestidos de comunion 2" class="size-medium wp-image-2777 aligncenter" height="240" src="http://vestidofiesta.org/wp-content/uploads/2012/03/vestidos-de-comunion-2-300x240.jpg" title="vestidos de comunion 2" width="300" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<dl class="gallery-item" style="text-align: justify;">
<dt class="gallery-icon">
<span style="font-size: large;"><a href="http://vestidofiesta.org/vestidos-de-comunion/vestidos-de-comunion-7/" title="vestidos de comunion 7"><img alt="vestidos de comunion 7" class="attachment-thumbnail" height="150" src="http://vestidofiesta.org/wp-content/uploads/2012/03/vestidos-de-comunion-7-150x150.jpg" title="vestidos de comunion 7" width="150" /></a></span>
</dt>
</dl>
<dl class="gallery-item" style="text-align: justify;">
<dt class="gallery-icon">
<span style="font-size: large;"><a href="http://vestidofiesta.org/vestidos-de-comunion/vestidos-de-comunion-8/" title="vestidos de comunion 8"><img alt="vestidos de comunion 8" class="attachment-thumbnail" height="133" src="http://vestidofiesta.org/wp-content/uploads/2012/03/vestidos-de-comunion-8.jpg" title="vestidos de comunion 8" width="133" /></a></span>
</dt>
</dl>
<dl class="gallery-item" style="text-align: justify;">
<dt class="gallery-icon">
<span style="font-size: large;"><a href="http://vestidofiesta.org/vestidos-de-comunion/vestidos-de-comunion/" title="vestidos de comunion"><img alt="vestidos de comunion" class="attachment-thumbnail" height="150" src="http://vestidofiesta.org/wp-content/uploads/2012/03/vestidos-de-comunion--150x150.jpg" title="vestidos de comunion" width="150" /></a></span>
</dt>
</dl>
<div style="text-align: justify;">
<br style="clear: both;" /></div>
<dl class="gallery-item" style="text-align: justify;">
<dt class="gallery-icon">
<span style="font-size: large;"><a href="http://vestidofiesta.org/vestidos-de-comunion/vestidos-de-comunion-1/" title="vestidos de comunion 1"><img alt="vestidos de comunion 1" class="attachment-thumbnail" height="150" src="http://vestidofiesta.org/wp-content/uploads/2012/03/vestidos-de-comunion-1-150x150.jpg" title="vestidos de comunion 1" width="150" /></a></span>
</dt>
</dl>
<dl class="gallery-item" style="text-align: justify;">
<dt class="gallery-icon">
<span style="font-size: large;"><a href="http://vestidofiesta.org/vestidos-de-comunion/vestidos-de-comunion-2/" title="vestidos de comunion 2"><img alt="vestidos de comunion 2" class="attachment-thumbnail" height="150" src="http://vestidofiesta.org/wp-content/uploads/2012/03/vestidos-de-comunion-2-150x150.jpg" title="vestidos de comunion 2" width="150" /></a></span>
</dt>
</dl>
<dl class="gallery-item" style="text-align: justify;">
<dt class="gallery-icon">
<span style="font-size: large;"><a href="http://vestidofiesta.org/vestidos-de-comunion/vestidos-de-comunion-3/" title="vestidos de comunion 3"><img alt="vestidos de comunion 3" class="attachment-thumbnail" height="150" src="http://vestidofiesta.org/wp-content/uploads/2012/03/vestidos-de-comunion-3-150x150.jpg" title="vestidos de comunion 3" width="150" /></a></span>
</dt>
</dl>
<div style="text-align: justify;">
<br style="clear: both;" /></div>
<dl class="gallery-item" style="text-align: justify;">
<dt class="gallery-icon">
<span style="font-size: large;"><a href="http://vestidofiesta.org/vestidos-de-comunion/vestidos-de-comunion-4/" title="vestidos de comunion 4"><img alt="vestidos de comunion 4" class="attachment-thumbnail" height="150" src="http://vestidofiesta.org/wp-content/uploads/2012/03/vestidos-de-comunion-4-150x150.jpg" title="vestidos de comunion 4" width="150" /></a></span>
</dt>
</dl>
<dl class="gallery-item" style="text-align: justify;">
<dt class="gallery-icon">
<span style="font-size: large;"><a href="http://vestidofiesta.org/vestidos-de-comunion/vestidos-de-comunion-5/" title="vestidos de comunion 5"><img alt="vestidos de comunion 5" class="attachment-thumbnail" height="150" src="http://vestidofiesta.org/wp-content/uploads/2012/03/vestidos-de-comunion-5-150x150.jpg" title="vestidos de comunion 5" width="150" /></a></span>
</dt>
</dl>
<dl class="gallery-item" style="text-align: justify;">
<dt class="gallery-icon"><span style="font-size: large;">
<a href="http://vestidofiesta.org/vestidos-de-comunion/vestidos-de-comunion-6/" title="vestidos de comunion 6"><img alt="vestidos de comunion 6" class="attachment-thumbnail" height="150" src="http://vestidofiesta.org/wp-content/uploads/2012/03/vestidos-de-comunion-6-150x150.jpg" title="vestidos de comunion 6" width="150" /></a></span>
</dt>
</dl>
<br style="clear: both;" />
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-3811346495704379392013-01-30T17:36:00.001-08:002013-01-30T17:38:22.409-08:00NATACIÓN EN NIÑOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h3 class="post-title entry-title" itemprop="name" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">BENEFICIOS DE LA NATACIÓN EN NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN
</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="post-header" style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"></span></span><br />
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="ExtractoSingle" style="background-color: transparent; border-width: 0px; line-height: 28px; margin: 0px; outline-width: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div style="background-color: transparent; border-width: 0px; outline-width: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span style="font-size: large;"><b><span lang="ES-VE" style="font-family: 'Agency FB',sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #38761d;">La Natación como estimulación temprana</span><span class="Apple-style-span" style="color: #4e4e54;"></span></span></b></span>
<span style="font-size: large;"><b><span lang="ES-VE" style="font-family: 'Agency FB',sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #38761d;"><br />
</span></span></b></span><span style="font-size: large;"><b style="background-color: white; font-family: 'Agency FB',sans-serif; text-align: justify;">
El agua es un instrumento de enriquecimiento básico del
bebé desde los primeros meses de vida extrauterina, pues la natación
brinda un mundo similar donde se desarrollo durante las primeras semanas
de vida el bebe (vientre de la madre) como es la piscina le resulta muy
placentero, al igual que compartirlo con sus padres, familia y
especialista; además la natación es el deporte más completo y el único
que se puede practicar con tan corta edad. Cuánto antes conozca el bebé
la sensación de nadar, su cuerpo y su mente se verán favorecidos.</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #4e4e54; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-size: large;">
<span lang="ES-VE" style="background-color: white; color: black; font-family: 'Agency FB',sans-serif;"><b> </b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #4e4e54; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-size: large;">
<b><span lang="ES-VE" style="background-color: white; color: black; font-family: 'Agency FB',sans-serif;"> </span><span lang="ES-VE" style="color: black; font-family: 'Agency FB',sans-serif;">Afuera
todo es diferente, debe aprender, mamá y bebe empiezan a conocerse, se
miran, se huele, se escuchan se comunican en el cuerpo a cuerpo. De allí
la importancia del valor de estimular al bebe, del contacto madre,
bebe, familia.</span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #4e4e54; line-height: normal;">
<span style="font-size: large;">
<span lang="ES-VE" style="color: black; font-family: 'Agency FB',sans-serif;"><b> </b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #4e4e54; line-height: normal;">
<span style="font-size: large;"><span lang="ES-VE" style="color: black; font-family: 'Agency FB',sans-serif;"><b>Para
su evolución se puede incluir la Natación, como gran estimulante
psicomotor del niño, y además es uno de los mejores métodos de
estimulación temprana, ya que, el disfrute por la actividad en forma
saludable, en un ambiente de felicidad, de juego y placer, aporta
beneficios importantes sobre el bebé debido a los componentes físicos
(agua, movimiento, calor) que contiene esta actividad.</b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #4e4e54; line-height: normal;">
<span style="font-size: large;">
<b><span lang="ES-VE" style="color: black; font-family: 'Agency FB',sans-serif;"> En tal sentido, s</span><span lang="ES-VE" style="color: black; font-family: 'Agency FB',sans-serif;">abiendo
que luego del tercer mes de vida y con la autorización del pediatra los
bebes pueden comenzar con la actividad en la piscina.</span></b></span></div>
<div style="color: #4e4e54;">
<span style="font-size: large;"><span style="background-color: transparent; border-width: 0px; margin: 0px; outline-width: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b style="background-color: transparent; border-width: 0px; margin: 0px; outline-width: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="Apple-style-span"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-style: italic;">R</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times,'Times New Roman',serif;">odolfo David, con su papá disfrutando de su estimulación.</span></span></b></span></span></div>
</div>
</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #4e4e54; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: 800; line-height: 28px;"><i style="background-color: transparent; border-width: 0px; margin: 0px; outline-width: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><a href="http://api.ning.com/files/kpEMwWCHAfoNeAKrl794fxjXAtYVEjH*H5vsYEqkOWIlSyuyJORnHOrLf0ZFALxkwJICxVEQRY2iSux23rF3ApBrm6r3vCvs/100_2284.JPG" style="background-color: transparent; border-bottom-style: none; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-width: 0px; color: #00c5e7; margin: 0px; outline-width: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_self"><img class="align-center" height="149" src="http://api.ning.com/files/kpEMwWCHAfoNeAKrl794fxjXAtYVEjH*H5vsYEqkOWIlSyuyJORnHOrLf0ZFALxkwJICxVEQRY2iSux23rF3ApBrm6r3vCvs/100_2284.JPG?width=750" style="background-color: transparent; border-width: 0px; clear: both ! important; display: block ! important; height: auto; margin: 4px 0px; max-width: 737px; outline-width: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;" width="200" /></a></i></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"></span></span><br />
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="background-color: transparent; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="background-color: transparent; border-width: 0px; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; line-height: 28px; margin: 0px; outline-width: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: transparent; border-width: 0px; margin: 0px; outline-width: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></span></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="background-color: transparent; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="background-color: transparent; border-width: 0px; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; line-height: 28px; margin: 0px; outline-width: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b><span lang="ES-VE" style="font-family: 'Agency FB',sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;">Beneficios de la Natación en los Niños</span><span class="Apple-style-span"></span></span></b></span></span></span>
<span style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="background-color: transparent; border-width: 0px; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; line-height: 28px; margin: 0px; outline-width: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b><span lang="ES-VE" style="font-family: 'Agency FB',sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;"><br />
</span></span></b></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="background-color: transparent; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="background-color: transparent; border-width: 0px; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; line-height: 28px; margin: 0px; outline-width: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b> </b></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: transparent; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="background-color: transparent; border-width: 0px; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; line-height: 28px; margin: 0px; outline-width: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b><span lang="ES-VE" style="font-family: 'Agency FB',sans-serif; line-height: 115%;">
A la hora de pensar en natación, todos somos conscientes de que es un
deporte que aporta multitud de beneficios. La ventaja de poder nadar
excede a cualquier otro entrenamiento o deporte, ya que capacita</span><span lang="ES-VE" style="font-family: Arial,sans-serif; line-height: 115%;">: </span></b></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: transparent; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="background-color: transparent; border-width: 0px; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; line-height: 28px; margin: 0px; outline-width: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b><span lang="ES-VE" style="font-family: 'Agency FB',sans-serif;">.- Favorece el desarrollo psicomotor</span><span lang="ES-VE" style="background-color: white; font-family: 'Agency FB',sans-serif;">.</span></b></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: transparent; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="background-color: transparent; border-width: 0px; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; line-height: 28px; margin: 0px; outline-width: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b><span lang="ES-VE" style="font-family: 'Agency FB',sans-serif;">.-Ayuda al sistema inmunológico</span></b></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: transparent; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="background-color: transparent; border-width: 0px; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; line-height: 28px; margin: 0px; outline-width: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b><span lang="ES-VE" style="font-family: 'Agency FB',sans-serif;">.-Mejora y fortalece la relación afectiva y cognitiva entre bebé-mamá-papá</span></b></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: transparent; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="background-color: transparent; border-width: 0px; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; line-height: 28px; margin: 0px; outline-width: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b><span lang="ES-VE" style="font-family: 'Agency FB',sans-serif;">.-Inicia la socialización</span><span lang="ES-VE" style="font-family: 'Agency FB',sans-serif;"> <span style="background-color: white;">sin traumas en un ambiente lúdico y recreativo.</span></span></b></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: transparent; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="background-color: transparent; border-width: 0px; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; line-height: 28px; margin: 0px; outline-width: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b><span lang="ES-VE" style="font-family: 'Agency FB',sans-serif;">.-Desarrolla las habilidades vitales de supervivencia</span></b></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: transparent; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="background-color: transparent; border-width: 0px; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; line-height: 28px; margin: 0px; outline-width: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b><span lang="ES-VE" style="font-family: 'Agency FB',sans-serif;">.- Mejora y Fortalece el sistema cardiorrespiratorio</span></b></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: transparent; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="background-color: transparent; border-width: 0px; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; line-height: 28px; margin: 0px; outline-width: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b><span lang="ES-VE" style="font-family: 'Agency FB',sans-serif;">.-Desarrollo del aparato osteomuscular</span></b></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: transparent; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="background-color: transparent; border-width: 0px; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; line-height: 28px; margin: 0px; outline-width: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b><span lang="ES-VE" style="background-color: white; font-family: 'Agency FB',sans-serif;">.-En niños hiperactivos ayuda a conseguir la</span><span lang="ES-VE" style="font-family: 'Agency FB',sans-serif;"> relajación y el sueño.<span style="background-color: white;"></span></span></b></span></span></span>
<span style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="background-color: transparent; border-width: 0px; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; line-height: 28px; margin: 0px; outline-width: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b><span lang="ES-VE" style="font-family: 'Agency FB',sans-serif;">.- Ayuda al niño a sentirse mas seguro.</span></b></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: transparent; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="background-color: transparent; border-width: 0px; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; line-height: 28px; margin: 0px; outline-width: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b><span lang="ES-VE" style="font-family: 'Agency FB',sans-serif; line-height: 115%;">.-En niños con hipotonía </span><span lang="ES-VE" style="font-family: 'Agency FB',sans-serif; line-height: 115%;"> <span style="background-color: white;">ayuda a mejorar la tonificación muscular.</span></span></b></span></span></span>
<span style="font-size: large;"><b style="background-color: white; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; line-height: 28px;"><span lang="ES-VE" style="background-color: white; font-family: 'Agency FB',sans-serif; line-height: 115%;">.-</span><span lang="ES-VE" style="font-family: 'Agency FB',sans-serif; line-height: 115%;">.-Aumenta el coeficiente intelectual.</span></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: transparent; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="background-color: transparent; border-width: 0px; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; line-height: 28px; margin: 0px; outline-width: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b><span lang="ES-VE" style="font-family: 'Agency FB',sans-serif; line-height: 115%;">.- Ofrece posibilidades reales de aprendizaje motor e integración social.</span></b></span></span></span>
<span style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="background-color: transparent; border-width: 0px; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; line-height: 28px; margin: 0px; outline-width: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b><span lang="ES-VE" style="font-family: 'Agency FB',sans-serif; line-height: 115%;"><br />
</span></b></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: transparent; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Agency FB',sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><b><br />
</b></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="background-color: transparent; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: transparent; color: #4e4e54; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">
<b><span lang="ES-VE" style="color: black; font-family: 'Agency FB',sans-serif; line-height: 115%;"> El objetivo esencial de la natación es favorecer el desarrollo Biopsicosocial </span><span lang="ES-VE"> </span><span lang="ES-VE" style="color: black; font-family: 'Agency FB',sans-serif; line-height: 115%;"></span><span lang="ES-VE" style="color: black; font-family: 'Agency FB',sans-serif; line-height: 115%;">del
niño, ya sea por el placer que el niño siente por la actividad en si
misma o por la adaptación progresiva al medio acuático que lo conduce a
un principio de autonomía.</span></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: transparent; color: #4e4e54; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">
<span lang="ES-VE" style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; line-height: 115%;"><b> </b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
<b style="color: #4e4e54; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif;"><span lang="ES-VE" style="color: black; font-family: 'Agency FB',sans-serif; line-height: 115%;"> </span></b><span lang="ES-VE" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #4e4e54;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Andalus,serif;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue',Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue',Arial,Helvetica,sans-serif;">Es Importante resalta que la estimulació</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue',Arial,Helvetica,sans-serif;"><span lang="ES-VE" style="text-align: justify;">n temprana en el agua no propone acelerar el desarrollo, de forzar artificialmente habilidades o capacidades, consiste m</span><span lang="ES-VE" style="text-align: justify;">á</span><span lang="ES-VE" style="text-align: justify;">s bien en proveer oportunidades en las que el ni</span><span lang="ES-VE" style="text-align: justify;">ñ</span><span lang="ES-VE" style="text-align: justify;">o puede ejercitar plenamente sus capacidades innatas a través del adulto de preferencia sus padres.</span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #4e4e54; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="ES-VE" style="font-family: Andalus,serif; text-align: justify;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: transparent; color: #4e4e54; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="ES-VE"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Andalus,serif;"></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: transparent; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span lang="ES-VE" style="font-family: 'Agency FB',sans-serif; line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="color: #4e4e54;"></span></span></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: transparent; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span lang="ES-VE" style="font-family: 'Agency FB',sans-serif; line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><br />
</span></span></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: transparent; color: #4e4e54; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
<span lang="ES-VE" style="background-color: white; color: black; font-family: Arial,sans-serif;"> </span><span lang="ES-VE" style="background-color: white; color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue',Arial,Helvetica,sans-serif;">Las
contraindicaciones a la práctica de esta actividad son pocas y algunas
de ellas relativas ya que los niños van a encontrarse siempre bajo la
vigilancia de sus padres, no obstante, las contraindicaciones más
importantes encontradas han sido las siguientes: Enfermedades
infecciosas o inflamatorias, enfermedades cardiovasculares no
compensadas, enfermedades otorrinolaringológicas, enfermedades cutáneas,
infecciones locales o heridas abiertas, epilépticos, hidrofobias
acentuadas.</span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: transparent; color: #4e4e54; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
<span lang="ES-VE" style="background-color: white; color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue',Arial,Helvetica,sans-serif;">
Asimismo, en cuanto a los niveles de cloro deben ser controlados, muy
exactos que por lo general no causan daños, si no lo contrario,
proporcionan un ambiente aséptico.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Agency FB',sans-serif;"></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: transparent; color: #4e4e54; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="ES-VE" style="background-color: white; color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue',Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; font-family: 'Agency FB',sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span lang="ES-VE" style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="color: lime;"></span></span></b><br /></span>
<span style="font-size: large;"><b><span lang="ES-VE" style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="color: lime;"></span></span></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: black; font-family: 'Agency FB',sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span lang="ES-VE" style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span">Los padres:</span><span class="Apple-style-span"></span></span></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: black; font-family: 'Agency FB',sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span lang="ES-VE" style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span"></span></span></b><br /></span>
<span style="font-size: large;"><b><span lang="ES-VE" style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span"></span></span></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: black; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="ES-VE" style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Agency FB',sans-serif;">.- </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue',Arial,Helvetica,sans-serif;">Adquieren mayor seguridad para manejar y sostener a sus bebes, dentro y fuera del agua.</span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: black; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="ES-VE" style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue',Arial,Helvetica,sans-serif;">.-
Padres sobre protectores y aprehensivos aprenden a confiar en las
capacidades de sus hijos a medida que los observan desenvolverse en las
clases.</span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: black; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="ES-VE" style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue',Arial,Helvetica,sans-serif;">.- Aprenden a ser respetuoso de la autonomía de sus hijos.</span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: black; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="ES-VE" style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue',Arial,Helvetica,sans-serif;">.- Viven más cerca del desarrollo de las habilidades de sus hijos, ya que tienen un seguimiento cercano.</span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: black; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="ES-VE" style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Helvetica Neue',Arial,Helvetica,sans-serif;">.- El niño es capaz de percibir las emociones de sus padres, se abren canales de comunicación.</span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: black; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: black; font-family: 'Agency FB',sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;"><b><span lang="ES-VE" style="background-color: white; line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="color: red; font-family: Georgia,'Times New Roman',serif;">Si tienes un niño con </span></span></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;"><b><span lang="ES-VE" style="background-color: white; line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="color: red; font-family: Georgia,'Times New Roman',serif;">habilidades diferentes,</span></span></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">
<b><span lang="ES-VE" style="background-color: white; line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="color: red; font-family: Georgia,'Times New Roman',serif;"> anímate a que </span></span></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;"><b><span lang="ES-VE" style="background-color: white; line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="color: red; font-family: Georgia,'Times New Roman',serif;">practique natación,</span></span></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: large;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b><span lang="ES-VE" style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia,'Times New Roman',serif;"> pues será una experiencia </span></span></b></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b><span lang="ES-VE" style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia,'Times New Roman',serif;">inolvidable para ambos.</span></span></b></span></span></span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-7286963633814588102013-01-30T17:26:00.000-08:002013-01-30T17:26:04.060-08:00NATACIÓN EN LOS NIÑOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Indicada para personas de todas las edades, la natación
es una de las actividades deportivas más completas. Con este deporte se
trabajan y ejercitan los músculos, la coordinación motora y el sistema
circulatorio y respiratorio. Además contribuye en el desarrollo de la independencia y la autoconfianza del niño.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Para los bebés, los beneficios son muchos. La natación mejora sus
capacidades cardiorrespiratorias, favorece su alineación postural y
beneficia su coordinación muscular, desarrollando sus capacidades
sensoriales y psicomotrices.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 class="lpicture" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La natación y el desarrollo físico</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Mejora la coordinación, el equilibrio y el conocimiento del espacio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Beneficioso para la condición cardiovascular, mejoran la resistencia del bebé.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Incrementa la fuerza gracias a los ejercicios musculares, favoreciendo que se produzca un temprano desarrollo de habilidades psicomotrices tales como gatear o caminar</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Los ejercicios suaves, combinados con el agua a una temperatura agradable, relajan al bebé y estimulan su apetito, consiguiendo que coma y duerma mejor. En consecuencia, mejorará su carácter y su comportamiento.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Amplía la capacidad de su sistema respiratorio y la regulación adecuada a su circulación sanguínea.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La natación infantil y el desarrollo psicológico</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- El bebé se siente mas seguro y disfruta mucho aprendiendo a nadar
al sentir que sus padres tienen su atención concentrada en él.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Incrementa el sentimiento de independencia y de autoconfianza
del bebé. Aunque todavía no camine, el bebé se puede desplazar en el
agua por si mismo, y eso puede favorecer el despertar de su
inteligencia.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- El bebé aprende a nadar de una forma divertida y saludable. Y saber
nadar también es una medida de seguridad. No hay que olvidar de que
existe un gran porcentaje de accidentes por ahogamiento de niños.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Estimula la confianza en uno mismo y por lo tanto mejora la comunicación con los demás.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La natación infantil y el desarrollo social</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Ayuda al bebé a iniciar la socialización sin traumas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Amplia el horizonte de los juegos compartidos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Activa la diversión y el espíritu de juego.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Consolida los vínculos de afecto con sus familiares.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Introduce conductas de autocuidado, convirtiéndolas en hábitos sumamente necesarios.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- La convivencia les ayudarán a relacionarse mejor y compartir actividades junto a otras personas.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-30915564322052736742013-01-24T16:01:00.004-08:002013-01-24T16:03:07.157-08:00NUTRICIÓN PEQUES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div id="news-options">
<div style="float: left; width: 500px;">
<div class="tweeterHola" style="margin-bottom: 15px;">
</div>
<div style="float: left; width: 65px;">
</div>
</div>
</div>
<h1 class="tag" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Nutrición</span></h1>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="description" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Recetas y consejos de alimentación infantil.
Lactancia, beneficios de la leche de continuación, alergias, dietas,
nutrientes y alimentos esenciales, comer sano...</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div id="news-principal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a class="fotoTags" href="http://www.hola.com/ninos/2011041152029/ideas/nutricion/embarazo/1/"><img border="0" src="http://www.hola.com/imagenes//ninos/2011041152029/ideas/nutricion/embarazo/1//0-174-129/ninos-snacks-01-d.jpg" /></a></span>
<br />
<h2>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
</h2>
<span style="font-size: large;">
Cuando se 'come por dos', muchas veces es difícil mantener el control
sobre los alimentos, y más aún si, entre comida y comida, los
caprichosos antojos hacen acto de presencia....</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div id="news-second" style="text-align: justify;">
<div class="news-second-block">
<span style="font-size: large;"><a class="news-second-link" href="http://www.hola.com/ninos/2011020751004/ninos/trastorno/alimentacion/1/"><img border="0" src="http://www.hola.com/imagenes//ninos/2011020751004/ninos/trastorno/alimentacion/1//0-169-708/ninos-trastornos-01-d.jpg" /></a></span>
<br />
<h2>
</h2>
</div>
<div class="news-second-block">
<span style="font-size: large;"><a class="news-second-link" href="http://www.hola.com/ninos/2011020350957/nutrientes/dieta/ninos/"><img border="0" src="http://www.hola.com/imagenes//ninos/2011020350957/nutrientes/dieta/ninos//0-169-488/ninos-nutrientes-01-d.jpg" /></a></span>
<br />
<h2>
<span style="font-size: large;"><br /></span></h2>
</div>
<div class="news-second-block noBorder">
<span style="font-size: large;"><a class="news-second-link" href="http://www.hola.com/ninos/2010072642133/beneficios/comer/familia/"><img border="0" src="http://www.hola.com/imagenes//ninos/2010072642133/beneficios/comer/familia//0-137-279/ninos-comer-01-d.jpg" /></a></span>
<br />
<h2>
<span style="font-size: large;"><br /></span></h2>
</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="destacadaEspeciales" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.hola.com/ninos/2010062925658/ninos/desayuno/vacaciones/1/"><img alt="" src="http://www.hola.com/imagenes//ninos/2010062925658/ninos/desayuno/vacaciones/1//0-78-923/ninos-desayuno-01-e.jpg" /></a></span>
<br />
<h2>
<span style="font-size: large;"><a class="titulo-subse" href="http://www.hola.com/ninos/2010062925658/ninos/desayuno/vacaciones/1/">¿</a></span></h2>
<span style="font-size: large;">
No es ningún secreto que el desayuno es la comida más importante del
día: equilibrado y 'completo', el desayuno supone la cuarta parte de las
calorías que necesitamos para...</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="destacadaEspeciales" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.hola.com/ninos/2010040513695/alimentos/desarrollo/intelectual/"><img alt="" src="http://www.hola.com/imagenes//ninos/2010040513695/alimentos/desarrollo/intelectual//0-31-751/nino_libros--e.jpg" /></a></span>
<br />
<h2>
<span style="font-size: large;"><br /></span></h2>
<span style="font-size: large;">Todos sabemos que una buena alimentación nos ayuda a crecer más y
más fuertes. Sin embargo, comer bien no sólo favorece el desarrollo
físico, entre los nutrientes esenciales...</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="destacadaEspeciales" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.hola.com/ninos/2010010512195/aprender/comer/sano/"><img alt="" src="http://www.hola.com/imagenes//ninos/2010010512195/aprender/comer/sano//0-25-694/comer-sano--e.jpg" /></a></span>
<br />
<h2>
<span style="font-size: large;"><br /></span></h2>
<span style="font-size: large;">Una de las labores más difíciles para los padres es inculcar
hábitos alimenticios saludables a los niños. Sobre todo porque no se
trata únicamente de comer de todo, sino...</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="destacadaEspeciales" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.hola.com/ninos/2009120411686/consejos/lactancia/bebe/1/"><img alt="" src="http://www.hola.com/imagenes//ninos/2009120411686/consejos/lactancia/bebe/1//0-23-726/amamantar--e.jpg" /></a></span>
<br />
<h2>
<span style="font-size: large;"><br /></span></h2>
<span style="font-size: large;">La mayoría de los profesionales coinciden en la importancia de
no ofrecer al niño tetinas ni leche de fórmula, el bebé podría adquirir
costumbres que luego dificultarían...</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="destacadaEspeciales" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.hola.com/ninos/2009112711564/beneficios/leche/materna/1/"><img alt="" src="http://www.hola.com/imagenes//ninos/2009112711564/beneficios/leche/materna/1//0-23-206/lactancia-materna--e.jpg" /></a></span>
<br />
<h2>
<span style="font-size: large;"><br /></span></h2>
<span style="font-size: large;">Cuando nace el bebé, una de las principales preocupaciones de la
mamá es el tema de la lactancia. Entre los profesionales médicos existe
un amplio debate en torno a este aspecto, pero...</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="destacadaEspeciales" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.hola.com/ninos/2009112411491/bebe/potito/comida/1/"><img alt="" src="http://www.hola.com/imagenes//ninos/2009112411491/bebe/potito/comida/1//0-22-875/potito--e.jpg" /></a></span>
<br />
<h2>
<span style="font-size: large;"><br /></span></h2>
<span style="font-size: large;">A medida que los bebés van creciendo, existen diversas etapas por las que deben pasar para completar su desarrollo.
El paso de la comida líquida como la leche, los purés y los potitos,...</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="destacadaEspeciales" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.hola.com/ninos/2009112411488/obesidad/alimentacion/problemas/1/"><img alt="" src="http://www.hola.com/imagenes//ninos/2009112411488/obesidad/alimentacion/problemas/1//0-22-861/obesidad--e.jpg" /></a></span>
<br />
<h2>
<span style="font-size: large;"><br /></span></h2>
<span style="font-size: large;">La obesidad es un grave problema de las nuevas generaciones; la
mala alimentación y el sedentarismo hacen que cada día haya más casos de
sobrepeso. Según la Organización...</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="destacadaEspeciales" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.hola.com/ninos/2009111811371/bebe/leche/continuacion/1/"><img alt="" src="http://www.hola.com/imagenes//ninos/2009111811371/bebe/leche/continuacion/1//0-22-362/leche-01-e.jpg" /></a></span>
<br />
<h2>
<span style="font-size: large;"><br /></span></h2>
<span style="font-size: large;">Dicen los expertos en nutrición infantil que la leche materna es
uno de los alimentos más sanos de cuantos un recién nacido puede
recibir, con multitud de vitaminas y proteínas...</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="destacadaEspeciales" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.hola.com/ninos/2009101910830/negarse/comer/trucos/1/"><img alt="" src="http://www.hola.com/imagenes//ninos/2009101910830/negarse/comer/trucos/1//0-19-926/comida-01-e.jpg" /></a></span>
<br />
<h2>
<span style="font-size: large;"><br /></span></h2>
<span style="font-size: large;">'Mamá, no quiero más'; 'no tengo hambre'; 'esto no me gusta'...
No hay duda de que, en algunas familias, la hora de la comida puede
convertirse en una auténtica pesadilla. Pescados,...</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="destacadaEspeciales" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.hola.com/ninos/200908189913/consejos/nutricion/infantil/1/"><img alt="" src="http://www.hola.com/imagenes//ninos/200908189913/consejos/nutricion/infantil/1//0-15-939/bodegon_desayuno-e.jpg" /></a></span>
<br />
<h2>
<span style="font-size: large;"><br /></span></h2>
<span style="font-size: large;">Tras un largo verano recargando bien las pilas los niños se
preparan ya para afrontar un nuevo curso escolar cuyo éxito o fracaso
dependerá de diversos factores: sus aptitudes, su...</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="destacadaEspeciales" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.hola.com/ninos/200908179874/ninos/pasta/recetas/1/"><img alt="" src="http://www.hola.com/imagenes//ninos/200908179874/ninos/pasta/recetas/1//0-15-823/espaguetis_nena-e.jpg" /></a></span><span style="font-size: large;">¿Te has fijado cómo, en muchas ocasiones, la cara de uno niño
cambia ante un plato de verduras o pescado frente a uno de espaguetis o
macarrones? Aprovechamos que la pasta es uno de...</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="destacadaEspeciales" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.hola.com/ninos/200905048260/recetas/fruta/nutricion/1/"><img alt="" src="http://www.hola.com/imagenes//ninos/200905048260/recetas/fruta/nutricion/1//0-9-19/fruta-e.jpg" /></a></span>
<br />
<h2>
<span style="font-size: large;"><br /></span></h2>
<span style="font-size: large;">Su alto contenido en vitaminas, fibra y carbohidratos convierten
a la fruta en un alimento imprescindible en la dieta infantil. Sin
embargo, no siempre es fácil conseguir que los pequeños...</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="destacadaEspeciales" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.hola.com/ninos/2005041243381/ninos/preguntas/nutricion/1/"><img alt="" src="http://www.hola.com/imagenes//ninos/2005041243381/ninos/preguntas/nutricion/1//0-143-565/2005-04-12-b.jpg" /></a></span>
<br />
<h2>
<span style="font-size: large;"><br /></span></h2>
<span style="font-size: large;">Son algunas de las preguntas que con mayor frecuencia se
formulan muchos padres y madres a la hora de ofrecer a sus hijos una
alimentación sana y equilibrada. Conozca a continuación la manera de
hacerles...</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
<a href="http://www.hola.com/ninos/2004122043349/ninos/alergia/nutricion/1/"><img alt="" src="http://www.hola.com/imagenes//ninos/2004122043349/ninos/alergia/nutricion/1//0-143-484/2004-12-20-b.jpg" /></a>
</span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
De forma genérica se puede decir que las alergias son respuestas
inadecuadas del sistema inmunológico ante una sustancia que normalmente
no es dañina. En lo que a nutrición..</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-52058681731231286352013-01-24T15:55:00.003-08:002013-01-24T15:56:14.883-08:00ESTOS PEQUES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-size: large;"><span style="color: #c27ba0;"><br /></span></span><span style="font-size: large;"><span style="color: #c27ba0;">
La <b>exclusión</b> <b>de algunas etnias</b> en el
entorno escolar, las diferencias entre niños y niñas en cuestiones de
género, no comprender por qué es importante cuidar de los mayores,
excluir a niños con menos capacidades... Los <b>estereotipos</b> con los que los adultos catalogan la realidad se traslada con una rapidez viral al mundo de los niños,<b> </b>quienes, desde una edad temprana, empiezan a emitir <b>juicios sin fundamento</b> sobre el entorno, perjudicando no sólo a otros niños sino también a ellos mismos.</span></span>
<br /><span style="font-size: large;"><span style="color: #c27ba0;">
Ayudarles a <b>comprender y superar esterotipos </b>es
fundamental para que crezcan en un entorno abierto y plural, que tienda
cada vez menos a discriminar a las minorías. La herramienta clave: <b>hablar con ellos</b> para que, por un lado, aprendan a discernir la realidad de lo que ven en la 'tele' o los videojuegos, y por otro, se planteen <b>retos, situaciones y preguntas</b> donde ellos mismos sean capaces de distinguir lo que está bien y lo que está mal de lo que oyen o ven.</span></span>
<br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #c27ba0;"><b>1. Diferencias de origen</b></span></span><br /><span style="font-size: large;"><span style="color: #c27ba0;">
Un sencillo test que pone de manifiesto cómo los 'peques' asocian el <b>color de la piel</b>
a connotaciones negativas suele ser el enfrentarles a la imagen de una
persona blanca y una de color, y preguntar quién de los dos sería el
protagonista 'malo' en una película. La <b>respuesta inmediata</b>
de los niños suele poner de manifiesto que muchas de las imágenes y
categorizaciones que ven en su entorno -especialmente en los medios de
comunicación-, establece <b>diferencias sutanciales </b>entre personas de diferentes culturas y razas.</span></span>
<br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #c27ba0;"><b>2. Diferencias de género</b></span></span><br /><span style="font-size: large;"><span style="color: #c27ba0;">
Muchas veces los medios, y muy concretamente en el mundo de la publicidad, presentan una <b>imagen distorsionada </b>de hombres y mujeres, con realidades que no se ajustan a la vida diaria de los adultos que rodean al niño. El <b>marketing</b> también juega un papel importante a la hora de, orientar el consumo de los mas pequeños segmentando juguetes, accesorios y libros en función de su género, en lugar de sus capacidades e intereses individuales.</span></span>
<br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #c27ba0;"><b>3. Los mayores también importan</b></span></span><br /><span style="font-size: large;"><span style="color: #c27ba0;">
Aunque normalmente sean las personas jóvenes quienes llenen la parrilla
televisiva o tengan los mejores papeles en las películas, los <b>mayores</b> también cuentan. En este sentido, es importante que los niños crezcan en un entorno de respeto hacia sus mayores, <b>reforzando los lazos con los abuelos</b> y demostrándoles que pueden aprender infinidad de cosas nuevas a través de sus experiencias y recuerdos.</span></span>
<br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #c27ba0;"><b>4. La imagen corporal</b></span></span><br /><span style="font-size: large;"><span style="color: #c27ba0;">
La tasa de trastornos de la alimentación crece de manera proporcional a las edades, cada vez más bajas, de los jóvenes (chicos y chicas) afectados por este tipo de <b>dismorfias</b>, por las cuales la imagen del propio cuerpo difiere radicalmente de la realidad. La <b>percepción de la belleza,</b>
cada vez más estereotipada, es uno de los principales problemas a los
que se enfrentan las nuevas generaciones, que no pueden evitar la
exposición diaria a las miles de imágenes que promueven este tipo de
canon.</span></span>
<br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #c27ba0;"><b>5. Las minorías invisibles</b></span></span><br /><span style="font-size: large;"><span style="color: #c27ba0;">
Existen multitud de <b>minorías</b> que no tienen una
repercusión significativa en los medios de comunicación. Personas
discapacitadas, razas, culturas o religiones que nos son ajenas,
personas con una orientación sexual diferente... Ampliar la visión de
los niños mediante <b>libros o películas </b>es uno de los
primeros pasos para romper estas barreras y enseñarles que, en realidad,
no somos tan diferentes. </span></span></div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-19122912692678457242013-01-23T14:10:00.000-08:002013-01-23T14:11:05.318-08:00ESTOS PEQUES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Todos
aquellos viedeojuegos que tienen como principal objetivo emitir una
publicidad que estimule a los niños a elegir comidas saludables como frutas y verduras no tienen aparentemente ningún efecto sobre la infancia según ha podido determinar un reciente estudio desarrollado en <b>Holanda</b>,
que ha comprobado que luego de jugarlos no aumenta en ellos la
necesidad ni el deseo de reemplazar la comida chatarra por alimentos
naturales y saludables.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Estudios previos parecían haber determinado que los videojuegos que publicitan<b> estilos de vida saludables</b>
eran realmente efectivos, y que los niños luego de usarlos cambiaban
notablemente sus maneras de manejarse en cuanto a la alimentación, pero
los autores de este estudio descubrieron que tal cosa no ocurre y que
los snacks siguen siendo los favoritos de los niños tanto antes como
luego del juego.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Al respecto, <b>Frans Folkvord</b>, el autor general del trabajo de investigación, señala:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span><br />
<blockquote>
<span style="font-size: large;"><span id="more-85531"></span>“El
juego induce hambre y a los niños les gustan los snacks (altamente
calóricos) más que las frutas, entonces optan por esos productos”…”a
partir de estos resultados, los padres deberían tomar precauciones por
el efecto de esos juegos online, aun cuando piensen que promueven la
alimentación saludable”.</span></blockquote>
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Lo cierto es que es valioso
destacar que los niños pueden estar siendo víctimas de un uso comercial
por parte de las principales marcas ya que las cadenas de comida chatarra<b></b>, de jugos envasados o de cereales son algunas de las corporaciones que ofrecen este tipo de juegos en <b>internet</b> destinado de forma prácticamente exclusiva a un público infantil.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Durante
el estudio se reunió a un total de 201 niños pertenecientes a escuelas
primarias y se los dividió en tres grupos, cada uno de los grupos usó
diferentes tipo de videojuegos para evaluar su memoria, en uno se
promovían las frutas, en otro un caramelo y en el tercero se promovía un
juguete. Se tuvo en cuenta otro grupo formado por 69 niños que no jugó
con ningún juego y se tomó como grupo de control.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Se pudo
comprobar de forma concreta que los niños que habían jugado con los
juegos que promocionaban los alimentos habían consumido una cantidad
mayor de calorías que aquellos que habían jugado con otro tipo de juegos
o con ninguno. Los expertos indican que aparentemente este tipo de
publijuegos hace que los niños sientan<b> grandes deseos de comer</b> y no cosas sanas, sino aquello que siempre les ha gustado sin importar que sus juegos promovieran el consumo de frutas.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-42536966101743865102013-01-23T14:07:00.001-08:002013-01-23T14:07:11.903-08:00PERDIDA DE SUEÑO EN LOS PEQUES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En la actualidad no es para nada raro que un niño presente problemas con el sueño o directamente insmnio ,
algo que para muchas familias sigue siendo todo un inconveniente ya que
no saben como reaccionar o de que manera ayudar a sus niños. Lo primero
en todos los casos es llevar al pequeño al pediatra para que el
especialista pueda descartar si el insomnio es un síntoma que declare la
presencia de alguna patología orgánica, en un bebé la forma de
determinar tales indicios es con un análisis de talla y peso.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El doctor<strong> Felipe Giácaman</strong>, neurólogo infantil de la <strong>Clínica Santa María</strong>, indica:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span><blockquote>
<span style="font-size: large;"><span id="more-80988"></span>“Si
no ha subido de peso tal vez se deba a que el pequeño esté quedando con
hambre y que esa sea la causa de que se despierte en la noche”.</span></blockquote>
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Una
vez descartado cualquier caso de anomalía física hay mucho por hacer
dependiendo de la edad del niño, en caso de lactantes es recomendable
realizarles rutinas basadas en horarios que lo vayan involucrando en el
sueño profundo, tales como bañarlos de noche, darles papilla y luego
meterlos en la cuna, cuando se encuentren bien relajados. Es
recomendable evitar que hagan siestas largas durante el día, que es el
momento en el que muchos no parecen tener problemas para conciliar el
sueño, en cambio las siestas no deben sobrepasar las 3 horas de
duración.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span><blockquote>
<span style="font-size: large;">“El insomnio puede aparecer producto de un
shock emocional, desorden alimenticio, mala distribución ornamental en
su habitación, ansiedad, viajes largos y también ocurre cuando hay
problemas psicofisiológicos, en la glándula pineal e idiopáticos
relacionados con los estados de sueño y vigilia”.</span></blockquote>
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En casos de niños en edad pre- escolar,
con edades entre los 4 y los 5 años, es también necesario descartar
causas de enfermedad física, ya que el insomnio puede ser provocado por
todo tipo de causas como adenoides, apneas, reflujos, enuresis o
alergias alimentarias. Llegado el caso el médico especialista indicará
cuál es el tratamiento farmacológico necesario para tratar el problema y
cuales son las pistas para acomodar los hábitos de sueño del niño.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span><blockquote>
<span style="font-size: large;">“En
el caso de los niños más grandes tienen que dormir entre 9 y 10 horas
diarias, por lo que a las ocho de la noche deben estar acostados. Le
puedes leer una historia, poner luz tenue, todo lo necesario para crear
el ambiente para dormir y que se despierte sin problemas a las 7 de la
mañana”.</span></blockquote>
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Es importante estar atentos en todos los
casos y determinar si el insomnio no se suma a otros problemas como
problemas de alimentación, depresión, baja concentración y<strong> deficiente rendimiento escolar</strong>,
ya que en esos casos estamos hablando de un problema de fondo mucho
mayor. Si los problemas de descanso persisten a lo largo de la vida del
niño es necesario realizar una polisomnografía para estudiar la
estructura del sueño mediante un encefalograma, para poder determinar
las causas de forma personalizada.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-10632872276234239562013-01-21T14:36:00.003-08:002013-01-21T14:36:36.185-08:00PESO PARA LA EDAD DE NIÑOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="field-field-phrasequote clear" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La gráfica o curva de
crecimiento es muy importante para comparar las medidas del niño con los
estándares, para así poder valorar cómo está creciendo.
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="imagecenter clear" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><img alt="Tabla de peso y estatura" class="imagecache" src="http://bellezaslatinas.com/files/bellezaslatinas/tabla-de-peso-y-estatura.jpg" /></span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Las graficas de crecimiento del bebé son tablas de pesos y
medidas, utilizadas por los pediatras en la consulta para comparar el
peso corporal, la talla y el perímetro cefálico del bebé, con los
valores establecidos como normales (estándar) según sexo y edad, y de
ese modo evaluar el crecimiento del niño.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">¿Por qué es importante controlar las medidas del niño?</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La importancia de tomar las medidas del niño y compararlas con las de
la curva de crecimiento, radica en la posibilidad de que el pediatra
advertir si existe algún tipo de anomalía que evidencie un potencial
problema de salud. </span></div>
<div class="block block-block" id="block-block-15" style="text-align: justify;">
<div class="blockcontent">
<div class="textcenter">
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<span style="font-size: large;"><ins style="border: 0px none; display: inline-table; height: 280px; position: relative; width: 336px;"><ins style="border: 0px none; display: block; height: 280px; position: relative; width: 336px;"></ins></ins></span></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El crecimiento excesivo de la cabeza, por ejemplo, puede ser un
síntoma de hidrocefalia y uno muy lento, puede avisar de problemas en el
desarrollo cerebral.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El poco incremento en el peso del niño, la talla o en ambos, pueden
estar indicando un retraso en el desarrollo, alguna enfermedad crónica u
otros problemas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El crecimiento discordante en comparación con la curva de crecimiento
puede tan sólo ser un indicio de la existencia de algún problema en la
salud del niño o un llamado de alerta para realizar un cuidadoso
seguimiento del caso.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El crecimiento del bebé en los primeros años de vida</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El peso promedio del bebé recién nacido a término oscila entre los
3200 y 3500 gramos. Durante la primera semana de vida pierde hasta un
10% de su peso y, aproximadamente, a los 15 días recupera el peso que
tenía al nacer. El aumento de peso promedial es de unos 170 grs. a la
semana.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Durante los primeros 3 meses ,
se estima que el bebé aumenta 1 kilo al mes, ½ kilo durante los
siguientes 3 meses y ½ kilo durante los 6 sucesivos. El peso del niño al
nacer se duplica entre los los5 y 6 meses se triplica a los 12 meses y se cuadriplica a los 2 años y a partir de allí aumenta, aproximadamente, unos 2 kilos anualmente. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">A medida que el niño crece el aumento de peso es menor. Pasado el
primer año del bebé el peso se estanca y las ganancias no son tan
significativas, al año y medio, el niño pesa, alrededor, de 11 a 14
kilos, más o menos igual que a los 2 años. A los 3 años aproximadamente,
unos 15 kilos y a los 4, 16 kilos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Tabla de pesos y medidas</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Cada país tiene su propia tabla de referencia orientativa con
respecto a los pesos y medidas de niños y niñas, esta es sólo a modo de
ejemplo y como para tener una idea de cuáles son los estándares. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Pesos y medidas en niños</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">1 mes: El peso promedio es de 4.250 gramos y la talla de 55 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">2 meses: El peso promedio es de 5.000 gramos y la talla de 57 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">3meses: El peso promedio es de 5.750 gramos y la talla de 61 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">4 meses: El peso promedio es de 6.350 gramos y la talla de 62 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">5 meses: El peso promedio es de 6.950 gramos y la talla de 63 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">6 meses: El peso promedio es de 7.550 y la talla es de 64 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">7 meses: El peso promedio es de 8.000 y la talla de 66 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">8 meses: El peso promedio es de 8.450 gramos y la talla de 68 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">9 meses: El peso promedio es de 8.900 gramos y la talla de 69 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">10 meses: El peso promedio es de 9.350 gramos y la talla de 71 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">11 meses: El peso promedio es de 9.650 gramos y la talla de 73 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">12 meses: El peso promedio es de 9.800 gramos y la talla de 75 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">18 meses: El peso promedio es de 10, 97 gramos y la talla de 80,66 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">2 años: El peso promedio es de 11,92 gramos y la talla de 85,14 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">3 años: El peso promedio es de 13,95 gramos y la talla de 93,58 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">4 años: El peso promedio es de 16,07 gramos y la talla de 100,13 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">5 años: El peso promedio es de 18,03 gramos y la talla de 106,40 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">6 años: El peso promedio es de 19,91 gramos y la talla de 112,77 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">7 años: El peso promedio es de 22,00 gramos y la talla de 118,50 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">8 años: El peso promedio es de 23,56 gramos y la talla de 122,86 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">9 años: El peso promedio es de 26,40 gramos y la talla de 128,50 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">10 años: El peso promedio es de 28,73 gramos y la talla de 132,94 centímetros</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Pesos y medidas en niños</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">1 mes: El peso promedio es de 4.050 gramos y la talla de 54 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">2 meses: El peso promedio es de 4.800 gramos y la talla de 55 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">3meses: El peso promedio es de 5.500 gramos y la talla de 60 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">4 meses: El peso promedio es de 6.100 gramos y la talla de 61 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">5 meses: El peso promedio es de 6.700 gramos y la talla de 62 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">6 meses: El peso promedio es de 7.300 y la talla es de 63 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">7 meses: El peso promedio es de 7.750 y la talla de 65 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">8 meses: El peso promedio es de 8.200 gramos y la talla de 67 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">9 meses: El peso promedio es de 8.650 gramos y la talla de 68 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">10 meses: El peso promedio es de 9.100 gramos y la talla de 70 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">11 meses: El peso promedio es de 9.400 gramos y la talla de 72 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">12 meses: El peso promedio es de 9.600 gramos y la talla de 72 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">18 meses: El peso promedio es de 10, 42 gramos y la talla de 79,37 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">2 años: El peso promedio es de 11,56 gramos y la talla de 84,11 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">3 años: El peso promedio es de 13,35 gramos y la talla de 91,94 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">4 años: El peso promedio es de 15,58 gramos y la talla de 99,14 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">5 años: El peso promedio es de 17,48 gramos y la talla de 105,95 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">6 años: El peso promedio es de 19,64 gramos y la talla de 112,22 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">7 años: El peso promedio es de 21,20 gramos y la talla de 117,27 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">8 años: El peso promedio es de 23,53 gramos y la talla de 122,62 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">9 años: El peso promedio es de 25,72 gramos y la talla de 127,55 centímetros</span></li>
<li><span style="font-size: large;">10 años: El peso promedio es de 28,35 gramos y la talla de 132,60 centímetros</span></li>
</ul>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-20912363683393112022013-01-21T14:32:00.001-08:002013-01-21T14:32:10.957-08:00HERRORES QUE SUELEN COMETER LOS PADRES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 class="nodeterm" style="text-align: justify;">
</h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="nodetitle-box clear" style="text-align: justify;">
<div class="author-picture">
<div class="picture">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
</div>
<h1 class="nodetitle">
<span style="font-size: large;">Los errores más comunes que suelen cometer los padres con sus hijos</span></h1>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="nodetitlebelow-box clear" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="content clear" style="text-align: justify;">
<div class="field-field-phrasequote clear">
<span style="font-size: large;">Pequeños errores que pueden marcar la diferencia en el crecimiento de un niño y atacar directamente su autoestima
</span></div>
<div class="imagecenter clear">
<span style="font-size: large;"><br /></span>
</div>
<div class="field-field-image-label">
<span style="font-size: large;">Autoestima</span></div>
<div class="clear">
<span style="font-size: large;">No existe una escuela para aprender a ser padres, es por eso
que es una tarea sumamente difícil llena de traspiés y que se va
aprendiendo en el camino. Aquí hemos recopilado los errores más comunes
que suelen cometer los padres con sus hijos pequeños, errores que
podrían afectar enormemente en la confianza y autoestima de su hijo.</span><br />
<div class="rankn">
<span style="font-size: large;">1</span></div>
<h2 class="rankh">
<span style="font-size: large;">Decirles que son malos o buenos</span></h2>
<span style="font-size: large;">Si un niño comete un error aunque sea repetitivo algunos padres le
recalcan que son malos, torpes o que siempre hacen lo mismo. Estas
acusaciones atacan directamente la autoestima del niño y en el peor de
los casos pueden llegar a creer que realmente son malos. También es malo
confundir al niño diciéndole que es bueno cuando cumple una tarea
satisfactoriamente; hay que separar las cosas, decirle a un niño que es
bueno cuando se comporta bien no es lo adecuado, ya que se trata de un
comportamiento que debe tener siempre. Mucho más mezclar sentimientos;
decirle a un niño que se lo quiere porque hizo alguna tarea o labor
puede ser dañino a la larga a la corta, ellos pueden pensar que si no
realizan una tarea no se los quiere o que solo se los quiere por esa
razón</span><br />
<span style="font-size: large;">
</span><br />
<h2 class="rankh">
<span style="font-size: large;">Usar apodos o calificativos negativos</span></h2>
<span style="font-size: large;">Decirle a un hijo un apodo como gordo o flaco por ejemplo puede
rebajar la autoestima del niño. Quizá el padre lo diga hasta con cariño,
pero el niño no siempre lo va a tomar de esa manera, para ellos puede
ser un recalcamiento de algún defecto físico que a la larga será
negativo. Para evitar ese riesgo, lo mejor es llamarlo por su nombre o
algún diminutivo cariñoso del mismo y nunca un apodo. Recuerde que si
usted le dice ese apodo los demás lo pueden imitar y quizá no tengan el
mismo “cariño” al decirlo.</span><br />
<div class="rankn">
<span style="font-size: large;">3</span></div>
<h2 class="rankh">
<span style="font-size: large;">Tratarlos como parte de una unidad y no como seres individuales</span></h2>
<span style="font-size: large;">Comparar a un niño con sus hermanos o algún otro niño es un error muy
común de muchos padres. Esto hace que el niño no se sienta “único”,
sino que se sienta despreciado, menos o del montón; y lo peor de todo es
que contribuye a que el niño se forme un bajo concepto de sí mismo.</span><br />
<div class="rankn">
<span style="font-size: large;">4</span></div>
<h2 class="rankh">
<span style="font-size: large;">No darle responsabilidades</span></h2>
<span style="font-size: large;">La capacidad de un niño en sus primero años siempre está en juego, al
obviarle responsabilidades por más pequeñas que sean ponemos en riesgo
seriamente su capacidad. Un niño debe ganar confianza día a día, es por
eso que darles pequeñas responsabilidades gradualmente refuerza
enormemente la confianza en el niño<strong> </strong>.
Un niño necesita sentirse importante y útil, debe arriesgarse y
aventurarse a nuevas cosas (siempre bajo la mirada de los padres). Deje
que su niño haga cosas, aunque se equivoque o lo haga mal, para eso
están los padres para guiarlos correctamente.</span><br />
<div class="rankn">
<span style="font-size: large;">5</span></div>
<h2 class="rankh">
<span style="font-size: large;">Criticarlos cuando fallan</span></h2>
<span style="font-size: large;">Si un niño recibe muchas críticas de parte de sus padres, el niño
evitará cada vez más hacer “cualquier cosa”. La motivación en un niño es
muy importante, pero la desmotivación puede ser muy perjudicial. Evite
descalificarlo y criticarlo, al contrario enséñele con paciencia y
hágala ver en que se equivocó y aliéntelo a que lo intente nuevamente.
Recuerde que es un niño y que se va equivocar mil veces hasta que
aprenda, ya sabe “nadie nació sabiendo”.</span><br />
<div class="rankn">
<span style="font-size: large;">6</span></div>
<h2 class="rankh">
<span style="font-size: large;">Hablar por los niños</span></h2>
<span style="font-size: large;">Los niños necesitan expresarse, así no tengan o encuentren las
palabras para hacerlo. Nunca hable por ellos o los dé “por sentados”. si
lo hace le quitará la confianza y las ganas de hacerlo.</span><br />
<div class="rankn">
<span style="font-size: large;">7</span></div>
<h2 class="rankh">
<span style="font-size: large;">Hablar de los niños delante de ellos como si no estuvieran</span></h2>
<span style="font-size: large;">Hablar de un niño delante de él como si no estuviera presente es otro
error común de los padres. Los niños pueden sentirse despreciados y
hasta invisibles. A los niños hay que darles su lugar, y ese debe ser
importante. Por más que sean niños ellos están presentes.</span><br />
<div class="rankn">
<span style="font-size: large;">8</span></div>
<h2 class="rankh">
<span style="font-size: large;">Negarles cariño</span></h2>
<span style="font-size: large;">Mantener la distancia, negándose a una caricia, un beso, un abrazo o
compartir un juego es perjudicial para un niño; pueden sentirse a la
larga indignos de cariño. Recuérdele a su hijo que lo quiere y que es
importante para usted, sus palabras son muy importantes para su hijo.</span></div>
</div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-3668416955989092882013-01-18T18:42:00.003-08:002013-01-18T18:42:42.813-08:00VIGILAR AL BEBE<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">iBaby monitor, vigilar al bebé con iPhone</span></h1>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
<em>
</em>
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><img alt="Vigilabebés" src="http://m1.paperblog.com/i/165/1656772/ibaby-monitor-vigilar-al-bebe-iphone-L-ZFtlhW.jpeg" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;" title="iBaby monitor, vigilar al bebé con iPhone" /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Baby
Emporium es una empresa dedicada al mundo de la puericultura infantil,
con una trayectoria destacada por su empeño en ofrecer productos de
calidad y soluciones específicas para los padres. Se define como una
empresa que se adapta a los tiempos y a los cambios, dado el auge de la
era digital, la <strong>marca</strong> empezó a distribuir un nuevo producto que posiblemente más de una familia valore y agradezca, nos referimos al <strong>iBaby monitor</strong>, un dispositivo que te permite <strong>vigiar al bebé con iPhone</strong>, iPod Touch y <strong>iPad</strong>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>iBaby monitor</strong>
realiza una vigilancia efectiva del bebé, se trata de una cámara
giratoria en un ángulo de 350º que además se puede inclinar para enfocar
la zona deseada desde su emplazamiento. A esto hay que añadir que
cuenta con una tecnología de seguimiento, su lente es capaz de moverse y
seguir los movimientos de los bebés o los niños pequeños mediante los
controles del teléfono móvil o desde nuestro ordenador. El monitor se
activa ante el movimiento o el llanto del bebé enviando la alerta y la
información al dispositivo, la recepción de las imágenes y los sonidos
son de una magnífica calidad.</span> <span style="font-size: large;"><span id="more-85910"></span><br /> El el vigilabebés
realiza una vigilancia efectiva todo el tiempo, sea de día o de noche,
en este último caso, cuenta con una tecnología de visión nocturna por
infrarrojos que se adapta al grado de oscuridad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El monitor se
puede conectar a cuatro dispositivos a la vez, por lo que un padre que
no esté en el hogar podrá igualmente ver a su bebé comprobando que se
encuentra perfectamente, pero además, el monitor cuenta con comunicación
bidireccional, por lo que se podrá hablar al bebé. Se podría decir que
gracias a este monitor se acortan distancias y un bebé podrá escuchar a
su padre, a un abuelo, a su madre, etc., aunque no estén en el hogar. El
monitor permite realizar fotografías o vídeos que posteriormente podrán
enseñar orgullosos los padres a familiares y amigos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Las
características de la cámara son interesantes, soporta rangos de humedad
amplios sin que se produzca condensación en la lente, del mismo modo,
también trabaja satisfactoriamente en un rango de temperatura
establecido entre 0º C y 40ºC, el consumo energético es reducido y el
conector se alimenta por corriente directa mediante el oportuno
adaptador. Quizá el precio sea algo elevado, unos 220 euros, pero
teniendo en cuenta sus prestaciones y que además se podrá utilizar con
otros fines, merece la pena tener en cuenta el dispositivo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">A través de la página web podréis conocer más detalles sobre el <strong>vigilabebés iBaby monitor</strong>. Tunes podréis realizar la descarga y conocer más detalles de la aplicación para los dispositivos iOS.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-54159213469521088842013-01-18T18:34:00.001-08:002013-01-18T18:34:28.700-08:00BENEFICIOS DE LA NATACIÓN<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">También conocida como matronatación, la natación para bebes<a href="http://pequelia.es/6957/bebes-y-el-agua-aprender-a-nadar/" rel="nofollow" target="_blank" title="Los bebés y el agua; aprender a nadar"><strong> </strong></a>es
una de las actividades mayormente recomendadas durante los primeros
años de vida de un niño, dado que sus beneficios son amplios y
satisfactorios porque se trata de una actividad que propone tanto ejercició <a href="http://pequelia.es/61786/ejercicios-fisicos-para-estimular-a-los-bebes/" rel="nofollow" target="_blank" title="Ejercicios físicos para estimular a los bebés"><strong> </strong></a>como placer, diversión y estímulo para el pequeño.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Lo cierto es que la<strong> natación para los bebés </strong>no tiene
mucho que ver con la natación como la conocemos ya que un niño recién
aprenderá a nadar como un adulto a partir de los 4 o 5 años de edad, en
cambio lo que se plantea es que el bebé se maneje cómodamente dentro del
medio acuoso y desarrolle al máximo sus<strong> capacidades motoras</strong>, ejercitando suavemente sus músculos y extremidades, proponiéndole a su organismo un crecimiento más saludable.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span id="more-62621"> </span>Antes de los 5 años un niño es
demasiado pequeño para desarrollar una propia autonomía dentro del agua y
adquirir todos los movimientos propios de la <strong>natación </strong>que
le permitan valerse por si mismo en cualquier circunstancia, por lo que
en ningún caso se debe dejar a un bebé en el agua sin la presencia
cercana de un adulto y su respaldo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los bebés recién nacidos están perfectamente dotados de una buena
cantidad de reflejos que les permiten el desarrollo de una correcta <strong>adaptación al agua,</strong>
cualquiera podrá ver cómo disfrutan de toda actividad que se le
proponga en la piscina, la felicidad que les proporciona es de vital
importancia para su crecimiento.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Practicando natación el niño además desarrolla un estrecho <strong>vínculo de amor y confianza </strong>con
el adulto, padre o madre, que lo acompañe, ya que en todo el proceso se
comparte una experiencia única y memorable. El niño que experimenta con
el agua se vuelve más fuerte y atlético, además se mantiene alejado del
riesgo de padecer obesidad infantil.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-54896541745861161922013-01-17T12:37:00.003-08:002013-01-17T12:39:28.418-08:00CUANDO LOS PADRES QUIEREN QUE SUS HIJOS SEAN FELICES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los padres queremos que nuestros hijos
sean felices. Queremos que crezcan en un entorno sano, estimulante y
cariñoso. ¿Qué acciones o actitudes podemos tomar para que los niños
sientan exactamente eso?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>1. Sonríeles cuando los veas</b>.
Que tus hijos se den cuenta de la felicidad que te provoca verlos
entrar al mismo cuarto. Ellos pueden distinguir el brillo en tus ojos
cuando eres feliz, así que déjate ser cada que los veas. Di su nombre en
voz alta; a los niños no sólo les gusta escuchar el sonido de su
nombre, sino que les hace sentir reconocidos por sus seres queridos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>2. Enséñales que está bien sentirse aburridos.</b>
Cuando el punto anterior no es posible, cuando nuestras energías
simplemente no están al alcance de lo que ellos demandan, no les pongas
la tele (como si fuera un piloto automático). Los niños tienen una
imaginación asombrosa y pueden entretenerse con cualquier cosita. Dales
mejor unas hojas de papel y colores; los mantendrán ocupados por mucho
más tiempo que cualquier caricatura y producirán obras bellísimas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>3. Restringe las horas de tv, computadora y otros aparatos.</b>
Estos dispositivos limitan su creatividad, desvían su atención de la
naturaleza y el mundo exterior, les impiden imaginar formas de
mantenerse entretenidos o calmados por su propia cuenta. Además, no
quieres que en 10 años se sepan de memoria todas las caricaturas y,
cuando miren en retrospectiva, vean su infancia llena de televisión.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>4. Deja que tu hijo ponga algunas de las reglas. </b>De
vez en cuando, comparte con tu hijo las reglas de la casa; se sentirá
parte del círculo familiar y parte de quienes toman las decisiones.
Además, cuando vea que sigues sus propuestas, se sentirá muy bien, pues
sabrá que te importa lo que él/ella opina.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>5. De tal palo, tal astilla.</b>
Si quieres que tus hijos se porten de cierta manera, deben verlo en ti.
Si quieres que tengan el hábito de la lectura, deben verte sumergido
leyendo. Si quieres que sean felices, no se los digas, sonríe sin miedo,
sin dudas; ellos lo verán.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-83842340770512394692013-01-17T12:29:00.000-08:002013-01-17T12:29:24.306-08:00COMO HACER FELIZ A LOS HIJOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h2 class="titulo_bajada" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Conoce los principios que los padres nunca deben olvidar para que desarrollen su personalidad</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><i>Lima</i></b>. Psicólogos, pediatras,
pedagogos, trabajadores sociales y hasta policías, con el aval de
diferentes sociedades médicas, nos dicen cómo tratar bien a nuestros
hijos desde que nacen y hasta los diecinueve años en todos los entornos
posibles.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Aquí los cimientos que debe ofrecer a diario para hacer feliz a sus hijos:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Proporcionarles afecto y apoyo.</b> “Nuestros hijos
quieren abrazos, caricias, que empaticemos con ellos. Así les damos
seguridad”, comenta Jesús García Pérez, coordinador de este trabajo y
jefe de la Mantener una actitud amable y cariñosa, a la vez que firme y
consciente, ayuda a establecer una relación de confianza y amor entre
padres e hijos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Dedicar tiempo para interaccionar con los hijos.</b>
Los expertos aconsejan estar tranquilos cuando estemos con los hijos. Se
trata de disfrutar de la compañía en cualquier circunstancia ya sea
ordenando un armario, poniendo la mesa o jugando con los peluches o los
videojuegos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Comprender las características evolutivas del comportamiento de los hijos a cada edad determinada.</b>
Es la mejor forma de entender las reacciones que tienen los niños y
adolescentes. Hay comportamientos que son propios de una edad,
conocerlos nos ayudará a saber reaccionar sin necesidad de enfadarnos,
reñirles o castigarles.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Comunicarse abiertamente con los niños,</b> escuchar y respetar sus puntos de vista y promover su participación en la toma de decisiones y en las dinámicas familiares.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Establecer límites y normas según la edad</b> para
orientar el adecuado comportamiento de los hijos. Y eso empieza desde la
más tierna infancia. Cuando exploran o experimentan se les pueden
olvidar las normas. Muchas veces no están retando ni tienen intención de
molestar, y otras sí. Pero reaccionar con gritos, riñas y amenazas solo
puede conllevar que los niños también reproduzcan estos
comportamientos. </span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-64506386852386584512013-01-15T09:03:00.001-08:002013-01-15T09:04:51.614-08:00PARA LOS BEBES DE LA CASA<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los más pequeñines de la casa también tienen su espacio en<b> EstiloyDeco</b>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.estiloydeco.com/wp-content/uploads/2011/04/bebe-selva.jpg"><img alt="" class="size-full wp-image-9519 aligncenter" height="327" src="http://www.estiloydeco.com/wp-content/uploads/2011/04/bebe-selva.jpg" title="habitacion bebe selva" width="425" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Esta propuesta es encantadora porque es ideal para aplicarla en la <b>habitación del bebé</b> así como también es ideal para niños más grandes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los animalitos de la selva inspiran ternura además al encontrarse en
los árboles o escondidos entre las plantas silvestres se transforman en
divertidos diseños para decorar. Puedes optar por diferentes opciones
para aplicar color a la habitación desde grandes murales, vinilos,
cuadros o papel decorativo, solo es cuestión de animarse un poco más y
crear un espacio agradable lleno de amor.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-29689100526635230792013-01-15T08:59:00.001-08:002013-01-15T08:59:17.432-08:00PROBLEMAS DEL CALOR EN LOS BEBES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="td-portlet">
<section class="portlet" id="portlet_contentviewerportlet_WAR_newsportlet_INSTANCE_31sR"> <div class="portlet-content">
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<div class="last td-viewer">
<div class="tipoInterna2 interna">
<h1 class="titulo" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Escaldaduras en bebes se incrementan durante el verano</span></h1>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
</section><div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span>- </span> </span></div>
<div class="portlet-boundary portlet-boundary_contentviewerportlet_WAR_newsportlet_ portlet-static portlet-static-end content-viewer " id="p_p_id_contentviewerportlet_WAR_newsportlet_INSTANCE_02cF_">
<div class="td-portlet">
<section class="portlet" id="portlet_contentviewerportlet_WAR_newsportlet_INSTANCE_02cF"><div class="portlet-content">
<div class=" portlet-content-container">
<div class="portlet-body">
<div class="last td-viewer">
<div class="tipoInterna2 interna">
<div class="contenido" id="tipoContenido1">
<div class="fechaWrapper">
<div class="text colorBlack">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Uno
de los problemas que afectan a los recién nacidos son las irritaciones a
la piel, sin embargo no todas estas lesiones que aparecen en las nalgas
y la parte superior del muslo pueden curarse con una crema
desinflamante que pueden adquirirse en cualquier farmacia.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Muchos
padres suelen confundir las infecciones por hongos, con irritaciones
propias de escaldaduras las cuales requieren una atención adecuada, por
ello se debe emplear correctamente los pañales desechables.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">"Las
escaldaduras e infecciones por hongos aumentan notoriamente en verano
por ello los padres deben estar muy atentos" advirtió el pediatra de la
Universidad Cayetano Heredia, Luis Tello, quién explicó que si la
escaldadura persiste por más de 2 días pese a seguir un tratamiento,
podríamos estar frente a una infección por hongos cuyo manejo requiere
de una atención rápida.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Otro detalle que se debe tener en
cuenta es saber donde comprar los pañales absorbentes "deben adquirirse
en lugares garantizados donde los productos estén sellados, sostuvo el
galeno al recordar que la calidad del pañal es fundamental en la
prevención.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Refirió además que se debe hacer un buen uso de
los pañales desechables para que los bebes no sufran escaldaduras y
otras complicaciones "Los pañales deben cambiarse de acuerdo a la
frecuencia de deposiciones y orina" además aconsejó que la parte intima
del bebe debe estar limpia y seca antes de colocarle el nuevo pañal.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">De
otro lado la piel del bebe es muy delicada en comparación con la dermis
de niños mayores o adultos, en nuestro medio el calor y la humedad
hacen más propenso al recién nacido de sufrir escaldaduras en la zona
del pañal.</span></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</section> </div>
</div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-10428021607892687672013-01-14T19:57:00.001-08:002013-01-14T19:57:16.708-08:00EL BALLET EN LOS NIÑOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Una buena opción para que tus pequeños tengan
alguna actividad extracurricular que los mantenga entretenidos es el
ballet, un tipo de danza que puede ser practicado por niños y niñas. No
hagas caso de quienes piensan que es una actividad sólo para niñas. Si
tu hijo es varón no tengas miedo de fomentarle el interés por el ballet.</span>
<span style="font-size: large;"><br />
Algunos de los beneficios que brinda a los pequeños la práctica del
ballet es que los ayuda a adquirir seguridad y carácter para vencer el
miedo escénico; mejora su psicomotricidad e incentiva el trabajo en
grupo y el compañerismo; desarrollan la creatividad, la imaginación y la
concentración; les ayuda a adquirir disciplina y sentido de la
responsabilidad; desarrollan el sentido de musicalidad, el ritmo y el
oído musical, entre otros muchos beneficios.</span>
<span style="font-size: large;"><strong>¿A qué edad es recomendable iniciarlos?</strong><br />
Aunque ya hay academias que brindan clases para bebés, la mejor edad
para que los pequeños se inicien en el ballet es a los tres años, a esta
edad comenzarán con movimientos de coordinación y dinámicas de juego
con movimientos básicos y aprendizaje generalizado.</span>
<span style="font-size: large;"><br />
Te sorprenderá ver que los niños de siete años de edad que se han
iniciado a temprana edad en el ballet están listos ya para la práctica
de esta disciplina a nivel profesional. </span>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><strong>¿Qué necesitan para iniciarse?</strong><br />
Los colores de la ropa podrían variar de acuerdo a la academia, pero en
general las niñas necesitarían leotardo, zapatillas, body, cabello
perfectamente peinado hacia atrás, atado con un moño. Para los niños:
camiseta blanca, leotardo y zapatillas, cabello bien peinado hacia
atrás. </span>
<span style="font-size: large;"><br />
Recuerda que una actividad después del colegio, permitirá a tu hijo
mantenerse alejado de actividades negativas, sin embargo debes respetar
la decisión de tu pequeño, no obligarlo a practicar algo que no le
guste.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-1696124447054388232013-01-14T19:54:00.000-08:002013-01-14T19:54:09.298-08:00NIÑOS Y NIÑAS EN EL BALLET<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h3 class="post-title entry-title" itemprop="name" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">EL BALLET CLASICO ES PARA NIÑOS Y NIÑAS
</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="post-header" style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
El ballet Clasico es sin duda uno de los placeres dentro del arte mas
increibles y satisfactorios, es bellisimo el poder apreciar un buen
ballet viendo a las bailarinas bailar de puntas y con un vestuario
impecable. Sin embargo aunque el ballet es precioso con bailarinas, toda
bailarina quiere bailar en pareja (llamado pa de deux) y aunque es
padre ver a dos bailarinas juntas o cuatro como en el lago de los
cisnes, las bailarinas prefieren bailar con su prinicpe azul.</span><br /><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtl5FvhdU6ejUlXM_eAnsN8atfhXBjIv9O2Rly2O4thhOAqccph0qGPmMixAJUcUVOSmRKLRfg1tZZdNzzxvGcvj0F5M6ag_rTbLl0RLw2bcTvxihgLeLPFNZMi1WL0kNKKHN1F7KiOgs/s1600-h/005.jpg"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5221004213985190866" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtl5FvhdU6ejUlXM_eAnsN8atfhXBjIv9O2Rly2O4thhOAqccph0qGPmMixAJUcUVOSmRKLRfg1tZZdNzzxvGcvj0F5M6ag_rTbLl0RLw2bcTvxihgLeLPFNZMi1WL0kNKKHN1F7KiOgs/s400/005.jpg" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El
ballet que en sus principios fue hecho para hombres, hoy en dia es mas
bien de niñas excluyendo a los niños o jovenes del ballet sobre
prejuicios de feminizacion y machismo. Es increible que no solo los
papas se oponen a que un niño o joven tome ballet sino las mamas tambien
se oponen por el "que diran" y porque hay mamas machistas que piensan
que si su hijo hace ballet se puede feminizar.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisTg-GCt5TcH6KgXyXhrhIJyyqCvCaEHhCakddMbZrQDotOqwLE3QgJ4fKWcjRX92YlFqx8y2HvP-FARQAxtqQNepodenSZb7QeihVLS8-z9nWU7l8H3Y8YiwtHyjtNGDsk2I_baCW-Ug/s1600-h/gallery3.jpg"><img alt="" border="0" height="300" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5221372110444850194" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisTg-GCt5TcH6KgXyXhrhIJyyqCvCaEHhCakddMbZrQDotOqwLE3QgJ4fKWcjRX92YlFqx8y2HvP-FARQAxtqQNepodenSZb7QeihVLS8-z9nWU7l8H3Y8YiwtHyjtNGDsk2I_baCW-Ug/s400/gallery3.jpg" width="408" /></a></span><br /><br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El
ballet es para todo aquel que quiere expresar su libertad, sus ganas de
volar y su amor al arte y no distingue en sexo, edad o color de piel.<br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi18VB1VmjopQL_Ww-wGGIUXGf9kV806Rh4r764Bt87ORVE4QTSHuQWtsqpnMb8xjHzK0GcnPYsbDYc7Q7cwW2iMgxejvehWjwBa8AObzbZR0z-d-q5hh_IIxQ5yjx7ImSoY_LNwCI_hZ4/s1600-h/Girls_ballet_-_web.jpg"><img alt="" border="0" height="393" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5221004865542033826" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi18VB1VmjopQL_Ww-wGGIUXGf9kV806Rh4r764Bt87ORVE4QTSHuQWtsqpnMb8xjHzK0GcnPYsbDYc7Q7cwW2iMgxejvehWjwBa8AObzbZR0z-d-q5hh_IIxQ5yjx7ImSoY_LNwCI_hZ4/s400/Girls_ballet_-_web.jpg" style="height: 420px; width: 399px;" width="336" /></a><br />Una
academia de ballet con un niño o joven se considera afortunada porque
esto no se da a menudo y tiene que ver mucho tambien la manera como
tratan al niño en clase de ballet y como es apoyado por la maestra e
integrado al grupo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLl1o7-rvxTryN9RZmpmwxVQYFiSm1Gl09W7Fu7N9H_zMPUg0NuvYtzkqXbkNmKNdTWj-C3u4VHFLEl4_N1rMTZjH6nr5xMAePhk5FWo-F1rYyeRvt3mIiCCSCVWeS5wz46IWeHbKWCxc/s1600-h/93fd.jpg"><img alt="" border="0" height="340" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5221004219691153330" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLl1o7-rvxTryN9RZmpmwxVQYFiSm1Gl09W7Fu7N9H_zMPUg0NuvYtzkqXbkNmKNdTWj-C3u4VHFLEl4_N1rMTZjH6nr5xMAePhk5FWo-F1rYyeRvt3mIiCCSCVWeS5wz46IWeHbKWCxc/s400/93fd.jpg" style="height: 340px; width: 405px;" width="412" /></a></span><br /><br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Es
tan bello y padre ver a una bailarina como a un bailarin, ojala mas
niños entren al ballet pues sin ellos un ballet no se puede completar y
ser lo que debe ser.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsAtoz2OTg6WprLHxRndCDcmPMSITQWOzTbYzmoCTMb5bkAWZQIFSSGZ0Oh06j7GOUJTy1ne_SMIwQrhRP2hoqpvA1u_yKuWHPtmw5sPuDajEXl-qFUgaQzdBnQ7H9DQUAAKKEz3dEvRI/s1600-h/a2.jpg"><img alt="" border="0" height="277" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5221004213232633138" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsAtoz2OTg6WprLHxRndCDcmPMSITQWOzTbYzmoCTMb5bkAWZQIFSSGZ0Oh06j7GOUJTy1ne_SMIwQrhRP2hoqpvA1u_yKuWHPtmw5sPuDajEXl-qFUgaQzdBnQ7H9DQUAAKKEz3dEvRI/s400/a2.jpg" width="406" /></a></span><br /><br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Ojala
algun dia podamos las que tomamos ballet tener un grupo mixto de niños y
niñas donde podamos baiar con un niño y expresar nuestra sensibilidad y
amor al Ballet Clasico.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-85446875514110121362013-01-10T17:50:00.000-08:002013-01-10T17:50:03.449-08:00CAUSAS DEL AUTISMO<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El <strong>autismo es un trastorno infantil</strong> que tiene una mayor incidencia en niños que en niñas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Las habilidades de un niño autista<a href="http://www.guiainfantil.com/967/la-familia-de-un-nino-autista.html"> </a>pueden ser altas o bajas dependiendo tanto de su nivel de cociente intelectual y de su capacidad de comunicación verbal.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Las causas del autismoaún se desconocen, pero existen algunas teorías que pueden explicar la enfermedad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">¿Cuáles son las causas del autismo?</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="lpicture" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><img alt="El niño autista" src="http://www.guiainfantil.com/images/articulos/200/278/001.jpg" /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">1. <strong>Las relaciones del niño autista con su entorno y su ambiente social</strong>. Algunos estudios relacionan el autismo con una falta de afectividad en la infancia. En ocasiones, se ha relacionado el autismo con una educación sostenida por padres distantes, fríos y demasiado intelectuales.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">2. <strong>Deficiencias y anormalidades cognitivas</strong>. Parece existir alguna base neurológica en el desarrollo de esta enfermedad, aunque no está demostrada.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">3. <strong>Procesos bioquímicos básicos</strong>. Se ha encontrado un exceso de secreción de serotonina en las plaquetas de los autistas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Perfil de un niño autista</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El niño autisa tiene <strong>una mirada que no mira</strong>, pero que traspasa. En el lactante, se suele observar un balbuceo monótono del sonido, un balbuceo tardío y una <strong>falta de contacto con su entorno</strong>, así como un lenguaje gestual. En sus primeras inteacciones con los demás, lo primero que se detecta es que <strong>no sigue a la madre en sus intentos de comunicación</strong> y puede <strong>entretenerse con un objeto</strong> sin saber para qué sirve.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En la etapa escolar el niño empieza a parecer extraño porque <strong>no habla</strong>.
Le cuesta asumir el yo e identificar a los demás. No establece contacto
con los demás de ninguna forma. Estos niños autistas pueden presentar conductas agresivas conductas agresivas , incluso para sí mismos. Otra característica del autismo es la tendencia a llevar a cabo <strong>actividades de poco alcance de manera repetitiva</strong>
como dar vueltas o llevar a cabo movimientos rítmicos con su cuerpo
(aletear con sus brazos). Los autistas con un alto nivel funcional
pueden repetir los anuncios comerciales de la televisión o llevar a cabo
rituales complejos al acostarse a dormir</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En la adolescia , se dice que 1/3 de los autistas suelen sufrir ataques epilepticos lo cual hace pensar en una <strong>causa de origen nervioso</strong>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Resumen de los síntomas que indican que el niño es autista</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Acentuada falta de reconocimiento de la existencia o de los sentimientos de los demás.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Ausencia de búsqueda de consuelo en momentos de aflicción.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Ausencia de capacidad deimitación </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Ausencia de juego social.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Ausencia de vías de comunicación adecuadas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Marcada anormalidad en la la comunicación no verbal.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Ausencia de actividad imaginativa, como jugar a ser adulto.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Marcada anomalía en la emisión del lenguaje con afectación.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Anomalía en la forma y contenido del lenguaje. - Movimientos corporales estereotipados.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Preocupación persistente por parte de objetos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Intensa aflicción por cambios en aspectos insignificantes del entorno.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Insistencia irracional en seguir rutinas con todos sus detalles.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Limitación marcada de intereses, con concentración en un interés particular.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">¿Existe tratamiento?</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La educación especial
es el tratamiento fundamental y puede darse en la escuela específica o
bien en dedicación muy individualizada ("Maternage"). Se puede recurrir a
la psicoterapia, aunque los resultados son escasos debido a que el
déficit cognitivo y del lenguaje
dificultan la terapéutica. El apoyo familiar es de gran utilidad. Los
padres deben saber que la alteración autista no es un trastorno afectivo
relacionado con la crianza. Es recomendable buscar y mantener contactos
con asociaciones para padres de niños autistas. Hay considerar también
el tratamiento farmacológico, que deberá estar indicado por un medico
especialista.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">¿Se puede curar el autismo?</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>El autismo no tiene curación</strong>. Es un síndrome que
definió en 1943 un psiquiatra de origen austriaco llamado Leo Kanner.
Hoy en día, 50 años después, aún no se conocen las causas que originan
esa grave dificultad para relacionarse. Se calcula que unos 350 niños en
la Comunidad de Madrid conviven con el síndrome.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">¿Qué pueden hacer los padres?</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los padres que sospechan que su niño puede ser autista, deben
consultar al pediatra para que los refiera a un psiquiatra de niños y
adolescentes, quien puede diagnosticar con certeza el autismo,
su nivel de severidad y determinar las medidas educacionales
apropiadas. El autismo es una enfermedad y los niños autistas puede
tener una incapacidad seria para toda la vida. Sin embargo, con el
tratamiento adecuado, algunos niños autistas pueden desarrollar ciertos
aspectos de independencia en sus vidas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los padres deben de alentar a sus niños autistas para que desarrollen
esas destrezas que hacen uso de sus puntos fuertes, de manera que se
sientan bien consigo mismos. El psiquiatra, además de tratar al niño,
puede ayudar a la familia a resolver el estrés; por ejemplo, puede
ayudar a los hermanos, que se sienten ignorados por el cuidado que
requiere el niño autista, o que se sienten abochornados si traen a sus amigos
a la casa. El psiquiatra de niños y adolescentes puede ayudar a los
padres a resolver los problemas emocionales que surgen como resultado de
vivir con un niño autista y orientarlos para que puedan crear un
ambiente favorable para el desarrollo y la enseñanza del niño.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-26101329321249596232013-01-10T16:42:00.005-08:002013-01-10T16:42:59.409-08:00AUMENTO DE PESO EN EL EMBARAZO<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="share">
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</div>
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</div>
</div>
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<img alt="Embarazo" src="http://static.guiainfantil.com/images/categorias/alimentacion.gif" /></div>
<ins style="border: none; display: inline-table; height: 90px; margin: 0; padding: 0; position: relative; visibility: visible; width: 120px;"><ins id="aswift_0_anchor" style="border: none; display: block; height: 90px; margin: 0; padding: 0; position: relative; visibility: visible; width: 120px;"></ins></ins>
</div>
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</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Si antes de quedarte embarazada tenías un peso normal, el aumento de peso en el embarazo estaría <strong>entre 9 y 15 kilos</strong>. Tu ginecólogo te pesará en cada visita para valorar cómo está siendo la ganancia de peso . ganacia de peso
En caso de que tengas un peso bajo antes de la gestación, te
recomendará que aumentes más kilos y, por el contrario, si comienzas con exceso de peso, lo ideal sería que sólo subieras entre 6 y 9 kilos. En ambos casos, el médico llevará un control más estricto. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Evolución del peso en los trimestres de embarazo</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="lpicture" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><img alt="Aumento de peso durante el embarazo" height="470" src="http://www.guiainfantil.com/uploads/embarazo/aumento-peso-embarazo.jpg" title="Aumento de peso durante el embarazo" width="350" /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">No ganarás el mismo peso a lo largo de las las 40 semanas de embarazo..
Por regla general, en el primer trimestre de gestación no se suele
aumentar de peso. Incluso, las mujeres que padecen las incómodas náuseas y vomitos del embaraso , pueden perder algún que otro kilo en esta etapa del embarazo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En el segundo trimestre
notarás que la ganancia de peso es más rápida y cada vez que te subes a
la báscula, has ganado unos gramos. Lo normal es que engordes entre 4,5
y 6,5 kilos en esta etapa del embarazo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En tercer trimestre ,
lo ideal sería manter esta pauta y engordar lo mismo que en el segundo
trimestre. Tu misma irás viendo cómo evoluciona tu peso y si has
aumentado demasiado en la mitad del embarazo, deberías vigilar tu dieta y
reducir aquellos alimentos excesivamente grasos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El aumento gradual de peso a lo largo de la gestación <strong>contribuye al desarrollo normal y saludable del bebé.</strong> En caso de estar aumentando más rápidamente de peso no comiences una dieta
de adelgazamiento, están totalmente desaconsejadas a lo largo de toda
la gestación. Sin embargo, sí puedes adoptar hábitos que te ayudarán a
no seguir ganando peso tan rápidamente:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">-Lleva una dieta variada y sana , puedes pedir a un nutricionista que te realice un <strong>plan alimenticio adecuado</strong> a tus necesidades. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">-No lleves una vida excesivamente sedentaria, <strong>camina al menos 30 minutos al día</strong> y, si puedes practicar algún deporte hazlo, ya que además te traerá otros beneficios: menos estrés, fortalecimiento de los músculos y te ayudará a descansar.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">-No piques excesivamente entre horas y si lo haces, <strong>ten a mano yogures o piezas de fruta</strong>, nunca snacks, chocolatinas o bollería industrial.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Si sigues las recomendaciones a rajatabla y aun así estás aúmentando exagerada mente de peso consúltalo con tu médico.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Distribución de los kilos durante el embarazo</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Tu bebé pesará al nacer entre 3000 y 3500 gramos, sin embargo tu
engordarás entre 9 y 15 kilos, ¿quieres saber dónde se reparte el resto
del peso?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>-La placenta:</strong> 500 gramos</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Aumento del útero 1000 gramos</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> pecho: 500 gramos</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">-Retención de agua: 2000 gramos</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">-Grasas: 2000 gramos</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">-Volumen de sangre: 1000 gramos</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Después del parto habrás perdido por tanto unos cuantos kilos. Pero
todavía quedarán algunos que deberás bajar si quieres llegar a tu peso
antes del embarazo. La lactancia materna te ayudará a eliminar el excedente de grasa y a perder el peso que aumentaste durante la gestación.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-62280014007108918242013-01-10T16:15:00.002-08:002013-01-10T16:15:07.481-08:00NIÑOS CON DIFERENTES TALENTOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La mayoría de los niños con talento especial leen y escriben por
encima del nivel esperado, cuentan con un vocabulario muy rico y poseen
capacidad para un profundo entendimiento de las ciencias. Pero este
talento, también se puede observar en todas las artes (dibujo pintura, escultura, ballet o danzacanción musica, teatro...) y en la capacidad intelectual y atlética para la competición gimnacia deportiva futbol, baloncesto , tenis, esquí, equitación...).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Características de los niños con talento</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="lpicture" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><img alt="Niños con talento: brillanes, precoces y genios" height="470" src="http://www.guiainfantil.com/uploads/educacion/talento-de-los-niosG.jpg" title="Niños con talento: brillanes, precoces y genios" width="350" /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los niños con talento poseen una aptitud muy relevante en un área
específica, relacionada con campos académicos, artísticos o creativos.
Un talento es una persona que ama profundamente trabajar en un área
determinada, comprende profundamente su arte y puede fácilmente expresar
sus creaciones en este área.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La detección temprana del talento innato en los niños es imprescindible para el desarrollo de sus capacidades. Algunas de las características que distinguen a estos niños son:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>- Precocidad:</strong> este término se refiere a un notable
desarrollo temprano. Muchos niños altamente talentosos muestran
precocidad en determinadas áreas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>- Intuición:</strong> capacidad de percibir una verdad de manera clara en un instante, sin el uso del razonamiento.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>- Talante genuino:</strong> se emplea algunas veces para
indicar una capacidad o aptitud particular en algún área y más a menudo
para indicar autoridad intelectual extrema y rara.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>- Creatividad:</strong> habilidad para expresar ideas nuevas y útiles para el pensamiento , aclaraciones novedosas y relaciones importantes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El talento de los niños y sus expresiones</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La definición tradicional de talento se basa por lo general en la
inteligencia de los niños, que se logra medir a través de pruebas de
cociente intelectual. Tradicionalmente, se considera talentosos a los
niños cuando presentan puntuaciones por encima de 130 en las pruebas de
inteligencia clásicas. Y en relación a esta inteligencia genial,
brillante, prodigiosa o superdotada han surgido numeorosos términos para
nombrar o identificar a los niños con talento. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Así, por ejemplo, genio superdotado,,
brillante, precoz o prodigio son algunos términos que están asociados a
la excepcionalidad de los niños, al talento en un área concreta del
conocimiento, ya sea en el ámbito de la ciencia o en el artístico. Sin
embargo, a menudo, estos términos se utilizan como sinónimos y dan lugar
a cierta confusión.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Genio</strong>. El genio es definido en términos de productos
creativos excepcionales. Esta categoría comprende a las personas que
realizan aportes muy relevantes, producen nuevas estructuras
conceptuales que conducen a cambios paradigmáticos en una disciplina, en
la forma del arte, en una profesión o en algún campo del saber.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Superdotado.</strong> Esta palabra viene del término inglés <em>gifted</em>,
que traducido literalmente del inglés significa “regalado”. El
término superdotado se aplica generalmente al sujeto cuya capacidad
intelectual o académica es claramente superior a los sujetos de su misma
edad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Brillante.</strong> Término que se ha utilizado para denominar a la persona con un alto grado de inteligencia en comparación con sus iguales. También ha sido asociado al superdotado intelectual moderado.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Precoz.</strong> Hace referencia al adelanto significativo en
los procesos de desarrollo de acuerdo con parámetros estandarizados en
los niños. El niño precoz inicia una actividad por debajo del
umbral inferior promedio considerado como normal para su aparición.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Prodigio.</strong> Es la persona que realiza una actividad
extraordinaria para su edad; obtiene un producto que llama la atención
en un campo específico que hace competencia con los niveles de
rendimiento del adulto. Además, al prodigio se le considera como un
individuo que muestra una velocidad que lo hace parecer cualitativamente
distinto a otros iguales.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-57852336043113287522013-01-08T17:54:00.001-08:002013-01-08T18:00:53.860-08:00CUIDAR A TU BEBE DE LA OBESIDAD<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="titulares">
<h1 class="titulo" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Cómo cuidar a tu bebé de la obesidad y el sobrepeso</span></h1>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="subtitulo" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Una mala o excesiva alimentación, así como la
falta de actividad física, pueden causar problemas de peso en los bebés y
preescolares</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="imagen" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">Uno de cada cinco niños tiene sobrepeso u obesidad antes de entrar al jardín de niños en EU (Getty Images).</span>
</div>
<div id="mediaprincipal" style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="videoTit videoTit5" id="videoTit5" style="text-align: justify;">
<div class="moduloRel">
<span style="font-size: large;">Lo más importante</span></div>
<ul>
<li><span style="font-size: large;">Las familias y los adultos que los cuidan tienen buenas intenciones pero pueden tomar malas decisiones</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Los padres tienen más control sobre lo que comen los niños pequeños, en comparación con los adolescentes</span></li>
<li><span style="font-size: large;">La obesidad infantil también puede traer consecuencias psicológicas negativas</span></li>
</ul>
<hr style="margin-left: 0px; margin-right: 0px;" />
<span style="font-size: large;">Nuevas medidas ante la obesidad infantil</span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b class="fuente">(CNN) — </b>A sus cuatro años de edad, un niño camina pesadamente y cojeando hacia una clínica pediátrica de Boston.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">"Cargaba mucho peso; tanto, que desplazó sus caderas", recuerda la
Dra. Elsie Taveras, co directora del Programa de Prevención de la
Obesidad en la Escuela Médica de Harvard.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El niño, un ejemplo extremo de la<span style="font-size: large;"> obesidad infantil</span>
pesaba más de 45 kilogramos y tenía un índice de masa corporal superior
al de 99 de cada 100 niños de su edad. Es parte de una preocupante
tendencia entre los más pequeños.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La mala alimentación, las enormes porciones de alimento, la falta de actividad física,<span style="font-size: large;"> la falta de de sueño</span> y padres desinformados están contribuyendo a un mayor número de niños obesos o con sobrepeso.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Casi el 10% de los bebés y niños pequeños en Estados Unidos tiene un
peso excesivo y uno de cada 5 menores de 2 a 5 años padece sobrepeso u
obesidad antes de entrar al jardín de niños, de acuerdo con el<span style="font-size: large;"> primer informe</span>
de políticas de prevención de la obesidad para niños menores de 5 años
publicado en junio por el Instituto de Medicina estadounidense.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">"Ellos no están en la escuela todavía", dijo Sandeep Gupta, director
del Programa de Investigación y Educación Pediátrica de Sobrepeso del
área de Salud de la Universidad de Indiana. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La buena noticia es que ésta es una etapa ideal para hacer cambios de
estilo de vida. Los padres y los adultos tienen más control sobre lo
que los bebés y los niños pequeños comen, en comparación con los
adolescentes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">"A pesar de que los niños pequeños son más pesados, mejoran con más
facilidad en comparación con los niños más grandes. Los padres son la
policía en esa etapa; quienes imponen la agenda", dijo Gupta.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Uno de los problemas que se observa es que los niños pequeños están
constantemente tomando calorías vacías como bebidas energéticas, jugos
de frutas y jugos azucarados. "Están bebiendo constantemente, durante
todo el día;consumiendo calorias vacias , explica.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">"Hay una desconexión en la mente de las personas. Las madres no
saben. Estamos acostumbrados a pensar que el jugo es bueno. El jugo es
fruta. Lo que no les dicen es toda el azúcar que contiene el envase".</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los niños obesos han mostrado alteraciones metabólicas en la
insulina, enzimas del hígado y colesterol; problemas usualmente
detectados en adultos mayores.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">También hay casos de artritis en niños de 8 años de edad y signos
precoces de diabetes, de acuerdo con Taveras, quien se desempeñó en la
comisión sobre la obesidad infantil del Instituto de Medicina.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los pacientes jóvenes presentan una alta resistencia a la insulina y
una decoloración alrededor de sus cuellos y brazos denominada <i>acantosis nigricans</i>. Este problema de la piel está relacionado con la diabetes y la resistencia a la insulina.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">"A pesar de que no estamos viendo casos francos de diabetes tipo 2 en
niños de 5 o 6 años de edad, vemos señales tempranas de que el niño se
dirige hacia esa dirección", dijo Taveras.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Las consecuencias mentales</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los problemas de salud tempranos pueden continuar durante toda la
infancia y la edad adulta. Más allá de la carga física, la obesidad
puede tener un efecto emocional de larga duración en los niños, dijo
Taveras.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">"El otro efecto adverso importante que estamos viendo es la salud
mental y los problemas con la autoestima, la depresión", dijo. "Las
implicaciones para la salud mental de tener sobrepeso a esa edad... nos
estamos dando cuenta del gran impacto que está teniendo en la calidad de
vida de los niños".</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Cómo prevenirlo</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Éstas son algunas recomendaciones de los pediatras y del Instituto de Medicina estadounidense para criar a un bebé sano:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Antes del nacimiento</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Un bebé tiene más probabilidades de ser obeso si sus padres son obesos.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">La salud de la madre, así como su aumento de peso durante el embarazo y diabetes gestacional son factores de riesgo de obesidad para el bebé</span></li>
<li><span style="font-size: large;">"Una cosa que las mujeres escuchan cuando están embarazadas es que
están comiendo para dos", dijo Taveras. "Eso está mal". Comer para dos
no significa comer el doble.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Bebés</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Los estudios demuestran que los bebés alimentados con fórmula y a
los que se les da alimentos sólidos antes de los 4 meses de edad tienen
mayor riesgo de obesidad.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Los niños alimentados con fórmula podrían estar consumiendo más comida, y por tanto más calorías, que los niños amamantados.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">El consejo de la Academia Americana de Pediatría es que las mamás
den pecho exclusivamente durante los primeros seis meses. La lactancia
materna debe continuar durante el primer año.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Alimentar a un bebé con alimentos sólidos demasiado temprano en la
vida puede aumentar su riesgo de obesidad antes de llegar a preescolar,
según un estudio publicado en <i>Pediatrics</i>.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Niños pequeños</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El crecimiento de los niños debe ser supervisado por profesionales de
la salud, porque los padres tienden a subestimar el peso de sus hijos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">"Hay una creencia popular, culturalmente arraigada en nuestras
mentes, de que un bebé gordo es un bebé sano y que los niños dejan atrás
la obesidad", dijo Taveras. "Estas dos percepciones son inexactas. Las
madres no reconocen que ganaron demasiado peso durante el embarazo y que sus hijos tienen sobrepeso".</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los niños pequeños y en edad preescolar deben ser alentados para realizar actividades fisicas</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
durante el día. Deben tener tiempo para jugar al aire libre, acceso a
zonas de juegos o de pasto, y un medio ambiente adecuado para el juego
en el interior de los centros de cuidado infantil. Los adultos deben dar ejemplo de nutrición saludable</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> y alentar a los niños a comer frutas, verduras, proteínas magras, granos integrales y lácteos bajos en grasa o sin grasa.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">A los niños se les debe permitir dormir , porque la mayoría de los pequeños con sobrepeso dormían menos que sus pares con un peso normal.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-77969116811390507492013-01-08T17:39:00.002-08:002013-01-08T17:39:33.030-08:00SALUD BUCAL DE LOS NIÑOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="top-art">
<h1 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></h1>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"></span><br /></div>
<div class="tools" style="text-align: justify;">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left;"><tbody>
<tr><td><span style="font-size: large;"><br /></span></td><td valign="top"><span style="font-size: large;"><br /></span></td><td valign="top"><span style="font-size: large;"><br /></span></td>
<td><span style="font-size: large;"><br /></span></td>
<td><span style="font-size: large;"><br /></span></td> </tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="CUERPO" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><img alt="Imagen" height="248" name="FOTO_01" src="http://www.junaeb.cl/prontus_junaeb/site/artic/20110629/imag/FOTO_0120110629160818.JPG" style="border: 0px none; float: left;" width="330" />Mantener
los dientes sanos tiene una gran repercusión en la salud y en la
calidad de vida, por lo que es fundamental habituar a los niños y niñas a
cuidarlos desde la infancia. Así lo saben los alumnos de 3º básico de
la Escuela Las Ánimas, quienes en una emotiva ceremonia fueron premiados
por tener sus dientes sanos y fuertes.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">La actividad fue organizada por el equipo de la Clínica Dental de
JUNAEB, instalada en el establecimiento y que dirige la odontóloga
Claudia Mautz, en conjunto con las encargadas de promoción de la Salud,
Carolina Ulloa y Mónica Ojeda; y consistió en la entrega de diplomas a
los escolares que cumplieron con las acciones curativas, promocionales y
preventivas del programa.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Además, se entregaron obsequios a Matías Torres y Jocelyn Fuentes,
ambos alumnos de 3º básico, quienes fueron designados como Monitores en
Salud Bucal.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">El equipo trabajó intensamente durante 5 sesiones educativas en el
establecimiento, para entregar a los estudiantes y a la comunidad
educativa aprendizajes significativos acerca de la alimentación
saludable, higiene corporal y el cuidado de los dientes, mediante una
metodología de enseñanza motivadora, didáctica y con profesionales
comprometidos con mejorar la calidad de vida de los niños y niñas
beneficiarios.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">El Programa de Salud Bucal se inició en el establecimiento el año
2001, fortaleciéndose el año 2009 con la instalación de la Clínica
Dental, entregada por JUNAEB en convenio de colaboración con la
Municipalidad de Valdivia. El Programa desarrolla acciones de
promoción, prevención y recuperación de la salud bucal a estudiantes
desde Pre-Kínder a Octavo Básico, para evitar su ausentismo a causa de
enfermedades bucales.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-18056410001504255622013-01-05T17:27:00.001-08:002013-01-05T17:45:48.083-08:00ALERGIAS EN LOS PEQUES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Se ha descubierto que los niños son sumamente vulnerables a padecer<span style="font-size: large;"> alergias alimentari<span style="font-size: large;">a</span>s </span>
siendo un problema que afecta más durante la infancia que durante la
vida adulta, aseguran los expertos que han participado recientemente de
la reunión internacional <b>‘Excellence in Pediatrics’</b> que se está celebrando durante esta semana en la ciudad de Madrid.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los
datos indican que afecta por lo menos alrededor del 8% de los niños y
adolescentes, siendo una enfermedad que se ha incrementado en cantidad
de casos durante los últimos años, lo que lleva a pensar que algo se
está desarrollando de forma errónea en los criterios de prevención y de alimenta<span style="font-size: large;">ción de la infanci<span style="font-size: large;">,</span></span> ya que se los expone a tener problemas alimenticios de por vida.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Al respecto, el vicepresidente de la Asociación Española de Pediatría, el doctor <b>Antonio Nieto</b>, ha declarado:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span><br />
<blockquote>
<span style="font-size: large;"><span id="more-84018"></span>“las mejoras en los diagnósticos han permitido detectar más casos”…”lo que permite controlarlos de forma precoz”.</span></blockquote>
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El
especialista ha informado además que entre los ataques alérgicos
producidos durante la infancia la mayoría de los casos tienen lugar en
los establecimientos educativos ya que la escuela es el lugar en el que
mayor cantidad de tiempo pasan los niños cada día.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span><br />
<blockquote>
<span style="font-size: large;">“ni
el profesorado ni el personal de los centros educativos cuente con la
formación suficiente para manejar correctamente casos que pueden llegar a
ser potencialmente graves”.</span></blockquote>
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Es por esto último que
los expertos en salud han hecho referencia a la importancia que tiene
informar e instruir a los centros educativos sobre las características
de las <b>alergias alimentarias</b> para que puedan tener herramientas que les permitan actuar en caso de ser necesario.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span><br />
<blockquote>
<span style="font-size: large;">“qué
es, porqué se produce, cómo se detecta y cómo se actúa en caso de una
reacción alérgica”…”se podría evitar llegar a situaciones en las que la
vida del niño puede correr peligro”…”pueden afectar a todo el organismo,
provocando un proceso denominado anafilaxia, que puede incluso resultar
mortal”… “síntomas cutáneos como urticaria y angioedema, junto con la
afectación de sistemas como el respiratorio, cardiovascular o
digestivo”.</span></blockquote>
</div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-77598507081120098072013-01-03T16:06:00.001-08:002013-01-03T16:07:11.457-08:00BENEFICIÓS DEL CALOSTRO EN LOS BEBES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="postContent">
<img alt="Consejos para alimentar la autoestima de un niño que sufre acoso escolar" src="http://pequebebes.com/wp-content/2013/01/consejos-para-alimentar-la-autoestima-de-un-nino-que-sufre-acoso-escolar.jpg" /><br />
La infancia y la <b>adolescencia</b> dejan de ser un paraíso
de felicidad cuando una persona se convierte en víctima de la maldad
ajena. En la infancia, muchas veces, todo vale para hacer sentir mal al
otro. Por ello, los defectos físicos se convierten en un arma arrojadiza
para quienes humillan de una forma constante y sin piedad a una víctima
fácil que no puede defenderse ante el poder del <b>grupo</b>.
La víctima se siente avergonzada, y lo que es peor, llega a creer
aquello que dicen de ella, porque se lo dicen tantas veces, que al
final, lo toma como una verdad absoluta.<br />
<span id="more-8439"></span><br />
<h3>
<b>Formas de hacer nuevos amigos</b></h3>
Para un niño que sufre por no tener <b>amigos</b> en el
colegio, es importante encontrar otros espacios en donde el niño pueda
estar con personas diferentes. Por ejemplo, puede ir al conservatorio,
asistir a clases de deporte, o salir con sus primos para poder hacer <b>amistades</b> a través de ellos. <br />
<img alt="Consejos para alimentar la autoestima de un niño que sufre acoso escolar" src="http://pequebebes.com/wp-content/2013/01/formas-de-hacer-nuevos-amigos.jpg" /><br />
<h3>
<b>Cómo alimentar la autoestima infantil</b></h3>
Cuando un niño sufre <b>acoso</b> escolar, la autoestima,
está muy mermada y resentida, por ello, la familia adquiere un papel
mucho más importante ya que en parte, tiene que compensar esas carencias
que tiene el niño ante la falta de amistades en el colegio. Para ello,
comparte <b>planes</b> gratificantes con tu hijo como ir al cine, salir a pasear, tomar un refresco un sábado por la tarde. <br />
Cuando los amigos fallan, la <b>familia</b> se convierte en
un colchón emocional que a modo de salvavidas te hace salir a flote.
Evita contar el problema que tiene el niño en el colegio delante de él a
tus amistades. Puede llegar a sentir que causa preocupaciones a los
demás, lo que sumará más <b>dolor</b> a su pena. <br />
Del mismo modo, evita hablar constantemente con él de este <b>tema</b>. Sin embargo, sí es importante que estés ahí para escucharle cuando lo necesite. </div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-48894231627667485442013-01-03T16:03:00.001-08:002013-01-03T16:03:27.709-08:00ESTOS PEQUES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="parrafos">
<div class="postContent">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><img alt="Consejos para alimentar la autoestima de un niño que sufre acoso escolar" src="http://pequebebes.com/wp-content/2013/01/consejos-para-alimentar-la-autoestima-de-un-nino-que-sufre-acoso-escolar.jpg" /><br />
La infancia y la <strong>adolescencia</strong> dejan de ser un paraíso
de felicidad cuando una persona se convierte en víctima de la maldad
ajena. En la infancia, muchas veces, todo vale para hacer sentir mal al
otro. Por ello, los defectos físicos se convierten en un arma arrojadiza
para quienes humillan de una forma constante y sin piedad a una víctima
fácil que no puede defenderse ante el poder del <strong>grupo</strong>.
La víctima se siente avergonzada, y lo que es peor, llega a creer
aquello que dicen de ella, porque se lo dicen tantas veces, que al
final, lo toma como una verdad absoluta.</span>
<span style="font-size: large;"><span id="more-8439"></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Formas de hacer nuevos amigos</strong></span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Para un niño que sufre por no tener <strong>amigos</strong> en el
colegio, es importante encontrar otros espacios en donde el niño pueda
estar con personas diferentes. Por ejemplo, puede ir al conservatorio,
asistir a clases de deporte, o salir con sus primos para poder hacer <strong>amistades</strong> a través de ellos. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><img alt="Consejos para alimentar la autoestima de un niño que sufre acoso escolar" src="http://pequebebes.com/wp-content/2013/01/formas-de-hacer-nuevos-amigos.jpg" /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Cómo alimentar la autoestima infantil</strong></span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Cuando un niño sufre <strong>acoso</strong> escolar, la autoestima,
está muy mermada y resentida, por ello, la familia adquiere un papel
mucho más importante ya que en parte, tiene que compensar esas carencias
que tiene el niño ante la falta de amistades en el colegio. Para ello,
comparte <strong>planes</strong> gratificantes con tu hijo como ir al cine, salir a pasear, tomar un refresco un sábado por la tarde. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Cuando los amigos fallan, la <strong>familia</strong> se convierte en
un colchón emocional que a modo de salvavidas te hace salir a flote.
Evita contar el problema que tiene el niño en el colegio delante de él a
tus amistades. Puede llegar a sentir que causa preocupaciones a los
demás, lo que sumará más <strong>dolor</strong> a su pena. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Del mismo modo, evita hablar constantemente con él de este <strong>tema</strong>. Sin embargo, sí es importante que estés ahí para escucharle cuando lo necesite. </span></div>
</div>
</div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-89831481529804339522013-01-02T16:25:00.003-08:002013-01-02T16:25:38.304-08:00LOS PEQUES Y LA SEGURIDAD VIAL<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">El otro día me
encontré en la bandeja de los comentarios un mensaje de la redactora de
dos páginas web de seguridad para menores de la Fundación Mapfre, con
intención de darlas a conocer. Como desde que soy madre me preocupa
seriamente el tema de la educación vial, les estuve echando un vistazo y
me parecieron sumamente interesantes. La redactora me había dejado una
dirección de correo, así que le escribí solicitando más información para
poder escribir una entrada. Muy amablemente me escribió un correo más
extenso contándome algunas cosas de las dos páginas, pero como la mejor
forma de ver las cosas es por uno mismo hemos estado estos días
realizando labores de investigación. Os cuento nuestras conclusiones.</span></span>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Esta página
es para los más pequeños, de 3 a 5 años, así que como tengo a un
experto en estas edades, hemos estado viéndola con nuestro hijo mayor a
ver qué le parecía.</span></span>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiv3MVbQ9XdWTagiXgraOtjBfksxG_M4ahWBfl7xIV0EEiWsUlKZjATZELcmkxyrmEVG1L_kVKCz5z6w2IR9JTdYZqX4TZPS1IXfWfxgzzR7HUUVhB3Tvk4ZBlT7GoY-CaFRuy3wT7Sps/s1600/Seguridad_vial_infantil_1.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="256" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiv3MVbQ9XdWTagiXgraOtjBfksxG_M4ahWBfl7xIV0EEiWsUlKZjATZELcmkxyrmEVG1L_kVKCz5z6w2IR9JTdYZqX4TZPS1IXfWfxgzzR7HUUVhB3Tvk4ZBlT7GoY-CaFRuy3wT7Sps/s400/Seguridad_vial_infantil_1.jpg" width="400" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> El diseño de la
página de inicio es sencillo y muy atractivo, por los colores y los
dibujos. Al verse la imagen asociada a la actividad a realizar no es
necesario que los niños sepan leer (que a estas edades no es frecuente
que sepan).</span></span><br /><span style="font-size: large;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></span></span><br /><span style="font-size: large;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></span></span><br /><span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeQy4N12qlwh-HL_LZGHgtRzQ3GfBSsRU9d586BZymJkpeB1KKA02rtOTMC_m7ZQCX8H8aX3V30EG_5BEVhxmUDuBN5nSP5Vi5TNHNoV0n3reH2JLvQxxDD2TOBG7BLH8VetaL2CCDiVc/s1600/Seguridad_vial_infantil_2.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="260" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeQy4N12qlwh-HL_LZGHgtRzQ3GfBSsRU9d586BZymJkpeB1KKA02rtOTMC_m7ZQCX8H8aX3V30EG_5BEVhxmUDuBN5nSP5Vi5TNHNoV0n3reH2JLvQxxDD2TOBG7BLH8VetaL2CCDiVc/s400/Seguridad_vial_infantil_2.jpg" width="400" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Esta es la página donde se encuentra los juegos. Hay varios, de diferentes niveles y modalidades:</span></span><br /><span style="font-size: large;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">- El puzle del
semáforo: para que aprendan cuándo pueden cruzar la calle. Es un juego
muy sencillito con dos niveles. A P. le gustó bastante, porque es fácil y
se sabía los colores.</span></span><br /><span style="font-size: large;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">- ¡Qué ruido hace
este coche!: para descubrir cómo suenan diferentes vehículos. Este casi
le gustó más a A. que su onomatopeya favorita es brum, brum ;-b.</span></span><br /><span style="font-size: large;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">- Cascos y bicis:
para enseñar que siempre hay que llevar casco con las bicis. Hay que
pulsar sobre los ciclistas para ponerles el casco, así que es un poco
más complicado que los anteriores, hay que tener destreza con el ratón y
precisión, por lo que P. (3 años) que se ponía muy nervioso si no lo
conseguía.</span></span><br /><span style="font-size: large;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">- Completa el paisaje: enseña diferentes normas de seguridad y nos ha gustado mucho porque es bastante sencillo.</span></span><br /><span style="font-size: large;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">- El juego de las figuras: para reconocer algunas señales. Es como un tetris y también se necesita cierta destreza con el ratón.</span></span><br /><span style="font-size: large;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></span></span><br /><span style="font-size: large;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></span></span><br /><span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYBtHVA9hF1vW3pTGX1K8ufhV0RvMassufkI2-uOsj5suUixAkR5WKcyx8ya0hkkGuIcIxtyDxSitWQ9hh-fUzQsFsCqqk_JcLI7XoDkrTCsMUFEzAcNMdkekz5S0uEnDol65vqu2qXmg/s1600/Seguridad_vial_infantil_3.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="262" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYBtHVA9hF1vW3pTGX1K8ufhV0RvMassufkI2-uOsj5suUixAkR5WKcyx8ya0hkkGuIcIxtyDxSitWQ9hh-fUzQsFsCqqk_JcLI7XoDkrTCsMUFEzAcNMdkekz5S0uEnDol65vqu2qXmg/s400/Seguridad_vial_infantil_3.jpg" width="400" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></span></span><br /><span style="font-size: large;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></span></span><br /><span style="font-size: large;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Esta es la página para relizar actividades
con los peques. Fundamentalmente son dibujos para colorear de
diferentes situaciones relacionadas con la seguridad vial, se descargan
en pdf y se imprimen. Como en casa la actividad de colorear triunfa,
hemos pasado un buen rato (hasta que nos hemos cansado). También hay
unas preguntas relativas a los videos para que demuestren lo que han
aprendido.</span></span><br /><span style="font-size: large;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></span></span><br /><span style="font-size: large;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></span></span><br /><span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhr6297Zi1kxW4fC3DXMXyP8VKcB4mdejz4jjTm2cZBTZcy-USniMFj6WTOppreLfrMAzYu2qu2qgLndQM6EBoV9klTqxn7SLWkxO5TCO5Zqzroi7qhnI1AzXFTMvx3n_m8CpAZoL3vceI/s1600/Seguridad_vial_infantil_4.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="256" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhr6297Zi1kxW4fC3DXMXyP8VKcB4mdejz4jjTm2cZBTZcy-USniMFj6WTOppreLfrMAzYu2qu2qgLndQM6EBoV9klTqxn7SLWkxO5TCO5Zqzroi7qhnI1AzXFTMvx3n_m8CpAZoL3vceI/s400/Seguridad_vial_infantil_4.jpg" width="400" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Esta es la pagina de los videos
para mis peques la joya de la corona. Les ha encantado Jota Jota, un
niño de 5 años creado por Disney que aprende seguridad vial junto a su
padre. Son varios capítulos cortitos (unos dos minutos cada uno) y están
muy bien. En el lateral se puede acceder a las preguntas relativas al
episodio.</span></span><br /><span style="font-size: large;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">- Episodio 1: Cruzando la calle. Habla de los semáforos y los pasos de cebra, con datos interesantes hasta para los papis.</span></span><br /><span style="font-size: large;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">- Episodio 2: Montando en bici. Bici, cascos, carril bici,... todas estas cosas se explican genial en este episodio.</span></span><br /><span style="font-size: large;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">- Episodio 3: En el coche de papá. Muestra a los peques la importancia del cinturón de seguridad.</span></span><br /><span style="font-size: large;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">- Episodio 4: Jugando en la calle. Los parques son los mejores sitios para que jueguen los peques.</span></span><br /><span style="font-size: large;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">- Episodio 5: Las señales de tráfico. Para que aprendan la señal de stop y la de prohibido el paso.</span></span><br /><span style="font-size: large;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">- Episodio 6: Las sirenas. Coches que llevan sirenas y el significado de las mismas, y hasta un poco de historia.</span></span><br /><span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></span></span><br /><span style="font-size: large;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></span></span><br /><span style="font-size: large;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Me ha parecido
una propuesta muy interesante para trabajar un tema tan importante como
la seguridad vial en los niños. De esta manera podemos introducirlos de
una manera lúdica y entretenida. Además, los contenidos de la página se
crean teniendo en cuenta las competencias y conceptos a desarrollar en
cada etapa educativa o edad, tomando como referencia los currículos
escolares.</span></span><br /><span style="font-size: large;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></span></span><br /><span style="font-size: large;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></span></span><br /><span style="font-size: large;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Hasta aquí llega
nuestro análisis de la página para los más peques. Mañana os enseñaré
las conclusiones de la otra página. Espero que os sirvan para pasar un
rato entretenido aprendiendo seguridad vial con vuestros peques.</span></span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-48711590579934073702013-01-01T17:34:00.002-08:002013-01-01T17:34:56.760-08:00LES COMPARTO CON CARIÑO<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-family: Calibri,sans-serif;">> <a href="http://www.youtube.com/watch_popup?v=701cT-gGRCI&vq=medium" rel="nofollow" target="_blank">http://www.youtube.com/watch_popup?v=701cT-gGRCI&vq=medium</a></span>
<br />
<div style="margin-bottom: 12pt;">
<div style="margin-bottom: 12pt;">
<div>
</div>
</div>
</div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-55175193498981035012013-01-01T12:59:00.000-08:002013-01-01T12:59:52.747-08:00FELIZ AÑO 2013.LES MANDO MI CARIÑO.Germania.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span class="post-content" style="display: block; overflow: hidden; width: 710px;"><img border="0" class="imagen" src="http://frasesbonitas.pe/wp-content/uploads/2012/12/a%C3%B1o-20131.jpg" /></span></div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-72621250263164968752012-12-20T11:28:00.002-08:002012-12-20T11:28:27.791-08:00ASMA ¿ QUE ES? Y COMO PREVENIRLA<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="left feature" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><ins style="border: medium none; display: inline-table; height: 600px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 160px;"><ins id="aswift_1_anchor" style="border: medium none; display: block; height: 600px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 160px;"></ins></ins>
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Es una enfermedad que produce una obstrucción en las vías
respiratorias de los pulmones y como consecuencia dificulta la
respiración.</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Cuando se sufre de un ataque de asma, es porque los pulmones no
adquirieron el aire suficiente para dar pie a la respiración. Una
persona puede sufrir de esta condición si:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Tiene dificultad para poder respirar.<br />
- Respira de manera jadeante.<br />
- Tiende a toser.<br />
- Sufre de dolor en el pecho y simultáneamente siente una opresión en él.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Asma en los niños</strong><br />
Esta condición está enlistada como una de las enfermedades crónicas que
existen y por ende es de alta preocupación, pues concurre en los niños y
está en la tercera posición por ser la causa de que los pequeños
menores de 15 años ingresen a los hospitales.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Factores que causan el asma ¿Qué hacer para controlar o evitar la enfermedad?<br />
</strong></span>
<span style="font-size: large;"><strong>Cigarrillo </strong><br />
- Evita fumar dentro de la casa o en el automóvil. Mucho menos delante
de los más pequeñines, ya que son los más vulnerables a enfermarse con
este humo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Ácaros </strong><br />
- Adquiere colchones anti-ácaros, al igual que las sábanas, cobijas,
cobertores, almohadas y fundas, además deben ser anti-alérgicas.<br />
- Lava el cobertor, funda y mantas, una vez a la semana con agua bien caliente.<br />
- Compra
un higrómetro y podrás medir la humedad de tu hogar, lo adquieres en
alguna ferretería local. La humedad que debes mantener siempre debe
estar entre 30 y 50 %.<br />
- Para retirar el polvo utiliza un paño húmedo.<br />
- Si usas alfombra y tienes muebles tapizados, aspíralos una o dos veces por semana para que reduzcas la acumulación del polvo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Moho </strong><br />
- Restaura las cañerías.<br />
- Mantén las ventanas abiertas cuando cocines o uses la ducha para que
haya ventilación, también puedes utilizar extractores de aire.</span>
<span style="font-size: large;"><strong><br />
Cucarachas y otras plagas </strong><br />
- Tapa toda comida y no dejes desperdicios al descubierto, retíralos.<br />
- Utiliza recipientes herméticos para guardar los alimentos.<br />
- No dejes las migajas o líquidos derramados olvidados, asea esas zonas de inmediato.<br />
- Lava la vajilla al momento en que termines de utilizarla.<br />
- Evita el cúmulo de objetos en cualquier parte.<br />
- Usa trampas o cebos, no utilices pesticidas pues aparte de que hace daño al ambiente también a ti y sobre todo a tu pequeño.</span>
<span style="font-size: large;"><strong><br />
Mascotas </strong><br />
- Procura mantener a las mascotas fuera de las habitaciones y áreas en donde se duerma, siempre y no dejes las puertas abiertas.<br />
- No permitas que se instalen en los muebles tapizados, alfombras y peluches.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-19177485245476338512012-12-20T11:17:00.004-08:002012-12-20T11:17:56.693-08:00DONDE GUARDAR LOS JUGUETES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="titulo" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">¿Dónde guardar los juguetes del bebé?: Muebles necesarios</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="left feature" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><ins style="border: medium none; display: inline-table; height: 600px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 160px;"><ins id="aswift_1_anchor" style="border: medium none; display: block; height: 600px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 160px;"></ins></ins></span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Lo primero que ocupará la habitación de tu bebé será la cuna, luego le agregarás el ropero
o chifonier, el baúl donde introducirás los juguetes y mientras el
pequeño crezca añadirás otros elementos que serán igual de necesarios.</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Muebles </strong><br />
La cantidad de juguetes que le compres a tu bebé va a acrecentarse en el
número de meses proporcionales que vaya cumpliendo el pequeño, como resultado de esto, el niño siempre obtendrá más de lo que se estimaría.<br />
Es por ello que la practicidad consiste en tener baúles que contengan ruedas, para que así la movilización sea más sencilla</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Las cajas con tapa conocidas
como cestas o baúles, también son otra alternativa, éstas pueden ser de
plástico o de cartón y puedes organizar el espacio aún mejor si las
apilas. No debes olvidar que estos muebles deben quedar al alcance del
niño para que disponga de sus cosas con más libertad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Bañera y Cambiador</strong><br />
Hay diversas opciones para esta categoría. Estos dos elementos pueden
obtenerse juntos o por separado; podrás conseguirlos en variados
materiales y formas, esto va a depender de las necesidades que tengas,
las alternativas que hay son: Plegables; tipo cómoda, es decir, que trae
puertas y/o cajones para guardar la ropa; también los hay de madera, de plástico y más.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Cuna </strong><br />
Como sabrás existen muchos modelos de cuna en e mercado ,
con distintas formas y dimensiones que se ajusten a tu gusto y al
tamaño del bebé. Lo más esencial es que la cama del pequeño sea lo más
segura posible y homologada, es decir que venga muy bien equiparada.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Tanto el acabado, como el color o el material, sea madera noble o
prensada, se costeará dependiendo del presupuesto al que tengas
accesibilidad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Si está a tu alcance, intenta comprar una cuna que sea grande y pueda
durarle desde el primer uso hasta que cumpla por lo menos los dos años
de edad -y más si es posible-.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Una elección muy práctica es adquirir una cuna especial en la que
puedas convertirla más adelante en cama o sofá, para cuando el niño esté
mucho más grande.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-29970771848415307962012-12-19T20:46:00.001-08:002012-12-19T20:46:09.179-08:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h1>
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.crecebebe.com/2012/04/11/arreglos-en-la-habitacion-del-nino/" rel="bookmark">Arreglos en la habitación del niño</a></span></h1>
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;"><a href="http://www.crecebebe.com/2012/04/11/arreglos-en-la-habitacion-del-nino/arreglos-en-la-habitacion-del-nino/" rel="attachment wp-att-13581"><img alt="" class="aligncenter size-medium wp-image-13581" height="286" src="http://www.crecebebe.com/wp-content/uploads/Arreglos-en-la-habitaci%C3%B3n-del-ni%C3%B1o-450x286.jpg" width="450" /></a></span><br />
<span style="font-size: large;">
</span><div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En la habitación de los niñosicación y de expresión, que conciernen a la
personalidad del niño.</span></div>
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;"><strong>Los elementos de integración</strong></span><br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;">En este caso son múltiples las posibilidades de obtener los
resultados más variados eligiendo elementos particulares y
caracterizados de por sí, o bien combinándolos de forma original, o
arrimándolos a los elementos fijos siguiendo unas combinaciones
particulares. Cuando se compren, se deberán estudiar bien sus
características, para elegirlos de modo que se tenga la certeza de que
se puedan coordinar coherentemente, para que la heterogeneidad o la
redundancia de su presencia no tenga una influencia negativa sobre el
conjunto.</span><br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;"><strong>Un ambiente claro y tranquilo</strong></span><br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;">Debemos organizar el ambiente del pequeño en<strong> tonos claros y luminosos</strong>,
pudiendo constar de colores diversos, pero sin ser agresivos, ni
contrastantes, ni exgeradamente fuertes, para que no reciba estímulos
demasiado violentos. Cuidaremos de que esas superficies de colores sean
nítidas, definidas, precisas, sin efectos complicados o ambiguos para el
uso práctico y mental que el niño hará de ellas.</span><br />
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-size: large;">Su lógica de relación se fundamenta en esquemas simplificados, por lo
que se apoyará en los planos horizontales y en los verticales, en las
superficies en las que pueda colgar o colocar objetos, jugar, dibujar, a
fin de que esas superficies y referencias que le rodean le parezcan, de
forma inequívoca, sencillas y perceptibles.</span></div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-43101269422036896452012-12-18T12:38:00.002-08:002012-12-18T12:38:27.034-08:00LOS VALORES SE APRENDEN O SE ADQUIEREN<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;"><span style="color: #3333ff;">Hoy día el papel de la escuela en
la formación en valores de los estudiantes se encuentra sobrevaluado. La
sociedad y el gobierno culpan de una manera frívola e irreflexiva a las
instituciones educativas de ser las responsables de la decadencia de
los valores de los estudiantes que tienen la responsabilidad de educar.
Sin embargo, la sociedad en su conjunto y la pobre actuación y mal
desempeño de los gobernantes, son en gran medida los que han contribuido
a la decadencia de los valores en los niños de hoy. La errónea
concepción de que a través de lecciones teóricas se pueden inculcar los
valores en el aula de clases carece de bases solidas, y solo es una
forma fácil de transferir la responsabilidad inherente de los padres y
las familias a las escuelas y maestros.</span></span><br /><span style="font-size: large;"><span style="color: #3333ff;">En el transcurso de la
historia, el desarrollo y sobrevivencia de las sociedades, se basa en la
conservación y transferencia de los conocimientos, creencias y
conductas que identifican y cohesionan a los miembros del grupo, tribu o
pueblo, lo que garantiza su permanencia a través del tiempo. El
conjunto de estos elementos conforman la sabiduría e idiosincrasia de
los pueblos, en este contexto, sin lugar a dudas, los valores
representan la piedra angular de las sociedades y por lo tanto son más
antiguos que los centros de enseñanza, formales o informales. En este
orden de ideas, los núcleos esenciales de las sociedades, que en primera
instancia son los responsables de asegurar la transferencia de los
conocimientos, creencias, pero sobre todo los códigos de conducta y los
comportamientos del grupo social son las familias.</span></span><br /><span style="font-size: large;"><span style="color: #3333ff;">Con el paso del
tiempo, la acumulación de conocimientos y el crecimiento poblacional,
forzaron a las sociedades a concentrar los saberes, así como la
formulación y vigilancia de las reglas de convivencia en instituciones
formales, como son las escuelas o institutos de enseñanza, por un lado y
por otro las instituciones encargadas de promulgar las leyes y de
procuración de justicia. Sin embargo, en lo que concierne a los valores,
el núcleo fundamental para su conservación y transferencia ha sido, y
sigue siendo la familia, la cual tiene en sus manos la responsabilidad
elemental de asegurar que cada uno de los nuevos integrantes del núcleo
familiar los haga suyos al igual que las normas de conducta que les
asegure su integración exitosa en la sociedad, pues es dentro del seno
de la familia donde los niños y jóvenes viven en primera instancia y por
lo tanto adquieren los valores y patrones de conducta familiares que
posteriormente repetirán en el núcleo social en el que se desenvuelvan.</span></span><br /><span style="font-size: large;"><span style="color: #3333ff;">Hoy
día, esta responsabilidad fundamental se ha intentado transferir
exclusivamente a las instituciones educativas, partiendo de la premisa,
que la forma adecuada de inculcar o fomentar valores, es a través de su
enseñanza teórica, ya sea hablando de ellos y enumerando las ventajas
que ofrece a una sociedad, el que cada uno de sus miembros se conduzca
en el marco de los mismos o bien por el hecho de aprenderse de memoria
cada uno de ellos. Desafortunadamente, en la realidad, esta premisa
resulta equivocada y en algunos casos, lejos de contribuir a que los
niños y jóvenes logren apropiarse de estos valores, los aleja de ellos,
en algunas casos les resultan intrascendentes por ser ajenos y en
ocasiones hasta contrarios a los valores que han adquirido y que viven a
diario en el seno familiar y en su entorno social. En conclusión, la
escuela solamente puede coadyuvar al fortalecimiento y enriquecimiento
de los valores propios del individuo, de aquellos que se han adquirido y
han sido fomentados en el núcleo familiar y no puede ser la responsable
de la transferencia o enseñanza de ellos a través de lecciones o
ejemplos que no le resulten significativos al educando.</span></span></div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-61203564101654787252012-12-18T12:26:00.006-08:002012-12-18T12:26:58.418-08:00QUE SON LOS VALORES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h3 class="post-title entry-title" itemprop="name" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /><span style="color: #c27ba0;">
</span></span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #c27ba0;"><span style="font-size: large;">
</span></span></div>
<div class="post-header" style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #c27ba0;"><span style="font-size: large;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMGp2yhu7oVhyV7Keqzd1pVdaOUbPsZ847gI-L0OHqbpXVa7_Io9JWfJJpkeT3rVN1wWgPeXslrPfdMiihQCrYAyV51LBKSa63gaFSyqe3dwZ00A5UNWNhJKsEyd2PJFgXO58u72RbvVk/s1600-h/valores+imagen8.jpg"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5270126591569421922" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMGp2yhu7oVhyV7Keqzd1pVdaOUbPsZ847gI-L0OHqbpXVa7_Io9JWfJJpkeT3rVN1wWgPeXslrPfdMiihQCrYAyV51LBKSa63gaFSyqe3dwZ00A5UNWNhJKsEyd2PJFgXO58u72RbvVk/s320/valores+imagen8.jpg" style="float: left; height: 240px; margin: 0px 10px 10px 0px; width: 320px;" /></a></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #c27ba0;"><span style="font-size: large;">Los
Valores, son herramientas poderosas que ayudan a moldear las vidas de
niños y niñas de diferentes estratos socioeconómicos, étnicos y
familiares. Tienen un gran impacto en los jóvenes de todo tipo de
comunidades, desde las áreas rurales y pueblos pequeños hasta los
suburbios y grandes ciudades.<br />El inculcar valores es un proceso
constante y no un programa de una sola vez. Los padres y otras personas
pueden comenzar a inculcar valores cuando sus hijos son pequeños,
continuar con el proceso a través de la primaria, secundaria, e ir más
allá.<br />Los niños y niñas necesitan escuchar una y otra vez, lo que se
espera de ellos en la casa, en la escuela, en la comunidad y en los
medios. Cada uno tiene un rol importante que cumplir, cada uno está en
el equipo. Cada uno tiene una participación en el resultado final. Como
por ejemplo:<br />Ceder el asiento a una persona anciana, valorar el hecho
de que alguien les dé las gracias, dar el primer paso para la
reconciliación después de una pelea... ¿Por qué a los niños de hoy les
resulta tan difícil todo esto? Quizá porque los adultos les hablamos
mucho de valores en vez de demostrarlos con nuestro ejemplo y
explicarlos de manera comprensible para ellos. Querríamos que
emprendieran su camino bien equipado, habiendo aprendido de nosotros,
entre otras muchas cosas, valores como la sinceridad, el pacifismo o la
tolerancia. Para que esta educación no se quede únicamente en buenas
intenciones, hay que integrarla en la vida cotidiana, de manera
concreta, práctica y sencilla. </span></span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-88053716532442814812012-12-17T15:19:00.001-08:002012-12-17T15:19:13.885-08:00LINDOS PEINADOS DE PEQUES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h3 class="post-title entry-title" itemprop="name">
Peinados para Niñas , Pelo Largo
</h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="post-header" style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif;">Hay miles de
diferentes cortes para niñas con pelo largo. Este tipo de cabello da
muchas opciones de cortes y técnicas de estilo donde las posibilidades
son verdaderamente interminables. </span></span><br /><span style="font-size: large;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif;"> También tiende a
verse adorable en las chicas de cualquier edad y con cualquier forma de
cara. Sin embargo, recuerda que mientras más largo sea tu pelo, más
enredos tendrás. Mantén el cabello más corto que la altura de la cintura
para mejores resultados. </span></span><br /><span style="font-size: large;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif;">Si lo dejas más largo que eso no sólo se enredará terriblemente, sino que también será una incomodidad.</span></span><br /><span style="font-size: large;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif;"></span></span><br /><span style="font-size: large;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif;"></span></span><br /><span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2hankc3CSRNFLg6O8GlALI3ABTA3NJ8axSV0J3hMdKfwf7nnBYBU67N_gaZ3jX7_3o6kNKNGV3ZzbZkspvTnJZlXrvX1QfAdvFWb0hIrj2JORPqTGrun5kaleW5W1LZuJFJ137KdRHf-5/s1600/BlondeGirlLong19.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2hankc3CSRNFLg6O8GlALI3ABTA3NJ8axSV0J3hMdKfwf7nnBYBU67N_gaZ3jX7_3o6kNKNGV3ZzbZkspvTnJZlXrvX1QfAdvFWb0hIrj2JORPqTGrun5kaleW5W1LZuJFJ137KdRHf-5/s400/BlondeGirlLong19.jpg" width="296" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_hNRTmuNh-gcoJgRcFD-gcs9Ezd0EQwgyfsj4hLbyUqU_qRJ2dCpbmdqXM9P8J-gj4UyS52zpqbLCjT159wfcLRGJMKvfBYabgkGVMuge7SzTiKjZ69TSCHzDmSlEqTDuavQNeEgLvSMc/s1600/BlondeGirlLong22.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_hNRTmuNh-gcoJgRcFD-gcs9Ezd0EQwgyfsj4hLbyUqU_qRJ2dCpbmdqXM9P8J-gj4UyS52zpqbLCjT159wfcLRGJMKvfBYabgkGVMuge7SzTiKjZ69TSCHzDmSlEqTDuavQNeEgLvSMc/s400/BlondeGirlLong22.jpg" width="296" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwSxtZdZ0T2WkkRiK9QTTC5lgkqRtRAvy94vecqhdpkl-v_AuuRRScsMgDY7uNRdK7Fqb2AYs94ZEN9ZkRS3Y2cSe0dcAW0067k1oss3lMqKuIli0i3iga6foxgxoUhXOADFoFrAWSGifz/s1600/BlondeGirlLong4.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwSxtZdZ0T2WkkRiK9QTTC5lgkqRtRAvy94vecqhdpkl-v_AuuRRScsMgDY7uNRdK7Fqb2AYs94ZEN9ZkRS3Y2cSe0dcAW0067k1oss3lMqKuIli0i3iga6foxgxoUhXOADFoFrAWSGifz/s400/BlondeGirlLong4.jpg" width="296" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikuMR-tTzXfJFw4qVFyfrXuSWrp21jSBfBNpb3ZMASk9czQErGbcwJJzL8-Gi2he7HSAyz9bpaMXn4GLE8-PHDSsrJKDBbIJ4mN1j2-QYILnj_mX-iNCvR-hQ1FmuBHJxD5dzcSAmTz5TV/s1600/BlondeGirlLong6.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikuMR-tTzXfJFw4qVFyfrXuSWrp21jSBfBNpb3ZMASk9czQErGbcwJJzL8-Gi2he7HSAyz9bpaMXn4GLE8-PHDSsrJKDBbIJ4mN1j2-QYILnj_mX-iNCvR-hQ1FmuBHJxD5dzcSAmTz5TV/s400/BlondeGirlLong6.jpg" width="296" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhy2tmIl_kn7XK1MGXWcfEHwvUnw9lqqmJLZuRnPwGSs6K5qSVuPLb7gTfSmhVJXDN1LKgAoQSDMiYfTRz2vYMzjRVffu0UjJCye7P1gS2YyV4vf6gVLRUK6wa0eeCs0fWFVLiDAjnxkuFk/s1600/BlondeGirlTwins6.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="375" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhy2tmIl_kn7XK1MGXWcfEHwvUnw9lqqmJLZuRnPwGSs6K5qSVuPLb7gTfSmhVJXDN1LKgAoQSDMiYfTRz2vYMzjRVffu0UjJCye7P1gS2YyV4vf6gVLRUK6wa0eeCs0fWFVLiDAjnxkuFk/s400/BlondeGirlTwins6.jpg" width="400" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjB_Clg5mA1PP9zZF7_D0wz993ahCyExtapDHt_fi_YJbEwwNocwtHdVMsbox0IBkNVkKoieo2i1B3tMefNscV8b7YE_w26u9NKqRImyLq9i02JIRMF54DVPW2Uz6q3i5j5Em9JMapGlyL/s1600/BridesmaidBlonde2.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjB_Clg5mA1PP9zZF7_D0wz993ahCyExtapDHt_fi_YJbEwwNocwtHdVMsbox0IBkNVkKoieo2i1B3tMefNscV8b7YE_w26u9NKqRImyLq9i02JIRMF54DVPW2Uz6q3i5j5Em9JMapGlyL/s400/BridesmaidBlonde2.jpg" width="296" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7roVfFB3fAaSb618UG1Ai3rVDRQqp4r-e0NSScYtvJ3M96a97apQ10e9L9czEOuXhy8EnVbN6mddITf7t1iU82PsUVPQBT-bo4MrSbVzhAv7U1lXt9sLttI3-sF3Sb59r3xzHbbfLmsMv/s1600/BridesmaidBlonde4.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7roVfFB3fAaSb618UG1Ai3rVDRQqp4r-e0NSScYtvJ3M96a97apQ10e9L9czEOuXhy8EnVbN6mddITf7t1iU82PsUVPQBT-bo4MrSbVzhAv7U1lXt9sLttI3-sF3Sb59r3xzHbbfLmsMv/s400/BridesmaidBlonde4.jpg" width="296" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj59LStth6W8GLk_k78k0usLAbqpZvT-_RgcgHCpLcwB7bKyGk6siS1VtcRAgVaCXoqWWZcso9FofceQati2BNlkP-Et10Oilkcp7FvN2NeluwYbZjXDsPQVvhmw1_-2U4Isrol4iABGk-i/s1600/BridesmaidBrunette11.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj59LStth6W8GLk_k78k0usLAbqpZvT-_RgcgHCpLcwB7bKyGk6siS1VtcRAgVaCXoqWWZcso9FofceQati2BNlkP-Et10Oilkcp7FvN2NeluwYbZjXDsPQVvhmw1_-2U4Isrol4iABGk-i/s400/BridesmaidBrunette11.jpg" width="296" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOU79a-v6XO2Np2affZszcZFG04fKhj0Q3hsyaBb36LB1Y6MAgY9Yfk1EdQvaRyPrs4hGUes6Dr4j8_O8fS00ieNobAZ2I7MGEZrXHfkHlqEnc6w39WYMQKWTURpHLOBXXC54wYB-f4msu/s1600/BridesmaidBrunette4.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOU79a-v6XO2Np2affZszcZFG04fKhj0Q3hsyaBb36LB1Y6MAgY9Yfk1EdQvaRyPrs4hGUes6Dr4j8_O8fS00ieNobAZ2I7MGEZrXHfkHlqEnc6w39WYMQKWTURpHLOBXXC54wYB-f4msu/s400/BridesmaidBrunette4.jpg" width="296" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPO7etXraO7a_tBQMp32p6NQU-04B9B-wwRXrDbrGxJr_n-CC4nrkqWXlRkljnw6C9h-N_eM2a3dLVkEBbJULA-tw5rPT-kVYq25X3yIPz84amM-FhxgZQ4AH7lmgTVKDKStjwAx3LdCdP/s1600/BridesmaidBrunette9.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPO7etXraO7a_tBQMp32p6NQU-04B9B-wwRXrDbrGxJr_n-CC4nrkqWXlRkljnw6C9h-N_eM2a3dLVkEBbJULA-tw5rPT-kVYq25X3yIPz84amM-FhxgZQ4AH7lmgTVKDKStjwAx3LdCdP/s400/BridesmaidBrunette9.jpg" width="296" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnSFmPaDDqevtKi86RyeHHo3wmwz6uyb8lYReYyufG48aZlqbLU9sW5vJbX1n4jiKACQjry7O3EOIoGRg2DhEWRUGs7bFqStlQNh8ehBuoPkesePNt_VNG-r_PwwxceGQmBv5C2xoGsyan/s1600/BrunetteGirlLong1.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnSFmPaDDqevtKi86RyeHHo3wmwz6uyb8lYReYyufG48aZlqbLU9sW5vJbX1n4jiKACQjry7O3EOIoGRg2DhEWRUGs7bFqStlQNh8ehBuoPkesePNt_VNG-r_PwwxceGQmBv5C2xoGsyan/s400/BrunetteGirlLong1.jpg" width="296" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi18-kPirZuIFOYytEuG12cs2YpS9gSh6fUYkmIOQXDw3bLP37kJm9Edpvtb7Kj0iyxDBYQXsQFreDwZpfTujfr60Jtm3qPdOG9XI6ckjmCIEUIKfJCjZvdTkua2cT2qtmrQliI6Cnm1hly/s1600/BrunetteGirlLong11.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi18-kPirZuIFOYytEuG12cs2YpS9gSh6fUYkmIOQXDw3bLP37kJm9Edpvtb7Kj0iyxDBYQXsQFreDwZpfTujfr60Jtm3qPdOG9XI6ckjmCIEUIKfJCjZvdTkua2cT2qtmrQliI6Cnm1hly/s400/BrunetteGirlLong11.jpg" width="296" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimaglcplUzYxC4vvXFXbFvkmEEvRoAvBt58TprA0MAE9zR1wlpf9EnT8pl5czDLlichTcA6a6TjcY0R4ZkCgM_9d6iYC5rkxOWAjorDdorj_W-ufQWfV8vJn_Qv3CCvIP1v9-5v4bUY844/s1600/BrunetteGirlLong14.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimaglcplUzYxC4vvXFXbFvkmEEvRoAvBt58TprA0MAE9zR1wlpf9EnT8pl5czDLlichTcA6a6TjcY0R4ZkCgM_9d6iYC5rkxOWAjorDdorj_W-ufQWfV8vJn_Qv3CCvIP1v9-5v4bUY844/s400/BrunetteGirlLong14.jpg" width="296" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzQYWMsdlc7GKa6AIhJRKg2PHmTKnmjCPBeeTht7DI0xsZZZEXQSUBRo25NIdJkq1rGh-nKGmjYI9sf7dHBijMxcggGQGBd_40DzMy0v485R15S3QXs03Ix97GuWaTo2r55JoDVR3WX3XJ/s1600/BrunetteGirlLong16.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzQYWMsdlc7GKa6AIhJRKg2PHmTKnmjCPBeeTht7DI0xsZZZEXQSUBRo25NIdJkq1rGh-nKGmjYI9sf7dHBijMxcggGQGBd_40DzMy0v485R15S3QXs03Ix97GuWaTo2r55JoDVR3WX3XJ/s400/BrunetteGirlLong16.jpg" width="296" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUnFr3v3R_Je12qScl1hsx4y_rtK1569IFWFOfvzWBlIRMrqA7RAErS6SPxKvsWDaiJcwbx4t-3UJpAChEduZzshyphenhyphenhFaEcJGUo3v9n5antafqoqyTiCQBX9oo0QHmpDJJDtfX5dM5sKSDj/s1600/BrunetteGirlLong18.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUnFr3v3R_Je12qScl1hsx4y_rtK1569IFWFOfvzWBlIRMrqA7RAErS6SPxKvsWDaiJcwbx4t-3UJpAChEduZzshyphenhyphenhFaEcJGUo3v9n5antafqoqyTiCQBX9oo0QHmpDJJDtfX5dM5sKSDj/s400/BrunetteGirlLong18.jpg" width="296" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwdTpA8Nmsx__rZ6Y35VczIoqAFhJ-x8jWXCbycyp913nki5QAC1I7hPIgz3oImgnE6ld6l2dE8Y7isdmXHzL6FLSBS6Wt7AWOxBNlzAL-3sfHk3W_FwqJi8kMf-R38ANf08BaXx464t2W/s1600/BrunetteGirlLong19.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwdTpA8Nmsx__rZ6Y35VczIoqAFhJ-x8jWXCbycyp913nki5QAC1I7hPIgz3oImgnE6ld6l2dE8Y7isdmXHzL6FLSBS6Wt7AWOxBNlzAL-3sfHk3W_FwqJi8kMf-R38ANf08BaXx464t2W/s400/BrunetteGirlLong19.jpg" width="296" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
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</span><br /><span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPawEnbsy57m7lhlm5XoeykzM7D286LrjzR5JkLvaMeI3ebMjgXdJLDZpgQuzwUeo5J0BzfkKPovBiKFnXvNU_PVekSQ2jHyhV_-r4C6zMwLJZyzLFx-th28Vsh5Vd4sANELmWyOgX30Sj/s1600/BrunetteGirlLong20.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPawEnbsy57m7lhlm5XoeykzM7D286LrjzR5JkLvaMeI3ebMjgXdJLDZpgQuzwUeo5J0BzfkKPovBiKFnXvNU_PVekSQ2jHyhV_-r4C6zMwLJZyzLFx-th28Vsh5Vd4sANELmWyOgX30Sj/s400/BrunetteGirlLong20.jpg" width="296" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgn7rVMF4Hv2pkZlkE558b_kND1Wh08h8XbqTlBCmSzEdK6On80FqS_QK9yylTj5twPFHbcLKkyCz-GdBO-Sa3YGDQsLM9g6xYDM6dnEc_IjMHLcje8LxzJEdzvraf_O3iopQdZG0LKm6cn/s1600/BrunetteGirlLong21.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgn7rVMF4Hv2pkZlkE558b_kND1Wh08h8XbqTlBCmSzEdK6On80FqS_QK9yylTj5twPFHbcLKkyCz-GdBO-Sa3YGDQsLM9g6xYDM6dnEc_IjMHLcje8LxzJEdzvraf_O3iopQdZG0LKm6cn/s400/BrunetteGirlLong21.jpg" width="296" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFggGbyHrgSkXPQFTmFSWCbJgYxLzN1B6lM7no8_TCtnVNZj92rtNenbTbFDRKYPaRJRYXXfIdXgKKOeWAhlOlplVGOndoJUirusc_XEv2d1YZqJJ_82dlIqKc1MFTKyb156TiXn2nuTel/s1600/BrunetteGirlLong27.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFggGbyHrgSkXPQFTmFSWCbJgYxLzN1B6lM7no8_TCtnVNZj92rtNenbTbFDRKYPaRJRYXXfIdXgKKOeWAhlOlplVGOndoJUirusc_XEv2d1YZqJJ_82dlIqKc1MFTKyb156TiXn2nuTel/s400/BrunetteGirlLong27.jpg" width="296" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
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</span><br /><span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhTLONmobsWdned-nwOV2sAp4rTfqE2DW-0KZz79sBpDLKEsl7pBplXBCuimbgX-7gWbk6Dk-N6I925RiB50uiAusctAq0bOTaIS5tpaE3Y5752g-hmv58I5uyRDHRXrjIYNRZZtue3yTz/s1600/BrunetteGirlLong6.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhTLONmobsWdned-nwOV2sAp4rTfqE2DW-0KZz79sBpDLKEsl7pBplXBCuimbgX-7gWbk6Dk-N6I925RiB50uiAusctAq0bOTaIS5tpaE3Y5752g-hmv58I5uyRDHRXrjIYNRZZtue3yTz/s400/BrunetteGirlLong6.jpg" width="296" /></a></span></div>
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<span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigVvZ5MdPAhgTySWB-oqa4NKwrlxDaMTDvUoQgwZXE0rgmkTLhxIRZOyz7xLtFaFPdoLgd5IY9tZEBIcdcBtPbhmaIqdjVRXVb1sUtvfQec-BaIljmx664PPVtz46GG9lvOXQu7gDF8hBQ/s1600/BrunetteGirlLong7.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigVvZ5MdPAhgTySWB-oqa4NKwrlxDaMTDvUoQgwZXE0rgmkTLhxIRZOyz7xLtFaFPdoLgd5IY9tZEBIcdcBtPbhmaIqdjVRXVb1sUtvfQec-BaIljmx664PPVtz46GG9lvOXQu7gDF8hBQ/s400/BrunetteGirlLong7.jpg" width="296" /></a></span></div>
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<span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpnuzsQMq5stoq7csc72FZRctrX9-DHomxnhqYExwdcjy9nJLIdCkPiqLBAzvXkIHOkBJ665-cMU8yL0mcBsGqZzxNC_fDtdX7bQNZ-wKxsdPq-vvvdqI8-_rFMIrslZVnHB9aZJTQog87/s1600/BrunetteGirlLong9.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpnuzsQMq5stoq7csc72FZRctrX9-DHomxnhqYExwdcjy9nJLIdCkPiqLBAzvXkIHOkBJ665-cMU8yL0mcBsGqZzxNC_fDtdX7bQNZ-wKxsdPq-vvvdqI8-_rFMIrslZVnHB9aZJTQog87/s400/BrunetteGirlLong9.jpg" width="296" /></a></span></div>
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<span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiosuFbJZL1bB7wmgaNrbWfD4_gknamkF7f6LdyH9kzBSjqQkWhFAflkwOeVUoJgwlVDFa1j467iyMwNmLoyPcaQLGlQhlck4OxwZ7KOzAHjNgqhWnk4BxdYTcAcWTm9Zk9XZUkNdvk9JGH/s1600/BrunetteGirlTwins3.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiosuFbJZL1bB7wmgaNrbWfD4_gknamkF7f6LdyH9kzBSjqQkWhFAflkwOeVUoJgwlVDFa1j467iyMwNmLoyPcaQLGlQhlck4OxwZ7KOzAHjNgqhWnk4BxdYTcAcWTm9Zk9XZUkNdvk9JGH/s400/BrunetteGirlTwins3.jpg" width="291" /></a></span></div>
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<span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtH_RNq7K6wvv-Nc2xQSuoBxv15yVN1r2pXhM7J-RhxZ_tTSEGohoR8xpHgpEvgStQ0gHD1dcnhkXqMS55WoT5juMcmB-zKoI-E_D3o3gvg-ZxDEBFMMLjbUGGiEXiGRbHVvm3HiAG74QT/s1600/GirlPigtails14.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtH_RNq7K6wvv-Nc2xQSuoBxv15yVN1r2pXhM7J-RhxZ_tTSEGohoR8xpHgpEvgStQ0gHD1dcnhkXqMS55WoT5juMcmB-zKoI-E_D3o3gvg-ZxDEBFMMLjbUGGiEXiGRbHVvm3HiAG74QT/s400/GirlPigtails14.jpg" width="296" /></a></span></div>
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<span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiR_846GPK8LsijRtNtaLcyhQqV1wdiWDz3O78ccGVxGqumUefrHniTFSfmA4w8aqtKt0Y1K5qPC6Wrm0JRxcANcaaMP4BiEeYC3RzLU_xKjRc0goRjFiIfjnhJJrRZXAjVewYgi1-6Ejdi/s1600/GirlPigtails17.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiR_846GPK8LsijRtNtaLcyhQqV1wdiWDz3O78ccGVxGqumUefrHniTFSfmA4w8aqtKt0Y1K5qPC6Wrm0JRxcANcaaMP4BiEeYC3RzLU_xKjRc0goRjFiIfjnhJJrRZXAjVewYgi1-6Ejdi/s400/GirlPigtails17.jpg" width="296" /></a></span></div>
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<span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYsa1L7b1ylbPbFRFJf6FWCQC-tgM1P51hDMKimHIiHyssd_12-SbGWOSkFt5mdvRO4ga9wBGefjS5R-WfLyLpM4DqwCfFzu8RW28MWV-K4K2pqOccjwInkbAqvYuYwqreHRjV1bn_ygSB/s1600/GirlPigtails2.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYsa1L7b1ylbPbFRFJf6FWCQC-tgM1P51hDMKimHIiHyssd_12-SbGWOSkFt5mdvRO4ga9wBGefjS5R-WfLyLpM4DqwCfFzu8RW28MWV-K4K2pqOccjwInkbAqvYuYwqreHRjV1bn_ygSB/s400/GirlPigtails2.jpg" width="296" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9N9Ntwt4rksTRR-SVSkJpmTTmSOibqKV81xvIL3TcYosY8RcAi8BmBSK99zrKXrOl9JUSQVI1ik3rtavGsvQu5dRLv17R5uTbCXWkO2LqCI8Y76xxg2pFVrz-p7aW1fJRJTchyphenhyphenC3TiVr0/s1600/GirlPigtails9.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9N9Ntwt4rksTRR-SVSkJpmTTmSOibqKV81xvIL3TcYosY8RcAi8BmBSK99zrKXrOl9JUSQVI1ik3rtavGsvQu5dRLv17R5uTbCXWkO2LqCI8Y76xxg2pFVrz-p7aW1fJRJTchyphenhyphenC3TiVr0/s400/GirlPigtails9.jpg" width="296" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSWunjOBn7omvgzyDikjvxMNCnuh6EKXwrWw2RfbyPnnHPnzwchLSQdQqbeFRY1Da19DD5UC3OLhQGIWJ4dtESg2FdXyLLJnLfCiEnADVXw40PDjLdo_BQ1h2179LFFxvFEmGDiQLnm4bp/s1600/GirlPonytail2.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSWunjOBn7omvgzyDikjvxMNCnuh6EKXwrWw2RfbyPnnHPnzwchLSQdQqbeFRY1Da19DD5UC3OLhQGIWJ4dtESg2FdXyLLJnLfCiEnADVXw40PDjLdo_BQ1h2179LFFxvFEmGDiQLnm4bp/s400/GirlPonytail2.jpg" width="296" /></a></span></div>
<span style="font-size: large;">
</span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-67606303673996099542012-12-17T15:10:00.001-08:002012-12-17T15:10:19.236-08:00HERMOSOS CORTES DE PELO DE NIÑOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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Modernos cortes de pelo para niños
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<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif;">En esta ocasión
te muestro la moda en peinados infantiles para que tu niña o niño elijan
con tu ayuda el que mas les convenga.Veamos las imágenes de hoy: </span></span><br /><span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif;"></span></span><br /><span style="font-size: large;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif;"></span></span><br /><span style="font-size: large;"></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9hQgLk_S9VZ6u9_sSvry3PNE4_FKhx7OTKwJ9zAYY1kYGH903j7VOyTF-jF8HgNLr5BNI0DhmkKIOg663BOz3TJPb8axap_mfWep64ZJ3Tvvkq0yWBSMcozkmVCsyXRh6sluZTC7aUF8/s1600/12.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9hQgLk_S9VZ6u9_sSvry3PNE4_FKhx7OTKwJ9zAYY1kYGH903j7VOyTF-jF8HgNLr5BNI0DhmkKIOg663BOz3TJPb8axap_mfWep64ZJ3Tvvkq0yWBSMcozkmVCsyXRh6sluZTC7aUF8/s1600/12.jpg" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"></span><br /><span style="font-size: large;"></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJYxjs7NgCVX0T6JbxwKK3nEmJ4c7CxKPu5P5SnDh20jTMLt3opkdViC2thtFJCbxdAyVNWQmj5BqH8pWZecp4qRi0g_sYoERZTHpyowl4Knyz0BC6cYme70xyBHRXyIlw7sJmCgvQSNM/s1600/14+%281%29.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJYxjs7NgCVX0T6JbxwKK3nEmJ4c7CxKPu5P5SnDh20jTMLt3opkdViC2thtFJCbxdAyVNWQmj5BqH8pWZecp4qRi0g_sYoERZTHpyowl4Knyz0BC6cYme70xyBHRXyIlw7sJmCgvQSNM/s1600/14+%281%29.jpg" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"></span><br /><span style="font-size: large;"></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgf99FZnCf1hrzntEZNKDs7ye9nbM1rUvlxCKWJ6t2fQUEGktvKkFwy14L6o6iDC3zrhQCwI4zdR2NWjOW7zJ4FPR7znWMOnAgDBprJkC3Q5Y2mL7H1lXtDiHluk0LGE20-L4-rH4No-TM/s1600/16.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgf99FZnCf1hrzntEZNKDs7ye9nbM1rUvlxCKWJ6t2fQUEGktvKkFwy14L6o6iDC3zrhQCwI4zdR2NWjOW7zJ4FPR7znWMOnAgDBprJkC3Q5Y2mL7H1lXtDiHluk0LGE20-L4-rH4No-TM/s1600/16.jpg" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"></span><br /><span style="font-size: large;"></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMuRQ0VMEwnnF3JoPlVjiNvLYdE6xSidzW098Kz3zYeydSmTWBIfzQx-2tOSZhP_jiTQ43gygQHyBgCm8T6KwLqU4EQzkqQR8Bnv7sRNSdVuhzmalDrUFLrvBDgHcRsvhPMT1XYjltgiI/s1600/29.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMuRQ0VMEwnnF3JoPlVjiNvLYdE6xSidzW098Kz3zYeydSmTWBIfzQx-2tOSZhP_jiTQ43gygQHyBgCm8T6KwLqU4EQzkqQR8Bnv7sRNSdVuhzmalDrUFLrvBDgHcRsvhPMT1XYjltgiI/s1600/29.jpg" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"></span><br /><span style="font-size: large;"></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVkOyc7CtlZeyVMbijr7Bp71tAqz75kcP6n_eQKNsKFA2Ft-0mfjIDe8qAFC5X5X7aGNStx_yK8qglKUPUCL_i67Hr2RRd-aN1lgFCh7wwWPhyozn0ZAc0jnlzAXGiRxruPLFLdXkAVjw/s1600/03.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVkOyc7CtlZeyVMbijr7Bp71tAqz75kcP6n_eQKNsKFA2Ft-0mfjIDe8qAFC5X5X7aGNStx_yK8qglKUPUCL_i67Hr2RRd-aN1lgFCh7wwWPhyozn0ZAc0jnlzAXGiRxruPLFLdXkAVjw/s1600/03.jpg" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"></span><br /><span style="font-size: large;"></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaMdCAB4DbZpuxYf1SXI_ag8aLRyfC_hvaV7RHmcaEkQOS4Gxtrth4kso6mjh_Ey8uDRrSCRMy18Pl9Jo3CA-uez9lDoFsuqA0E6eSkIGxueUTs7iE6TE7Ye1MkroSQFz0SlvppxMHpSU/s1600/05.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaMdCAB4DbZpuxYf1SXI_ag8aLRyfC_hvaV7RHmcaEkQOS4Gxtrth4kso6mjh_Ey8uDRrSCRMy18Pl9Jo3CA-uez9lDoFsuqA0E6eSkIGxueUTs7iE6TE7Ye1MkroSQFz0SlvppxMHpSU/s1600/05.jpg" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"></span><br /><span style="font-size: large;"></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4OHHW5YIz9RijXyZHNJjCvAKVP4voMVXH-1u0zdUWXMJJiNJAkk3uUZURBpRDe754UvQ5a4mCEeVDorcJpQkoupkYYqDgTJ68ByBFFizX6tmtSxjbqk53nDiGIQW_mA83LKM9CR5wWh4/s1600/06.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4OHHW5YIz9RijXyZHNJjCvAKVP4voMVXH-1u0zdUWXMJJiNJAkk3uUZURBpRDe754UvQ5a4mCEeVDorcJpQkoupkYYqDgTJ68ByBFFizX6tmtSxjbqk53nDiGIQW_mA83LKM9CR5wWh4/s1600/06.jpg" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"></span><br /><span style="font-size: large;"></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipOZPmSw7tH9uv50kZo6UZCTi0YtOFLCDhDQgumxNfxdtFNQzn6srH3iVzcLRzSNbxCUoNer50apIpEXb76f_ol7djNpgYF8RKUin8Ji5mqHWZSrRz5iTsCs8TjiYQMOAiP6qFZGneoso/s1600/07.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipOZPmSw7tH9uv50kZo6UZCTi0YtOFLCDhDQgumxNfxdtFNQzn6srH3iVzcLRzSNbxCUoNer50apIpEXb76f_ol7djNpgYF8RKUin8Ji5mqHWZSrRz5iTsCs8TjiYQMOAiP6qFZGneoso/s1600/07.jpg" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"></span><br /><span style="font-size: large;"></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdq-QAEexso8qvfIfUbc42Ah0CpYY-MS58iQ4igcEpiHFl7u391kDWtyoh1-gKcNXJUmxDJlKtAuszMyr23KTxwc15_6R9ZrwXBCvF4VrBloXdaCBEwXpHW4nKQ9pYAHuzks2QkdUtj6Q/s1600/09.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdq-QAEexso8qvfIfUbc42Ah0CpYY-MS58iQ4igcEpiHFl7u391kDWtyoh1-gKcNXJUmxDJlKtAuszMyr23KTxwc15_6R9ZrwXBCvF4VrBloXdaCBEwXpHW4nKQ9pYAHuzks2QkdUtj6Q/s1600/09.jpg" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"></span><br /><span style="font-size: large;"></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixuJN73Okw0Y2NCjxF7zCQdIazR3tWgo2TZd8Ym32uHqOY_zsKxV259mHhND6h3sQY_y8jkq7Z70D1CQq7Pj3jvLppD22tS28G89v6-_R-SbyNAOqPWnfNZkVgpjl9XjN5NlF_zNBaUzU/s1600/10.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixuJN73Okw0Y2NCjxF7zCQdIazR3tWgo2TZd8Ym32uHqOY_zsKxV259mHhND6h3sQY_y8jkq7Z70D1CQq7Pj3jvLppD22tS28G89v6-_R-SbyNAOqPWnfNZkVgpjl9XjN5NlF_zNBaUzU/s1600/10.jpg" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"></span><br /><span style="font-size: large;"></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB5olGdESZ3lPFg0I2LDX4-QigkDcURitqjMb86wUKzSdKokhj9zhKt0HTmUgNHfw3k-TXiT2a9Ei8fdk1AvpSt9bv5-SnZ8yyjlbAo1KEgacR5tlrQG0dgGyH45PPCyxw3nDONZ8pK2k/s1600/17.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB5olGdESZ3lPFg0I2LDX4-QigkDcURitqjMb86wUKzSdKokhj9zhKt0HTmUgNHfw3k-TXiT2a9Ei8fdk1AvpSt9bv5-SnZ8yyjlbAo1KEgacR5tlrQG0dgGyH45PPCyxw3nDONZ8pK2k/s1600/17.jpg" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"></span><br /><span style="font-size: large;"></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpuYXMcbZNTX3Q3rVopopzP1VILk7PHCYlut4jZ1ppc441RM6J0VyAApJoIuep9NLltGXAl48T1cUKQkSz59KrPmDyeBhJ_tkmFAiuJR4AQvgdMGVHyuOFKc43kgVGlJ6fkXQDUf56hbk/s1600/20.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpuYXMcbZNTX3Q3rVopopzP1VILk7PHCYlut4jZ1ppc441RM6J0VyAApJoIuep9NLltGXAl48T1cUKQkSz59KrPmDyeBhJ_tkmFAiuJR4AQvgdMGVHyuOFKc43kgVGlJ6fkXQDUf56hbk/s1600/20.jpg" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"></span><br /><span style="font-size: large;"></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjf_l2_ZW_3dYad8rTCltg-UIYmQZvn_v1NgJjba3KsvzMTgUYYL7V7mighC8gIGuqgs3r6nbTYDprtkDHx-5w7-ReSnw0b4fPdE_iCmEZ_GSLX9c5ibjHSC_hE91H9oCLMPCNIx7j5px0/s1600/21.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjf_l2_ZW_3dYad8rTCltg-UIYmQZvn_v1NgJjba3KsvzMTgUYYL7V7mighC8gIGuqgs3r6nbTYDprtkDHx-5w7-ReSnw0b4fPdE_iCmEZ_GSLX9c5ibjHSC_hE91H9oCLMPCNIx7j5px0/s1600/21.jpg" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"></span><br /><span style="font-size: large;"></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiE3Ysx9r91OHnQGIPyzFQsc37OoLJnOHHtzWX8eB0ZrJN6VQu53-K5J0qXUVpdndJjqKQ_YeQOT_iYG9-Aqh6DJr8aawkfgad_sD635ewATAAC8D-RAVA2Z8oORgrdj1oNyTQDSI_u0g/s1600/22.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiE3Ysx9r91OHnQGIPyzFQsc37OoLJnOHHtzWX8eB0ZrJN6VQu53-K5J0qXUVpdndJjqKQ_YeQOT_iYG9-Aqh6DJr8aawkfgad_sD635ewATAAC8D-RAVA2Z8oORgrdj1oNyTQDSI_u0g/s1600/22.jpg" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"></span><br /><span style="font-size: large;"></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxxzCK_pn07vFsxzOkDy7O0EpMN6j751pCSmqAmcI-157DliofGkBOevIAdcvOGU94f_u15o4O7I76v_HjnUxsqwOJjPis-vR82WBlWj6Gu4T01QH72NeNCULagd6lu08Qf6BEjXJMoSM/s1600/23.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxxzCK_pn07vFsxzOkDy7O0EpMN6j751pCSmqAmcI-157DliofGkBOevIAdcvOGU94f_u15o4O7I76v_HjnUxsqwOJjPis-vR82WBlWj6Gu4T01QH72NeNCULagd6lu08Qf6BEjXJMoSM/s1600/23.jpg" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"></span><br /><span style="font-size: large;"></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfwrcQuTXbwylysIAbFcHZWSNK53J6qpDT5EaDMgfMDcaDKn-fhXn0McpMT9_ea9epHwLOMQiPcVUeMQSP4MEMaGfXJisG-wHVPz2y7ioToio8-czMSRnEAMmK-wCxtb6fxdxxfAJQCMA/s1600/24.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfwrcQuTXbwylysIAbFcHZWSNK53J6qpDT5EaDMgfMDcaDKn-fhXn0McpMT9_ea9epHwLOMQiPcVUeMQSP4MEMaGfXJisG-wHVPz2y7ioToio8-czMSRnEAMmK-wCxtb6fxdxxfAJQCMA/s1600/24.jpg" /></a></span></div>
</div>
<br /><div class="footer-cap-bottom cap-bottom">
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
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</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-7195165769123569542012-12-13T07:37:00.001-08:002012-12-13T07:37:16.072-08:00NIÑOS OBESOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br />
</span></div>
<table border="0" cellpadding="5" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left; width: 305px;">
<tbody>
<tr>
<th scope="col" width="291">
<span style="font-size: large;"><img align="left" alt="" height="283" src="http://www.saborysalud.com/content/content_images/junio2012/ninos.jpg" width="424" /></span></th>
</tr>
</tbody>
</table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Con tanto que se ha hablado sobre la obesidad infantil en estos años,
es normal que como padre se preocupe si su hijo ha presentado tendencia
al exceso de peso. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El problema es que muchos esfuerzos para el mantenimiento de peso
saludable en niños mas bien están llevando a resultados contradictorias y
en hacer más daño que bien!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En Estados Unidos se han puesto en marcha muchos programas “anti –
obesidad” en escuelas. Recientemente se realizó una encuesta con padres
de niños entre 6 y 14 años que están participando en estos programas.
Los reportes de los padres mas bien fueron alarmantes! El 30% informó
que su hijo desde que estaba en la intervención, presentaba al menos una
conducta asociada al desarrollo de un trastorno de alimentación. Entre
estas conductas los padres reportaron el tomar dietas inapropiadas,
preocupación excesiva con las grasas en los alimentos y con leer
etiquetas, rechazo de comidas familiares, y ejercicio excesivo. Además,
muchos padres también expresaron su preocupación porque a sus hijos se
les había hecho sentir mal por su peso y forma de comer. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Aunque para muchos estas conductas pueden considerarse como una
“fase” por la que pasan los niños, su relación con el desarrollo de
trastornos de la conducta alimentaria serios, es muy fuerte. No se debe
dejar pasar por alto el daño que pueden causar las intervenciones, que
aunque sean bien intencionadas, no han sido bien planificadas. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">¿Qué hacer entonces si su hijo tiene sobrepeso u obesidad?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">A continuación, le brindamos una guía sobre cómo intervenir sin dañar, cuando un niño tiene tendencia al exceso de peso. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>1. Identifique si se necesita intervenir o no.</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Todo padre debe tener claro que es TOTALMENTE NORMAL, para algunos
niños ser más grandes que el promedio. En especial, cuando esta es la
tendencia de la familia.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Para saber cuándo intervenir, los padres deben primero tener claro,
en qué consiste un crecimiento NORMAL, y para esto es importante que
comprendan las gráficas de crecimiento. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El Índice de Masa Corporal, IMC, que es la relación entre el peso y
la estatura, se utiliza como método fácil y rápido para evaluar si hay
un exceso de peso. En los niños el peso varía según la edad y el sexo,
no solo según la estatura. Por esta razón la OMS ha diseñado gráficas
de IMC según la edad y el sexo, que son las que se deben utilizar para
monitorear a los niños después de los 2 años. Según estas gráfica, un
peso considerado adecuado es entre los percentiles 5 y 85, entre el 85 y
95 es sobrepeso, y mayor del 95 percentil obesidad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Ahora bien, si gráfica el IMC de su hijo, y está en el percentil 85 o
superior, no es un indicador absoluto que necesita intervenir por
exceso de peso!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Estadísticamente, la gráfica se puede leer como que el niño cuyo peso
está en el 85 percentil es relativamente pesado en relación a otros
niños. 85 de cada 100 niños pesan menos que él a esta edad. Pero
comparar a un niño con otros niños no es lo importante! Los niños se
deben comprar con sí mismos en su tendencia de crecimiento. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Las pregunta más importantes que debe plantearse al observar las gráficas es ¿crece constantemente y sin problemas? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Si el patrón de crecimiento muestra una tendencia a cruzar
percentiles pero lentamente, esto también es considerado como desarrollo
normal, siempre y cuando el crecimiento sea lento y no abrupto,
consistente con el patrón anterior. Una vez que los niveles de
crecimiento de un niño se estabilizan en un percentil dado, es donde
probablemente se va a mantener a medida que crece hasta los 18 años de
edad. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">¿Qué no es normal? Cuando ocurren cambios abruptos en el patrón de
crecimiento, que se pueden observar como “picos” es cuando usualmente
hay problemas en la forma de alimentar al niño, tanto en la selección de
alimentos, como en el cómo se está alimentado. Por ejemplo, un niño que
iba creciendo bien el percentil 75, y de repente tiene un aumento
abrupto al percentil 90. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Si estas alteraciones en el crecimiento se detectan a tiempo, se les puede dar una pronta y fácil solución. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Explicado lo anterior, si el peso de un niño aumenta constantemente
sobre el percentil 5 o el 95 por percentil, es tan apropiado como la del
niño que está creciendo más cerca de la media, el percentil 50. Sin
embargo, dado que el crecimiento es estadísticamente inusual, y dado que
el niño cuyas medidas se encuentran en los bordes exteriores de la
curva de crecimiento es relativamente pequeño o de gran tamaño, médicos y
padres suelen ser más vigilantes en estos casos. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los problemas surgen cuando padres de niños grandes
inconscientemente empiezan a restringir su alimentación, y los padres
de los niños pequeños empiezan tratar de alimentar a los niños más allá
de sus señales de saciedad. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Es importante que los padres primero acepten la tendencia de su hijo y
resistan el impulso de cambiarla cuando no hay problemas. Intervenir
definitivamente puede hacer más daño que bien, como se explicará a
continuación. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En resumen, la inconsistencia en el patrón de crecimiento, es lo que
indica la necesidad de revisar la dinámica de alimentación del niño, y
no solo el hecho de crecer sobre los percentiles considerados
“adecuados”.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>2. ¿Cómo intervenir? Lo que no se debe hacer.</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Si ha identificado estas inconsistencias en el crecimiento de su
hijo, es cuando se debe analizar qué es lo que ha ocurrido. Puede ser
que sean recientes o que se dieron hace mucho tiempo, pero lo importante
es preguntarse qué sucedió en ese momento en cuanto a la forma de
alimentación del niño. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En la mayoría de los casos, estas inconsistencias están asociadas a
problemas en la forma de alimentar al niño. Los problemas más comunes
son:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ol style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Exceso de control en la alimentación</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Poca estructura en la alimentación</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Ambas</span></li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
La restricción de la alimentación ha probado ser una de las causas más
importantes que llevan al niño al exceso de peso, y la más común!
Padres preocupados por el peso de sus hijos que inician restricciones,
en especialmente de alimentos de alta palatabilidad, son los que más
fácil llevan a sus hijos a los extremos del exceso de peso. </span><br /><span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
Aunque inicialmente los niños bajen cierto peso, después la mayoría de
los padres empiezan a notar que tienen un apetito voraz. Este apetito
“voraz” es consecuencia natural de que se le está obligando al niño a
estar muy por debajo de lo que es apropiado para él. Se llega un punto
en que la restricción de los padres no es sostenible, por lo que el niño
termina comiendo a sus anchas, recupera su peso, y probablemente más de
lo que había perdido. Esto se observa en las curvas como un pico hacia
abajo, seguido por un pico todavía más abrupto hacia arriba. </span><br /><span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
Por otro lado, cuando los padres no establecen estructura en la
alimentación de los niños, dejando que pasen horas sin comer, y no
tengan horarios definidos, suelen hacer que sus hijos coman más cuando
tengan la oportunidad. Esto simplemente como una adaptación, de defensa,
ya que anticipan que pueden pasar mucho tiempo hasta su siguiente
comida. </span><br /><span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
¿Qué es entonces lo que más puede dañar a su hijo?</span><br /><span style="font-size: large;">
a. Restringirle </span><br /><span style="font-size: large;">
b. Falta de estructura </span><br /><span style="font-size: large;">
c. Fomentar una sobre preocupación con el peso en el hogar: estar haciendo comentarios sobre el peso, y la forma de comer. </span><br /><span style="font-size: large;">
d. Medirlos y compararlos con otros niños.
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>3. ¿Cómo intervenir? Lo que sí debe hacer.</strong><br />
<br />
Como se explicó, muchos de los problemas en el peso de los niños
surgen cuando hay un conflicto en su forma de alimentación, y en su
relación con la comida. Por lo tanto, lo primero es establecer una
dinámica de alimentación positiva, entre el niño y los padres - entre
toda la familia! <br />
<br />
La nutricionista Ellyn Satter (www.ellynsatter.com), denomina a esto
como dinámica de alimentación de niños, y ha probado ser el método más
exitoso para ayudar a los niños y padres en mantener un peso saludable
sin las consecuencias negativas de los programas restrictivos. <br />
<br />
Este modelo se basa primero que todo en la CONFIANZA por parte de los padres hacia sus hijos. <br />
<br />
Todos los niños tienen una capacidad innata para autorregular su
ingesta de alimentos, y alcanzar el peso y tamaño más apropiado para su
estructura natural. La obesidad infantil se deriva de alteraciones en
esta autorregulación. Cuando los padres sobre restringen los alimentos o
cuando fuerzan a comer a su hijo, hacen que pierdan estos mecanismos.
Sin esta autorregulación es que los niños terminan por comer más de lo
apropiado, llegando a extremos de peso. Por lo tanto, para volver a su
hijo a un peso saludable para siempre, se debe volver a reestablecer
estos mecanismos, y para esto es que los padres deben CONFIAR en sus
niños. <br />
<br />
Las bases para mejorar la dinámica de alimentación del niño en el tratamiento de la obesidad son:<br />
<br />
<strong>a. </strong>Mantenga una división de responsabilidades en
cuanto a la alimentación. El punto clave para reestablecer una buena
dinámica de alimentación es la división de responsabilidades, descrita
también por Ellyn Satter. Esto consiste en que tanto padres como hijos
tienen sus responsabilidades a la hora de alimentarse, no depende solo
de los padres. Conocer estas responsabilidades y aplicarlas, es
necesario para ayudarle a los niños a autorregular su consumo.Los padres
son responsables de dar estructura, apoyo y oportunidades para comer de
forma saludable. El padre de familia decide:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">¿Qué se come?</span></li>
<li><span style="font-size: large;">¿Cuándo se come? </span></li>
<li><span style="font-size: large;">¿Dónde se come? </span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
En el “dónde y cuándo” se come, es imperativo fomentar las comidas en
familia. Se ha demostrado que el compartir con la familia es clave tanto
en el tratamiento como prevención de la obesidad infantil. </span><br /><span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
La otra parte de la división de responsabilidades es en CONFIAR en las
responsabilidades que tienen los niños en su propia alimentación. Los
niños son responsables de elegir si comen o no de lo que se ofrece, y
cuánto de esto es apropiado para ellos. </span><br /><span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
Puede ser difícil, pero los padres para que el tratamiento tenga éxito, deben aprender a no forzarles o restringirles. </span><br /><span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
Al inicio, niños que se les ha restringido la ingesta tienden a comer
en exceso, cuando se les deja elegir las cantidades. En este sentido los
padres deben ser PACIENTES, ya que consistentemente se observa como con
el tiempo, ellos por si solos dejan de abusar, y vuelven a consumir lo
apropiado para ellos. </span><br /><span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
<strong>b. </strong>Mantenga una estructura constante en los tiempos
de comida que incluya meriendas. Tener horarios de comida y respetarlos
es clave en el tratamiento de la obesidad infantil. Una estructura es la
respuesta para cuando a los 5 minutos de comer llegan rogando por una
galleta, o cuando regresan de la escuela, y “pican” toda la tarde hasta
la cena. Si su hijo tiene un horario fijo, le podrá responder que la
galleta la podrá comer cuando le toque la merienda, o que cuando regrese
de la escuela se puede sentar a comer su merienda y después esperar
hasta la cena. Si no mantiene un horario constante, es muy difícil
controlar estas y otras situaciones.</span><br /><span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
Al planear un horario considere:
</span></div>
<ul style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">
</span>
<li><span style="font-size: large;">Se deben planear comidas cada 3 a 4 horas. No deben quedar las
meriendas muy cercanas a las comidas principales, ya que se trata de que
tenga apetito para la siguiente comida.</span></li>
<span style="font-size: large;">
</span>
<li><span style="font-size: large;">Una merienda es PEQUEÑA, el propósito no es que se “llenen”, sino complementen su alimentación. </span></li>
<span style="font-size: large;">
</span>
<li><span style="font-size: large;">Todo tiempo de comida, ya sea merienda, desayuno, comida o cena,
debe ser en la mesa! No viendo televisión, en el carro, o con otras
distracciones.</span></li>
<span style="font-size: large;">
</span></ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
<strong>c.</strong> Procure que la comidas principales sean siempre
en familia. Las comidas en familia le ayudan a reconocer al niño, que no
debe enfocarse solo en la comida, y se ha comprobado en diversos
estudios que son clave para prevenir y tratar la obesidad infantil. El
momento de comida también es un tiempo de compartir y conversar y no de
comer todo en piloto automático. Estar interactuando con sus padres y
hermanos le ayuda a comer más despacio y poner más atención a sus
señales de hambre y saciedad. </span><br /><span style="font-size: large;">
Por supuesto, DEBE SER UN MOMENTO AGRADABLE! Nunca dirija el tema de
conversación hacia lo que come o no, o hacia la cantidad de comida. Debe
permitirle tomar de la mesa lo que quiera y en la cantidad que quiera,
sin reprimirle o premiarle por esto. </span><br /><span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
Las comidas en familia y con estructura son la clave! Una vez que
logra que el niño se siente a la mesa y disfrute, todo lo demás fluye
mejor. </span><br /><span style="font-size: large;">
</span><br /><span style="font-size: large;">
El qué comer, se puede ir modificando una vez que ya se establecen las
comidas regulares en la familia. Eso si los cambios se deben hacer
gradualmente y aplicados PARA TODO EL GRUPO FAMILIAR! Nunca enfocados
solo al niño que tiene sobrepeso. De todas formas, lo que no es
saludable para el niño tampoco es saludable para la familia. </span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-18023768062534832412012-12-13T07:23:00.001-08:002012-12-13T07:23:08.683-08:00LOS DULCES EN LOS NIÑOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="ninosAlimentacion">
<h1 class="style1">
<span style="font-size: large;">Cómo manejar dulces en los niños?</span></h1>
<div class="em">
<div align="right" class="em">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
</div>
<span style="font-size: large;">
</span><div>
<div align="justify">
<span style="font-size: large;">Alimentos altos en azúcar y bajos en nutrientes
siempre tendrán un poder importante de atracción en los niños. No solo
nacemos con un gusto innato por lo dulce, sino que además los medios de
comunicación y su fácil disponibilidad, hace que sea imposible que un
niño hoy en día no este expuesto a esta “tentación”. </span></div>
<div align="justify">
<span style="font-size: large;">Además, muchos padres todavía creen que el azúcar es
necesaria para los niños. Lo primero que se debe tener claro es que los
NIÑOS NO NECESITAN AZÚCAR. Es cierto que necesitan energía, pero no es
cierto que el azúcar es de donde la deben obtener. Ellos necesitan
obtener estas calorías de ALIMENTOS ricos en nutrientes, no de calorías
vacías del azúcar. </span></div>
<div align="justify">
<span style="font-size: large;">Si bien lo ideal es que desde pequeños sus hijos no
se hubiesen acostumbrado a que los productos procesados ricos en azúcar
fueran cosa de todos los días, nunca es tarde para empezar a inculcarles
mejores hábitos e irlos disminuyendo tanto de su alimentación, como de
la de todos los miembros de la familia. </span></div>
<div align="justify">
<span style="font-size: large;">Sin embargo, manejar estos alimentos con niños, en
especial con aquellos que ya muestran cierta “necesidad” por dulce,
requiere de muy buenas estrategias de parte de los padres. Por un lado,
si les da acceso ilimitado, es probable que solo elijan éstos, y nunca
aprenda a apreciar alimentos más saludables y necesarios para ellos. Por
el contrario, limitarlos y ponerles etiquetas de “malo” o “prohibido”
ha demostrado ser totalmente contraproducente. Los niños a que se les
restringen alimentos no solo demuestran más deseo por lo que se cataloga
como “prohibido, se ha demostrado que es más probable que abusen
cuando tienen acceso, y lleguen a tener más problemas de sobrepeso y
obesidad, que niños a que no se les restringe los alimentos.<br /><br /><strong>¿CÓMO LOGRAR UN BALANCE?</strong><br /><br />A continuación se ofrecen recomendaciones importantes de cómo manejar estos alimentos con los niños: </span></div>
<ol>
<li>
<div align="left">
<span style="font-size: large;"><strong>No catalogue alimentos como “prohibido”, “premio”, “malo”</strong></span></div>
</li>
</ol>
<ul><div align="justify">
<span style="font-size: large;">Esta comprobado que esto solo hace que los niños los
deseen más, y los lleguen a usar como “premios” o “relajantes” cuando
están tristes, bajo estrés, etc. Además niños que crecen en ambientes
restrictivos tienen mayor probabilidad de llegar a desarrollar sobrepeso
u obesidad. </span></div>
<div align="justify">
<span style="font-size: large;">Lo mejor es explicarles que hay alimentos con muchos
nutrientes que les ayudan a crecer y estar fuerte como frutas,
vegetales, leche, etc., porque tienen muchos nutrientes, pero que hay
alimentos que no tienen tantos nutrientes para crecer y por eso deben
dejarse como ocasionales. </span></div>
</ul>
<ol start="2">
<li>
<div align="left">
<span style="font-size: large;"><strong>Nunca use algún alimento como premio </strong></span></div>
</li>
</ol>
<ul><div align="justify">
<span style="font-size: large;">Como se explicó esto solo aumenta el deseo del niño por el alimento, y es más probable que abuse cuanto tenga acceso.
</span></div>
<div align="justify">
</div>
</ul>
<ol start="3">
<li>
<div align="left">
<span style="font-size: large;"><strong>Limite los dulces que tiene en la alacena </strong></span></div>
</li>
</ol>
<ul><div align="justify">
<span style="font-size: large;">No haga de su alacena una repostería o tienda de dulces, tengo tal vez solo una a dos opciones de dulces por semana.</span></div>
</ul>
<div align="justify">
<ol start="4">
<li><span style="font-size: large;"><strong>Explíquele a los niños que los dulces son para merienda o
postre, no deben ser la base de la alimentación, porque no tienen todos
los nutrientes que necesitan para crecer y ser fuertes.</strong></span> </li>
</ol>
<ol start="5">
<li><span style="font-size: large;"><strong>Si a la familia le gusta, deje un postre después de algunas comidas pero limite a que todos tengan solo una porción. </strong></span></li>
</ol>
<ul><div align="justify">
<span style="font-size: large;">Aunque de esta forma les está limitando un poco el
acceso a dulces, le enseña que en los momentos de comida, lo más
importante son los alimentos con más nutrientes, y de los cuales se debe
comer más; se puede comer dulce pero en una porción pequeña al final,
si lo desean. Limitarles la cantidad evita que coman menos de los otros
alimentos para “llenarse” solo con dulce al final, además si han comido
bien, es lógico que con la porción pequeña queden satisfechos. </span></div>
<div align="justify">
<span style="font-size: large;">Es importante no ofrecer el postre como premio, o
hacer mucho alusión a que al final de la comida hay postre. Simplemente
al terminar la familia de comer se les puede ofrecer en la cantidad
pequeña para cada uno, respete también si no lo desean ese día. </span></div>
</ul>
<div align="justify">
<ol start="6">
<li><span style="font-size: large;"><strong>Deje que en alguna merienda tengan el acceso a los dulces de esa semana</strong></span> </li>
</ol>
<ul><div align="justify">
<span style="font-size: large;">En alguna merienda ofrézcales de la galleta o dulce
que compro para esa semana y no les limite la cantidad que puedan tomar.
Por ejemplo, sírveles un vaso de leche con un plato de galletas y deje
que tomen lo que deseen. </span></div>
<div align="justify">
<span style="font-size: large;">En este momento no es problema dejarlos tomar lo que
deseen porque no está compitiendo con otros alimentos más saludables. Es
normal que al principio en algún momento tal vez coman mucho, pero
después la novedad pasa y ellos naturalmente solo tomarán lo suficiente
para quedar satisfechos. Ofrezca alternativas más saludables como
galletas de avena hechas en casa o muffins con zanahoria, etc., así no
debe preocuparse si en algún momento pueden comer de más. </span></div>
</ul>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-35718688864727785782012-12-11T16:06:00.001-08:002012-12-11T16:06:25.442-08:00MODA DE PEQUES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><img alt="" class="aligncenter size-full wp-image-6544" height="616" src="http://www.crecebebe.com/wp-content/uploads/1167763_1_1_2.jpg" width="450" /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Esta es la<strong> nueva colección otoño invierno 2010/2011 de Zara para niños</strong>. Como siempre <strong>Zara</strong> va a la vanguardia de las tendencias con su moda casual y divertida, tanto para <a href="http://www.crecebebe.com/2010/09/11/ropa-zara-para-ninas/#more-6533">niñas</a> como para varones. Como es sabido las <strong>colecciones de Zara</strong>
son pequeñas y se agotan rápidamente, para dar la sensación de
exclusividad, así que no te pierdas sus nuevos modelos, que se puede
adquirir en cualquiera de las tiendas de la cadena <strong>Zara</strong> presentes en más de 400 ciudades del mundo o puedes comprarlas a través de su <strong>catálogo</strong>, desde su <a href="http://www.zara.com/webapp/wcs/stores/servlet/category/pt/pt/zara-sales/27002/">sitio web</a>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><img alt="" class="aligncenter size-full wp-image-6545" height="658" src="http://www.crecebebe.com/wp-content/uploads/6651761_1_1_2.jpg" width="450" /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span id="more-6546"></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><img alt="" class="aligncenter size-full wp-image-6547" height="617" src="http://www.crecebebe.com/wp-content/uploads/4484582_1_1_2.jpg" width="450" /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><img alt="" class="aligncenter size-full wp-image-6548" height="598" src="http://www.crecebebe.com/wp-content/uploads/2453760_1_1_2.jpg" width="450" /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><img alt="" class="aligncenter size-full wp-image-6549" height="619" src="http://www.crecebebe.com/wp-content/uploads/6838761_1_1_2.jpg" width="450" /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><img alt="" class="aligncenter size-full wp-image-6550" height="613" src="http://www.crecebebe.com/wp-content/uploads/3471761_1_1_2.jpg" width="450" /></span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-19066362333123905112012-12-04T19:00:00.000-08:002012-12-04T19:00:19.219-08:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> El hogar es generalmente el lugar más seguro para los
niños, pero a veces puede ser también uno de los más peligrosos. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Muchas familias tienen un plan para desastres o catástrofes, pero tal
vez no tienen en cuenta los peligros que acechan a los niños en su
propia casa, incluyendo envenenamientos o intoxicaciones, quemaduras y
ahogos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El reúne
algunos recursos para ayudar a padres y tutores a prevenir accidentes en
la casa para que sea un lugar más seguro para todos.</span></div>
<h2 class="section_title" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Cómo evitar envenenamientos</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los envenenamientos y las intoxicaciones son peligrosos pero
prevenibles. Según datos de los CDC, dos niños mueren diariamente debido
a accidentes de envenenamiento.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los niños que se envenenan en el hogar tienden a intoxicarse con
productos de higiene personal, cosméticos, líquidos de limpieza y
medicamentos para el dolor. Por eso es importante controlar estos
productos y almacenarlos con cuidado.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">MedlinePlus.gov ofrece que pueden ayudar a prevenir el envenenamiento accidental:
</span></div>
<ul class="one_column_bullet" style="text-align: justify;">
<li style="margin-top: 6px;"><span style="font-size: large;">Almacenar químicos y productos de limpieza fuera del alcance de los niños</span></li>
<li style="margin-top: 6px;"><span style="font-size: large;">Cerrar los envases que contienen químicos especialmente cuando quedan sin supervisión por unos momentos</span></li>
<li style="margin-top: 6px;"><span style="font-size: large;">No transferir líquidos a otros recipientes sin etiquetarlos correctamente</span></li>
<li style="margin-top: 6px;"><span style="font-size: large;">Siempre leer las etiquetas de los productos potencialmente venenosos antes de usarlos</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<h2 class="section_title" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Cómo evitar quemaduras</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Las quemaduras son una de las causas principales de lesiones de niños
en el hogar. De hecho, todos los días unos 435 niños de hasta 19 años
de edad acuden a una sala de emergencia debido a quemaduras, mientras
que en promedio dos de ellos pierden la vida debido a sus lesiones.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Sin embargo, las quemaduras se pueden evitar tomando ciertas medidas preventivas, incluyendo:
</span></div>
<ul class="one_column_bullet" style="text-align: justify;">
<li style="margin-top: 6px;"><span style="font-size: large;">No dejar ollas calientes desatendidas en
la cocina o estufa y no permitir que los niños jueguen alrededor de
superficies donde se cocinan alimentos</span></li>
<li style="margin-top: 6px;"><span style="font-size: large;">Regular la temperatura del calentador de
agua a 120° Fahrenheit o menos para evitar que los pequeños se quemen
con el agua caliente de la ducha o la bañera</span></li>
<li style="margin-top: 6px;"><span style="font-size: large;">Crear un plan de escape en caso de un incendio para que los niños sepan lo que tienen que hacer </span></li>
<li style="margin-top: 6px;"><span style="font-size: large;">Asegurarse de que los detectores de humo en el hogar funcionen adecuadamente</span></li>
</ul>
<h2 class="section_title" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Cómo evitar ahogos</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Las piscinas no son el único lugar donde los niños se pueden ahogar
en el hogar. Los niños también corren riesgo de ahogarse en las bañeras
fijas o portátiles para bebés, y los recipientes de tamaño mediano que
contienen agua, como los baldes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los padres o tutores pueden prevenir ahogos en el hogar supervisando a los niños en todo momento, y además:
</span></div>
<ul class="one_column_bullet" style="text-align: justify;">
<li style="margin-top: 6px;"><span style="font-size: large;">No dejando a niños pequeños bajo el cuidado de otros niños</span></li>
<li style="margin-top: 6px;"><span style="font-size: large;">No dejando recipientes de agua al alcance de los pequeños</span></li>
<li style="margin-top: 6px;"><span style="font-size: large;">Aprendiendo a dar resucitación cardiopulmonar</span></li>
</ul>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-70646377117882224832012-12-04T18:53:00.001-08:002012-12-04T18:53:13.370-08:00COMO PROTEJER A LOS NIÑOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #000066; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Ayude
a los niños a respirar aire no contaminado</span></b></span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">No fume ni permita a otros fumar en su casa o
automóvil.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Mantenga su casa lo más limpia posible. El polvo, el
moho, los
insectos,
el humo del tabaco y la caspa de los animales domésticos
pueden
causar
ataques de asma y alergias.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Evite las actividades al aire libre cuando hay anuncios de
alerta a causa
de altos niveles de ozono en el aire. </span></li>
<li><span style="font-size: large;">Para no contribuir a la contaminación del aire, camine,
use la
bicicleta,
participe en grupos para compartir transporte en automóvil
privado
("carpools") y use transporte público.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Evite dejar prendido el motor de su vehículo
innecesariamente.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">No haga fogatas ni quemas al aire libre.<br /></span>
</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #000066; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Proteja
a los niños del envenenamiento con plomo</span></b></span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Haga examinar a sus niños para saber si tienen plomo
en
la sangre.
Hable con su médico sobre la prueba necesaria. </span></li>
<li><span style="font-size: large;">Si su vivienda fue construida antes de 1978, realice una
prueba para
saber
si existe peligro por pintura con plomo. (Llame a su departamento
de salud
local o estatal para obtener más información.)</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Lave las manos de los niños antes de comer y lave con
frecuencia
los biberones, y juguetes de los niños.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Lave los pisos y marcos de ventanas para proteger a los
niños del
polvo y de la pintura descascarada, que puede estar contaminada
con plomo,
especialmente en viviendas viejas. </span></li>
<li><span style="font-size: large;">Abra la llave del agua fría y déjela abierta hasta que el
chorro se
enfríe lo más posible. Use únicamente agua fría para beber, cocinar y
preparar la fórmula para el bebé.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #000066; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Mantenga
los pesticidas y otros químicos tóxicos fuera del
alcance de
los
niños</span></b></span>
</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Guarde la comida y la basura en recipientes cerrados para
evitar que haya
plagas (insectos o ratas) dentro de su casa. </span></li>
<li><span style="font-size: large;">Use trampas con cebo en vez de insecticidas en aerosol
("spray")
siempre que sea posible - y siempre manténganlas fuera del
alcance
de los niños. </span></li>
<li><span style="font-size: large;">Lea las etiquetas de los productos y siga las instrucciones.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Guarde los pesticidas y otros químicos tóxicos en
un lugar
seguro donde los niños no los pueden alcanzar y nunca ponga
pesticidas
o químicos tóxicos en envases de refrescos o
recipientes de
comida, y así evitará que los niños los
ingieran por
error.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Mantenga a los niños, los juguetes y las mascotas
alejados cuando
esté usando pesticidas y no deje que los niños
jueguen en
campos,
huertos o jardines donde hayan sido aplicados pesticidas, por lo
menos por
el período de tiempo recomendado en la etiqueta del
pesticida. </span></li>
<li><span style="font-size: large;">Lave las frutas y vegetales bajo un chorro de agua antes de
comerlos.
Pélelos
antes de comerlos siempre que sea posible. </span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #000066; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Proteja
a los niños del envenenamiento con monóxido de carbono
(CO)</span></b></span>
</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">En su hogar haga revisar una vez al año todas las
tuberías
de salida de humos de calderas de calefacción y chimeneas,
así
como también otros aparatos que usen combustible. </span></li>
<li><span style="font-size: large;">Nunca use el horno o las hornillas de su cocina como
calefacción.
Tampoco prenda parrillas para asar o cocinar alimentos dentro de
su casa o
en
su garaje.<br />
Nunca duerma, ni
usted ni sus niños, en cuartos en donde haya
estufas
o calentadores de gas o de queroseno sin ventilación.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">No deje funcionando el motor de un automóvil o el de
una cortadora
de pasto dentro de un garaje cerrado. </span></li>
<li><span style="font-size: large;">Instale en todos los cuartos de su casa, usados para dormir,
detectores
de monóxido de carbono (CO) que cumplan con los
estándares de
Underwriters Laboratories (UL), de International Approval Service
(IAS) o
del gobierno de Canadá y que cuenten con el sello de
certificación
respectivo.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #000066; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Proteja
a los niños de pescado y de agua contaminados</span></b></span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Llame al departamento de salud local o estatal para mantenerse
informado
sobre mensajes de precaución sobre pescado contaminado,
obtener
recomendaciones
para limitar la cantidad de pescado que puede consumirse y sobre
clausuras
de playas. </span></li>
<li><span style="font-size: large;">Lleve el aceite de motores usado a centros de reciclaje y
deshágase
de manera apropiada de químicos tóxicos de uso
doméstico.
(Llame a su departamento de salud o su departamento ambiental
local o
estatal
para obtener más información.)</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Manténgase informado sobre la calidad del agua potable en
el lugar
donde usted vive. - Llame a la empresa local de suministro de
agua potable
y solicite una copia del informe anual de calidad de agua potable
o, si el
agua de su casa viene de un pozo privado de agua potable, haga
que la
calidad
del agua sea analizada todos los años por un laboratorio
certificado.
Para obtener ayuda, llame al número 1-800-426-4791
(línea en
inglés) u obtenga información en Internet en la
dirección </span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #000066; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Proteja
a los niños de altos niveles de gas radón</span></b></span>
</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Haga en su casa la prueba de radón con un
"kit" especial
para hacer esa prueba en casas.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Repare su casa si, según el resultado de la prueba
realizada, el
nivel de radón es de 4pCi/L o superior. Si necesita ayuda,
llame a
la oficina estatal de radón o al número
1-800-SOS-RADON
(línea
en inglés).</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #000066; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Proteja
a los niños de la exposición excesiva al
sol</span></b></span>
</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Asegúrese de que los niños usen sombreros o gorros
de ala
ancha, anteojos para el sol y ropa adecuada para su
protección. </span></li>
<li><span style="font-size: large;">Use cremas bloqueadoras solares con un Factor de
Protección Solar
(SPF) de 15 o superior en bebés de más de seis
meses de edad
y evite exponer directamente a los bebés a los rayos del
sol.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Evite exponer a los niños al sol del mediodía. El
sol es
más
fuerte entre las 10 de la mañana y las 4 de la tarde.
</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #000066; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Mantenga
a los niños lejos del mercurio</span></b></span>
</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Coma una dieta balanceada pero evite pescado contaminado con
altos
niveles
de mercurio.<br />
Reemplace los termómetros de mercurio con termómetros
digitales.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">No deje que los niños jueguen con mercurio.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Nunca caliente o queme mercurio.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Contacte al departamento de salud o medio ambiente de su
estado o
localidad
si hay un derrame de mercurio - nunca use una aspiradora para
limpiar un
derrame
de mercurio.</span></li>
</ul>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-23318729930492734582012-12-03T17:58:00.001-08:002012-12-03T17:58:11.365-08:00NIÑOS INQUIETOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><img alt="decorando para ninos inquietos Decorando para niños inquietos" src="http://www.hogardecorado.com/images/decorando-para-ninos-inquietos.jpg" title="Decorando para niños inquietos" /></span>
</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Decorando para niños inquietos</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Cuando un <strong>niño es muy pequeño</strong>, son los padres los que <strong>tienen que elegir el tipo de decoración </strong>que
va a haber en sus cuartos. El eterno dilema ositos/robots abruma a los
padres primerizos (es más, se han llegado a ver casos de dilema
animalitos/casitas, no os digo más), pero lo cierto es que conforme van
creciendo, este dilema se disuelve en otro mayor, que aparece más o
menos cuando <strong>la cuna es suplantada por una cama</strong>. Ese es
el momento de preguntarles por primera vez cómo quieren que sea su
dormitorio, siempre con las limitaciones de espacio y presupuesto que
acompañan a todas las familias normales.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En el caso que vemos en la imagen, tenemos a Caleb, <strong>un niño de naturaleza inquieta</strong>, al que, a primera vista, le gusta trepar. En la pared de la izquierda hay unas <strong>agarraderas típicas de las paredes de escalada</strong> que son muy coloridas y nada cómodas para escalar (os lo dice alguien que las ha probado en distintas ocasiones).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong>Encima de la cama</strong>, han logrado un <strong>espacio extra</strong>
que habría podido ser utilizado de litera pero en su lugar es un rincón
de juegos más integrado en el resto del dormitorio. Me gusta el papel
que han puesto en la pared, vintage y con un estampado de op art que me
encanta.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">No me gusta mucho el <strong>aspecto oxidado</strong> de algunas de
las barras de metal que cruzan este espacio, y no sé hasta qué punto es
un detalle intencionado. Si yo tuviera un hijo, lo primero que me
vendría a la cabeza sería la palabra “tétanos”, y correría a pintarlas, a
lijarlas o a desinfectarlas de alguna manera.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Por último, quiero destacar el detalle genial de <strong>la barra en mitad de la habitación</strong>.
Aunque no cumple ninguna función decorativa, sí que tiene una función
lúdica importante ya que el niño puede trepar y deslizarse tantas veces
como desee. Eso sí, colocada en el centro de la estancia nos aseguramos
de que no se caiga desde muy alto, sino tan sólo desde la altura que
pueda trepar. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Se nota que <strong>el niño ha colaborado en la decoración</strong>
ya que no está todo estructurado de la manera en que pensamos los
adultos, sino todo embarullado y queriendo ponerlo todo a la vez. Y la
verdad es que queda genial. Si me preguntáis cuál es el detalle que
menos me gusta, apuntaría a la colcha de patchwork que sólo desasosiega
una imagen bastante impactante por otro lado.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-69787577483166967252012-12-03T17:45:00.003-08:002012-12-03T17:45:33.172-08:00LOS NIÑOS Y SU SEXUALIDAD<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h1 style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span class="af_edito_titre2" id="af_editoTitreH1">¿Nuestra sexualidad depende de nuestros padres?</span></span></h1>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="addthis_toolbox addthis_default_style" style="float: right; height: 25px; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a class="addthis_button_facebook_like at300b" href="http://www.enfemenino.com/ninos/estudio-sexualidad-y-padres-n210600.html#" title="Facebook_like"><span style="height: 20px; width: 72px;"></span></a></span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="af_bloc_facepile" style="text-align: justify;">
<div class="contentFacepile">
<div class="txtFacepile">
<span style="font-size: large;"><span><br /></span></span></div>
</div>
</div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="affck_imageFrame" style="float: left; margin: 5px 0px; text-align: left; width: 220px;"><tbody>
<tr><td align="center" style="padding: 0px;"><span style="font-size: large;"><img border="0" class="af_zoomLoupeFg" height="147" src="http://www.enfemenino.com/shim.gif" title="" width="220" /><img border="0" class="af_zoomLoupeBg" height="147" src="http://www.enfemenino.com/shim.gif" width="220" /><img alt=" - ¿Nuestra sexualidad depende de nuestros padres?" border="0" height="147" src="http://imworld.aufeminin.com/breves/D20121025/78523340-130249_L.jpg" width="220" /></span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Un reciente <strong>estudio</strong> llevado a cabo por la Academia Americana de Pediatría indica que los <strong>padres </strong>que tienen una relación más estecha con sus hijos influye directamente en la sexualidad de éstos y en consecuencia, asegura que pueden iniciar su vida <strong>sexual </strong>más tarde. </span><br /><br /><span style="font-size: large;">
En la mayoría de las investigaciones realizadas sobre el inicio de las relaciones
sexuales en los jóvenes siempre se han ligado a la figura materna por
ejemplo, el incio de las relaciones sexuales. Pero por primera vez con
este estudio publicado recientemente, y analizado por la revista </span><span style="font-size: large;"><em>Pediatrics</em>, las investigaciones se centran en la figura paterna.</span><br /><br /><span style="font-size: large;">
Según varias investigaciones publicadas entre los años 1980 y 2011, el
investigador Vicent Guilamo-Ramos de la Universidad de Nueva York,
aseguraba que los padres más estrictos, en por un extremo y los más
permisivos, por el otro, son los causantes de que sus hijos experimenten
un inicio precoz en las relaciones sexuales.</span><br /><br /><span style="font-size: large;">
Según las conclusiones de esta revista, también se observó que los
padres que son moderadamente estrictos ofrecen a sus hijos más claridad y
seguridad en la educación y en las reglas marcadas en la familia, por
lo que los hijos tienen más claros los limites. Uno de los consejos más
recomendables es animar a los hijos a que tengan su propia autonomía y
sepan tomar decisiones para que se sientan más independientes en su vida
tanto sexual como social.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-87364474122231117612012-11-28T17:03:00.000-08:002012-11-28T17:03:34.957-08:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="art_pretitulo" id="ArticlePreTitleDiv" style="padding-right: 15px; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">CAMPAMENTOS
</span></div>
<div class="art_titulo" style="padding-right: 15px; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
Una alternativa para disfrutar las vacaciones
</span></div>
<div class="art_postitulo" id="ArticlePostTitleDiv" style="padding-right: 15px; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
LOS CAMPAMENTOS DE VERANO INCENTIVAN EL DESARROLLO
INTELECTUAL Y SOCIAL DE LOS NIÑOS, ADOLESCENTES Y JÓVENES
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Las vacaciones escolares apenas comienzan. Son
tres meses para que los niños y adolescentes dediquen su tiempo a la
recreación y despierten su creatividad. Una de las mejores vías para que
despejen su mente, aprendan y se diviertan son los campamentos de
verano.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los padres que deciden enviar a sus hijos a
un campamento deben saber en qué invierten su dinero, </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">“Los campamentos vienen especializados:
reforzamiento de las materias escolares, cocina, modelaje, arte, entre
otros. Está en los padres sacarle el mejor provecho a su dinero, es
decir, si los niños van a un campamento que no sea sólo por diversión,
sino que también se les enseñe”, manifiesta la especialista.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Expresa
que una de las ventajas de algunos campamentos es que los niños
comparten con otros contemporáneos a su edad y eso los ayuda a
socializar.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Manifiesta que para los hijos es bueno vivir la experiencia de un campamento de verano porque necesitan un poco de libertad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">“Cuando
se tienen muy apegados y acostumbrados a solo salir con sus padres de
vacaciones pueden crear dependencia, timidez y poca capacidad de
socialización”, asegura.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Señala que los adolescentes le sacan
mucho provecho a los campamentos que son de tiempo completo donde duran
internos un mes o quince días. Indica que la adolescencia es una etapa
en la que los hijos necesitan sentirse un poco más independientes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">“Son
muchos los casos que veo frecuentemente de hijos que están en la
universidad y ya no cuentan con los padres para que los lleven, o con
los mismos amigos para compartir. Por ello vivir la experiencia de un
campamento en la adolescencia es buena opción porque crea cierta
seguridad en ellos mismos y les eleva la autoestima”, manifiesta.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La
especialista sostiene que a diferencia de los adolescentes, los niños
menores de 12 años a veces no le sacan provecho a este tipo de
campamentos porque se pueden sentir solos y lejos de sus padres. Les
resulta mejor asistir a un campamento diario con una hora de entrada y
salida. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Recomendaciones</b> <br />La especialista recomienda
a los padres investigar a dónde enviarán a sus hijos; si estarán a
cargo de alguien confiable; si el niño es alérgico a cualquier alimento o
si debe tomar algún medicamento, tienen que notificarlo a los
organizadores.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Aconseja no enviar a los hijos a campamentos para
que éstos tengan algo que hacer en sus vacaciones, porque sus amigos de
la escuela van, o por no dejarlos bajo el cuidado de alguien en la casa.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Arte y refinamiento</b>
Estimular la sensibilidad y la creatividad de los niños y niñas a
través del contacto con las artes visuales, que se conviertan en seres
humanos sensibles y solidarios capaces de disfrutar las expresiones
artísticas, es lo que busca el campamento “<b><br />ACTIVIDADES EN CASA</b><br /> No todos
los padres pueden enviar a sus hijos a un campamento de verano. “Hay que
tomar en cuenta el factor económico. Los campamentos no están al
alcance de todos los padres”, </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los hijos
pueden disfrutar de muchas actividades y aprender de ellas sin tener que
ir a un campamento. En este tiempo de vacaciones los progenitores
pueden inculcarles a sus hijos valores y disfrutar de su compañía.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">“Cuando
los padres saben distribuir el tiempo para compartir con sus vástagos,
no quieren que las vacaciones terminen”, señala. “Si es posible para
complementar mejor la relación familiar pueden llevarlos un día al
trabajo para que los niños conozcan cómo sus padres se ganan la vida”,
agrega. La médica aconseja a los padres que aprovechen este fin de año
escolar para que gocen con sus hijos.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-59367571323699308772012-11-28T16:37:00.001-08:002012-11-28T16:37:21.176-08:00LOS NIÑOS Y LOS LIMITES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Como padres, es normal que estemos siempre atentos a las actividades que
pueden impactar de manera positiva el futuro de nuestros hijos. Y eso
lo saben muy bien los creadores de programas de computación para niños.
El sector de juegos de computadora educativos, diseñados para niños menores de 5 años, es de hecho uno de los de mayor crecimiento.
</span><br /><br /><span style="font-size: large;">
Pero antes de que salgas a comprar juegos educativos para tu niñito, es
recomendable que aprendas cuáles son los programas de calidad y sepas
identificar el momento más propicio para que tu niño empiece con estos
juegos, además de cuáles son los límites que deberás establecer.
</span></div>
<h2 id="section1" name="section1" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">¿Cuál es la mejor edad para que empiece a usar computadoras?</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
Muchos expertos coinciden en que las actividades tangibles y concretas
(como jugar con bloques, en lugar del juego abstracto que se lleva a
cabo en una computadora) son las mejores herramientas que hay para el
aprendizaje de niños de 2 a 5 años.
</span><br /><br /><span style="font-size: large;">
El editor de la publicación sobre programas infantiles de computadora, </span><span style="font-size: large;"><i>Children's Software Revue (Revista de programas de computadora para niños)</i>,
Warren Buckleitner, recomienda empezar a enseñar a un niño a
interactuar con una computadora cuando tenga alrededor de 2 años y
medio.
</span><br /><br /><span style="font-size: large;">
Sin embargo, el experto aclara que algunos niños no estarán listos para
las actividades abstractas (por ejemplo, jugar en la computadora con la
imagen de un gato en lugar de un gatito de verdad) hasta que tengan
cerca de 3 años.
</span></div>
<h2 id="section2" name="section2" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">¿Puede mi niño aprender bien a través de una computadora?</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
Eso depende de a quién se lo preguntes, qué programas usas y cuál es el
estilo de aprendizaje de tu niño. Algunos críticos argumentan que con
frecuencia se exageran los beneficios de las computadoras, y que los juegos electronicos
aíslan a los niños y les enseñan a esperar gratificaciones instantáneas
(hacen "clic" con el ratón e inmediatamente obtienen resultados).
Además de que contribuyen a diversos males que van desde el
distanciamiento a la obesidad.
</span><br /><br /><span style="font-size: large;">
Lo que está claro es que los programas de computadora no ofrecen ninguna
ventaja de desarrollo que se pueda aplicar a todos los niños. Y si tu
niño quiere o necesita interacción social, ni el mejor de los programas
con la animación gráfica más sofisticada será capaz de producir siquiera
una imitación rudimentaria de un amiguito de verdad, en vivo y en
color.
</span><br /><br /><span style="font-size: large;">
Sin embargo, Buckleitner sostiene que "hay muchos más estudios que
señalan el lado positivo que el negativo". Varias investigaciones
indican que las capacidades de los niños en áreas como las matematicas,la escritura,La comprensión de la lectura y muchas otras aptitudes, pueden mejorar a través de un programa de computación de calidad.
</span><br /><br /><span style="font-size: large;">
Y más allá de las aptitudes académicas existen algunos programas que también pueden ayudar a los niños a afinar su motricidad fina (con los movimientos que se utilizan para usar el ratón y hacer clic) así como su motricidad gruesa (con juegos como </span><span style="font-size: large;"><i>Play TV Baseball</i>
de Radica, que incluye un bate de béisbol con sensor de movimiento para
enseñar a los niños el momento correcto de batear la pelota).
</span></div>
<h2 id="section3" name="section3" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">¿Qué características debe tener el juego?</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
Para que tu hijo pueda aprender y disfrutar de un juego para
computadoras, éste tiene que ser de buena calidad. Aquí te damos algunos
consejos para ayudarte a elegir el apropiado para tu pequeño.
</span><br /><br /><span style="font-size: large;">
• Haz que tu objetivo sea la diversión. Recuerda que, a esta edad, los
niños aprenden jugando y divirtiéndose, y ellos no distinguen entre
ambas cosas. Lo que de verdad les interesa es pasar un buen rato, y no
cumplir con las expectativas educacionales de los adultos.
</span><br /><br /><span style="font-size: large;">
• Haz tu tarea. Visita sitios de internet donde se critican y se evalúan programas de computadora para niños.
</span><br /><br /><span style="font-size: large;">
• Elige juegos que estén diseñados para que jueguen varias personas y
que recompensen la interacción. De esta manera, tú puedes jugar con tu
pequeño.
</span><br /><br /><span style="font-size: large;">
• Busca juegos que no sean muy difíciles de ganar, o sea, que no exijan
movimientos ni respuestas demasiado precisas para seguir jugando. Así el
niño se mantendrá interesado y seguirá participando en el juego. Lo que
debes </span><span style="font-size: large;"><b>evitar</b> son los programas con largos e ininterrumpidos ratos de animación.
</span><br /><br /><span style="font-size: large;">
Uno de los juegos que encabezan la lista de los favoritos de Buckleitner
por ser fácil de controlar y porque proporciona desafíos constantes a
medida que los niños mejoran sus habilidades es </span><span style="font-size: large;"><i>Lego My Style Preschool</i>, en el cual los jugadores atraviesan una granja de matemáticas y una selva musical. Los juegos de la serie <i>Blue's Clues</i> (Las pistas de Blue) son también los favoritos de algunos padres.
</span><br /><br /><span style="font-size: large;">
• No asumas que un programa de computación sea tan interesante como el libro el libro ,
el programa de televisión o la película con el mismo nombre. Ten en
cuenta que hay varias compañías que están autorizadas para crear
diferentes programas con el mismo personaje (como el perrito </span><span style="font-size: large;"><i>Spot</i> o los protagonistas del dibujo animado <i>Rugrats</i>) y que la calidad de sus productos varían mucho.
</span><br /><br /><span style="font-size: large;">
• Pregunta si podrás devolver el juego en caso de que no sea de tu agrado o no sea compatible con tu computadora.
</span><br /><br /><span style="font-size: large;">
• Evita comprar por impulso y verifica la fecha de creación del
programa. Si tiene más de dos años, puede que sea "de la edad de la
piedra" con relación a los nuevos avances tecnológicos.
</span></div>
<h2 id="section4" name="section4" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">¿Cuánto tiempo debo permitir a mi hijo jugar con la computadora?</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
La capacidad de atención de los niños varía, pero te puedes fijar en las
reacciones típicas de cada edad. Los niños pequeños se empiezan a poner
inquietos, y a veces ellos mismos deciden que han jugado lo suficiente.
Pero cuanto más grandecito sea tu hijo, más necesitará de tu ayuda para
controlar el tiempo que pasa jugando en la computadora.
</span><br /><br /><span style="font-size: large;">
Muchos expertos recomiendan que establezcas límites desde el principio y que seas consistente con tus reglas . Se recomienda que los niños no pasen más de una o dos horas en total frente a las pantallas de la televisión y la computadora combinadas. Si tu niño quiere parar antes de tiempo, no trates de disuadirlo.
</span></div>
<h2 id="section5" name="section5" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">¿Debo invertir en accesorios especiales?</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">
Existe una gran variedad de accesorios destinados a mejorar la
experiencia de tu hijo ante la computadora. Pero no te dejes llevar por
las apariencias. Cuando Microsoft lanzó el <i>trackball</i> (que tiene
la misma funcionalidad que el tradicional ratón, pero consta de una gran
bola acoplada a una base fija; la bola se mueve con los dedos y permite
desplazar un cursor en la pantalla), Buckleitner y su equipo hicieron
una prueba con el nuevo aparato.
</span><br /><br /><span style="font-size: large;">
Le dieron a un grupo de niños a elegir entre el </span><span style="font-size: large;"><i>trackball</i> y el tradicional ratón. Al principio los niños querían el <i>trackball</i>
porque les parecía más interesante, pero poco a poco regresaban al
ratón. "Prefieren el artefacto que les da mayor control", asegura el
especialista.
</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-55553715862382016542012-11-27T19:44:00.001-08:002012-11-27T19:44:19.128-08:00PADRES ALCOHOLICOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La adicción al alcohol de algunos de los padres condiciona la vida
familiar produciendo dos efectos principalmente. Por un lado, se crea
un ambiente enrarecido y estresante en el seno familiar debido al
comportamiento de la persona alcohólica, bien porque esta se pueda
comportar de una manera violenta o desagradable o bien por la dejación
de funciones como padre o madrea la que llegue por causa de esta
adicción.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Por otro lado, se produce en la familia un sentimiento
de vergüenza. El problema del alcoholismo se intenta tapar, guardar
celosamente como un secreto, lo que produce un aislamiento social. Los
hijos evitarán invitar a amigos a su casa y los padres también serán
esquivos a la hora de acudir a reuniones del colegio o de relacionarse
con padres de amigos y compañeros de sus hijos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">EFECTOS SOBRE LOS HIJOS</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El
primer efecto que podemos apreciar es el considerable incremento en las
probabilidades de padecer alcoholismo que tienen los hijos de padres
alcohólicos con respecto a los demás niños. Diversos estudios establecen
que la probabilidad es aproximadamente unas cuatro veces mayor. Esto se
debe a tres factores: El efecto del etanol en las células que se
transmite al feto, la transmisión genética de la tendencia al
alcoholismo y los factores ambientales de haber crecido en una familia
con alguno de los padres alcohólicos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Cuando son adultos, los
hijos de padres alcohólicos tienen cierta tendencia a buscar pareja en
personas alcohólicas o con problemas de alcohol en su entorno, ya que
encuentran una identificación y una complicidad con estas personas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">De
niños, muestran poca capacidad para establecer amistades, se
vuelvendesconfiados, debido a las continuas decepciones que han sufrido
por culpa de sus padres y se muestran con frecuencia fríos y distantes,
incapaces de abrirse a los demás y mostrar sus sentimientos. Muchas
veces estos niños sufren abusos o violencia por parte de sus padres, lo
cual agrava considerablemente los problemas emocionales de estos chicos,
creando personas con poca autoestima y con tendencia a comportamientos
violentos, con frecuentes casos de agresiones a compañeros.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El
fracaso y el absentismo escolar son muy habituales en estos casos así
como los estados depresivos y la tendencia a abusar del alcohol y las
drogas cuando llegan a la adolescencia.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Estos niños también pueden sufrir de estrés, lo que se traduce en molestias físicas como dolores de cabeza y de estómago.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Paradójicamente
también se produce en algunos hijos de alcohólicos el efecto totalmente
contrario. Aparecen niños excesivamente responsables para su edad, ya
que toman el rol del padre o la madre en su familia debido a la
incapacidad que tienen éstos de ejercerlo. Pueden ser realmente
brillantes en los estudios, pero raramente se encuentran satisfechos con
ellos mismos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://blogdefarmacia.com/wp-content/uploads/2011/04/image.jpg"><img alt="" class="aligncenter size-medium wp-image-8911" height="180" src="http://blogdefarmacia.com/wp-content/uploads/2011/04/image-300x180.jpg" title="padresalcoholicos" width="300" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">SENTIMIENTOS DE LOS HIJOS</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El alcoholismo de los padres suele producir en los hijos una serie de<strong>sentimientos traumáticos y en ocasiones contradictorios</strong> que pueden condicionar el desarrollo de su personalidad:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- <strong>Vergüenza</strong>:
El niño tenderá a ocultar el problema porque se avergüenza ante sus
amigos, compañeros y otros familiares, esto hará que muchas veces rehuya
de las relaciones sociales y se vuelva más cerrado en sí mismo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- <strong><a href="http://www.suplments.com/natural/indicacion-ansiedad_y_nerviosismo" target="_blank" title="Ansiedad">Ansiedad</a> y estrés</strong>:
Estará nervioso y preocupado por la situación que se vive en su casa,
temiendo constantemente que se produzcan escenas violentas o
desagradables en su familia.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- <strong>Ira</strong>: Se sentirá enfadado con el padre alcohólico, pero también con la sociedad en general.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- <strong>Culpabilidad</strong>: Muchos niños se sienten culpables porque creen que son la causa de que sus padres beban.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- <strong>Soledad</strong>:
A menudo se sienten abandonados y desprotegidos por sus padres y por la
sociedad y crece en ellos un gran sentimiento de soledad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- <strong>Confusión</strong>:
Los continuos cambios de humor de la madre o el padre alcohólico les
confunden y también la falta de organización que se suele vivir en estos
hogares en cuanto a rutinas y horarios.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">-: Impotencia Al verse incapaces de revertir la situación y no saber cómo actuar.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- <strong>Tristeza</strong>: Los niños se muestran tristes y se autocompadecen, llegando a veces a estados depresivos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">AYUDA PROFESIONAL A ESTOS HIJOS</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La
ayuda profesional es fundamental para contrarrestar el daño emocional
causado en los hijos de padres alcohólicos, cuanto antes reciban la
ayuda, más éxito tendrán las terapias.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Uno de los objetivos será
hacerles ver que ellos no son responsables de lo que les sucede a sus
padres. Existen programas y grupos de ayuda con otros chicos que se
encuentran en la misma situación, esto les hará ver que no están solos y
facilitará que los niños expresen sus sentimientos y se abran a los
demás.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">También el padre o la madre que no sufre esta enfermedad
puede ayudar a sus hijos, muchas veces deberán asumir el rol de padre y
madre a la vez. Deben ser muy constantes en sus rutinas e imponer
la disciplina necesaria, ya que la falta de control y disciplina es uno
de los motivos de los problemas de comportamiento de estos chicos. Pero
también les deben ofrecer mucho cariñoy mostrarles confianza para
fortalecer su autoestima.</span></div>
</div>
Para el Adulto Mayorhttp://www.blogger.com/profile/06075837938144181594noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7852874953608394898.post-55982978293873163812012-11-27T19:41:00.000-08:002012-11-27T19:41:08.196-08:00PADRES ALCOHOLICOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h2 class="h-slideshow-title" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span class="notranslate">HIJOS DE PADRES ALCOHOLICOS</span>.</span></h2>
<ul class="transcripts h-transcripts" style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">1. Hijos de Padres Adictos PsicólogoAdán Domínguez </span></li>
<li><span style="font-size: large;">2.
El alcohólico es como un huracán que se precipita en las vidas de los
demás. Se rompen corazones. Mueren las relaciones agradables. Los
afectos se han desarraigado.Los hábitos egoístas y desconsiderados han
mantenido su hogar en tumulto.
Bill W. </span></li>
<li><span style="font-size: large;">3. Los psiquiatras de niños
y adolescentessaben que los niños que vivieron con unalcohólico corren
mayor riesgo de tenerproblemas emocionales que los niñoscuyos padres no
son alcohólicos. El alcoholismo es común en lasfamilias y los hijos de
alcohólicos tienenuna probabilidad cuatro veces mayorque otros niños de
convertirse enalcohólicos. La mayoría de los hijos dealcohólicos han
experimentado ciertaforma de abandono o abuso.
Al-Anon </span></li>
<li><span style="font-size: large;">4. Hijos de Adictos Los niños necesitan
coherencia y estructura. Lascaracterísticas más notorias en la vida de
una familiaalcohólica son lo INCOHERENTE y
loIMPREDECIBLE. Conforme los problemas del alcohólico van
produciendomás incoherencia e impredictibilidad en el hogar, los
demásmiembros hacen un intento por volver a estabilizar elsistema
familiar, actúan y reaccionan de manera quehacen que la vida sea más
fácil y menos dolorosa paraellos. Comúnmente las emociones se reprimen y
se vuelvenretorcidas, y cuando éstas se expresan lo hacen de unamanera
enjuiciadora, culpándose unos a otros. Dentro de lafamilia alcohólica
existen reglas que surgen de lavergüenza, la culpa o el miedo, por
ejemplo, “no se debede contar a los demás la causa de un moretón”. </span></li>
<li><span style="font-size: large;">5.
Para los niños de una familia alcohólica su primeranecesidad es la de
“sobrevivir”, y para lograr esto esfrecuente que adopten un papel
específico quecorrespondería más bien al de un adulto en el rol dela
familia. En realidad, la adopción de un papel es unmecanismo de defensa
que funciona favorablementepara un niño que enfrenta una situación
confusa eintolerable. La mayoría de los hijos de alcohólicos adoptan
unode los tres papeles siguientes o una combinación deellos: EL
RESPONSABLE, EL ADAPTADOR YEL CONCILIADOR.1. El niño que ha elegido el
papel de RESPONSABLE rara vez se porta mal, asume muchas de las
responsabilidades en las tareas del hogar y en la crianza de sus
otros hermanos. </span></li>
<li><span style="font-size: large;">6. 2. El que ha elegido un papel de ADAPTADOR
trata siempre de adaptarse a las circunstancias del día y considera
que lo más acertado es seguir la corriente y tratar de no llamar la
atención sobre sí mismo, cree que así hace más llevadera la vida del
resto de la familia.3. El que hace el papel de CONCILIADOR trata de ser
el confortador de la familia, intenta hacer que se sientan mejor los
otros como si él fuera el responsable de cualquier dolor familiar.
Este niño es más sensible a los sentimientos de los demás y dedica
mucho tiempo a reducir la intensidad de la tensión en el hogar, es el
que tiene la posibilidad de hacer que desaparezca la tristeza de su
madre, el miedo de su hermano, la vergüenza de su hermana y la ira de
su padre. Todos estos papeles tienen características que fácilmente
puedenconsiderarse valiosas, ya que el ser responsable, ocuparse de los
demás otener capacidad para adaptarse a las crisis, no son
características que sepuedan calificar como destructivas. Sin embargo,
al llegar a la edadadulta, estas mismas actitudes que ayudaron al niño a
“sobrevivir”, amenudo llegan a extremos enfermizos trayendo consigo un
déficitemocional y psicológico que finalmente hace que los
sobrevivientesterminen por no sobrevivir y que, por el contrario, se
vean llevados aproblemas de alcoholismo o a casarse con alguien que se
vuelve unalcohólico. </span></li>
<li><span style="font-size: large;">7. Todo esto se origina en el niño que se
enfrenta a la incoherencia eincertidumbre, no sabe qué esperar del padre
cuando bebe, ni quéesperar de su madre cuando el padre bebe. El niño,
al no recibir laestructura y la coherencia que necesita de sus padres,
trata deencontrar la manera de obtenerla por él mismo, por
estofrecuentemente el hijo mayor, o hijo único, asume la
responsabilidadde la familia, lo hace respondiendo a su propia necesidad
de quehaya una estructura. Normalmente los padres de estos
hijosresponsables se enorgullecen de la madurez de éstos. La
adopción de un papel es algo que aporta al niño un tipo deconsuelo,
practica su papel con tanta constancia que se vuelve muybueno en su
ejecución. Aprende cuál es el mejor momento para pedirun permiso y
cuándo es mejor quedarse callado. Siempre está alerta ypendiente de
cuando su padre o su madre empiezan a beber. Comoestos papeles son
calificados como más de positivos que de extraños,es raro que sean
enviados por su conducta a los orientadores escolares,o que sean
castigados. Tampoco es frecuente que pidan ayuda, ya quehan aprendido a
depender completamente de sí mismos y llegan acreer que no podrán contar
con otros adultos cuando lo necesiten. Esnormal que crean que la
mayoría de los adultos no son capaces deaportarles claridad y
orientación. </span></li>
<li><span style="font-size: large;">8. También existen los hijos que no se ajustan a
un papel de éstos y envez de comportarse de una manera que de hecho
apunte más a estabilizarsu vida, manifiestan una conducta inadecuada que
corresponde a unaconducta problemática de delincuencia. Estos niños
desorganizaran supropia vida y la de los demás miembros de la familia
con el objetivo dedistraer la atención de los problemas del alcoholismo.
Es común que estosniños tengan bajas calificaciones o abandonen la
escuela, pueden comenzara beber o drogarse desde los doce años, las
niñas se pueden embarazar atempranas edad y presentar otras formas de
conducta socialmenteinadecuada. Una de las cosas que los hijos de
alcohólicos aprenden desde muyniños es no hablar sobre el problema del
alcohol que existe en su casa ni delas situaciones que éste acarrea. En
realidad, el niño sólo sabe que existe unproblema al cual se enfrenta lo
mejor posible, pero no sabe que se trata dealcoholismo y no puede
relacionar la imagen que tiene del borracho tiradoen la calle con la
manera de beber de su padre o madre. Ante la impotencia,la desesperación
y la desesperanza, los miembros de la familia llegan acreer que si
simplemente la situación se pasa por alto, es posible que no leduela, y
tal vez hasta desaparezcan. Los niños escuchan durante años
lasdiscusiones entre la mamá y el papá, o por las noches el llanto de la
madre,pero únicamente oyen, los hermanos no lo comentan entre sí. </span></li>
<li><span style="font-size: large;">9.
Debido a la negación del alcoholismo en la familia, rara vez seconoce
alguno de los problemas de los hijos. Estos niños consideranque no
pueden contar con ayuda de otro, dentro y fuera de la familia.Muchas
veces se preguntan porqué otros adultos (como pueden ser tíos oabuelos)
no parecen darse cuenta, o si se dan cuenta por qué no hacennada. El
niño no habla porque puede temer que no le crean o porque sesiente
culpable al mencionar los problemas de sus padres, como si setratara de
una traición, o muchas veces simplemente no sabe cómodecírselo a otros.
Frecuentemente terminan por defender a sus padres conla racionalización
de que realmente no es tan malo lo que está ocurriendoy prosiguen en lo
que ahora se ha vuelto un proceso de negación. El niñose siente
completamente sólo y cree que nada servirá hablar con otros. El niño
de una familia alcohólica ha aprendido a no confiar en losdemás en lo
que se refiere a hablar sobre los temas reales, aprendióque es mejor no
confiar o tener fe en ninguna otra persona. Sabe queno siempre puede
contar con sus padres, es más, nunca sabe qué esperar.Los niños deben
sentirse seguros para poder confiar, pero el hijo de unalcohólico no
puede depender de sus padres para que le proporcionenalgo de esta
“seguridad”. Frecuentemente no se atreven a llevar amigosa su casa por
temor a verse humillados, avergonzados o hasta seratacados físicamente
por sus propios padres. </span></li>
<li><span style="font-size: large;">10. Estos niños constantemente escuchan
mensajemezclados, mensajes que enseñan a desconfiar. Esprobable que la
madre les diga que está contenta cuandoen realidad se siente desdichada,
el niño se confundeporque las palabras comunican un mensaje, mientras
queel movimiento corporal y el tono de la voz comunican loopuesto. Estos
mensajes mezclados hacen que el niñoviva en un estado de desconcierto y
distorsiona susuperación. En la medida en que su enfermedad avanza,
elalcohólico pierde la capacidad de ser sincero. Conformesigue su hábito
de beber, el alcohólico tiene queracionalizar su conducta negativa, y
debe hacerlo muybien para poder seguir bebiendo. Tiene miedo de
sersincero con sus hijos, no quieren que experimenten elmismo dolor que
él está sintiendo; pero tampoco quierereconocer, en primer lugar, que el
problema existe. </span></li>
<li><span style="font-size: large;">11. Un niño cuyos padres siempre están
absortos en suspropios asuntos no recibe ningún sentido de su valor,
locual hace que se sienta sin importancia. Es frecuente queun padre esté
dedicado mucho tiempo a sus borracheras y lamadre a preocuparse cada
vez más por el alcohólico, estohace que disminuya su disponibilidad como
recurso para elhijo. Desafortunadamente, para el hijo de un
alcohólico,los momentos de más tensión emocional son aquellos enlos que
menos cuenta con la posibilidad de recibir unaatención adecuada. Es muy
frecuente que la culpabilidadque sienten los padres, tanto el alcohólico
como sucodependiente, en los intervalos de sobriedad, los impulse
atratar de compensar al niño y lo cubran repentinamente conmuestras de
afecto exageradas y promesas, que el niño sabeque nunca serán cumplidas;
él se siente confundido y noconfía en la motivación subyacente. </span></li>
<li><span style="font-size: large;">12.
A pesar de que estos niños pueden sobrevivir, y de hecho lo
logran,surgen en problemas en sus vidas porque las circunstancias de su
entornoles han imposibilitado sentirse seguros y estables, o depender y
confiar enlos demás. La confianza es un elemento vital en la formación
delcarácter para que un niño pueda llegar a ser un adulto sano. Un
niño criado en un hogar alcohólico desarrolla un sistema denegación,
tanto de sus sentimientos como de sus percepciones de lo queocurre en el
hogar. Aprende a no compartir sus sentimientos, y aprendetambién a
negarlos porque no confía en que estos sentimientos seanvalidos por los
demás. No confía en que sus sentimientos recibirán elaliento suficiente,
no considera a los demás como recurso; por lo tanto,vive en soledad. Se
aísla con sentimientos de temor, preocupación,vergüenza, culpa, ira,
soledad, etc., y esto lo conduce a un estado dedesesperación que no se
presenta a la supervivencia, entonces aprendeotra manera de enfrentar
las cosas. Aprende a descartar y reprimir lossentimientos, y algunos
aprenden a no sentir, simplemente. El hijo deuna familia alcohólica
puede pasar rápidamente de sentirsedesilusionado o enojo por la falta de
apoyo de sus padres, a simplementeno sentir nada. En este tipo de
negación el niño está levantando barrerasde autoprotección. Está
aprendiendo mecanismos para enfrentar yprotegerse del miedo a la
realidad de que sus padres le están fallando. </span></li>
<li><span style="font-size: large;">13. TRECE RASGOS
DE LOS HIJOS DE ALCOHÓLICOS Janet G. Wortiz discute 13
rasgos que casi todoslos niños de familias alcohólicas experimentan
enalgún grado. Estos síntomas pueden causarproblemas de por vida:1. Los
hijos de alcohólicos, al crecer, se preguntan cuál es el
comportamiento normal.2. Tienen dificultad para seguir un proyecto de
principio a fin.3. Mienten cuando podrían decir la verdad.4. Se juzgan
sin piedad.5. Tienen dificultad para divertirse.6. Se toman muy en
serio.7. Tienen dificultad para entablar una relación íntima. </span></li>
<li><span style="font-size: large;">14.
TRECE RASGOS DE LOS HIJOS DE ALCOHÓLICOS8. Explotan cuando
hay cambios que no están bajo su control.9. Constantemente buscan
aprobación y afirmación.10. Se sienten diferentes de las demás
personas.11. Son exageradamente responsables o exageradamente
irresponsables.12. Son extremadamente fieles aunque sea evidente que
la lealtad no sea merecida.13. Tienden a encerrarse en algo sin importar
las consecuencias. </span></li>
<li><span style="font-size: large;">15. Años de convivencia con un
alcohólicopueden volver neurótico a cualquier esposao niño. Toda la
familia está enfermahasta cierto grado</span></li>
</ul>
</div>
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