PROBLEMAS DE SOBREPESO

Los jóvenes con problemas de peso consumen más drogas

De acuerdo con la noticia publicada en el diario  El Mundo, los adolescentes con problemas de peso, consumen mas drogas.

De acuerdo con los estudios realizados, la relación entre el consumo de drogas y los problemas de peso están relacionados con la autoestima y el nivel educativo e los padres y las amistades. El estudio estuvo basado en la separación de diversos jóvenes por su índice de masa corporal (IMC) y sus posteriores reacciones sociales (con sus amistades, con su familia, con sus padres, etc.) Después de dicho estudio, la mayoría declaró que tenían amigos que abusaban de las drogas, sobre todo la mezcla de la mezcla de drogas sintéticas y la combinación de fármacos con alcohol.

A partir de este estudio también se demostró que los que consumían drogas, ya fuera esporádica o asiduamente se mostraban menos satisfechos con su rendimiento académico, con la situación económica de su familia, con sus amigos y consigo mismos. Factores psicológicos de riesgo que comparten con personas con trastornos alimenticios.

Creo que cada año se incrementan mas los porcentajes de las personas con trastornos alimenticios y personas que consumen drogas porque estamos rodeados de una sociedad en la que todos debemos ser o aparentar ser perfectos, y si no lo eres, no solo te machacas tumismo, también lo hace la sociedad.

ADOLESCENTES CON SOBRE PESO

ATLANTA (AP) — La mitad de los adolescentes con sobrepeso en Estados Unidos tienen problemas de presión alta, colesterol o nivel de glucosa que los pone en riesgo de sufrir ataques cardíacos y otros problemas cardiovasculares, señala un nuevo estudio federal divulgado el lunes.

Y un número aún mayor de adolescentes obesos corren el mismo riesgo, según reflejan las alarmantes cifras recién obtenidas.

“Lo que esto indica, es que desafortunadamente, estamos perdiendo la batalla prematuramente con muchos niños”, señaló el doctor Stephen Daniels, un experto de la Escuela de Medicina de la Universidad de Colorado, quien no participó en el estudio.

La gente puede mantener su riesgo de males cardíacos muy bajo si llegan a los 45 ó 50 con un peso normal y con normal presión sanguínea, colesterol normal y sin diabetes. Por lo cual esos resultados no son buenos, destacó.

El estudio fue divulgado el lunes en la revista Pediatrics (Pediatría).

Los Centros para el Control de Enfermedades y Prevención estudiaron los casos de 3.383 adolescentes de 12 a 19 años. Los menores fueron sometidos a un estudio intensivo a nivel nacional durante el cual se les entrevistó, se les tomó el peso, medidas físicas y pruebas médicas.

El estudio de los Centros es considerado de gran importancia a fin de determinar las tendencias de salud a nivel nacional, destacó el doctor William Mahle, cardiólogo pediatra de la Universidad Emory.

La buena noticia, dijo Mahle, es que según el estudio no hay un incremento en el nivel de obesidad, presión alta o mal colesterol durante los años que se realizó el estudio desde 1999 hasta el 2008.

“Todos buscamos algún indicio o señal de que estamos logrando algo de progreso”, destacó Mahle, que no participó en el estudio. “Por lo tanto el tranquilizador”, agregó.

Pero una medida si empeoró: el porcentaje de adolescentes que fueron diagnosticados con diabetes o pre diabetes aumentó considerablemente, del 9% al 21%. Los pre diabéticos tiene el nivel de glucosa más alto de lo normal, pero no tan alto que se pueda considerar diabetes.

No está claro por qué la proporción de chicos con alto nivel de glucosa aumenta cuando las medidas de los otros factores de riesgo se mantienen estables. Es probable que tenga algo que ver con el tipo de prueba usada para medir el azúcar en la sangre, indicó Daniels.

Los adolescentes incluidos en el estudio fueron sometidos a una prueba de sangre que dieron varios resultados dependiendo del día y la hora en que se tomaba la muestra. Otros exámenes, aunque son más completos y más costosos, se les considera más precisos.

Daniels señaló que es posible que otro método de prueba no podría haber producido un número tan alto.

Eso es posible, destacó Ashleigh May, la epidemióloga de los Centros que dirigió el estudio.

“Este estudio constituye el primer paso para identificar los problemas de los jóvenes. Se necesita realizar más pruebas a fin de identificar lo que sucede y las ventajas de usar varios métodos en esta población”, indicó.

En conjunto el estudio encontró que 50% de los menores con sobrepeso y 60% de los jóvenes obesos tenían por lo menos un factor de riesgo para posibles males cardíacos en el futuro.

Pero los menores con peso normal no están libres de riesgo, porque un 37% tenía por lo menos un factor de riesgo y tendría la posibilidad de acrecentar sus riesgos para sufrir males cardíacos como adultos, señala el estudio.

ADOPCIÓN HOMOSEXUAL

La adopción de menores por parte de parejas homosexuales o adopción gay, es un tema muy delicado del cual no conocía nada hasta ahora investigué un poco en internet ya que no es la primera vez que me escriben principalmente desde España para que toque este tema en mi blog. Así que copio aquí lo más relevante como es la lista de países en que los homosexuales podrían solicitar la adopción de un bebe:HOLANDA, fue el primer Estado que ha permitido que las parejas homosexuales adoptaran un niño, aunque claro tendrían que pasar por las mismas condiciones que se les exige a una pareja de heterosexuales, por ejemplo convivir juntos por lo menos por tres años.

En 2001, se adoptó una ley en la que establece que los niños deben tener la nacionalidad holandesa para poder así evitar futuros conflictos legales con países extranjeros, que no adoptan esta postula.

En España desde hace poco tiempo se ha permitido también a los homosexuales adoptar niños. También forman parte de esta decisión Estados Unidos, Gran Bretaña, Dinamarca, Suecia, Canadá y Alemania.

En Estados Unidos, no todos los Estados aceptan la misma postura. En New Jersey desde fines del año 1997, se les permite a los homosexuales a adoptar niños. Aunque hay otros, como Florida, que lo prohíben. Es por esta razón que en la mayoría de los casos, que ocurren en otros Estados, se deja la decisión en manos de la Justicia.

En Gran Bretaña, la decisión de que los homosexuales adopten a un niño, es legal desde fines del 2002.
Dinamarca fue el primer país que permitió el casamiento entre homosexuales, y desde 1985 estas parejas únicamente pueden llegar a adoptar niños de parejas que hayan tenido anteriormente.
En Suecia, desde comienzos de 2003, se ha permitido que las parejas de homosexuales que tengan derecho a adoptar niños. También pueden ser niños extranjeros, en especial, niños de los países de Corea del Sur, Colombia y China. Aunque esta adopción de niños extranjeros luego se torna difícil frente a la decisión de los países que se encuentran asociados con las agencias de adopción ya que algunas no comparten el tema.
Desde mediados de 2005, se ha permitido que las mujeres homosexuales recurran a la inseminación artificial para tener hijos.

Canadá es uno de los países que desde hace poco tiempo adoptó la decisión de autorizar el casamiento entre los homosexuales como así también la adopción por parte de ellos de un niño.
En Alemania esto no se permitía, pero desde 2001, desde la vigencia del “Contrato de Vida en común”, se les permite a las parejas de homosexuales a adoptar un niño, aunque viviendo con su pareja.
En Sudáfrica desde 2002 se ha reconocido el derecho a las parejas de homosexuales de adoptar niños, aunque en el resto de África es ilegal.

Fuente y más información en la web: adopciongay.com, donde tambien encontrarán sobre Actualidad, Legislación comparada, Adopción en distintos paises, Casos de personas que fueron adoptadas por gays, Adopcion Homosexual en Francia, Adopción Gay en el mundo, Polémicas por la adopción Gay, denuncias,

HIJOS DE HOMOSEXUALES

Hijos de Homosexuales,Gays y Lgtb

De acuerdo a las cifras más recientes, hay más de 65,000 niños siendo criados en hogares encabezados por parejas homosexuales en todo el país, y aunque representan apenas el 4% de los niños adoptados, la cifra ha seguido subiendo.

Cada vez son más las parejas gays, o del mismo sexo, que en cierto momento de su vida, particularmente cuando llevan algunos años juntos, deciden adoptar. También hay homosexuales solteros que adoptan y otros que adoptan los hijos biológicos de anteriores relaciones de su pareja gay. Es difícil determinar cuántas parejas gays con hijos adoptivos existen en los Estados Unidos.

Algunos cuestionan si el niño o niña verá alterada su identidad sexual de alguna manera, o su salud mental por supuestamente vivir en “ambiente homosexual”. Los más radicales argumentan que abre la puerta a temas de abuso sexual o pederastia. Otros, como muchos grupos religiosos, dicen que simplemente está mal, moralmente.

La realidad actual es que millones de niños  tienen padres lesbianas, homosexuales, bisexuales y/o transgéneros (LHBT). Algunos padres LHBT conciben a sus hijos en matrimonios heterosexuales o en otras relaciones. Un número creciente de padres LHBT ha concebido niños y/o los han criado desde su nacimiento, ya sea como padres solteros o en relaciones de compromiso. Esto puede ocurrir mediante la adopción, inseminación artificial, padres substitutos o de crianza.

Algunas veces las personas se preguntan si el tener un padre homosexual puede ser difícil para los niños o tal vez dañino. Investigaciones recientes demuestran que los niños con padres homosexuales y lesbianas no son diferentes a otros niños con padres heterosexuales en su desarrollo emocional o en sus relaciones con pares y adultos. Según nuestra experiencia  es la calidad de la relación padre/hijo y no la orientación sexual del padre lo que surte efecto en el desarrollo del niño. Contrario a la creencia popular, en  los niños de padres lesbianas, homosexuales o transgéneros, encontramos las siguientes características

• No tienden a ser más homosexuales que los niños con padres heterosexuales.
• No tienden a ser más abusados sexualmente.
• No demuestran diferencias entre si ellos tienen duda de si son hombres o mujeres (identidad de género).
• No demuestran diferencias en su comportamiento masculino y femenino (comportamiento de desempeño de género).

A pesar de que las investigaciones demuestran que los niños con padres homosexuales o lesbianas están tan bien adaptados como lo están los niños con padres heterosexuales, ellos pueden encontrarse con algunos retos adicionales. Algunas familias LHBT confrontan discriminación en sus comunidades y los pares pueden mofarse de los niños e intimidarlos. Incluso pueden tener casos de acoso escolar o bullying por esta circunstancia. Los padres podemos ayudar a nuestros niños  ayudándoles a enfrentarse con estas presiones de la siguiente manera:

• Permitiendo  la comunicación abierta y las discusiones que son apropiadas a la edad y nivel de madurez de su niño.
• Preparando  a tu niño para que pueda manejar las preguntas y comentarios sobre la composición de su familia.
• Ayudando  a tu niño a conseguir y practicar las respuestas apropiadas para cuando lo provoquen o le hagan comentarios crueles.
• Hacer uso de libros, sitios web y películas que presentan niños de las familias LHBT.
• Considera el tener una red de apoyo para su niño (por ejemplo, llevando a su niño a reunirse con otros niños de padres homosexuales).
• Considera el vivir en una comunidad donde la diversidad sea más aceptada.

Como todos los niños, la mayoría de los niños con padres LHBT van a tener ambos, buenos y malos tiempos. Ellos no corren mayor riesgo que los niños de padres heterosexuales para desarrollar problemas emocionales o de comportamiento. Si los padres LHBT tienen preguntas o preocupaciones acerca de su niño, ellos deben de considerar una consulta con una persona cualificada en la salud mental.

No hay evidencias de que crecer en una familia con padres o madres gays vaya a resultar en la homosexualidad del hijo. Tampoco hay estudios que señalen como más probable que un hijo sea heterosexual en una familia encabezada por una pareja heterosexual.

Los hijos de parejas del mismo sexo, sin embargo, sí se enfrentan a ciertos retos en su entorno social, dependiendo de cuál sea ese entorno.

Sin embargo, los estudios realizados también señalan que los hijos de parejas gays reciben excelente orientación sobre cómo lidiar con este tipo de problemas sociales. Los padres generalmente estamos muy conscientes de esta posibilidad.  Algunos tienen que lidiar además con cierto sentimiento de culpa por ver a sus hijos sometidos a lo que ellos pasaron por ser homosexuales, pero ya no por su sexualidad sino por la de sus por la de sus padres. Todo depende de las herramientas que se le proporcionen al niño.

NIÑOS CAPRICHOSOS

El modo en que los padres afrontan los caprichos
de los niños es determinante para cortar con este problema de raíz

¡Quiero esto y lo quiero ya! Las continuas exigencias de los niños se vuelven a  menudo extremas y dan lugar a situaciones incómodas, con berrinches y rabietas, que perturban el ambiente  familiar

Aunque  ser caprichoso es algo muy frecuente en los pequeños de corta edad, el tratamiento que den los padres a esta actitud desde el primer momento es determinante para que no se prolongue en el tiempo.

A medida que el niño crece, sus caprichos son más reflexivos

No valora lo que tiene y siempre quiere más . Estas dos características sirven para definir a grandes rasgos al niño caprichoso, aquel que es incapaz de reprimir sus deseos y exige todo el tiempo la satisfacción de estos por parte de los adultos. Cuando son más pequeños, en torno a los dos o tres años, los caprichos se reclaman de súbito, de una forma irreflexiva que responde a un impulso concreto al ver determinado objeto o alimento y es una actitud más bien generalizada, que se puede considerar normal.

Sin embargo, a medida que el niño crece, los caprichos se tornan más reflexivos y responden más que a un impulso, a un conocimiento previo de que cualquier cosa que pida, se le concederá. Si se ha llegado a este extremo, es porque no se ha actuado de forma correcta a tiempo y se ha optado por una actitud permisiva constante, carente de normas y límites ante las continuas exigencias de los niños.

Cinco rasgos del niño caprichoso

Es obstinado y tozudo, capaz de recurrir a berrinches, rabietas y otras formas de llamar la atención para conseguir lo que desea, si se le ha negado de forma previa.

No es capaz de apreciar y satisfacer los deseos y necesidades de los demás, es egocéntrico y casi todo gira en torno a sus caprichos y antojos de cada momento.

En general, es un niño infeliz e insatisfecho que solo muestra una actitud tranquila a los pocos momentos de ver satisfechos sus deseos, ya que enseguida se cansa y vuelve a reclamar algo nuevo.

No valora las cosas, de modo que con frecuencia es descuidado con ellas porque sabe que puede conseguir más con facilidad.

Conseguir todo lo que quiere con muy poco o ningún esfuerzo le impide apreciar el valor del trabajo, de la disciplina y de los buenos comportamientos.

Siete consejos contra los caprichos

La buena noticia es que a un niño caprichoso se le puede corregir, siempre que se rectifiquen los comportamientos inadecuados que han llevado a esa situación. Estas son algunas de las principales recomendaciones que apuntan los especialistas para evitar que un niño se vuelva caprichoso o para conseguir que deje de serlo:

Enseñarle a ser consecuente con sus caprichos: es preciso que el niño entienda la diferencia entre capricho y necesidad. Si se cede ante un juguete, hay que evitar sustituirlo por otro en cuanto se aburra; tendrá que conformarse con ese por una larga temporada. Si se cede ante cualquier antojo de alimentación, hay que procurar que no lo deje nunca sin terminar, aunque descubra que su sabor no es el que esperaba. De este modo, la próxima vez se pensará algo más las cosas antes de pedirlas.

Poner normas y límites a tiempo: las normas y límites ayudan a los niños a saber lo que deben y lo que no deben hacer. Y cuanto antes se utilicen, mejor las entenderá. Para evitar los caprichos diarios, se han de instaurar determinadas rutinas como comprar chucherías solo los domingos o regalar un juguete en un momento u ocasión especial (cumpleaños, buenas calificaciones, etc.).

Técnica del despiste: con los más pequeños, la solución más rápida y efectiva para evitar las situaciones incómodas en las que reclama un capricho es aplicar la técnica del despiste, es decir, buscar una alternativa que no responda a sus antojos, pero que sea atractiva para distraerle y hacerle olvidar el objeto de deseo.

Todos por igual: es importante que la labor de educar para evitar los caprichos se lleve a cabo de la misma forma por parte de ambos progenitores. Si uno de ellos siempre se muestra más permisivo que el otro, es probable que el niño termine por acudir siempre a él ante una negativa de un capricho que, al final, se le concederá.

Cuidado con las excepciones: es habitual que determinados familiares o amigos adultos sean más permisivos con los niños y cedan a sus caprichos. No hay que prohibirles esta actitud, pero sí es necesario hacer entender al niño que son situaciones excepcionales, que no se debe exigir lo mismo en todas las ocasiones.

Trabajar las recompensas: cuando el niño tenga un capricho, se le puede imponer la realización de una tarea concreta o el logro de un determinado objetivo para poder conseguirlo. De esta forma, aprenderá a apreciar el valor del esfuerzo por obtener las cosas y, en muchos casos, se dará cuenta de si la necesidad de poseerlo era real o no.

Buscar otras alternativas: en ocasiones, los caprichos son tan solo una forma de reclamar mayor atención por parte de los adultos. Por eso, la mejor alternativa al capricho es muchas veces una recompensa inmaterial que represente una forma de pasar más tiempo con el pequeño. Cambiar un paquete de patatas por un buen rato con una madre o un padre en el parque puede ser la solución adecuada para muchos niños.

NIÑOS TIRANOS

Antes que todo ¿Quien es un niño tirano o dictador?. Un niño tirano o dictador no es aquel niño caprichoso o berrichudo ocasional, ni tampoco es el niño que tiene el Transtorno por Deficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), el niño tirano o dictador es el niño que va más allá de eso y domina agresivamente a sus padres, un niño tirano piensa en si mismo, en su yo propio sin importarle lo que piense la mamá, el papá, los abuelos ni nadie en la casa. Un niño tirano es capaz de causar un gran berrinche o ponerse histérico en la calle o en un centro comercial sin importarle nada a su alrededor. Cuidado si hemos visto constantemente esas señales en nuestros hijos.




Han visto noticias de adolescentes que agreden y hasta matan a sus padres, pues por aquí he escuchado muchas, sin duda esos niños no tuvieron ninguna o casi nada de corrección mientras eran pequeños, se les dejo a rienda suelta y fueron evolucionando en los maltratos psicológicos y físicos contra sus padres, aunque generalmente son las mamás las que son las victimas comunes de su agresión.

Esto empieza a temprana edad como acabamos de decir, empiezan los insultos, luego los empujones y los abofeteos cuando son adolescentes, es triste decirlo pero vivimos en una sociedad con un mal pronóstico, totalmente mal encaminada. Pero me atrevo a decir que si bien es cierto el ambiente con el que se rodean influye mucho, la clave esta en la educación que les damos desde pequeños, los limites claros y las reglas que deben existir en un hogar y que se deben respetar desde la infancia. Lo cual quiere decir que esto se puede corregir, es decir hay mucha esperanza para los padres que tienen hijos con estas características.



¿El niño dictador o tirano nace o se hace?

Un niño jamás nace como dictador o tirano, pero si la propia familia es la que empieza a propiciar que un niño se convierta en alguien así.

EL PRIMER HIJO

El primer hijo suele revolucionar la vida de pareja, hay que adaptarse a un nuevo ritmo de vida y a una nueva y muy importante responsabilidad.

Hoy en día ha cambiado sustancialmente la edad en que se tienen hijos. Se suele tener el primero pasados los treinta. Este retraso cronológico implica una dificultad en la capacidad de adaptación a la nueva situación. La pareja suele estar muy asentada, tiene mucha libertad y un buen nivel profesional o laboral.

El nacimiento de un hijo implica muchos cambios en la pareja, que pasa de dúo a trío. Se establece un nuevo sistema de relaciones entre los tres miembros, que habrán de adaptarse, además, a sus nuevos roles.

Objetivo:

La pareja ha de formar un equipo compenetrado, colaborar y apoyarse mutuamente. Padre y madre deben tener claro que el hijo es de los dos; no es exclusiva de nadie.

Signos de alerta. Nos hemos de preocupas si:

- Cada uno va a la suya: uno de los dos es partidario de dejarle llorar, el otro piensa que hay que consolarlo inmediatamente...

- Se producen continuas discusiones sobre qué hacer.

- Celos. Un miembro de la pareja siente que el otro sólo está pendiente del bebé y que todo ha cambiado.

- Se añora la vida de antes del nacimiento.

- A uno de los dos o a ambos os parece que el bebé sobra.

Soluciones prácticas.

Para reconducir la situación es importante tener una larga conversación para reencontrar los motivos que os llevaron a ser padres. Es conveniente también dejar al bebé con los abuelos, tíos o alguien de confianza y dedicaros tiempo a vosotros, como pareja.

Cada uno ha de encontrar su particular manera de actuar y acoplarse a esta nueva etapa. Es fundamental que la pareja tenga clara la idea de que a partir de ahora se es un equipo y se juega en el mismo bando.

La comunicación y el apoyo mutuo han de ser dos constantes en la manera de actuar. Hay que buscar el consenso cuando nos encontramos con opiniones diferentes y para ello se requiere cierta dosis de flexibilidad. Por otra parte, es conveniente creer en la posición adoptada y mantenerse firme sin hacer nunca nada en contra de nuestros propios instintos.

EL CHOCOLATE Y EL SUEÑO EN LOS PEQUES

Insomnios

La mejor hora para tomar chocolate es durante el desayuno (el clásico tazón de leche con cacao) o como merienda, pero nunca antes de irse a la cama por los problemas de insomnio que pueda desencadenar.

El chocolate es el alimento preferido por muchos niños - Foto: © Anetta - Fotolia.com

En su composición nos encontramos teobromina, sustancia estimulante de la misma familia que la cafeína. La teobromina empieza a ejercer su efecto media hora después de su consumo. Activa las neuronas y produce un estado de alerta contrario al del sueño y, por tanto, dificulta su proceso.

El chocolate también se compone de vitaminas como la niacina y el ácido pantoténico, que intervienen en las síntesis de las hormonas antiestrés. Por eso se le conoce como alimento ansiolítico. Su ingesta calma los nervios y el estrés. Al chocolate además le adornan varias sustancias antioxidantes y la adandamina, sustancia que en grandes dosis (20 Kgr.) genera adicción.

Si tu hijo te pide chocolate y observas un aumento de su consumo es posible que el niño esté pasando por una época de estrés y esté muy ansioso. También es bueno para los deportistas, ya que aumenta su nivel de glucosa y evita las agujetas. En definitiva, es una buena merienda para los pequeños que realizan actividades extraescolares y/o que juegan a fútbol, basket, tenis, etc.

También vamos a desterrar la idea de que no es bueno para la dieta infantil, ya que la ración correspondiente para una merienda o el cacao para la leche pueden aporta como máximo 70 calorías a su aporte dietético.

PRUEVAS PARA AVERIGUAR EL SEXO

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Los futuros padres cuentan con una técnica para conocer el sexo del bebé desde la cuarta semana de embarazo: basta con analizar una gota de sangre de la madre para saber si viene en camino un niño o una niña. Normalmente, el misterio no se desvela hasta la ecografía de la semana 20.

Conocer el sexo del bebé que se está esperando es una de las cosas que más ilusión hace a muchos padres. Ahora, puede saberse desde la cuarta semana de embarazo.

El test, que se comercializa con el nombre de MyTest Bebé, podría estar disponible en versión compacta para que la madre pueda hacerse el test en casa antes de que acabe 2012, a un precio inferior a 100 euros. Por el momento solo se hace en algunas clínicas.

Investigación genética para detectar si se espera niño o niña

La prueba se basa en lo siguiente:

Durante el embarazo, una pequeña parte de las células del feto pasan al torrente sanguíneo de la madre a través de la placenta. Y todas las células del feto tienen dos cromosomas: XX en el caso de las niñas y XY en el caso de los varones. Lo que hace esta prueba es identificar algún fragmento de ADN de cromosoma Y, que solo puede detectarse en los varones. Si se localiza , la embarazada está esperando un niño. Si no aparece, el bebé es una niña.

En los embarazos de gemelos, si se detecta el cromosoma Y, al menos un feto será niño. Y si no aparece, vienen dos niñas en camino.

Los tests para conocer el sexo del bebé basados en esta técnica existen desde hace tiempo, pero eran efectivos a partir de la séptima u octava semana de embarazo, no de la cuarta. Es decir, que puede saberse si se está esperando una niña o un varón antes incluso de que comience a latir su corazón, algo que sucede en la quinta semana.

Según MyGen Laboratorio, fabricante de la prueba, MyTest Bebé, cuenta con un porcentaje de fiabilidad de hasta el 99%. Está avalada por profesionales .

Otras pruebas para averiguar el sexo del bebé

La ecografía de las 20 semanas es la técnica que más se utiliza y suele ser muy fiable. Solo tiene un margen de error del 5 por ciento, y casi siempre debido a que el feto no se deja ver bien.

La amniocentesis determina el sexo del bebé con toda seguridad, pero es una prueba invasiva que solo está indicada cuando existe riesgo de que el bebé tenga alteraciones cromosómicas.

La biopsia de corion y la cordocentesis también detectan el sexo del bebé y también son invasivas, es decir, suponen un riesgo para el feto, por lo que tampoco se se realizan simplemente para satisfacer la curiosidad de los padres.

NIÑOS PEQUES

La diabetes mellitus tipo 1, la insulino dependiente, es una de la enfermedades crónicas más frecuente en la infancia. Pero llegar a dar con el diagnóstico no es tan sencillo, la edad media a la que son diagnosticados los niños son los ocho años. Por eso, es muy importante reconocer a tiempo los síntomas para detectar la diabetes en niños pequeños.

Uno de las mayores preocupaciones es que en los niños pequeños es más que factible que los síntomas pasen desapercibidos porque son bastante inespecíficos, pero no identificarlos podría tener complicaciones para su salud.

Según un estudio realizado por la Sociedad Española de Endocrinología Pediátrica (SEEP), la mitad de los niños menores de 5 años y casi el 70 por ciento de los niños menores de dos años diagnosticados con diabetes ya tenían cetoacidosis.

La cetoasidosis es una complicación grave derivada de la falta prolongada de insulina en el organismo y que en el peor de los casos puede llevar al coma diabético.

Los casos de diabetes tipo 1 en los niños ha aumentado en los últimos años y el futuro no es nada esperanzador. En la actualidad la padecen el 5 por ciento de los menores de 5 años y se cree que de aquí a diez años se duplicarán los casos.

Ante este panorama es muy importante detecar a tiempo la diabetes en niños pequeños.

Síntomas de diabetes en niños pequeños

NINIOS INDIGO

Nuevos Seres de Luz están poblando la Tierra con un alto potencial intelectual y una nueva conciencia interna. Estos niños vienen con la misión de romper los antiguos esquemas sociales que atan a la humanidad para lograr mediante la transformación de la humanidad abolir la infelicidad en la Tierra.

Desgraciadamente, este tema aunque no es nuevo, permanece todavía oculto ante los ojos de la generalidad de la gente. Nosotros creemos que es necesario conocer la esencia de estos niños, para estar a la altura de las circunstancias y no obstaculizar su proceso de evolución y el cumplimiento de su misión. Como padres, guías y maestros, podemos colaborar en esta bellísima labor.

Al tratar con niños de una nueva conciencia, los adultos nos veremos obligados a cambiar los antiguos patrones educacionales para darles a nuestros niños la libertad de expresión y de acción que mueve su alma, su esencia y su corazón.

Nuevos Niños, Nuevos Hombres

Una nueva raza humana, más sensible y democrática, menos autoritaria y manipuladora, ya comienza a poblar el Planeta. Se trata de seres especiales aunque tan terrenales como sus padres. Solo que, a diferencia de estos, traen consigo la tarea de propulsar cambios en la humanidad.

Bautizados como Niños Indigo, estos muchachos tienen la capacidad de ver mas allá de los espectros de la Luz, escuchar todo tipo de sonidos, incluso su propio fluido sanguíneo, y denotan una destacada hipersensibilidad táctil. "Los Niños índigo, como su nombre lo sugiere, no son Niños azules, sino que se les denomina así porque su aura, o campo energético, tiende a reflejarse dentro de los colores añiles, azules, manifestando la utilización de centros energéticos superiores", asegura Maria Dolores Paoli, especialista en Psicoespiritualidad.

Es por esto que se les adjudican grandes dosis de intuición, que se demuestra en el desarrollo de la telepatía, cualidades para predecir el futuro, y hasta reconocer la presencia de seres etéreos como hadas y duendes a su alrededor. Además, algunos menores llegan al mundo con el don de la sanación.

Pero, por qué vienen al planeta Tierra?

La Psicoespiritualidad es un concepto relativamente nuevo, que se refiere a la psicología transpersonal, donde se unen el conocimiento del Ego con el conocimiento del alma. Y según Paoli, la llegada de estos "nuevos hombres" no es casualidad, sino que tienen una tarea muy específica por delante. "Porque son puentes entre la tercera y cuarta dimensión, y el verdadero cambio lo activan en la familia, en el hogar", señala.

A juicio de la especialista, estos niños llegan al planeta con la misión de aumentar la rata vibratoria, y poseen mejores condiciones biológicas para manejar las impurezas creadas por el hombre, incluso un potencial de cambio en su ADN.

"Científicamente ya tenemos confirmación del cambio que aportan estos chicos, manifestándose en la activación de 4 códigos más en el ADN. Lo normal en los humanos es tener 4 núcleos que, combinados en sets de 3, producen 64 patrones diferentes, llamados códigos. Los humanos tenemos 20 de esos códigos activados que proporcionan toda la información genética. Exceptuando 3 códigos, que son los códigos de arrancar y parar como si fuese una computadora", añade la especialista venezolana.

Hasta ahora la ciencia ha considerado a estos códigos desactivados con programas remotos que hoy en día no necesitamos. Pero aparentemente los niños índigos nacen con un potencial de activación de cuatro códigos más, que se denota en un claro fortalecimiento del sistema inmunológico.

Esto ha quedado demostrado en estudios realizados en la Universidad de California (UCLA). Algunos de estos experimentos han consistido en mezclar células de niños índigos con dosis letales de virus de Sida y con células cancerosas, que no tuvieron efecto alguno en las células de los infantes. "La conclusión es que estos pequeños vienen con un sistema inmunológico fortalecido, manifestando inmunidad a las enfermedades".

Para la especialista, los Niños Indigo (termino reconocido a nivel internacional) nacen en cualquier clase socioeconómica y se caracterizan, básicamente, por poseer un nuevo estado de conciencia.

Sin embargo, destaca Paoli, ciertos rasgos físicos distinguen a los niños azulados del nuevo mundo: "Son más delgados, tienen ojos grandes, ligeramente abultado el lóbulo frontal, por lo general zurdos o ambidiestros. Comen poco, e incluso, algunos son vegetarianos por no soportar la carne", añade.

Y es que, según estima Paoli, en 1999 esta nueva raza ya abarcaba el 80% de la población infantil mundial, por lo general en querubines menores de diez años de edad.

De acuerdo a Paoli, la crianza y los valores que se transmitan a los niños de la actualidad, requiere de parte de padres y especialistas una revisión. Y para ello hay que tomar en cuenta, ante todo, que las criaturas de la Nueva Era no aceptan la imposición ni la autoridad, rechazan la manipulación, la inautenticidad y la deshonestidad. Tampoco aceptan los viejos trucos de la disciplina basados en crear temor y culpa.

"A estos pequeños seres les gusta ser tratados y honrados como individuos" apunta Paoli en su Material de Apoyo para la Educación de los Niños del Futuro. Por ello la especialista considera que la crianza emocional debe basarse en la visibilidad y transparencia.

"A los los niños índigo no se les debe avergonzar ni culparlos, mentirles ni gritarles. Por el contrario, hay que preservarles la autoestima. Se les debe brindar la posibilidad de elegir y, al mismo tiempo, evitar la comparación. Deben recibir disciplina sin emoción", agrega la psicóloga.

Otras características importantes para la crianza emocional de los infantes es estimular su excelencia, mas no la competencia entre individuos. Y, además, involucrar el buen humor. Según Paoli, existen palabras claves durante el proceso de enseñanza de los pequeñines, de acuerdo a su edad biológica, basados en las Siete Leyes Espirituales para los Padres. Por ejemplo:

Hasta el primer año de vida: los vocablos esenciales son amor, afecto y atención. "A los bebes hay que tocarlos, abrazarlos, proveerles mucha seguridad y, además, jugar con ellos", explica.

Entre el primer y segundo año: Hay que resaltar los términos libertad, respeto y estimulo. "Durante esta etapa se prueba el desapego a los padres. No hay que condicionarlos a travás del temor. Hay que evitar que el niño conecte el dolor como sinónimo de malo, de debilidad. Si así fuese no habría espacio para el crecimiento espiritual", afirma Paoli.

Entre los 2 y 5 años: Merecimiento, explorar y aprobar, son las palabras claves, época de transición entre el Yo Soy y el Yo puedo. "Si le reprimimos el sentirse poderoso no se lograra que sea un adulto capaz de enfrentar cualquier reto", enfatiza la especialista.

Entre los 5 y 8 años: el niño ya asimila conceptos más abstractos. Por ello hay que manejar los términos dar, compartir, aceptación, verdad y no juzgar. "A ellos les encanta compartir cuando sienten amor. Si se les enseña que para dar tienen que perder algo, entonces no aprenden el verdadero significado de dar. En cuanto a la verdad, deben aprender que va acompañada de un sentimiento agradable y no como antesala a un problema, en caso de ocultarla".

Entre los 8 y 12 años: El niño ahora convertido adolescente, requiere que los padres manejen términos como la experiencia, la responsabilidad y el estar alerta. "Los que aprendieron las lecciones de la crianza espiritual, entonces reflejarán la confianza de sus padres. De lo contrario, se encontrara confuso, cederá a las presiones amistosas y buscará experiencias indiscriminadas".

De acuerdo a Paoli, los colegios y demás centros educativos, deben estar atentos para reconocer la presencia de niños índigos dentro de los salones escolares. A su juicio, estos particulares alumnos no funcionan con los métodos de enseñanza tradicionales. Por el contrario, "aprenden de forma reflexiva y participativa, mas no mediante la memorización. Por ello no extraña que a muchos de estos pequeñines se les califique como niños problemas, ya que se dispersan con gran facilidad durante las clases".

La Misión de un Niño Indigo

Los niños índigo son sanadores por excelencia, ellos tienen la capacidad de drenar, equilibrar y elevar la energía de quién lo rodea. La frecuencia vibratoria de estos niños, permite sanar utilizando solamente su energía. Al principio ellos "no saben" que pueden hacerlo, pero o tienen en conciencia, actúan instintivamente en ello, pudiera ser que tu menciones frente a un niño índigo de dos años de edad que te duele la cabeza, entonces el instintivamente te dice "¿te duele aquí?", dirige su manita a tu cabeza… y en unos segundos tu dolor desaparece. Esta faceta de sanación es una característica sobresaliente en los niños índigo, ya que todos son sanadores, sin excepción.

Un niño índigo viene a elevar la energía del planeta y de sus habitantes, son quienes ayudarán a trascender de nuestra tercera dimensión a la cuarta, para ello tienen que trabajar en el cambio de conciencia de los seres humanos que siguen actuando bajo normas, preceptos y estructuras ya caducas. Esto implica realizar cambios en todo el sistema, en la familia, la educación, las formas de gobierno, los valores, los roles, etc. Todo lo que por caduco estorba tanto para el desarrollo del ser humano, como para el planeta entero.

Esta filosofía o misión puede sonar bonito y hasta poético, pero no es una tarea fácil ni para los niños ni para los padres, que continuamente se verán sometidos al enfrentamiento de su propia realidad, desarrollándose una enorme confusión, sobre todo en la educación de los niños, ya que pocos estarán preparados para esto, solamente los padres de un niño índigo que tengan una conciencia diferente, un cierto grado de evolución, podrán hacerlo bien, ya que podrán comprender al niño, su misión y le ayudarán a llevarla a cabo sin obstaculizar.

¿Es su hijo un Niño Indigo?

Para descubrirlo, hágase estas preguntas:

1. ¿Vino su hijo al mundo con un sentido de realeza y actúa como tal?
2. ¿Tiene un sentimiento de merecer estar aquí y ahora?
3. ¿Tiene un evidente sentido de identidad?
4. ¿Tiene dificultades con la disciplina y la autoridad?
5. ¿Se rehúsa a hacer ciertas cosas que se le ordenan?
6. ¿Es para su hijo una tortura esperar haciendo colas?
7. ¿Se siente frustrado hacia sistemas estructurados y rutinarios que requieren poca creatividad?
8. ¿Encuentra mejores maneras de hacer las cosas que las que les sugieren en la casa o la escuela?
9. ¿Es su hijo un inconformista?
10. ¿Se rehúsa a responder a la manipulación o el manejo mediante el uso de la culpa?
11. ¿Se aburre fácilmente con las tareas que se le asignan?
12. ¿Tiene síntomas de Desorden de Atención o hiperactividad?
13. ¿Muestra capacidad intuitiva?
14. ¿Es particularmente creativo?
15. ¿Demuestra empatía o preocupación por los demás?
16. ¿Desarrollo pensamiento abstracto a muy temprana edad?
17. ¿Es muy inteligente y/o dotado?
18. ¿Ha descubierto su hijo la disposición a soñar despierto?
19. ¿Tiene su hijo una mirada profunda y sabia?
20. ¿Manifiesta pensamientos o conceptos espirituales con naturalidad?

Si Usted ha respondido afirmativamente a por lo menos 10 de estas preguntas, el o ella probablemente sea un Indigo. Si son más de 15 respuestas positivas, casi definitivamente lo es.

LOS NIÑOS Y EL DOLOR

Desde que nacen los niños están expuestos al dolor, algunos incluso a enfermedades crónicas o procedimientos repetidos necesarios para diagnosticar o para curar enfermedades diversas, procedimientos o técnicas que en sí mismas son dolorosas.

En las primeras horas o días de vida los recién nacidos sufren pinchazos en el talón, en los músculos o en las venas para realizar análisis o descartar enfermedades metabólicas y otras. En las primeras cuatro semanas de la vida algunos son incluso circuncidados y a las niñas se les perfora el pulpejo de la oreja, sin anestesia ni sedación. Todos los lactantes reciben múltiples inyecciones intramusculares, a veces varias simultáneamente, a lo largo de los primeros meses de la vida, única forma de administrar las vacunas, imprescindibles para evitar enfermedades. Todos estos procedimientos causan dolor porque las vías nerviosas que perciben, transmiten y sienten dolor en el cerebro están ya maduras desde antes de nacer. Por eso los niños, incluso los más pequeños, lloran intensamente cuando los adultos les proporcionan dolor, aunque estos generalmente consideran que es poco llanto, poco dolor o que pronto olvidan esta experiencia.

Existen métodos sencillos para anular o disminuir este sufrimiento, métodos poco conocidos por la población que este blog pretende divulgar. Se sabe con certeza, por experimentación animal y con recién nacidos y lactantes pequeños, que cuando el procedimiento doloroso se realiza mientras los niños toman alimentos, el pecho o biberón, el dolor disminuye intensamente porque durante la succión del alimento se liberan endorfinas, unas sustancias naturales almacenadas en el organismo, con alto poder analgésico. Además, durante cualquier situación de dolor, la percepción es menor si el pequeño está acurrucado, acariciado, arrullado por su madre o padre. Por otra parte, es posible aplicar en los puntos de piel donde se producirá dolor: oreja, pene, pierna o brazo para la vacuna, una crema anestésica que evita el dolor.

Más tarde, cuando los niños tienen autonomía para correr o jugar, pueden sufrir pequeños accidentes o fracturas óseas que precisan de puntos de sutura, reducción de las fracturas o simplemente la cura de la herida. Esto, que es doloroso, se practica con demasiada frecuencia sin analgesia y lo que es peor sin que los padres estén presentes, impidiéndose así el efecto sedante y analgésico que produce la palabra, el arrullo y la protección de los padres.

Pocos niños se libran de algún análisis de sangre, algunos son portadores de enfermedades recidivantes o crónicas que precisan controles analíticos o tratamientos molestos. En estos es tan importante el miedo al dolor como el dolor mismo. Para ellos y para los que sufren dolor más intenso existen múltiples fármacos analgésicos y sedantes potentes y seguros, que no solo suprimen el dolor, también producen amnesia retrógrada por lo que la próxima sesión no recordarán la anterior. El dolor no tiene ninguna utilidad, no solo no cura sino que muchas veces dificulta la curación y la rehabilitación. Aunque los médicos a veces no podemos curar, siempre debemos aliviar.

Ya es hora de que los médicos en general, los pediatras en particular y los hospitales de niños apliquen el principio de que el dolor no cura y por ello debe ser siempre evitado y no solo por motivos humanitarios, también porque dificulta muchas veces el proceso de curación.

CUANTO DUERMEN LOS BEBES

¿Cuántas horas deben dormir los niños pequeños?

Algunas guaguas duermen todo el día, otras muy poco, unas cuantas transforman la noche en día y casi no descansan, en fin. De todo hay en el mundo de los bebés. Si quieres saber si tu hijo duerme las horas que debería, lee nuestra nota y coméntanos tu experiencia.

Como parece haber ocurrido el Baby Boom en mi círculo, ya que todas mis amigas, y yo, tuvimos guagua con solo meses de diferencia, se me ha hecho más fácil compartir mis aprensiones hablando con ellas. Eso sí, en nuestro último encuentro éramos 5, de 9 compinches, las mamás que teníamos ojeras bien feas por las horas de sueño faltantes.

Sueño que nos falta a nosotras y a veces también a las guaguas. Cada una tenía su propia historia respecto a cómo dormía su guagua. Pero la más preocupada contaba que su hijita de 4 meses dormía bastante bien de noche, pero casi no lo hacía durante el día y, salvo por 1 ó 2 siestas de 15 minutos aprox., el resto del tiempo estaba despierta.

Mi pobre amiga se había devorado toda la información que encontraba en Internet y en libros especializados, donde decían que las horas de sueño totales de un bebé eran harto más de las que dormía su pequeñita, así es que su preocupación había ido en aumento.

Lo primero que mi amiga tiene que tener claro es que, muchas veces, lo que indican los libros y los especialistas son valores aproximados de horas, que no deben aplicarse al pie de la letra en casos particulares. De todas maneras, siempre lo más adecuado es consultar estas dudas con tu pediatra.

Para que tengas un parámetro, hasta los 6 meses las guaguas duermen alrededor de 16 horas, repartidas entre la noche y varias siestas durante el día. Ante esto, mi amiga decía que su gordita no alcanzaba a completar esas horas, ya que de noche dormía de 10 a 11 horas, interrumpidas por 1 ó 2 tomas de leche; y de día no llegaba a hacer 1 hora con el par de siestas cortas que dormía.

Según los especialistas, lo importante es que el niño efectivamente duerma varias horas, independiente de que no sean las horas exactas que se indica según su edad. Por otro lado, hay que considerar que los bebés toman leche al menos cada 3 horas, y muchas veces duermen mientras los estamos alimentando y nosotros no contamos esas horas. Por lo tanto, lo preocupante sería que durmiera muy pocas horas totales en la noche y que tampoco lo hiciera de día.

Horas de sueño aproximadas

Como decíamos más arriba, los recién nacidos, y hasta los 6 meses de edad, deben dormir en total unas 16 horas. De 6 a 12 meses, deberían dormir unas 12 horas, aunque no de manera seguida porque se despertará para la toma nocturna, al menos 1 vez. Durante el día, dormirá unas 3 ó 4 horas repartidas en 2 o más siestas.

Entre el año y los 18 meses, el niño dormirá alrededor de 13 horas, y la mayor parte será durante la noche y de corrido. De todas maneras, es recomendable que mantenga las siestas del día. Y en tú caso, ¿cómo duerme tu hijo?

JUGUETES DE PEQUES

s un tren de cartón de gran tamaño, mide más de 80cm de alto. . Un tren a la medida de los peques!

Tren de imaginarium desde 27,95 euros.

Trenes de Thomas. Tenemos ya toda una colección, les encanta. Los podéis encontrar en cualquier grande superficie, tipo Carrefour, El Corte Inglés, Toys’r us… Las locomotoras van desde los 10 euros y los circuitos desde lo 18, se pueden unir entre ellas.

La famosa firma sevillana de moda infantil ‘Castlebaby’  nos presenta una sensacional colección de ropa para niños y niñas , la cual se caracteriza por tener un lindo acabado y sobre todo por ser original. Cabe resaltar que estos diseños son exclusivos para peques entre 0 a 5 años; por otra parte, está confeccionada con materiales de alta calidad y entre sus modelos más destacados están: los trajes de arras y los faldones de bautismo. No podemos dejar de mencionar que puedes encargar tu diseño a través de su tienda online.

Cabe señalar que Castlebaby llego a ser fundada en el 2011  y su experiencia adquirida en todos estos años en el mundo de alta costura infantil y del diseño , hacen que la firma sea una de las más prestigiosas en toda España. Por cierto que el objetivo de Castlebaby es que vuestros hijos vistan como siempre has querido de una forma sencilla y cómoda. Si deseas ver el catalogo completo o adquirir algunas de estas prendas, entonces visitad su web oficial:

INFUSIONES DESACONSEJABLES PARA LOS NIÑOS

Es común observar en nuestra cultura que a los niños se les ofrece infusiones de mate, té o café; solos o mezclados con leche. Estas bebidas (té-mate-café) no son aptas para los más pequeños.


Se les suele adjudicar algún efecto beneficioso para su salud o bienestar (para tener algo "calentito" en el estómago, darle color a la leche o mejorar su sabor, para la indigestión, diarrea, etc.).


La mayoría de los padres, docentes y adultos cuidadores desconoce que estas infusiones no son recomendables para los niños, sobre todo los más pequeños. Lo real es que lejos de aportar algún beneficio pueden ser perjudiciales para ellos porque:


- Contienen sustancias que disminuyen el aprovechamiento del hierro, porque bloquean la absorción en el intestino (taninos y polifenoles).


- Contienen sustancias estimulantes y excitadoras del sistema nervioso (xantinas).


- Suelen ser irritantes del estómago.


Los "tés de yuyos" (payco, anís estrellado, anís en grano, hinojo, boldo, manzanilla, borraja, eucaliptus, tilo, yerba de pollo, ruda, menta, poleo, cedrón, pasionaria, ajo, etc) pueden provocar intoxicaciones graves por lo que no deben ser ofrecidos a los niños en ninguna circunstancia.


En nuestra población infantil la incidencia de anemia por carencia de Hierro está muy extendida y una de las causas habituales que la generan, además de las carencias económicas, son los hábitos alimentarios inadecuados (no comer carnes, consumir jugos o bebidas industriales y tomar mate, té o café).


En la actualidad los niños son expuestos en forma desmedida a estímulos que los excitan más de lo conveniente (conflictos familiares y sociales agravados por causas económicas, violencia y TV, múltiples exigencias de actividades y horarios ocupados con escaso tiempo libre para el juego y ocio creativo) a eso se le suma la costumbre de ofrecerles mate, té o café que, lejos de reconfortarlos, los excitan aún más durante el día y les dificultan la conciliación del sueño a la noche.


En las escuelas y jardines tanto públicos como privados, las autoridades deben asesorarse convenientemente con especialistas en nutrición infantil antes de ofrecerle alimentos y líquidos a los niños a riesgo de no cuidar adecuadamente su salud.


El vaso de leche no debe ser reemplazado por uno de mate cocido, té o café. Nada lo justifica, siendo además bebidas carentes de nutrientes.
Si hace frío es conveniente mantener el ambiente confortable y abrigar al niño cuando sale.
Si rechaza la leche simplemente es porque no tiene hambre y se le deberá ofrecer agua, si tiene sed, hasta que vuelva su apetito.

SONANBULISMO

Cuando nos referimos al sonambulismo estamos hablando de un trastorno que suele ser bastante habitual en los niños. Estadísticamente existen entre un 10 y un 30 % de pequeños que lo padecen, en especial en la etapa que va desde los 3 a 6 años. Son muy pocos los casos en que se continúa con sonambulismo en la adultez.Normalmente, son episodios que se ven durante las primeras horas de sueño, en la etapa no profunda. Los síntomas del sonambulismo son claros, se sientan en la cama y se levantarán caminando sin rumbo fijo. Normalmente, lo hacen con los ojos abiertos, con la mirada fija y con una expresión ausente.
Lo importante es que recordemos que en esta situación los pequeños están totalmente dormidos, sino le preguntas lo sucedido al día siguiente no recordarn su paseo nocturno. Algunos de los pequeños sonámbulos hablan o susurran sin demasiado sentido.


En el caso de que tu hijo sufra sonambulismo deberás crearle un entorno seguro sin que existan riesgos. Quitar todo lo que pueda causarle tropiezos o golpearse, sus movimientos serán descoordinados.


No intentes despertarlo, llévalo lentamente a la cama pero sin obligarlo.


Muchos profesionales consideran que existen diferentes tipos de insomnio:


Causado por hábitos incorrectos
Por causas psicológicas
Por causas psicofísicas
Causado por alergia a los alimentos
Insomnio idiopático


Los tratamientos contra el insomnio buscan minimizar las causas desencadenantes, en algunos casos se emplean técnicas cognitivo conductuales en estos casos es fundamental tener en cuenta la edad del niño para que pueda llegar a comprender las instrucciones.


Se han creado una serie de ejercicios físicos simples que se realizan antes de acostarse, facilitando la aparición del sueño. En los ejercicios es importante el balanceo de los brazos, rotación de la cabeza y estiramientos de los músculos.


En ciertos casos será conveniente realizar un tratamiento mucho más estructurado.


Antes de realizar un tratamiento el profesional deberá saber el perfil del pequeño o pequeña.

Las familias numerosas son cada vez más difíciles de ver, dadas las actuales tendencias de natalidad. En generaciones pasadas era algo habitual, las necesidades económicas no impedían las grandes familias formadas por muchos hijos. Actualmente, las familias numerosas parece que están condenadas a la extinción.

La foto que veis corresponde a una familia británica con 13 niños muy parecidos, curiosamente, la madre tan sólo tiene 37 años y ya está esperando su decimocuarto hijo. Las 10 niñas y los 3 niños ya están esperando al nuevo pequeño de la casa.

La sucesión entre hermanos se puede apreciar a simple vista, la diferencia de edad entre cada uno dentro de la escala progresiva no supera los dos años, casi se podría decir que es una de esas familias de película.

Seguramente a la mayoría de nosotros nos asaltarán varias preguntas, ¿de dónde se saca tiempo para poder atender a todos los niños?, ¿cómo logran atender todas las tareas del hogar?

Es evidente que el Gobierno británico les habrá ayudado en muchos aspectos, por eso sólo destacamos la dificultad en el tiempo, ya que posiblemente el aspecto económico esté solventado. No parece difícil saber si seguirán teniendo más hijos, de aquí a unos años podrían convertirse en la familia más numerosa del Reino Unido.

DOLOR DE OIDO EN NIÑOS

Cuando un niño está resfriado o tiene fiebre es común que presente dolor de oído. Si tu niño aún no habla, puedes darte cuenta que sus oídos le molestan cuando:

- Se toca y jalas los oídos.
- Lanza gritos inesperados.
- Está muy irritable.
- Da muestras de dolor.

La causa más común del dolor de oído es la infección del oído medio, llamada Otitis media aguda, que a menudo es el resultado de una infección en el tracto respiratorio superior, como el resfriado.

Esta infección produce inflamación en las membranas del tubo de Eustaquio (el tubo que conecta el oído medio con la parte posterior de la garanta), por lo que aumenta la presión en el tambor del oído. Esta presión en el oído resulta en la formación de fluidos y posible infección del oído medio.

Si tu hijo tiene de 2 años a más, y está sano, simplemente vigila su condición de uno a dos días. La mayoría de casos de dolor de oído se curan solos.

Para aliviar el dolor de oído de tu hijo, puedes darle estos tratamientos caseros:

- Recuéstalo boca arriba con la cabeza ligeramente elevada.

- Dale algún descongestionante en gotas si tiene la nariz congestionada. Esto la facilitará respirar y comer. No uses las gotas por más de 2 a 3 días.

- Puedes darle ibuprofeno o paracetamol para que el baje el dolor. Fíjate en al dosis que indica el empaque.

- Coloca una compresa cálida sobre el oído del niño por 20 minutos.

- Después de dos a tres semanas del dolor de oído, reserva una cita con el pediatra para que revise si el tambor del oído de tu hijo está normal.

- Cuida que el niño no esté expuesto al humo del cigarrillo ya que éste incrementa la frecuencia y gravedad de las infecciones.

LO QUE NO SE LE HACE A UN NIÑO

1. Darle palmadas, cachetadas o cualquier golpe, por más leve que este sea: No hay motivo para agredir físicamente a un niño. Algunos padres utilizan las palmadas para corregir a sus hijos, creyendo, muchas veces que eso no hace daño; sin embargo, basta con ponerse en el lugar del niño ¿Cómo se sentiría ud. si comete un error y su esposo o esposa lo/la trata de corregir dándole un palmaso? ¿Acaso no se sentiría ridículo o humillado? Ahora, imagínese a su hijo ¿Cómo cree que se siente cada vez que es "corregido" a través de las palmadas?


2. Avergonzarlo o humillarlo con frases como: "Uy mira, estás llorando y todos te están mirando. La gente va a decir que eres un llorón". "Aj, te hiciste pila en el pantalón".


3. Gritarle: A nadie le gusta que le levanten la voz. Acuérdese cómo se sintió cuando alguien le levantó la voz; Pregúntese si su conducta mejoró, si hizo lo que la persona que le gritó quería, o si se rebeló e hizo todo lo contrario. De la misma forma se siente y reacciona su hijo ante un grito suyo.


4. Culparlo por tus frustraciones: "¡Mira lo que estás haciendo!" "Por tu culpa, ya me molesté", "Por tu culpa, vamos a llegar tarde".


5. Amenazarlo con frases que no vas a cumplir: "Si te demoras en cambiarte, entonces no irás al cumpleaños" (Aunque sabes que de todas maneras irá al cumpleaños"


6. Hablar del niño delante de él: Si tenemos que hablar de el niño, procura que no haya ningún otro niño y mucho menos, él mismo. Solemos pensar que los niños no se dan cuenta de lo que los adultos están hablando, pero en realidad, los niños captan todo lo que sucede a su alrededor. En todo caso, deberás utilizar otro nombre.


7. Etiquetarlo: Cuando le decimos frases como "Eres un mal niño", "Que malcriado eres", etc. el niño empieza a interiorizar esas frases como ciertas y crece con una autoimagen negativa, creyendo que realmente es un mal  niño o un malcriado.